高一班主任工作計劃模板

第54頁共54頁高一班主任工作方案模板高一班主任工作方案模板。高一班主任工作方案模板一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。F132.二、奮斗目的：將本班建立具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏”的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、班級根本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學(xué)期班主任工作根本要點：1、增強凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校運會等活動不斷將這個新集體建立成為一個團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮進(jìn)取的團(tuán)隊，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干____伍通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人眩詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細(xì)那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比方副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進(jìn)展每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開場”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學(xué)填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了才能鍛煉的時機。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對老師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。7、加強家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。f132.更多工作方案編輯推薦高一班主任工作方案范文優(yōu)秀高一班主任工作方案高一班主任工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校立大成志，做文明人的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期可以實現(xiàn)四個一目的：一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;三、班級根本情況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人。作為一名高一年級班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請教，不斷考慮，注意總結(jié)，。鑒于目前還不理解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。第一：理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的知識構(gòu)造不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。第二:主要工作方法科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個方面努力。1：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。2：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追務(wù)實;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。3：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面才能。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目的，只有這樣，才能到達(dá)和諧共贏。4：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈敏方法、熱心關(guān)心、平等信任，真正努力到達(dá)潤物無聲的效果，培養(yǎng)一批全面開展的高中生。5：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因為自己才能還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多考慮、多研究。培養(yǎng)防患未然的才能?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)歷豐富的同事學(xué)經(jīng)歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點1：明校紀(jì)。針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、標(biāo)準(zhǔn)言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。2：摸底數(shù)。針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)展交流，實在摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，實在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學(xué)生，帶著我的學(xué)生努力營建一個有情、有志、有為的發(fā)奮向上的班級。詳細(xì)來講，通過主體班會，圍繞我愛我家的大討論，制定班歌班徽，明確目的，讓學(xué)生確實感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目的，對照目的讓學(xué)生制定自己的目的。4：建隊伍通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。5：家校齊心育人才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時理解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作?？傊?，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。高一班主任工作方案篇2轉(zhuǎn)眼過完了繁忙的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有缺乏，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、班級根本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學(xué)期班主任工作根本要點：1、增強凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校運會等活動不斷將這個新集體建立成為一個團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮進(jìn)取的團(tuán)隊，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干____伍通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人眩詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細(xì)那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比方副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面？？？？每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進(jìn)展每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級頭一個月不放假的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學(xué)都以成功從這一刻開場的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學(xué)填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上高中后的第一次大考期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了才能鍛煉的時機。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對老師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。7、加強家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。高一班主任工作方案篇3我還記得我在上高中時的情景。沒想到如今我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任老師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。來到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實在是有些吃力，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學(xué)期工作方案：一、班級情況：1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜歡睡覺。4、局部學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。二、工作內(nèi)容：1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€別教育。2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)視學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)展教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。三、工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。四、工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)視表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氣氛。五、詳細(xì)安排(周次、內(nèi)容、完成情況)第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)可以記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干根本熟識。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，根本掌握班級的情況和主要問題;3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等;2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)視他們完成值日;3、配合課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步理解，晚自習(xí)新紀(jì)律開場實行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合;2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo);3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任老師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的理解，可以配合他們的詳細(xì)情況進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動中;2、開展主題班會活動，對月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)展討論，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)方案;3、進(jìn)展校運會前的訓(xùn)練、發(fā)動活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運發(fā)動進(jìn)展訓(xùn)練。圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目的。第二十周到二十二周：1、對校運會前期的工作進(jìn)展穩(wěn)固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù);2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。只要努力，那么就會成功！2023高一班主任工作方案模板由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。根本任務(wù)：1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.開好主題班會。4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.及時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。6.理解學(xué)生思想動態(tài)，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理安康。詳細(xì)措施：1.樹立班集體的奮斗目的，包括長期和短期的;2.培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣;3.實行班級管理民主化、細(xì)致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性;4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。班級方案：開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理才能。第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé);黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。第8周：如何對待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試。第10周：學(xué)段考試。第11周：運動會發(fā)動，由班主任、體育委員負(fù)責(zé)。第12周：運動會總結(jié)，由班主任對本班運動會的情況進(jìn)展總結(jié)。第13周：主題班會《資共享——學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。第14周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)展第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)展總結(jié)。第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備。第20周：學(xué)段考試。高一班主任工作方案高中模板一、管理理念：以沂水二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學(xué)生的自我管理才能，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我管理，并培養(yǎng)得力的班干____伍，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時幫助學(xué)生進(jìn)步自我管理的才能；二、奮斗目的：將班集體建立成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；三、班級根本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；四、本學(xué)期工作要點1、確立班級奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目的，這個目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個人目的和班級的目的結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氣氛的營造，并同時也為班級的班風(fēng)建立打下根底。2、熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為方案提供現(xiàn)實根底。利用各種時機，從不同的渠道理解每個學(xué)生的情況，特別是性格特點和心理安康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必須讓學(xué)生樹立極強的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必需要狠抓嚴(yán)抓，結(jié)實樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念。要求學(xué)生獨立考慮，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習(xí)課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各項任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時間觀念，強迫自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，進(jìn)步學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)，注重與學(xué)生談心交流，及時理解學(xué)生的思想動態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷傳給其他同學(xué)，帶動全班共同進(jìn)步；對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心；對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目的，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會〔特別是主題班會〕和班級文化陣地〔黑板報、墻報、班級標(biāo)語等〕，大力弘揚正氣，營造安康向上的班級氣氛，形成良好的班風(fēng)。5、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個學(xué)生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。6、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作那么的班委隊伍，以便落實學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)清楚。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。四、班級建立時間安排1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作才能，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進(jìn)展詳細(xì)分工，責(zé)任落實到每個班委；同時明確學(xué)習(xí)目的，制定合理的學(xué)習(xí)方案，營造班級良好學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。同時，也開場為運動會做發(fā)動準(zhǔn)備。3、十二月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立，為迎接期末考做準(zhǔn)備。高一班主任工作方案模板2023【篇一】這一學(xué)期，高一(2)班在上學(xué)期“校先進(jìn)班集體”的根底上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為重要抓手，倡導(dǎo)正確的讀書觀為思想指導(dǎo)，感受讀書的苦樂雙重境界，繼續(xù)體會讀書生活中的“苦中作樂，忙里偷閑”的愉悅充實與幸福。積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以理想目的為重要指引，每天進(jìn)步一點點。適應(yīng)五中的生活，形成一個合適每位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的時間作息制度，完全“采用學(xué)生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學(xué)習(xí)生活的良好平臺。調(diào)整個別班級干部，不斷完善班級管理。繼續(xù)積極發(fā)揮*監(jiān)視，學(xué)生間形成互幫互助的團(tuán)結(jié)氣氛。在德育管理的引領(lǐng)下，緊緊抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生等各項管理工作，力爭德育方面成為級段典型。倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，讓他們各自發(fā)揮自己的程度，勤奮學(xué)習(xí)，你追我趕。懂得自己的擅長與缺失，完成合理選課，拔尖個別學(xué)科，力保下半年需要學(xué)考的科目的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績力爭在級段中處于中偏上的位置。抓好團(tuán)隊工作，尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽?？傊?，這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的根底上，力爭繼續(xù)保持本班先進(jìn)榮譽，完成學(xué)生的選課設(shè)想，并在此根底上拔尖選考科目，同時為10月份參加學(xué)考的科目打下扎實之根底。【篇三】一.欣賞自我,展示自我鑒于大局部孩子比擬內(nèi)向,并且有自卑的心理,所以要幫助學(xué)生進(jìn)展正確的自我定位,認(rèn)識到自己的長處,進(jìn)展賞識教育.關(guān)注每一個學(xué)生,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛親密關(guān)注學(xué)生思想動向.親密關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作.引進(jìn)競爭機制.針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目的,通過實現(xiàn)目的,完成目的情況與未完成情況比擬,找差距,找原因,以求得在一次考試中實現(xiàn)打破.三,通過各項活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體精神.本期活動較多,對學(xué)生積極引導(dǎo),讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?并在活動中體驗快樂和集體的溫暖.工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,"我為班級,班級為我"的思想,促使班集體建立不斷完善.希望學(xué)生可以在高一**班這個集體中愛學(xué)習(xí),快樂的學(xué)習(xí)!【篇三】根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一年級組有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期高一〔10〕班班主任工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以《中小學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為根本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、老實守信教育、心理安康教育。在各位課任老師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績和思想品德。二、班級根本情況全班共有學(xué)生52人，其中有*38人，男生14人；從中考成績來看，班級學(xué)生主要位于市區(qū)15000——18000名之間〔市區(qū)總計27000名左右中考考生〕，根底相對較弱，同時班級學(xué)生思想比擬活潑。三、奮斗目的確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期可以實現(xiàn)“四個一”目的：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。四、主要工作內(nèi)容1、開學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對學(xué)生進(jìn)展開學(xué)教育，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、增強凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會課這些時機，讓學(xué)生充分地去考慮“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些考慮有利于形成學(xué)生的對班級的感情，進(jìn)步他們對班級負(fù)責(zé)的責(zé)任感。讓學(xué)生找到共同目的：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、紀(jì)律性強、集體榮譽感強。3、培養(yǎng)班干____伍。通過學(xué)生自我推薦，并進(jìn)展一段時間的考察，初步確定局部班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應(yīng)的會議，從分工到強調(diào)工作的重要性，再到在班級里向同學(xué)們強調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。4、完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬，讓各項制度得到效的貫徹落實。5、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。6、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。7、充分利用好班會課。充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學(xué)生最迫切需要解決的疑惑，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。8、加強家校交流，促成合力。本學(xué)期始終保持與家長的親密聯(lián)絡(luò)，及時向家長理解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家校互動。同時根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織召開家長會工作?？傊?高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成好自己的班主任工作。2023高一班主任工作方案模板20xx高一班主任工作方案模板對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生根本適應(yīng)了班主任的管理方式，也根本理解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有局部學(xué)生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目的。讓學(xué)生，在新穎的管理中得到自律，在不斷的標(biāo)準(zhǔn)中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對于根底欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)的根底上，給學(xué)生提供時機展示才華、增長自信。一、進(jìn)一步強化養(yǎng)成教育教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)那么。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不標(biāo)準(zhǔn)的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且根本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有方案、分步驟的進(jìn)展。否那么，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。詳細(xì)方案如下：1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的獲得，并不完全決定于聰明智慧，很大一局部因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，根底差只是外表現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正到達(dá)目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將才能遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。2、在教育時間上，分時段完成擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)展，每次一個重點，解決一個再進(jìn)展下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的根底上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)展定期檢查。3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的根底上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能承受的，所以在理解學(xué)生的根底上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須理解每一個學(xué)生，理解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有理解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導(dǎo)和幫助。二、構(gòu)建良好的班級精神相貌集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比方我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)，時刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氣氛。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、進(jìn)一步做好信心教育因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生根底如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生，必需要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)視形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績鼓勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)視、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)視，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進(jìn)取，不斷超越。四、用激情理想鼓勵學(xué)生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否那么，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上。多理解、多鼓勵，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否那么，只能起到相反的效果。在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，那么直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好根底。20xx高一班主任工作方案模板秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個不同尋常的學(xué)期，因為一批新生來到了八所中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個開場，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我考慮良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案：一、指導(dǎo)思想1、深化領(lǐng)會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。2、實行“教育管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)展價值觀、人生觀的教育，與時俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動為載體，加強學(xué)生的思想道德建立，使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、工作目的司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目的時很有啟示意義?！暗隆保恰安拧钡姆较蚝挽`魂，是“才”開展的內(nèi)部動力;“才”，是人得以開展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目的就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、修養(yǎng)、才能、方案、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面開展，不僅要學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時也要學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。三、工作方案1、認(rèn)識到高一階段的特殊性高中一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。2、充分理解學(xué)生的根本情況利用一定的時間對學(xué)生的根本情況作一個全面的理解，使以后的教育和班級管理工作可以做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)展交流，實在摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生可以承受的溝通方式掌握動態(tài)，實在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級公約和建立各項班級制度針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多考慮、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。5、擅長抓住時機，深化考慮，因勢利導(dǎo)。在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進(jìn)展教育，讓廣闊同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目的是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。6、討論、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作方案。通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排、科目的特點等等，做好合適自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求認(rèn)真執(zhí)行方案方案。7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任，將責(zé)任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)利交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導(dǎo)工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析^p和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實際、最正確的管理措施和應(yīng)急方案。同時，由班會費出資，每學(xué)期要進(jìn)展一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。8、營造爭先恐后、緊張、劇烈的競爭學(xué)習(xí)氣氛。(1)班主任老師要經(jīng)常深化學(xué)生群體中，進(jìn)一步理解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時地加強教育。(2)對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)要及時表揚和勉勵。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實際的遠(yuǎn)大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。(3)對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補救措施。鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的進(jìn)步，讓中間價層的學(xué)生有緊迫感，以到達(dá)全面進(jìn)步全班的學(xué)習(xí)成績的目的。9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動。為了全面培養(yǎng)、開展和進(jìn)步全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學(xué)習(xí)活動方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。(如：演講比賽、自我開展設(shè)計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法比賽等等一系列有目的有方案、對學(xué)生全面開展有益的主題班會活動。)同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導(dǎo)，使集體觀念深化人心，增強本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?0、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時間有限，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點時間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。11、加強與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)絡(luò)。親密聯(lián)絡(luò)相家長和科任老師，深化理解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進(jìn)展批評和教育，誘導(dǎo)他們向良性開展。12、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時地做好工作總結(jié)。嚴(yán)格地要求自己，以身作那么，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地進(jìn)步師德和教育工作業(yè)務(wù)程度。我要主動地和其他有經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，虛心地向別人學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)?？傊?新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感謝。高一班主任工作方案高一班主任工作方案文章標(biāo)題：高一班主任工作方案高一班主任工作方案〔20xx～20xx第二學(xué)期〕伏嶺中學(xué)邵銳伴著收獲的喜悅，又是一年重新開場的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開場，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！考慮良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一〔1〕班的學(xué)期工作方案：一、指導(dǎo)思想：對于高一〔1〕班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的目光去對待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開場就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違犯了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是如今再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次沖動和成功的喜悅！和孩子一起分享！二．奮斗目的：對于高一〔1〕班的奮斗目的，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能；有方案，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，假如你問他為什么？他會答復(fù)：因為沒有警察！好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有才能”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有才能，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；5、“有方案”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙繁忙碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案；一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步進(jìn)步，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天繁忙，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有進(jìn)步“效率”。三．詳細(xì)措施：〔一〕思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、施行班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)絡(luò)本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的才能，另一方面也增強了學(xué)生的集體感。增強學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題，進(jìn)步才能：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的才能?！捕硨W(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成績！詳細(xì)做法如：1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時間練字。4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、其他的許多方法見班級常規(guī)。〔三〕分組協(xié)作制：紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人，負(fù)責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極安康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個班長；〔四〕每天自省：班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能！高一班主任工作方案高中模板2023一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級1班的語文教學(xué)及班主任工作。本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作安排，結(jié)合本班的實際情況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)各位學(xué)生家長，與學(xué)生多方面，多層次接觸交流。為把四1班建立成區(qū)級、市級先進(jìn)班集體而努力奮斗。二、本學(xué)期工作重點：1、組織建立2、文化建立3、學(xué)習(xí)建立4、平安教育三、詳細(xì)工作：1、組織建立：精心組織相關(guān)活動，根據(jù)自身實際，有方案地結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)生現(xiàn)狀組織師生開展、參與相關(guān)的主題德育活動;重點開展“中國夢”的宣傳教育活動;以讀好《中華學(xué)生禮儀》為主展開禮儀教育;開展“創(chuàng)生態(tài)黃江，建幸福家園”為主題的環(huán)境教育活動;開展良好行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，文明上網(wǎng)教育，感恩教育，誠信、責(zé)任、理想教育、禁毒教育、生命教育等，以加強青少年思想教育建立，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮貌，進(jìn)步學(xué)生的思想道德程度。2、文化建立：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、六表、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建立，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長的主觀能動性，力爭文明班、書香班、衛(wèi)生班，以此促進(jìn)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。。班主任工作方案3、學(xué)習(xí)建立：落實課程方案，開齊課程。從進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識的落實，讓每一個孩子都可以得到開展,讓每一個孩子都可以享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到成功的喜悅。進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心，因此將采取各種方法調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)。4、平安教育：平安教育是前提條件，將不遺余力的催促學(xué)生注意各方面的平安，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對于一些危險性的游戲，制止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的平安，將與家長溝通，一起進(jìn)展教育。還要落實疾病預(yù)防控制工作，從頭上予以控制，實在遏制校園公共衛(wèi)惹事件。四、工作安排1、為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進(jìn)展考察，考察合格再任用。2、將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建立，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長的主觀能動性。3、抓好班