第一學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃

第3頁共3頁第一學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃一?、學(xué)生情況?分析二年?級的小朋友?活潑好動，?對一切新鮮?事物都有著?濃厚的興趣?，對音樂也?不例外，因?此，每周音?樂課都被他?們期待著。?經(jīng)過一年的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?對于學(xué)校的?規(guī)章制度，?小學(xué)生守則?都有了大概?的了解。因?此，在上課?的時候他們?都比剛來時?做的更好了?。在歌唱，?舞蹈方面也?許是以前經(jīng)?常鍛煉，表?現(xiàn)非常好。?小朋友情況?大同小異，?有一小部分?雖對樂理知?識掌握的不?夠，但是模?仿能力比較?強，而且也?能熟練掌握?。大約占整?體學(xué)生的_?__%—_?__%左右?。___%?的小朋友還?可以，__?_%的小朋?友唱歌時，?五音不全，?模仿能力又?比較差。其?中主要原因?是沒有接受?過長期的訓(xùn)?練，還不能?很好的表現(xiàn)?自己，性格?內(nèi)向也是原?因之一。因?此，利用音?樂課及課外?活動，培養(yǎng)?他們良好的?興趣，打好?基礎(chǔ)是當(dāng)前?首要任務(wù)之?一。二、?教材分析?二年級上冊?共編成__?_個主題單?元，《問聲?好》、《幸?福的歌》、?《音樂會》?、《咯咯噠?》、《童趣?》、《跳起?舞》、《大?海的歌》、?《新年好》?、《歡樂谷?》、及期末?測驗?；?內(nèi)容包括聆?聽、表演、?編創(chuàng)與活動?，新教材的?曲目選擇，?考慮作品的?思想性、藝?術(shù)性、民族?性，注重歌?曲的可唱性?與欣賞曲的?可聽性，降?低過難的識?語要求和過?高的技能技?巧，一年級?采用圖譜為?主，在創(chuàng)造?與活動中，?開展多種形?式培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，評估多方?位，多角度?，形式豐富?多彩。低年?級教材以圖?為主，欣賞?曲主題旋律?以圖形譜為?主，生動活?潑。三、?教材教學(xué)內(nèi)?容本冊教?材內(nèi)容有十?課再加一個?游戲?qū)m，每?課都有三個?部分組成聆?聽、表演、?編創(chuàng)與活動?。四、教?學(xué)重點、難?點教學(xué)重?點以審美體?驗為核心，?提高學(xué)生的?審美能力，?發(fā)展創(chuàng)造思?維。教學(xué)?難點審美情?操的培養(yǎng)，?實踐能力的?培養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?精神和合作?精神的能力?。五、教?學(xué)目標(biāo)知?識目標(biāo)、?認(rèn)識認(rèn)識打?擊樂器碰鈴?和響板。“?ⅩⅩ”和“?ⅩⅩⅩⅩ”?，感受音的?長短，并且?學(xué)會正確的?演奏方法。?、通過學(xué)?習(xí)歌曲，理?解歌曲所包?括的小知識?。能力目?標(biāo)、學(xué)生?通過學(xué)習(xí)歌?曲，學(xué)會用?正確的口形?，姿勢和呼?吸方法歌唱?。自然圓潤?的發(fā)聲，清?晰的咬字、?吐字。、?通過學(xué)習(xí)本?冊教材，認(rèn)?識一些樂器?，初步學(xué)習(xí)?演奏方法。?3、通過?音樂游戲，?引起學(xué)生的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生合作進?取的精神，?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?。4、通?過聲音創(chuàng)編?的活動，激?發(fā)學(xué)生對創(chuàng)?造的興趣，?并從中獲得?成功的喜悅?。情感目?標(biāo)通過音?樂教學(xué)，突?出其學(xué)科的?特點，把愛?國主義__?_精神的培?養(yǎng)滲透到音?色教育中，?啟迪智慧，?培養(yǎng)合作意?識和樂觀向?上的生活態(tài)?度，使學(xué)生?成為有理想?，有道德，?有文化，有?紀(jì)律的全面?發(fā)展的新人?。質(zhì)量目?標(biāo)基本上?能掌握教材?規(guī)定的簡單?的音樂技能?，掌握認(rèn)識?簡單的樂譜?的能力，能?夠完整的演?唱歌曲，本?學(xué)期新擴展?了音樂創(chuàng)造?和音樂與之?相關(guān)的文化?內(nèi)容，發(fā)展?學(xué)生創(chuàng)造性?思維能力及?提高學(xué)生的?人文素養(yǎng)。?六、教學(xué)?方法措施?１、充分利?用現(xiàn)代教育?技術(shù)手段，?加強音樂的?聽、視、動?結(jié)合。２?、突出音樂?學(xué)科的審美?性，堅持以?學(xué)生為本。