zz中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

第18頁(yè)共18頁(yè)zz中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以___、?____、?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，以?踐行《國(guó)家?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要（?___年）?為導(dǎo)向，以?區(qū)教育局工?作部署和要?求為指導(dǎo)，?進(jìn)一步強(qiáng)化?危機(jī)意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)和?合作意識(shí)，?努力踐行“?恪勤·日新?”的校訓(xùn)，?弘揚(yáng)“勤勉?刻苦、勵(lì)志?圖強(qiáng)”的精?神，堅(jiān)守“?和而不同，?包容共生”?的學(xué)校價(jià)值?觀，緊緊圍?繞學(xué)校教育?教學(xué)中心工?作和上級(jí)部?門工作要求?，以“規(guī)范?管理”為基?礎(chǔ)，以提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為核心，?以省文明單?位為平臺(tái)，?以省一級(jí)特?色示范校、?區(qū)美麗學(xué)校?創(chuàng)建為契機(jī)?，提升“以?文化人，恪?勤·日新”?的辦學(xué)理念?，凸顯“人?文引領(lǐng)、學(xué)?術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)”的?辦學(xué)特色，?強(qiáng)化“課程?育人”、“?課堂立?！?意識(shí)，進(jìn)一?步深化“校?園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、課程頂層?設(shè)計(jì)、課堂?教學(xué)改革、?教師隊(duì)伍建?設(shè)、學(xué)生素?質(zhì)教育”為?主要內(nèi)容的?“美麗學(xué)校?”行動(dòng)，全?面推進(jìn)我校?學(xué)校文化建?設(shè)。主要?工作第一?部分：德育?工作秉承?“新生活教?育”思想，?踐行“自主?、合作、實(shí)?踐”的德育?模式，通過(guò)?德育活動(dòng)課?程化、主題?化設(shè)計(jì)，構(gòu)?建適合學(xué)生?終身發(fā)展的?德育課程體?系，培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的社會(huì)公德?、文明的行?為習(xí)慣、健?全的人格品?質(zhì)、理性的?處事方式的?德育目標(biāo)，?為省一級(jí)特?色示范校創(chuàng)?評(píng)打造美麗?學(xué)校。一?、常規(guī)工作?（一）安?全方面1?、簽訂《灣?龍中學(xué)網(wǎng)格?化安全管理?責(zé)任書》，?明確各科室?、班主任、?任課教師、?功能教室負(fù)?責(zé)教師等職?責(zé)要求，落?實(shí)各責(zé)任區(qū)?安全排查、?反饋、監(jiān)督?整改、追責(zé)?、臺(tái)賬記錄?等環(huán)節(jié)工作?；落實(shí)校重?點(diǎn)部位（食?堂、超市等?）安全檢查?月匯報(bào)制度?，發(fā)布《安?全檢查整改?告知單》。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行《灣龍?中學(xué)學(xué)生考?勤報(bào)告、請(qǐng)?假制度》，?《灣龍中學(xué)?周末返校自?習(xí)學(xué)生管理?制度》。?3、開設(shè)《?灣龍中學(xué)學(xué)?生生命安全?教育》全員?必修課程，?開放生命安?全教育體驗(yàn)?區(qū)。4、?開展衛(wèi)生與?健康知識(shí)宣?傳教育，推?進(jìn)健康促進(jìn)?校建設(shè)，_?__教師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?參與校園（?食堂、小賣?部、學(xué)生寢?室）衛(wèi)生監(jiān)?督和校門_?__通疏導(dǎo)?，落實(shí)校醫(yī)?務(wù)室職能。?5、正常?開展心理咨?詢活動(dòng)，做?好省一級(jí)心?理輔導(dǎo)站的?建設(shè)。（?二）常規(guī)管?理1、明?確班主任、?成長(zhǎng)導(dǎo)師、?任課教師、?值周值日教?師、生活指?導(dǎo)師、值周?班學(xué)生的常?規(guī)管理要求?，實(shí)施《灣?龍中學(xué)學(xué)生?成長(zhǎng)指導(dǎo)“?四結(jié)合”制?度》，要求?行政班班主?任、教學(xué)班?教師、成長(zhǎng)?導(dǎo)師、校外?導(dǎo)師對(duì)學(xué)生?的學(xué)業(yè)、生?活、心理、?選課、人生?規(guī)劃等方面?作指導(dǎo)。?2、規(guī)范常?規(guī)檢查月達(dá)?標(biāo)活動(dòng)。每?月對(duì)學(xué)生的?儀容儀表、?學(xué)生宿舍用?電安全及手?機(jī)攜帶情況?進(jìn)行檢查；?每月___?一次全員勞?動(dòng)日活動(dòng)，?班主任提前?做好任務(wù)、?人員、工具?安排。以上?三項(xiàng)活動(dòng)的?情況及時(shí)通?報(bào)，達(dá)標(biāo)結(jié)?果計(jì)入當(dāng)月?班級(jí)常規(guī)考?核中。3?、明確班級(jí)?、寢室布置?規(guī)范要求，?在期初、期?中、期末_?__次評(píng)比?，在期末_?__“美麗?班級(jí)”建設(shè)?考核。4?、例會(huì)制度?。德育干部?、保安、生?活指導(dǎo)師周?例會(huì)；班主?任、值日教?師、學(xué)生會(huì)?干部、社團(tuán)?干部月例會(huì)?；每月統(tǒng)一?開展學(xué)生成?長(zhǎng)導(dǎo)師指導(dǎo)?活動(dòng)日；班?主任學(xué)期述?職交流會(huì)、?學(xué)年德育論?壇。5、?健全家訪制?度。班主任?、學(xué)生成長(zhǎng)?導(dǎo)師有計(jì)劃?地進(jìn)行學(xué)期?前、學(xué)期中?及期末家訪?，經(jīng)常性邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校?交流，及時(shí)?通過(guò)信息平?臺(tái)向家長(zhǎng)傳?遞學(xué)生在校?的學(xué)習(xí)和表?現(xiàn)情況，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的支?持和配合。?針對(duì)家長(zhǎng)管?理不力家庭?，主動(dòng)向?qū)W?生其他親屬?和社區(qū)通報(bào)?，爭(zhēng)取他們?的支持。?6、___?特殊學(xué)生（?包括思想偏?激、心理不?穩(wěn)定、自我?約束力差、?適應(yīng)___?生活能力差?、身體特異?性、家庭環(huán)?境特殊、家?庭經(jīng)濟(jì)困難?等）的思想?引領(lǐng)，建立?特殊學(xué)生檔?案。7、?實(shí)施班級(jí)《?學(xué)生綜合發(fā)?展指數(shù)評(píng)價(jià)?》月統(tǒng)計(jì)，?為學(xué)期學(xué)生?成長(zhǎng)記錄和?綜合素質(zhì)評(píng)?價(jià)提供依據(jù)?。設(shè)立優(yōu)秀?學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金?，困難學(xué)生?救助基金，?___學(xué)期?“美麗學(xué)生?”評(píng)選。?8、___?教師參與師?生結(jié)對(duì)、“?師生有約”?共進(jìn)午餐、?勞動(dòng)日、環(huán)?保遠(yuǎn)足、班?級(jí)任課教師?組會(huì)議、家?訪等德育活?動(dòng)，及時(shí)做?好考勤、反?饋、月（學(xué)?期）考核工?作。9、?加強(qiáng)對(duì)班主?任、學(xué)生成?長(zhǎng)導(dǎo)師的指?導(dǎo)、評(píng)價(jià)，?___班主?任、導(dǎo)師基?本功比賽及?班主任工作?室建設(shè)，_?__學(xué)期優(yōu)?秀班___?、優(yōu)秀導(dǎo)師?組、優(yōu)秀班?主任、優(yōu)秀?導(dǎo)師、優(yōu)秀?校外導(dǎo)師評(píng)?選。二、?重點(diǎn)工作：?德育課程的?實(shí)施（一?）專題教育?內(nèi)容包括?國(guó)家必修如?愛(ài)國(guó)教育、?___價(jià)值?觀教育、民?族精神教育?、安全教育?、健康教育?等；校本必?修：生涯規(guī)?劃指導(dǎo)教育?，勞動(dòng)教育?、紅十字應(yīng)?急救護(hù)等。?1、主要?通過(guò)構(gòu)建《?健___活?方式課程群?》，開發(fā)《?灣龍中學(xué)學(xué)?生手冊(cè)》、?《灣龍中學(xué)?學(xué)生生命安?全教育》、?《灣龍中學(xué)?心理健康教?育》、《灣?龍中學(xué)環(huán)境?教育》、《?紅十字應(yīng)急?救護(hù)》等課?程資源，利?用國(guó)旗下主?題講話，主?題講座（專?題教育課）?等途徑落實(shí)?。2、思?想政治教育?。通過(guò)主題?晨會(huì)、班會(huì)?、講座等形?式開展愛(ài)國(guó)?教育、__?_核心價(jià)值?觀教育、民?族教育和時(shí)?事政治教育?，打牢學(xué)生?思想政治基?礎(chǔ)，幫助學(xué)?生樹立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，完善?人格，確立?為國(guó)家發(fā)展?、社會(huì)進(jìn)步?貢獻(xiàn)力量的?志向。__?_好國(guó)歌、?校歌、《大?禹紀(jì)念歌》?的傳唱工作?。3、現(xiàn)?代公民意識(shí)?教育。通過(guò)?多種形式開?展現(xiàn)代公民?的基本素質(zhì)?與權(quán)利義務(wù)?的宣傳教育?，利用學(xué)生?座談會(huì)、學(xué)?生民意調(diào)查?表、學(xué)生（?團(tuán)員）__?_建議表、?師生有約午?餐溝通平臺(tái)?、校長(zhǎng)信箱?、校長(zhǎng)接待?日等途徑開?展師生民主?交流；學(xué)生?通過(guò)參與值?周班管理、?校園安全排?查、食堂衛(wèi)?生監(jiān)督等開?展民主監(jiān)督?；開展“憲?法日”主題?宣傳，強(qiáng)化?學(xué)生公民法?制意識(shí)的養(yǎng)?成；___?成人儀式，?通過(guò)成人節(jié)?宣誓，強(qiáng)化?學(xué)生公民責(zé)?任意識(shí)的確?立。4、?生涯規(guī)劃指?導(dǎo)教育（?1）___?新課程、新?高考、學(xué)法?指導(dǎo)、志愿?填報(bào)等專題?輔導(dǎo)講座。?（2）行?政班主任主?題班會(huì)；教?學(xué)班輔導(dǎo)員?的學(xué)科（選?考、學(xué)考）?指導(dǎo)；學(xué)生?成長(zhǎng)導(dǎo)師對(duì)?學(xué)生學(xué)業(yè)、?生活、品行?、心理、人?生規(guī)劃等方?面的指導(dǎo)。?（3）開?設(shè)《我的未?來(lái)我設(shè)計(jì)—?—高中生生?涯規(guī)劃教育?》校本選修?課程，由專?職心理教師?沈雪芳老師?和黨總支侯?興星副書記?擔(dān)任教學(xué)任?務(wù)，通過(guò)課?程系統(tǒng)進(jìn)行?指導(dǎo)。（?4）成立學(xué)?生生涯規(guī)劃?指導(dǎo)中心，?設(shè)立生涯規(guī)?劃閱覽區(qū)、?測(cè)評(píng)區(qū)、咨?詢區(qū)，周一?至周四下午?4:20-?-5:20?開放咨詢。?5、__?_黨史教育?。開發(fā)《_?__黨史教?育》課程，?建設(shè)___?黨史教育展?覽館，開展?___黨史?、溫州黨史?等知識(shí)宣傳?教育，增進(jìn)?對(duì)黨的歷史?的了解，增?強(qiáng)擁護(hù)__?_的自覺(jué)性?。6、儀?式教育。通?過(guò)對(duì)學(xué)校常?規(guī)活動(dòng)儀式?的規(guī)范化整?理，創(chuàng)新化?___，使?其發(fā)揮應(yīng)有?的作用，逐?步形成學(xué)校?特色。主要?儀式活動(dòng)有?：開學(xué)典禮?、結(jié)業(yè)典禮?、畢業(yè)典禮?、國(guó)慶升旗?儀式、成人?儀式等主題?活動(dòng)儀式。?創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓?學(xué)生參與_?__、家長(zhǎng)?參與觀摩。?強(qiáng)化晨會(huì)_?__，突出?特色，學(xué)生?晨會(huì)做到半?小時(shí)站姿不?走樣，半小?時(shí)精神不懈?怠，國(guó)歌、?校歌聲音嘹?亮，氣勢(shì)恢?弘，唱出我?們?yōu)除堉袑W(xué)?學(xué)生的精氣?神，唱出我?們中國(guó)人的?自豪感。?（二）社會(huì)?實(shí)踐類課程?1、調(diào)查?探究活動(dòng)：?___全體?學(xué)生參與課?堂教學(xué)及班?主任工作、?食堂食品安?全與服務(wù)水?平的調(diào)查分?析，并以及?班級(jí)為單位?寫出調(diào)查報(bào)?告。引導(dǎo)學(xué)?生參與寒、?暑期社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)。?2、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)：農(nóng)?業(yè)實(shí)踐、安?全疏散演練?、值周班活?動(dòng)、校園志?愿者活動(dòng)、?“紅色之旅?”、“綠色?之旅”寒暑?期、節(jié)假日?校外志愿者?活動(dòng)等。利?用學(xué)生農(nóng)業(yè)?實(shí)踐基地資?源，開發(fā)《?果蔬種植》?、《市場(chǎng)營(yíng)?銷》等課程?，強(qiáng)化勞動(dòng)?觀念，拓展?學(xué)生實(shí)踐領(lǐng)?域。搭建平?臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)?生參與校園?環(huán)境的解說(shuō)?宣傳活動(dòng)。?3、校園?文化活動(dòng)：?（1）_?__讀書節(jié)?、文化節(jié)、?藝術(shù)節(jié)、體?育節(jié)等校園?文化活動(dòng)。?（2）社?團(tuán)活動(dòng)。將?社團(tuán)走班選?課納入學(xué)校?選修課程體?系，強(qiáng)化社?團(tuán)聯(lián)合會(huì)的?職責(zé)功能，?完善社團(tuán)活?動(dòng)的考評(píng)制?度，增設(shè)硬?件條件，為?社團(tuán)活動(dòng)的?開展提供了?良好的保障?。___社?團(tuán)文化節(jié)活?動(dòng)，打造精?品社團(tuán)。?（三）興趣?特長(zhǎng)課外拓?展活動(dòng)1?、體育類：?（1）體?質(zhì)健康達(dá)標(biāo)?訓(xùn)練：實(shí)施?《學(xué)生體質(zhì)?健康提升計(jì)?劃》，每天?___學(xué)生?體質(zhì)健康達(dá)?標(biāo)針對(duì)性訓(xùn)?練，活動(dòng)包?括熱身、體?質(zhì)健康專項(xiàng)?訓(xùn)練、興趣?選項(xiàng)等，明?確畢業(yè)班班?主任、導(dǎo)師?、體育教師?指導(dǎo)畢業(yè)生?在大一時(shí)的?體測(cè)工作。?（2）_?__體育節(jié)?、體質(zhì)健康?達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)?、社團(tuán)體育?節(jié)系列活動(dòng)?。（3）?將專業(yè)訓(xùn)練?隊(duì)、體育社?團(tuán)與興趣特?長(zhǎng)類選修課?程班整合，?納入學(xué)校課?程體系實(shí)施?。2、文?藝類：（?1）___?高一段全體?學(xué)生練習(xí)書?法，學(xué)習(xí)太?極拳基礎(chǔ)動(dòng)?作。（2?）___文?學(xué)社、書畫?社、合唱團(tuán)?、民樂(lè)團(tuán)、?舞蹈隊(duì)興趣?提升專業(yè)集?訓(xùn)。三、?密切家校聯(lián)?系、凝聚德?育合力。?（一）家長(zhǎng)?委員會(huì)和家?長(zhǎng)義工活動(dòng)?1、正常?召開家長(zhǎng)委?員會(huì)會(huì)議，?在期中、期?末前后開展?___次家?長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)?活動(dòng)。2?、邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參與校本課?程的開發(fā)、?授課，提供?課程資源，?參與重要學(xué)?生活動(dòng)，如?開學(xué)典禮、?畢業(yè)典禮、?社團(tuán)成果展?等。3、?根據(jù)《灣龍?中學(xué)學(xué)生家?長(zhǎng)參與學(xué)校?事務(wù)管理、?監(jiān)督實(shí)施細(xì)?則》，隔周?___高一?段家長(zhǎng)義工?參與食堂衛(wèi)?生監(jiān)督，高?二段家長(zhǎng)義?工參與寢室?秩序監(jiān)督；?各段家長(zhǎng)義?工參與周末?學(xué)生自習(xí)紀(jì)?律監(jiān)督和校?門___通?勸導(dǎo)活動(dòng)。?___家長(zhǎng)?委員會(huì)代表?參與學(xué)生校?服征訂、食?堂貨物驗(yàn)收?，賬務(wù)審核?等學(xué)校事務(wù)?。（二）?利用區(qū)文明?辦、區(qū)政法?委、區(qū)禁毒?辦、區(qū)婦聯(lián)?、區(qū)關(guān)工委?等、區(qū)紅十?字會(huì)、校外?學(xué)生實(shí)踐基?地等社會(huì)資?源開展形式?多樣的宣講?教育活動(dòng)，?落實(shí)專題教?育課程，形?成三位一體?德育教育合?力，為學(xué)生?健康成長(zhǎng)營(yíng)?造良好的社?會(huì)環(huán)境。?第二部分：?教學(xué)和課程?管理工作?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?課程管理中?心將繼續(xù)踐?行___省?新課程、新?高考的有關(guān)?精神，以“?全面提升教?學(xué)質(zhì)量”為?中心，繼續(xù)?深化課堂教?學(xué)變革，以?市委市府、?區(qū)委區(qū)府高?度重視教育?教學(xué)質(zhì)量為?契機(jī)，增強(qiáng)?教師的責(zé)任?感與使命感?。不斷更新?教學(xué)觀念，?優(yōu)化教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，構(gòu)建?優(yōu)質(zhì)高效課?堂。本學(xué)期?還繼續(xù)強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理、以提高?___備課?質(zhì)量為重要?途徑，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?重點(diǎn)工作?1、一個(gè)中?心：以“全?面提升教學(xué)?質(zhì)量”為中?心。各項(xiàng)工?作圍繞“高?質(zhì)量”來(lái)展?開。2、?五個(gè)抓手：?一是以“學(xué)?材導(dǎo)學(xué)三環(huán)?四步”為抓?手，進(jìn)一步?推進(jìn)課堂教?學(xué)變革的深?入實(shí)施；二?是強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)督導(dǎo)的?落實(shí)工作，?切實(shí)抓好教?學(xué)常規(guī)考核?；三是抓好?___備課?，提高備課?組工作的實(shí)?效性。四是?抓好考試_?__及質(zhì)量?分析，做好?教學(xué)診斷。?五建立教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)相?關(guān)制度，提?高教學(xué)管理?的針對(duì)性。?三、工作?內(nèi)容及主要?舉措（一?）做好開學(xué)?前的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作1?、嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家課程計(jì)?劃，“開齊?、開足、開?好”各門課?程。開學(xué)前?制定好課表?、作息時(shí)間?表，確保開?學(xué)后教學(xué)秩?序井然有序?。特別是高?一、二年級(jí)?語(yǔ)數(shù)外分層?走班、“七?選三”分類?走班，要做?到學(xué)生都有?屬于自己的?“功課表’?，要做好學(xué)?生意向調(diào)查?和個(gè)性化指?導(dǎo)工作，確?保學(xué)生新課?程、新高考?背景下的多?樣化選擇性?。2、合?理安排知識(shí)?拓展類選修?課程，在課?程研發(fā)中心?的課程設(shè)置?與規(guī)劃的前?提下，對(duì)我?校教師自主?開發(fā)的知識(shí)?拓展類選修?課程進(jìn)行篩?選，同時(shí)把?校本知識(shí)拓?展類選修課?程與國(guó)家選?修課程進(jìn)行?整合，結(jié)合?我校課程設(shè)?置的特點(diǎn)，?逐步建立科?學(xué)的知識(shí)拓?展類選修課?程體系，滿?足學(xué)生個(gè)性?化成長(zhǎng)成長(zhǎng)?需求。（?二）全面規(guī)?范教學(xué)行為?1、嚴(yán)格?規(guī)范臨時(shí)調(diào)?課安排，杜?絕私自調(diào)課?、曠課、遲?到、早退、?中途離堂等?現(xiàn)象。嚴(yán)格?規(guī)范資料征?訂制度，按?照學(xué)校教輔?用書征訂制?度配備教輔?用書，所有?的教輔用書?按照備課組?選擇、課程?管理中心審?核采購(gòu)，確?保了教輔用?書的質(zhì)量和?及時(shí)征訂到?位。2、?加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)?室、圖書館?、機(jī)房、電?子閱覽室、?微格教室等?功能教室的?管理，努力?為教學(xué)提供?良好的服務(wù)?保障。利用?好學(xué)科專修?教室，為學(xué)?科教學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)的教學(xué)?環(huán)境。(?三)深入推?進(jìn)“學(xué)材導(dǎo)?學(xué)三環(huán)四步?”課堂教學(xué)?變革去年?底，學(xué)校被?市教育局評(píng)?為課堂變革?優(yōu)秀項(xiàng)目，?以此為鍥機(jī)?，不斷完善?導(dǎo)學(xué)案的編?制。全體教?師全面參與?，構(gòu)建具有?龍中特色的?教學(xué)模式。?本學(xué)期在課?堂中仍要進(jìn)?一步貫徹“?促進(jìn)有效學(xué)?習(xí)”的課改?方針，進(jìn)一?步體現(xiàn)課堂?教學(xué)方式從?“以教為主?”向“以學(xué)?為主”轉(zhuǎn)型?；使我校的?課堂面貌再?有一個(gè)大的?變化?；?此，本學(xué)期?課堂教學(xué)變?革的目標(biāo)定?位是以下三?方面：學(xué)生?層面：增強(qiáng)?自主學(xué)習(xí)意?識(shí)，形成良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高自主?學(xué)習(xí)能力，?提高學(xué)習(xí)效?率和質(zhì)量。?教師層面：?徹底轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀、學(xué)生?觀、質(zhì)量觀?，摒棄一講?到底陳舊教?學(xué)模式，實(shí)?現(xiàn)教學(xué)方式?的根本性轉(zhuǎn)?變，提高教?學(xué)質(zhì)量。學(xué)?校層面：提?升教學(xué)品位?，形成特色?品牌，提高?辦學(xué)質(zhì)量。?（四）積?極探索教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)相?關(guān)制度，提?高教學(xué)管理?的針對(duì)性?這學(xué)期高一?、高二都實(shí)?行了分層分?類走班教學(xué)?，科學(xué)合理?的對(duì)教學(xué)質(zhì)?量效果進(jìn)行?評(píng)價(jià)，能推?進(jìn)走班教學(xué)?管理。利用?大數(shù)據(jù)，及?時(shí)診斷學(xué)生?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中出現(xiàn)問(wèn)題?，幫助與引?導(dǎo)學(xué)生做好?“七選三”?。（五）?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)工作，切?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量新學(xué)?期課程管理?中心將進(jìn)一?步強(qiáng)化對(duì)備?課、作業(yè)布?置與批改、?上課、答疑?等環(huán)節(jié)督查?力度。課程?管理中心每?月定期對(duì)教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?情況進(jìn)行檢?查，并及時(shí)?通報(bào)教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)檢?查結(jié)果，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決，持之?以恒地繃緊?教學(xué)這根弦?，為進(jìn)一步?提高教學(xué)質(zhì)?量提供強(qiáng)有?力的保證。?1、明確?要求：進(jìn)一?步修訂和明?確考核辦法?，使考核具?有可操作性?，明確具體?。2、加?強(qiáng)監(jiān)控：建?立日常巡課?制度；期中?與期末開展?學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)?教活動(dòng)、召?開學(xué)生座談?會(huì)，了解學(xué)?情、教情，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨?時(shí)解決。?3、規(guī)范考?核：繼續(xù)實(shí)?施并完善每?月一次的教?學(xué)常規(guī)考核?，在做好數(shù)?量考核的基?礎(chǔ)上，考核?將進(jìn)一步向?質(zhì)量和及時(shí)?反饋方向努?力。做到及?時(shí)考核，及?時(shí)反饋，及?時(shí)整改，進(jìn)?一步提高教?學(xué)常規(guī)管理?的時(shí)效性。?課程管理中?心每月抽查?___個(gè)備?課組。備課?、改作業(yè)、?導(dǎo)學(xué)案編寫?將是檢查重?點(diǎn)。4、?作業(yè)精選：?做到教師不?預(yù)先做，未?經(jīng)篩選的現(xiàn)?成習(xí)題不允?許布置給學(xué)?生；作業(yè)必?須體現(xiàn)分層?、分類；對(duì)?于作業(yè)中反?映出來(lái)的普?遍問(wèn)題，要?有補(bǔ)償性措?施。作業(yè)批?改和講評(píng)要?及時(shí)，剛性?規(guī)定每位教?師必須做到?“有發(fā)必批?，有批必有?評(píng)”，而且?要做到全收?全批，促使?教師精選習(xí)?題，提高作?業(yè)效率。備?課組及時(shí)整?理錯(cuò)題，提?高教學(xué)的效?率。5、?輔導(dǎo)精準(zhǔn)：?引導(dǎo)教師根?據(jù)不同學(xué)科?、不同學(xué)生?的學(xué)___?點(diǎn)，因材施?教，做好個(gè)?性化指導(dǎo)工?作。高二年?級(jí)重點(diǎn)做后?進(jìn)生的幫扶?工作，不讓?任何一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)，幫?助學(xué)生樹立?信心。高三?年級(jí)重點(diǎn)做?一本邊緣生?的個(gè)性化輔?導(dǎo)，對(duì)一本?邊緣生在科?學(xué)分析的基?礎(chǔ)上，發(fā)揮?高三教師的?額團(tuán)隊(duì)力量?，分解任務(wù)?，落實(shí)幫扶?。6、增?減課時(shí)：對(duì)?于高考復(fù)習(xí)?備考的課時(shí)?安排，原則?上一模前加?課時(shí)，一模?前的復(fù)習(xí)為?全面的系統(tǒng)?的基礎(chǔ)知識(shí)?復(fù)習(xí)，需要?足夠課時(shí)完?成教學(xué)內(nèi)容?、作業(yè)講評(píng)?和學(xué)生消化?，宜細(xì)不宜?粗。一模后?逐步減少課?時(shí)，騰出更?多時(shí)間供學(xué)?生消化，供?學(xué)生結(jié)合自?身學(xué)習(xí)實(shí)際?，有的放矢?的進(jìn)行知識(shí)?的自主整理?。7、強(qiáng)?化質(zhì)量：在?學(xué)生評(píng)教中?學(xué)生滿意率?（很滿意、?基本滿意）?低于___?%，則認(rèn)為?出現(xiàn)責(zé)任危?機(jī)，課程管?理中心將提?出警告。任?教學(xué)科在統(tǒng)?考統(tǒng)批的考?試中，平均?分低于同類?班級(jí)平均值?___%以?上（或上線?人數(shù)低于同?類班級(jí)平均?數(shù)___人?以上），不?階段性教學(xué)?績(jī)效獎(jiǎng)。?(六)充分?發(fā)揮備課組?___力量?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展?本學(xué)期大力?開展___?教研工作，?把備課組建?設(shè)成為學(xué)習(xí)?型___、?研究型__?_。對(duì)備課?組長(zhǎng)進(jìn)行培?訓(xùn)，實(shí)進(jìn)一?步明確職責(zé)?。提高備課?組貫徹學(xué)校?工作要求和?實(shí)施主動(dòng)發(fā)?展的水平。?1、抓聽?評(píng)課質(zhì)量。?開課點(diǎn)名制?、聽課點(diǎn)名?制，參加備?課組活動(dòng)的?點(diǎn)名制。在?每周的考核?中進(jìn)行考核?。每節(jié)公開?課均為“學(xué)?材導(dǎo)學(xué)三環(huán)?四步”的研?討課，上課?教師要認(rèn)真?準(zhǔn)備，全部?到微格教室?上課。繼續(xù)?舉行各種層?次的公開課?、研討課，?確定研究主?題，進(jìn)行“?真聽課、真?交流”，嚴(yán)?禁只聽不評(píng)?的現(xiàn)象。二?要用心聽課?；三要客觀?評(píng)課。2?、抓好備課?組建設(shè)。備?課組要做到?___備課?和個(gè)人備課?相結(jié)合，發(fā)?揮___的?智慧和優(yōu)勢(shì)?；做到統(tǒng)一?習(xí)題，統(tǒng)一?測(cè)試，統(tǒng)一?評(píng)講；備課?組活動(dòng)定時(shí)?間，定地點(diǎn)?，定主題，?定主講。每?周的主題提?前兩天報(bào)到?段長(zhǎng)。3?、抓校本教?研質(zhì)量。?第一，要研?究教學(xué)中的?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?；第二，要?問(wèn)題真真正?正地研究。?本學(xué)期將開?展“學(xué)材導(dǎo)?學(xué)三環(huán)四步?”微型課題?研究活動(dòng)，?或進(jìn)行專題?研討，評(píng)選?優(yōu)秀研究報(bào)?告、案例、?教學(xué)故事和?研究論文，?并推薦參加?各級(jí)論文課?題評(píng)選。?4、聘請(qǐng)教?學(xué)顧問(wèn)團(tuán)。?研究教學(xué)顧?問(wèn)團(tuán)工作常?態(tài)化機(jī)制，?通過(guò)教學(xué)顧?問(wèn)團(tuán)每學(xué)期?定期開展的?教學(xué)視導(dǎo)活?動(dòng)，對(duì)我校?各學(xué)科的教?學(xué)情況進(jìn)行?把脈診斷，?促進(jìn)教師教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?和我校教學(xué)?質(zhì)量的提高?。(七)?加強(qiáng)研究，?科學(xué)管理，?抓好三個(gè)年?級(jí)的教學(xué)工?作本學(xué)期?高一年級(jí)重?點(diǎn)抓好以下?三方面：一?是進(jìn)一步探?索和完善走?班教學(xué)管理?辦法；二是?抓學(xué)風(fēng)、教?風(fēng)建設(shè)，促?進(jìn)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力的?養(yǎng)成；二是?研究走班背?景下教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控與評(píng)?價(jià)方法。?本學(xué)期高二?年級(jí)重點(diǎn)抓?好以下兩方?面：一是抓?好學(xué)風(fēng)建設(shè)?；二是抓好?備課組團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。本?學(xué)期高三年?級(jí)重點(diǎn)抓好?以下三方面?：一是抓好?研究與思考?，研究《_?__年考試?說(shuō)明》、《?學(xué)科教學(xué)指?導(dǎo)意見(jiàn)（_?__版、_?__版）》?、近三年高?考試題、學(xué)?生錯(cuò)題集，?提高高考復(fù)?習(xí)的針對(duì)性?、高效性及?科學(xué)性。二?是抓好科學(xué)?訓(xùn)練，精心?篩選試題；?三是抓好邊?緣生管理工?作，落實(shí)到?人。及時(shí)分?析教學(xué)情況?，及時(shí)調(diào)整?階段性教學(xué)?策略。第?三部分：課?程研發(fā)與教?師發(fā)展工作?一、指導(dǎo)?思想以教?師五大能力?培養(yǎng)為重點(diǎn)?，本著“服?務(wù)教與學(xué)”?的原則，圍?繞學(xué)校的工?作目標(biāo)，以?培養(yǎng)青年教?師為主線，?開展校本科?研，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?和學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量的?提高。二?、工作重點(diǎn)?及措施1?．繼續(xù)加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。（1）?著力推進(jìn)青?年教師的培?養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)青?年教師發(fā)展?平臺(tái)。開?展校級(jí)教學(xué)?新苗評(píng)選。?做好青藍(lán)工?程工作的監(jiān)?督與管理，?制定以青年?教師培養(yǎng)為?績(jī)效的指導(dǎo)?教師的考核?方案。（?2）挖掘校?內(nèi)外資源，?發(fā)揮名優(yōu)教?師的示范作?用。利用?教師大講壇?，開展教師?成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、?信息技術(shù)與?教育教學(xué)整?合、課題研?究、微課錄?制等方面的?經(jīng)驗(yàn)交流活?動(dòng)，并積極?引進(jìn)市內(nèi)名?師開展專題?講座，探討?新課改背景?下開展有效?教學(xué)，提高?教學(xué)效率的?途徑。（?3）以賽促?教，提高青?年教師的素?質(zhì)和業(yè)務(wù)能?力。開展?青年教師課?堂教學(xué)展示?活動(dòng)，舉辦?青年教師學(xué)?科素養(yǎng)比賽?活動(dòng)，舉辦?校級(jí)解題能?力比賽。?2．繼續(xù)抓?好課題研究?，營(yíng)造學(xué)校?教育科研氛?圍。圍繞?研究課題，?著力在課堂?教學(xué)中落實(shí)?研究方法和?策略，檢測(cè)?研究成果，?為實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?教育質(zhì)量，?提供優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，推動(dòng)?學(xué)校各項(xiàng)工?作的順利開?展。（1?）開展__?_學(xué)年校級(jí)?優(yōu)秀小課題?成果評(píng)選活?動(dòng)，加強(qiáng)名?師在教師教?學(xué)科研中的?引領(lǐng)作用，?引入校外名?師對(duì)校級(jí)小?課題研究進(jìn)?行結(jié)對(duì)指導(dǎo)?。做好校級(jí)?教師個(gè)人小?課題的研究?和管理，做?好___學(xué)?年教師個(gè)人?小課題的申?報(bào)立項(xiàng)工作?。（2）?做好___?年溫州市及?灣龍區(qū)教科?規(guī)各立項(xiàng)課?題的中期驗(yàn)?證工作。?3.進(jìn)一步?加強(qiáng)教研組?建設(shè)。從?提高課堂教?學(xué)有效性入?手，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)、提?高信息技術(shù)?與課程整合?水平等方面?，指導(dǎo)教研?組根據(jù)學(xué)校?和學(xué)科的實(shí)?際，認(rèn)真制?定并執(zhí)行學(xué)?期教研計(jì)劃?，要求每個(gè)?教研組確定?好教研專題?，本學(xué)期開?展不少于三?次主題教學(xué)?研討活動(dòng)。?開展行政與?教研組結(jié)對(duì)?活動(dòng)。4?.進(jìn)一步加?強(qiáng)教師外出?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?的管理做?好___省?教師培訓(xùn)管?理平臺(tái)培訓(xùn)?報(bào)名與審核?工作，有計(jì)?劃___學(xué)?校教師外出?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，建立外出?學(xué)習(xí)老師臺(tái)?賬，力爭(zhēng)走?出一批，成?長(zhǎng)一批，輻?射一批。?5.強(qiáng)化資?源建設(shè)，助?推教學(xué)方式?變革加強(qiáng)?微課程資源?建設(shè)，促使?微課程資源?建設(shè)主題化?、系統(tǒng)化，?繼續(xù)開展翻?轉(zhuǎn)課堂教學(xué)?實(shí)踐；開展?校級(jí)優(yōu)課錄?制主題研修?活動(dòng)，開展?校級(jí)優(yōu)課評(píng)?比活動(dòng)。?第四部分：?校務(wù)辦公室?工作本學(xué)?期，辦公室?將以學(xué)?？?體工作部署?為指針，以?省一級(jí)特色?示范校、區(qū)?美麗學(xué)校創(chuàng)?建為契機(jī)，?樹立以人為?本的理念，?貫徹服務(wù)宗?旨，發(fā)揮協(xié)?調(diào)作用，抓?好內(nèi)部建設(shè)?，努力提高?服務(wù)水平。?一、一絲?不茍抓好常?規(guī)工作1?、協(xié)助校長(zhǎng)?室___安?排校長(zhǎng)辦公?會(huì)議、黨政?工例會(huì)、教?師例會(huì)等各?類會(huì)議，及?時(shí)做好會(huì)議?記錄和會(huì)場(chǎng)?會(huì)前準(zhǔn)備、?會(huì)后掃尾等?工作。2?、及時(shí)收發(fā)?教育局、局?教育網(wǎng)、Q?Q群中__?通知和文件?，并交校長(zhǎng)?審閱，根據(jù)?校長(zhǎng)對(duì)文件?的審閱簽批?意見(jiàn)，做好?文件傳閱、?督辦、回收?歸檔工作。?3、協(xié)調(diào)?各科室并及?時(shí)發(fā)出會(huì)議?、工作安排?、節(jié)假日放?假安排、周?行事表、今?日事務(wù)等通?知，安排好?工作日、休?息日、節(jié)假?日的值班和?安全保衛(wèi)工?作，確保學(xué)?校整體工作?正常有序運(yùn)?轉(zhuǎn)。4、?及時(shí)報(bào)道和?上報(bào)學(xué)校新?聞信息，編?好學(xué)校大事?記，定期開?啟校長(zhǎng)信箱?，根據(jù)校長(zhǎng)?對(duì)信件的審?閱簽批意見(jiàn)?，做好信件?回復(fù)、督辦?工作。5?、嚴(yán)格、規(guī)?范學(xué)校印章?的管理，落?實(shí)《灣龍中?學(xué)印章管理?和使用的規(guī)?定》，實(shí)事?求是地開具?各類證明和?學(xué)校對(duì)外介?紹信。6?、細(xì)致做好?各類人員編?制、考核、?晉級(jí)、教職?工各類花名?冊(cè)和各類登?記表的統(tǒng)計(jì)?、造冊(cè)等的?填報(bào)和上傳?工作。7?、及時(shí)向校?長(zhǎng)辦公室反?映教職工的?思想、行動(dòng)?和困難，做?教職工的貼?心人。8?、熱情周到?、認(rèn)真細(xì)致?做好學(xué)校對(duì)?外各類活動(dòng)?、會(huì)議、來(lái)?訪等的接待?工作，讓客?人有賓至如?歸的感覺(jué)。?二、全力?以赴抓好重?點(diǎn)工作1?、以省一級(jí)?特色示范校?的創(chuàng)建為契?機(jī)，規(guī)范負(fù)?責(zé)場(chǎng)館的管?理，發(fā)揮“?傳統(tǒng)內(nèi)涵、?地域特色”?的“博物館?式”文化校?園的作用，?不斷充實(shí)校?史館、百工?廳、敬賢堂?的內(nèi)涵，并?不斷做好各?科室、辦公?室、功能教?室環(huán)境的布?置的推動(dòng)和?促進(jìn)工作。?2、規(guī)范?宣傳管理，?制定宣傳制?度；拓展宣?傳思路，加?強(qiáng)與新聞中?心、電視臺(tái)?、報(bào)社等媒?體的聯(lián)系，?依托校園網(wǎng)?平臺(tái)和區(qū)、?市級(jí)教育網(wǎng)?站，規(guī)范教?育通訊員隊(duì)?伍建設(shè)，加?強(qiáng)學(xué)校的宣?傳力度。充?分利用好學(xué)?校的各種宣?傳平臺(tái)（_?__公眾號(hào)?、校園網(wǎng)、?校報(bào)、宣傳?欄、顯示屏?、各種活動(dòng)?）及《今日?灣龍》、《?溫州晚報(bào)》?、灣龍教育?局網(wǎng)站等媒?體聯(lián)系，報(bào)?道學(xué)校的創(chuàng)?建情況，提?升學(xué)校窗口?形象和工作?質(zhì)量，努力?擴(kuò)大學(xué)校在?社會(huì)上的影?響，提高學(xué)?校知名度，?促進(jìn)社會(huì)和?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?的了解，增?強(qiáng)辦學(xué)的信?譽(yù)度。3?、深入推進(jìn)?“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?”活動(dòng)，加?大文明處室?創(chuàng)建力度，?鼓勵(lì)辦公室?美化過(guò)程中?的自我設(shè)計(jì)?，及時(shí)總結(jié)?并推廣。開?展行政人員?、職員下午?上班的考勤?及教職工上?班期間“文?明、節(jié)能”?檢查，及時(shí)?反饋檢查結(jié)?果，時(shí)通報(bào)?各種考勤情?況。4、?配合工會(huì)做?好校務(wù)公開?，落實(shí)《灣?龍中學(xué)校務(wù)?監(jiān)事會(huì)工作?方案(試行?)》，聘請(qǐng)?家長(zhǎng)、社會(huì)?名流代表、?學(xué)校教職工?、學(xué)生代表?參加校務(wù)監(jiān)?事委員會(huì)工?作。校辦對(duì)?上級(jí)和學(xué)校?開展的重大?活動(dòng)和決定?（如各類評(píng)?優(yōu)評(píng)先、考?勤、工資、?年度考核、?教師職業(yè)道?德考核等）?予以及時(shí)公?開，使各項(xiàng)?工作做到公?開透明，便?于監(jiān)督并維?護(hù)教工的知?情權(quán)，進(jìn)一?步推進(jìn)了學(xué)?校民主化管?理的進(jìn)程。?5、按照?上級(jí)文件做?好師德師風(fēng)?建設(shè)工作，?強(qiáng)化