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知識卡片1.文題背景764年春天,杜甫攜家人再次回到成都,給嚴武做節(jié)度參謀,生活暫時安定下來。但不料,第二年嚴武忽然去世,他不得不再次離開成都草堂,乘舟東下,在岷江、長江一帶飄泊。這首詩是杜甫乘舟行經(jīng)渝州、忠州時寫下的。知識卡片高中語文專題四旅夜書懷課件蘇教版選修~唐詩宋詞選讀詩的后半是“書懷”。第五、六句說:“有點名聲,哪里是因為我的文章好呢?做官,倒應該因為年老多病而退休?!边@是反話,立意至為含蓄。詩人素有遠大的政治抱負,但長期被壓抑而不能施展,自己會“文章”(詩歌);可那時候,人不會因為文章好而著名。當個小官,卻又不得不退休。杜甫此時確實是既老且病,但他的休官,卻主要不是因為老和病,而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平,同時揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。最后兩句說:“飄然一身像個什么呢?不過像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了?!痹娙思淳白詻r以抒悲懷。水天空闊,沙鷗飄零;人似沙鷗,轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情,一字一淚,感人至深。詩的后半是“書懷”。第五、六句說:“有點名聲,哪里是因為我的qiánɡ

ōu

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官應老病休

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天地一沙鷗星垂平野闊官應老病休天地一沙鷗高中語文專題四旅夜書懷課件蘇教版選修~唐詩宋詞選讀高中語文專題四旅夜書懷課件蘇教版選修~唐詩宋詞選讀高中語文專題四旅夜書懷課件蘇教版選修~唐詩宋詞選讀高中語文專題四旅夜書懷課件蘇教版選修~唐詩宋詞選讀也可以是物烘托物,如“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”、“僧敲月下門”、“月出驚山鳥”等以鬧襯靜。更多的是物烘托人,如《琵琶行》中寫江中之月,烘托了琵琶聲的美妙動聽、引人入勝和人物凄涼、孤獨、悲傷的心情。也可以是物烘托物,如“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”、“僧敲月下門(2010·天津卷)閱讀下面兩首唐詩,按要求作答。峽口送友人司空曙峽口花飛欲盡春,天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客,今日翻成送故人。(2010·天津卷)閱讀下面兩首唐詩,按要求作答。送蜀客雍陶劍南風景臘前春,山鳥江風得雨新。莫怪送君行較遠,自緣身是憶歸人。(1)《峽口送友人》一詩描寫了什么時節(jié)的景色?它是通過哪個意象表達出來的?答:_______________________________________________(2)兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時,還表達了什么共同的情感?答:______________________________________________送蜀客解析《峽口送友人》峽口花已飛落,知道春將逝去。惜春之情奠定了全文悲涼的情調(diào)?!疤煅摹倍肿屓俗匀欢坏叵氲搅朔蛛x,“淚沾巾”則表達了思念之切。離情傷感,別意悲苦??途赢惖厮l(xiāng),則比一般的送別更加地悲凄。身居異鄉(xiāng),物質(zhì)和精神都沒有寄托和依靠,難得結(jié)交一摯友,可是如今卻要離別,別情可謂凄涼入骨。作者將別情融入自己的身世處境,情感更加地深沉復雜。《送蜀客》第一、二句總寫了分別時的景色,由“劍南風景”“春”“山鳥江風”“新”等可知,作者對景物描寫的心態(tài)是積極向上的,這就是以樂景寫離別之情;第三、四句,表面上是作者勸說離別之人別嫌自己送得遠,只因為那離別之人是“憶歸人”。說離別之人是“憶歸人”,實際上是說自己的不忍離別之意,也是用的反襯手法。解析《峽口送友人》峽口花已飛落,知道

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