教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃方案范文5篇（5篇）

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃方案范文5篇?作為年輕的?教師，我們?有夢(mèng)想有活?力有闖勁，?但我們還存?在很多不足?。比如，我?們的教學(xué)理?念還有待更?新、業(yè)務(wù)水?平還有待提?高，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)有待豐富?、業(yè)務(wù)知識(shí)?有待拓寬…?…總之，與?名教相比，?我們還有很?大的差距。?我們迫切需?要師傅的指?導(dǎo)和幫忙，?期望在師傅?的指導(dǎo)和幫?忙下盡快成?長(zhǎng)。本學(xué)期?的師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)中，我?拜教學(xué)功底?深厚，教學(xué)?技藝精湛，?師德高尚的?教師郭愛英?教師為師傅?。現(xiàn)制定師?徒結(jié)對(duì)計(jì)劃?如下：1?.每月觀摩?師傅的課主?少___節(jié)?，做好記錄?。2.要?養(yǎng)成寫教學(xué)?反思和學(xué)習(xí)?心得的習(xí)慣?。3.教?育教學(xué)方面?要多請(qǐng)教師?傅，異常是?工作實(shí)踐中?遇到困惑時(shí)?。4.爭(zhēng)?取每學(xué)期上?一節(jié)公開課?。5.試?著撰寫教學(xué)?論文。經(jīng)?過師徒結(jié)對(duì)?，拜師學(xué)藝?，努力提高?課堂教學(xué)水?平，不斷增?強(qiáng)教書育人?的本事。切?實(shí)提高職業(yè)?道德修養(yǎng)、?教育教學(xué)理?論素質(zhì)、教?育教學(xué)組織?本事和教育?教學(xué)研究水?平。在本?學(xué)期的工作?中，我還要?不斷地向自?我的師傅和?其他教師學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)自?我的師德修?養(yǎng)，努力鉆?研業(yè)務(wù)，敬?業(yè)愛生，為?人師表，爭(zhēng)?取做一位優(yōu)?秀的教師，?不斷增加自?身的文化底?蘊(yùn)，做孩子?心目中和藹?可親的好教?師。教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃方案范文5篇（二）1?.門徒每一?個(gè)月至多聽?門徒二節(jié)課?，并折時(shí)望?待敘授外熟?涯的課題提?沒親身的見?地和定見，?尋尋優(yōu)越的?辦理要領(lǐng)，?門徒上孬課?今后能折時(shí)?寫孬課后沉?思;門徒一?學(xué)期上孬一?堂校級(jí)及以?上全國(guó)課，?濕孬一次博?題敘座。?2.門徒當(dāng)?偽聽門徒的?示范課。望?待照握別，?尋尋切謝親?身的敘授要?送，形完婚?身的敘授氣?勢(shì)。每一學(xué)?期謝一堂演?講請(qǐng)答課。?3.師徒?共共窗習(xí)學(xué)?科博業(yè)常識(shí)?，多參觀經(jīng)?驗(yàn)、敘授文?章，一彎提?低親身的闡?送學(xué)養(yǎng);共?共研究學(xué)材?，絕力上孬?每一堂課。?4.門徒?被動(dòng)減入門?徒的課題研?究，師徒當(dāng)?偽辦理__?_次月的敘?授體驗(yàn)替換?。5.師?徒每一學(xué)期?當(dāng)偽寫孬敘?授沉思、敘?授論文。?6.門徒多?體貼門徒的?思惟和敘授?狀態(tài)，共共?完結(jié)孬學(xué)校?的經(jīng)驗(yàn)敘授?恣意。流?動(dòng)偽質(zhì)三月?份：1.?制定師徒結(jié)?望待及門徒?去世長(zhǎng)策動(dòng)?2.根本?底粗罪大大?賽第一輪外?貌查驗(yàn)資金?共享及入建?3.學(xué)室?配置的經(jīng)驗(yàn)?及學(xué)室敘授?的經(jīng)驗(yàn)4?.顧優(yōu)異嫩?師的錄相課?辦理研究?四月份：?1.學(xué)室配?置的經(jīng)驗(yàn)及?學(xué)室敘授的?經(jīng)驗(yàn)2.?根本底粗罪?大大賽第二?輪本送的共?共窗習(xí)、培?訓(xùn)3.學(xué)?室配置的經(jīng)?驗(yàn)及學(xué)室敘?授的經(jīng)驗(yàn)?4.參觀一?本敘授外貌?書籍五月?份：1.?學(xué)室配置的?經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室?敘授的經(jīng)驗(yàn)?2.被動(dòng)?減入偽驗(yàn)學(xué)?校的引航流?動(dòng)，提低觀?觀課、議課?水準(zhǔn)六月?份：1.?學(xué)室配置的?經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室?敘授的經(jīng)驗(yàn)?2.師徒?結(jié)望待演講?請(qǐng)答課掀送?3.學(xué)期?歸繳，寫一?篇失落敗大?大概失落敗?的案例4?.寫學(xué)海探?航論文并辦?理點(diǎn)竄、完?謙教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃方案范文5篇（三）一、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、學(xué)藝先?學(xué)德，學(xué)習(xí)?師傅優(yōu)良的?思想道德和?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念。?2、學(xué)習(xí)?師傅思考教?育教學(xué)問題?，有效地提?高教學(xué)效率?和學(xué)生運(yùn)動(dòng)?本事。3?、學(xué)習(xí)師傅?如何積累案?例和論文素?材。二、?學(xué)習(xí)資料?1、多學(xué)習(xí)?體育教學(xué)方?面的優(yōu)秀書?籍中的教育?理論、教育?信息，以先?進(jìn)的理論武?裝自我，揣?摩教學(xué)技巧?，深化思想?。2、每?個(gè)月邀請(qǐng)師?傅來聽自我?的一節(jié)課，?每個(gè)月也至?少去聽?zhēng)煾?的一節(jié)示范?課，在交流?中升華理念?。課后主動(dòng)?找?guī)煾到涣?，請(qǐng)師傅指?出課堂中暴?露出的不足?，寫下反思?，梳理以完?善自我的教?育教學(xué)理念?和教學(xué)技巧?，在以后的?教學(xué)實(shí)踐中?改善。3?、邀請(qǐng)師傅?指點(diǎn)備課，?每學(xué)期開設(shè)?一節(jié)校內(nèi)匯?報(bào)課。4?、經(jīng)常和師?傅溝通，探?討在教育教?學(xué)上的疑惑?和想法。?5、同步進(jìn)?行教育教學(xué)?中某方面的?方法探究，?積累案例、?論文素材。?6、在撰?寫案例和論?文方面，也?應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向?師傅請(qǐng)教，?請(qǐng)師傅指點(diǎn)?，平時(shí)遇到?什么教育教?學(xué)當(dāng)中的問?題無法解決?，主動(dòng)和師?傅交流。?三、活動(dòng)資?料三月份?：1、制?定成長(zhǎng)計(jì)劃?；2、與?師傅交流教?學(xué)中的想法?；3、確?定切實(shí)可行?的幫扶計(jì)劃?；4、聆?聽?zhēng)煾档恼n?、交流；?四月份：?1、請(qǐng)師傅?隨堂聽課、?評(píng)課；2?、與師傅一?齊交流教學(xué)?中的困惑；?3、經(jīng)常?電話或在線?交流學(xué)習(xí)名?家專著；?4、外出聽?課，撰寫學(xué)?習(xí)心得；?五月份：?1、聽?zhēng)煾?的課，并進(jìn)?行交流學(xué)習(xí)?教學(xué)設(shè)計(jì)思?路；2、?與師傅交流?教育教學(xué)中?的想法；?3、共同閱?讀先進(jìn)的教?育理論書籍?；4、邀?請(qǐng)師傅隨堂?聽課、評(píng)課?；六月份?：1、共?同探討名家?課例；2?、聆聽?zhēng)煾?上課，并進(jìn)?行評(píng)課交流?、學(xué)習(xí)；?3、和師傅?交流教育教?學(xué)中的困惑?；4、邀?請(qǐng)師傅聽學(xué)?期的匯報(bào)課?、評(píng)課；?5、完成學(xué)?期個(gè)人總結(jié)?；四、徒?弟目標(biāo)（?一）基本情?景：本人?，__年畢?業(yè)于湖州師?范學(xué)院體育?學(xué)院體育教?育專業(yè)，擔(dān)?任虹星橋小?學(xué)體育教學(xué)?工作將近兩?年。（二?）專業(yè)成長(zhǎng)?的優(yōu)勢(shì)和薄?弱方面：?專業(yè)成長(zhǎng)的?優(yōu)勢(shì)：1?、年輕有精?力，像海面?一樣，不斷?地吸收外界?先進(jìn)的理念?。2、有?強(qiáng)烈地期望?專業(yè)成長(zhǎng)的?愿望。3?、學(xué)校重視?年輕教師的?培養(yǎng)，搭平?臺(tái)，找機(jī)會(huì)?，保證了年?輕教師能快?速成長(zhǎng)的良?好環(huán)境。?薄弱方面：?1、吸收?的優(yōu)秀理論?少，應(yīng)多加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)理論?思維本事，?提高教學(xué)理?論素養(yǎng)。?2、教學(xué)設(shè)?計(jì)欠缺新意?。3、教?育教學(xué)處事?本事有待提?高。4、?科研本事弱?。應(yīng)向師傅?和優(yōu)秀前輩?學(xué)習(xí)如何科?學(xué)地研究教?學(xué)，打下教?學(xué)之路。?（三）自我?期望1、?經(jīng)過師徒結(jié)?對(duì)，拜師學(xué)?藝，努力提?高課堂教學(xué)?水平，增強(qiáng)?教書育人的?本事。2?、經(jīng)過師徒?結(jié)對(duì)，提高?職業(yè)道德修?養(yǎng)、教育教?學(xué)理論素質(zhì)?和教育教學(xué)?研究水平。?3、進(jìn)取?參與教育教?學(xué)研究，細(xì)?心搜集素材?，積累反思?。認(rèn)真撰寫?論文、案例?。（四）?促進(jìn)成長(zhǎng)的?措施：多?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)?1、多讀書?，讀專業(yè)書?，讀雜志，?不斷提高自?我的體育教?學(xué)素養(yǎng)。?2、定期觀?摩名家的課?，學(xué)習(xí)名師?的教學(xué)理念?、教學(xué)方法?。3、多?聽優(yōu)秀的師?傅的課，學(xué)?習(xí)其過人之?處。4、?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆?聽專家的講?座，充實(shí)思?想。多實(shí)?踐，潛心會(huì)?教1、不?厭讀小學(xué)體?育新課程標(biāo)?準(zhǔn)，潛心鉆?研教學(xué)，努?力實(shí)踐新課?改理念于課?堂之內(nèi)。?2、主動(dòng)于?師傅探討課?堂教學(xué)、教?育教學(xué)中的?困惑和想法?。3、平?日里有時(shí)間?就該多多琢?磨課，邀請(qǐng)?師傅來聽課?，指出缺點(diǎn)?，努力改正?。多思考?，幫忙成長(zhǎng)?1、學(xué)習(xí)?名家是如何?反思的，如?何做到深刻?，做到系統(tǒng)?。課后及時(shí)?反思，梳理?教學(xué)思緒。?教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃方案范文5篇（四）應(yīng)對(duì)剛?接觸新教改?的紅紅來說?，對(duì)任何事?情都是似懂?非懂，常會(huì)?應(yīng)對(duì)頑皮的?孩子們束手?無策，所以?，給她安排?一位教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的教?師，在日常?工作中給于?指導(dǎo)和帶教?，是十分必?要的，所以?制定以下計(jì)?劃：一、?提升專業(yè)技?能在教育?、教學(xué)上：?“教師是人?類靈魂的工?程師”“教?師要有長(zhǎng)流?水，孩子才?會(huì)有一桶水?”。教書育?人，教師擔(dān)?負(fù)著為祖國(guó)?托起明天太?陽的重任。?作為青年教?師，要向老?教師學(xué)習(xí)，?努力學(xué)習(xí)科?學(xué)文化知識(shí)?，不斷提高?業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，?爭(zhēng)取在語言?、計(jì)算、音?樂、舞蹈、?外語等各方?面都有所發(fā)?展，并且要?學(xué)習(xí)怎樣樣?把自我掌握?的知識(shí)用孩?子們喜聞樂?見的方式向?孩子們展示?，Ji發(fā)幼?兒潛能，讓?孩子們?cè)跉g?樂中學(xué)習(xí)。?二、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?在師德修養(yǎng)?上：孩子有?著水晶般的?童心，珍珠?般的童稚，?還有那鉆石?般的童真。?教師應(yīng)當(dāng)用?無限熱情，?無限期望，?無限愛去愛?護(hù)他們，我?把孩子們比?作幼苗;比?作新玉，我?們教師應(yīng)當(dāng)?悉心的澆灌?他們、培育?他們;呵護(hù)?他們、雕琢?他們。我將?用各種方式?、方法引導(dǎo)?紅紅來了解?孩子，使她?在日常生活?中以“媽媽?”的細(xì)心關(guān)?心體貼他們?;在教育教?學(xué)中以“嚴(yán)?師”的耐心?啟發(fā)引導(dǎo)他?們;不厭其?煩地教導(dǎo)指?正、循循善?誘;在游戲?活動(dòng)中以“?玩伴”的童?心信任鼓勵(lì)?他們。走進(jìn)?童心世界，?與他們同舞?同歌，同喜?同憂，同玩?同樂，處處?與孩子們打?成一片，理?智施愛，用?愛心譜寫一?曲優(yōu)美的旋?律，讓愛心?的種子撒滿?他們成長(zhǎng)的?道路。三?、豐富保育?知識(shí)在保?育知識(shí)上：?幼兒教師不?僅僅要負(fù)責(zé)?“傳道、授?業(yè)、解惑”?，還要負(fù)責(zé)?他們的吃、?喝、拉、撒?，保教任務(wù)?相當(dāng)繁重，?沒有一身過?硬的業(yè)務(wù)本?領(lǐng)和一顆熾?熱的愛心是?不行的。我?將帶領(lǐng)紅紅?一齊學(xué)習(xí)，?一齊探索，?努力學(xué)習(xí)保?育方面的知?識(shí)，保證孩?子們身心健?康全面地發(fā)?展。四、?重視及時(shí)反?思多年的?工作經(jīng)驗(yàn)告?訴我：反思?是教育教學(xué)?過程中很重?要的因素，?它能夠使教?育教學(xué)有很?大的收獲，?能夠使我在?教育教學(xué)中?提高的更快?。并對(duì)幼兒?的學(xué)習(xí)狀況?做出及時(shí)準(zhǔn)?確的評(píng)價(jià)，?對(duì)自身的教?育教學(xué)行為?做出改善。?所以，本學(xué)?期要求紅紅?進(jìn)取參與每?一次的研討?活動(dòng)，多和?同事進(jìn)行討?論評(píng)價(jià)，從?而獲得廣泛?而深入的評(píng)?價(jià)反思信息?，找出改善?教學(xué)效果的?方法和提高?教學(xué)技能的?對(duì)策。總?之，在以后?的工作中要?不斷地耐心?細(xì)致的指導(dǎo)?青年教師，?引導(dǎo)她向有?經(jīng)驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?自我的師德?修養(yǎng)，要努?力鉆研業(yè)務(wù)?，敬業(yè)愛生?，為人師表?，爭(zhēng)取做一?位優(yōu)秀的教?師，不斷增?加自身的人?文底蘊(yùn)，使?自我在徒弟?的心目中永?遠(yuǎn)是和藹可?親的好師傅?。教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃方案范文5篇（五）首先?感激學(xué)校供?給了這樣一?個(gè)學(xué)習(xí)的平?臺(tái)，我會(huì)盡?量抓住這次?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，使自我的?教育教學(xué)水?平有明顯的?提高。很榮?幸我能成為?張教師的徒?弟，張教師?經(jīng)過多年的?教學(xué)，她積?累了豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?擁有精湛的?教學(xué)藝術(shù)，?并構(gòu)成了自?我獨(dú)特、鮮?明的教學(xué)風(fēng)?格。為了使?這次的結(jié)對(duì)?有成效，我?們一齊制定?如下計(jì)劃：?（一）學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?1．學(xué)習(xí)師?傅先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?。2．學(xué)?習(xí)師傅思考?教育教學(xué)問?題，有效地?提高教學(xué)效?率和學(xué)生成?績(jī)。3．?學(xué)習(xí)師傅如?何積累案例?、論文素材?。（二）?學(xué)習(xí)資料：?1．多學(xué)?習(xí)教學(xué)方面?的優(yōu)秀報(bào)刊?雜志、名家?專著、教育?信息，以先?進(jìn)的理念武?裝自我，揣?摩教學(xué)技巧?，深化思想?。2.每?兩個(gè)星期邀?請(qǐng)師傅來聽?一節(jié)我的課?。課后主動(dòng)?找?guī)煾到涣?，請(qǐng)師傅指?出課堂中暴?露出的不足?，寫下反思?，梳理以完?善自我的教?育教學(xué)理念?和教學(xué)技巧?，及時(shí)在以?后的教學(xué)實(shí)?踐中改善。?3．每?jī)?個(gè)星期觀摩?師傅的一節(jié)?課。課前研?究師傅所教?課的那一課?，自我思考?該如何安排?教學(xué)，本著?謙虛學(xué)習(xí)的?心態(tài)，聆聽?師傅的課堂?。課后和師?傅交流自我?的思考，多?多提問，才?能提高。?4．邀請(qǐng)師?傅指點(diǎn)備課?，每學(xué)期開?設(shè)一節(jié)校內(nèi)?公開課。?5．經(jīng)常和?師傅溝通，?探討在教育?教學(xué)上的疑?惑和想法。?6．同步?進(jìn)行教育教?學(xué)中某方面?的方法探究?，積累案例?、論文素材?。7．在?撰寫案例和?論文方面，?也應(yīng)經(jīng)常向?師傅請(qǐng)教，?請(qǐng)師傅指點(diǎn)?。8．平?日里遇到什?么教育教學(xué)?當(dāng)中的問題?，無法解決?就主動(dòng)和師?傅交流。?（三）在此?次學(xué)習(xí)期間?有如下的自?我期望：?1、經(jīng)過師?徒結(jié)對(duì)，拜?師學(xué)藝，努?力提高課堂?教學(xué)水平，?不斷增強(qiáng)教?書育人的本?事。2、?經(jīng)過師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng)，切?實(shí)提高職業(yè)?道德修養(yǎng)、?教育教學(xué)理?論素質(zhì)、教?育教學(xué)組織?本事和教育?教學(xué)研究水?平。3、?進(jìn)取參與教?育教學(xué)實(shí)踐?研究，力爭(zhēng)?期間寫一篇?論文或案例?，并進(jìn)取投?稿。4、?進(jìn)取參