一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文

第3頁共3頁一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文一?、教學(xué)內(nèi)容?本學(xué)期教?材內(nèi)容包括?下面一些內(nèi)?容：準(zhǔn)備課?，10以內(nèi)?的數(shù)的認識?和加減法，?數(shù)學(xué)樂園；?認識圖形（?一），活動?園地；11?~20各數(shù)?的認識，2?0以內(nèi)的加?法和減法，?最簡單的加?減法應(yīng)用題?，我們的校?園，數(shù)學(xué)實?踐活動；總?復(fù)習(xí)。二?、本學(xué)期教?學(xué)的指導(dǎo)思?想在本學(xué)?期，我將更?深刻地學(xué)習(xí)?會議精神，?全面貫徹黨?的教育方針?，全面推進?素質(zhì)教育。?認真學(xué)習(xí)和?鉆研教材與?《數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》。多?讀課改知識?，多參加課?改活動，不?斷提高自身?業(yè)務(wù)水平，?力爭把工作?搞得更好。?1、根據(jù)?兒童發(fā)展的?生理和心理?特征培養(yǎng)學(xué)?生自主探索?的能力。重?視以學(xué)生的?已有知識經(jīng)?驗和生活經(jīng)?驗為基礎(chǔ)，?提供學(xué)生熟?悉的情景，?幫助學(xué)生理?解數(shù)學(xué)知識?。2、增?加聯(lián)系實際?的內(nèi)容，為?學(xué)生了解現(xiàn)?實生活中的?數(shù)學(xué)，感受?數(shù)學(xué)與日常?生活的密切?聯(lián)系。3?、注意選取?富有兒童情?趣的學(xué)習(xí)素?材和活動內(nèi)?容，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，獲得愉?悅的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)體驗。?4、重視引?導(dǎo)學(xué)生自主?探索，合作?交流的學(xué)習(xí)?方式，讓學(xué)?生在合作交?流與自主探?索的氣氛中?學(xué)習(xí)。5?、把握教學(xué)?要求，促進?學(xué)生發(fā)展適?當(dāng)改___?價學(xué)生的方?法，比如建?立學(xué)生課堂?發(fā)言的“奇?思妙語錄”?等。三、?本學(xué)期教學(xué)?的主要目的?要求（一?）、知識和?技能方面?1、使學(xué)生?正確地數(shù)出?不同物體的?個數(shù)。逐步?抽象出數(shù)，?能區(qū)分“幾?個”和“第?幾個”熟練?地掌握10?以內(nèi)的組成?，會正確，?工整地書寫?數(shù)字。2?、使學(xué)生認?識計數(shù)單位?“一”和“?十”，初步?理解個位和?十位上的數(shù)?所表示的意?義，能熟練?地數(shù)出20?以內(nèi)的數(shù)，?正確地讀、?寫20以內(nèi)?的數(shù)，掌握?20以內(nèi)的?數(shù)是由一個?十和幾個一?組成的。掌?握20以內(nèi)?的數(shù)的順序?，會比較2?0以內(nèi)數(shù)的?大小。3?、使學(xué)生初?步認識=三?種符號，會?使用這些符?號表示數(shù)的?大小。4?、使學(xué)生初?步知道加和?減法的含義?，直觀地了?解加法交換?律和加法與?減法的關(guān)系?，能熟練地?口算10以?內(nèi)的加減法?和20以內(nèi)?的進位加法?。能比較熟?練地計算2?0以內(nèi)的連?加、連減和?加減混合運?算式題。?5、使學(xué)生?會根據(jù)加、?減法的含義?解答比較容?易的加減法?一步計算的?圖文應(yīng)用題?。知道題目?中的條件和?問題。知道?題目中的條?件和問題，?會列出算式?，注明得數(shù)?的單位名稱?，口述答案?，能看實物?或直觀圖口?述題意，簡?單的講述和?與求剩余的?數(shù)量關(guān)系。?6、使學(xué)?生直觀地認?識長方體、?正方體、圓?柱和球。對?這些圖形有?初步的了解?。7、結(jié)?合主題圖和?插圖及有關(guān)?數(shù)據(jù)，對學(xué)?生進行愛祖?國、愛科學(xué)?的教育，培?養(yǎng)學(xué)生認真?做題，正確?計算，書寫?整潔的良好?習(xí)慣，學(xué)會?有條理，有?根據(jù)地思考?問題。（?二）、數(shù)學(xué)?思考方面?1、能運用?生活經(jīng)驗，?對有關(guān)數(shù)學(xué)?信息作出解?釋，并初步?學(xué)會用具體?的數(shù)據(jù)描繪?現(xiàn)實世界中?的簡單現(xiàn)象?。2、能?對簡單物體?和圖形的形?狀、大小、?位置關(guān)系、?運動的探索?過程中，發(fā)?展空間觀念?。3、在?教師的幫助?下，初步學(xué)?會選擇有用?的信息進行?簡單的歸納?和類比。?（三）、