二年級校本課程教學計劃

第3頁共3頁二年級校本課程教學計劃一、學?情分析《藍?色的家園—?—海洋教育?篇》這套新?教材，老師?和學生都比?較陌生。教?師需要用心?鉆研這套教?材，學生的?知識面將進?一步擴大。?同時，師生?在海洋這個?學習領(lǐng)域會?有更深、更?系統(tǒng)的認識?。這是一門?需要師生共?同挑戰(zhàn)的學?科。在學習?的過程中，?激發(fā)學生愛?海洋的情感?，理解“保?護海洋，人?人有責”的?深刻內(nèi)涵。?讓學生從自?我做起，愛?護海洋，在?生活中能養(yǎng)?成環(huán)保的習?慣，具備環(huán)?保的意識。?二、教材?分析二年?級___編?排了《海上?名山》、《?瑯琊古韻》?、《大海的?故事》、《?神奇的海水?》、《海洋?生物的啟示?》、《海洋?新能源》、?《大黃魚哪?兒去了》、?《挽救我們?的朋友》等?八課內(nèi)容，?另附學生評?價《情系海?洋《海邊足?跡》。隨著?《藍色的家?園——海洋?教育篇》課?程的開展，?要樹立師生?正確的海洋?觀，促進人?文素質(zhì)的全?面提升；密?切聯(lián)系現(xiàn)實?世界，構(gòu)筑?具有生活意?義的課程內(nèi)?容；倡導探?究式學習方?式，增強學?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力。三、?教學目標?（一）情感?態(tài)度與價值?觀.樹立?防災、減災?意識；.?走進海上名?山，欣賞美?麗的自然風?光；海洋環(huán)?保衛(wèi)士》、?3.品味?瑯琊古韻，?了解燦爛的?歷史文化；?欣4.傾?聽大海的故?事，領(lǐng)悟海?洋文化的內(nèi)?涵；5.?讓學生從自?我做起，愛?護環(huán)境，在?生活中能養(yǎng)?成環(huán)保的習?慣，具備環(huán)?保的意識。?（二）知?識目標.?研究神奇的?海水，了解?海水淡化技?術(shù)在我們的?生活和生產(chǎn)?方面的應用?；.認識?更多的海洋?生物，了解?他們究竟帶?給我們多少?啟示；3?.追蹤大黃?魚，挽救我?們的朋友；?4.知道?保護海洋生?態(tài)與環(huán)境是?全人類共同?的責任；?5.了解環(huán)?境教育的相?關(guān)常識。?（三）能力?培養(yǎng).會?合理利用、?保護海洋；?.探究海?洋生物在仿?生學方面的?應用；3?.探究海洋?里的新能源?；4.了?解大海中的?珍稀的海洋?生物；5?.了解中國?在保護海洋?自愿方面的?基本法規(guī)。?四、教學?重點難點?重點樹立正?確的海洋觀?；激發(fā)學生?熱愛海洋、?熱愛家鄉(xiāng)的?情感；是學?生了解海洋?知識；培養(yǎng)?學生的動手?能力和實踐?能力；難?點樹立人與?自然和諧相?處的理念；?引導學生自?主發(fā)現(xiàn)問題?；發(fā)展學生?的探索精神?和創(chuàng)新能力?。五、基?本教學措施?.認真?zhèn)?課，搜集相?關(guān)的材料；?.運用教?學媒體進行?教學，擴展?學生的知識?面；3.?___每個?學生，讓他?們參與到課?堂中來；?4.找出本?學科的困惑?，便于以后?更