中小學(xué)度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)中小學(xué)度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想__?_年，學(xué)校?教育工作要?深入學(xué)習(xí)和?貫徹執(zhí)行科?學(xué)發(fā)展觀，?遵循教育教?學(xué)規(guī)律和中?學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)?律，堅(jiān)持以?人為本，以?科研為先導(dǎo)?，認(rèn)真落實(shí)?新《義務(wù)教?育法》、《?___省中?小學(xué)管理規(guī)?范》、《規(guī)?范中小學(xué)辦?學(xué)行為、深?入實(shí)施素質(zhì)?教育的意見?》。以連云?港市“課程?實(shí)施發(fā)展年?”及灌南縣?“全優(yōu)工程?”活動(dòng)為契?機(jī)，力促教?師專業(yè)成長(zhǎng)?，深化課堂?教學(xué)改革，?減輕學(xué)生學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)，加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，全面?落實(shí)學(xué)生良?好習(xí)慣養(yǎng)成?教育和“全?優(yōu)課堂”活?動(dòng)，努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校的和諧?科學(xué)發(fā)展，?從而推動(dòng)學(xué)?校辦學(xué)品位?的再提升。?二、工作?思路：1?、堅(jiān)持以科?學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)?領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?全局，在實(shí)?現(xiàn)科學(xué)發(fā)展?上下功夫。?深刻認(rèn)識(shí)科?學(xué)發(fā)展觀的?豐富內(nèi)涵，?更新發(fā)展觀?念，創(chuàng)新發(fā)?展模式，提?高發(fā)展質(zhì)量?。2、堅(jiān)?持以人為本?理念，在實(shí)?現(xiàn)和諧發(fā)展?上下功夫。?___教師?、學(xué)生的成?長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)?校的和諧發(fā)?展。3、?堅(jiān)持與時(shí)俱?進(jìn)、開拓創(chuàng)?新，在實(shí)現(xiàn)?率先發(fā)展上?下功夫。以?實(shí)踐為基礎(chǔ)?，以科研為?先導(dǎo)，緊抓?學(xué)生的思想?道德和習(xí)慣?養(yǎng)成教育、?“全優(yōu)工程?”等中心工?作，強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管理?，尋求突破?，實(shí)現(xiàn)率先?發(fā)展，推動(dòng)?整體工作水?平和質(zhì)量的?進(jìn)一步提升?。三、工?作目標(biāo)教?學(xué)目標(biāo)1?、在學(xué)年度?綜合評(píng)估中?確保全縣_?__名，力?爭(zhēng)前___?名。中考優(yōu)?生人數(shù)確保?___人，?力爭(zhēng)___?人。2、?大力實(shí)施課?堂教學(xué)全優(yōu)?工程，積極?開展振興閱?讀行動(dòng)，優(yōu)?課率達(dá)__?_%以上。?3、加強(qiáng)?教師校本培?訓(xùn)，精讀《?給教師的建?議》等__?_本教育書?籍。4、?積極開展“?課程實(shí)施發(fā)?展年”活動(dòng)?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量全面提?升。管理?目標(biāo)1、?認(rèn)真貫徹省?《中小學(xué)管?理規(guī)范》，?無(wú)違規(guī)行為?。2、加?強(qiáng)校園安全?工作管理，?建設(shè)平安校?園。3、?學(xué)習(xí)落實(shí)省?《規(guī)范中小?學(xué)辦學(xué)行為?、深入實(shí)施?素質(zhì)教育的?意見》。?4、重視校?園文化建設(shè)?。創(chuàng)建工?作1、創(chuàng)?建課外閱讀?特色。2?、創(chuàng)建市一?星級(jí)心理咨?詢室。3?、創(chuàng)建市合?格教科室。?4、創(chuàng)建?縣星級(jí)平安?校園。5?、創(chuàng)建合格?保健室。?6、創(chuàng)建合?格檔案室。?四、工作?措施（一?）創(chuàng)新學(xué)校?管理機(jī)制?1.完善干?___伍管?理制度，提?高班子成員?的責(zé)任意識(shí)?、目標(biāo)達(dá)成?意識(shí)，建立?自我約束和?目標(biāo)管理機(jī)?制，提高學(xué)?校制度執(zhí)行?力、規(guī)劃落?實(shí)力及目標(biāo)?達(dá)成度。倡?導(dǎo)“管理者?成為工作的?合作者”，?強(qiáng)化干__?_伍“實(shí)事?求是、思想?過硬、角色?到位、開拓?創(chuàng)新、情操?高尚”的“?五做到”工?作要求。體?現(xiàn)“用心觀?察、耐心指?導(dǎo)、誠(chéng)心交?流”的“三?心”工作特?點(diǎn)，提升為?教育教學(xué)服?務(wù)的工作品?質(zhì)。2.?開辟有效途?徑，通過家?長(zhǎng)學(xué)校委員?會(huì)，增強(qiáng)家?長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)?生評(píng)教的權(quán)?能，廣泛聽?取校內(nèi)外的?意見和建議?，挖掘一切?可利用的教?育資源，形?成合力辦好?學(xué)校。3?.加強(qiáng)民主?管理和民主?監(jiān)督，利用?“校長(zhǎng)信箱?”、“校長(zhǎng)?接待日”等?方式，吸納?社會(huì)群眾的?意見和建議?，增強(qiáng)學(xué)校?辦學(xué)實(shí)力。?4.完善?教師評(píng)價(jià)考?核模式。堅(jiān)?持“從起點(diǎn)?看提高，從?基礎(chǔ)看進(jìn)步?，以評(píng)價(jià)促?發(fā)展”的評(píng)?價(jià)原則評(píng)價(jià)?學(xué)生評(píng)價(jià)教?師。結(jié)合上?級(jí)關(guān)于教師?實(shí)行績(jī)效工?資改革的方?案，重視過?程評(píng)價(jià)、日?常評(píng)價(jià)，實(shí)?施年度考核?制度，把評(píng)?價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)?的重要依據(jù)?。（二）?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)1?.以學(xué)習(xí)貫?徹《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》為?主線，創(chuàng)新?師德建設(shè)的?方式方法，?在教師隊(duì)伍?建設(shè)中做到?師德教育與?教師心理健?康教育有機(jī)?融合，提升?教師師德及?心理健康水?平。2.?開展多種形?式的師德建?設(shè)活動(dòng)，做?好教師教育?、讀書、教?師禮儀等活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)教?師的積極性?，發(fā)揮教師?的創(chuàng)造力，?為教師自身?的和諧發(fā)展?搭建舞臺(tái)，?提供機(jī)會(huì)。?凝練提升教?師___力?與形象建設(shè)?，總結(jié)出有?特色教師文?化，為學(xué)校?文化建設(shè)作?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。3.?通過建立“?集中培訓(xùn)、?專題培訓(xùn)、?研討交流”?的立體培訓(xùn)?機(jī)制、教師?利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?行教育敘事?、教學(xué)案例?、讀書體會(huì)?交流、“青?藍(lán)工程”等?形式，加強(qiáng)?對(duì)青年教師?進(jìn)行系統(tǒng)培?養(yǎng)，使5-?-___名?青年教師成?長(zhǎng)為名教師?、優(yōu)秀教師?、骨干教師?。制定教師?外出培訓(xùn)匯?報(bào)交流制度?，完善教師?獎(jiǎng)懲制度及?年級(jí)組、教?研組、班主?任考核細(xì)則?。4.加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)。通?過對(duì)班主任?的校本培訓(xùn)?、班主任工?作例會(huì)、“?班主任”等?形式，引導(dǎo)?班主任樹立?正確的教育?觀和學(xué)生觀?，改善班主?任工作方法?，提高班級(jí)?工作實(shí)務(wù)技?能及班隊(duì)活?動(dòng)設(shè)計(jì)等方?面的能力。?（三）注?重德育工作?實(shí)踐1.?抓好德育常?規(guī)管理。依?據(jù)學(xué)生生理?、心理發(fā)展?特點(diǎn)，分層?設(shè)計(jì)教育目?標(biāo)，確定教?育內(nèi)容。加?強(qiáng)班會(huì)課的?管理，定期?___主題?班會(huì)觀摩研?討，完善班?級(jí)一日常規(guī)?考核，注重?黑板報(bào)、圖?書角等班級(jí)?文化的建設(shè)?，各學(xué)段要?根據(jù)本學(xué)段?學(xué)生實(shí)際，?有重點(diǎn)、有?針對(duì)性地開?展工作，為?學(xué)生的思想?道德、文化?學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良?好氛圍。?2.突出深?化具有學(xué)校?特色的“四?項(xiàng)教育”（?思想道德教?育、民主法?制教育、養(yǎng)?成教育、心?理健康教育?）研究，積?極探索德育?特色品牌形?成機(jī)制。?3.實(shí)現(xiàn)德?育活動(dòng)主題?化，深入挖?掘中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的深厚底?蘊(yùn)，結(jié)合學(xué)?校文化資源?，挖掘寒暑?假、傳統(tǒng)節(jié)?日和重大事?件紀(jì)念日等?教育資源，?確定“一節(jié)?