2021-2022學(xué)年湖北省咸寧市嘉魚縣部編版三年級上冊期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（原卷版）

2021年秋季期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三年級語文試卷1.讀拼音，寫詞語。làzhúguīzéwánshuǎjīliè2.請在加點字正確的讀音下打“√”。中彈（zhōngzhòng）寒假（jiàjiǎ）胳臂（bìbei）挑促織（tiāotiǎo）擊甕（wòngwèng）棲息（xīqī）3.查字典填空“印”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_________，再查音節(jié)______；按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫?！坝　痹谧值渲械慕忉層校篈.圖章，戳記；B.痕跡；C.留下痕跡；D.合，符合。給下列加點字選擇正確的解釋。（1）紙上的水干了，可還有個印兒。（）（2）這匹布上有很多印花兒，做衣服肯定很漂亮。（）（3）事情的發(fā)展印證了他的預(yù)見。（）（4）他把文件仔細審讀后，再蓋上鋼印。（）認真讀題，請選擇正確的序號填空。4.下面加點詞語的運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀。B.螞蟻們爭先恐后地趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。C.公開課上，同學(xué)們發(fā)言非常積極，一片鬧哄哄的景象。D.弟弟拿起一本圖畫書，一本正經(jīng)地讀了起來。5.下列詩句中與其它三句不是同一季節(jié)的一項是（）A.荷葉羅裙一色裁 B.蕭蕭梧葉送寒聲 C.霜葉紅于二月花 D.最是橙黃橘綠時6.下列說法有誤的一項是（）A.書寫“殘”字時，右邊部分的斜鉤要寫得長而舒展，但不能超出格子。B.“人心齊，泰山移”與“眾人拾柴火焰高”的意思一樣。C.遇到不理解的詞語時，我們可以運用查字典、找近義詞、聯(lián)系上下文和生活實際等方法來解決。D.默讀時不要發(fā)出聲音，但一定要用手指著讀，不然，很容易讀掉句子。7.下列句子使用的修辭手法與其它三個不相同的一項是（）A.游歷奇妙的童話王國，看花兒跳舞，聽星星唱歌。B.美好的品質(zhì)，猶如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量。C.秋天的雨，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。D.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口哨。8.補寫詩句。（1）____________________________，孤帆一片日邊來。（2）湖光秋月兩相和，____________________________（3）____________________________，山色空蒙雨亦奇。（4）____________________________，千里江陵一日還語言實踐。9.詞語模仿秀（1）描寫秋天的詞語：金桂飄香、______________、______________（2）含有數(shù)字的詞語：五湖四海、______________、______________（3）含有人體部位的詞語：眼疾手快、______________、______________（4）氣得發(fā)抖______________得______________10.嘉魚縣正在爭創(chuàng)全國文明縣城，可是我們身邊總有一些不文明的行為出現(xiàn)。同學(xué)們，請你來當(dāng)創(chuàng)文小衛(wèi)士，說說身邊的一些不文明行為和你的想法。我發(fā)現(xiàn)的不文明行為是_______________________________這種不文明的行為是不對的，我們________________________________11.觀察封面，完成練習(xí)。1．分析故事的題目，我發(fā)現(xiàn)這個故事是圍繞（）來描寫的。A．蛋B．小猴C．烏龜D．母雞2．請你結(jié)合題目和封面上的插圖來發(fā)揮想象，編一小段故事。____________________________________閱讀故事，認真做題。閱讀《蚯蚓的日記》，完成題目。6月20日星期日晴早上出門，我遇到了一只螞蟻，她穿著一件黑色的外套，一頂紅色的帽子。爺爺教過我們，禮貌非常重要。所以，我微笑地對這只螞蟻說：“早安。”然后我發(fā)現(xiàn)，她的后面還排著長長的隊伍，一共有600只螞蟻！我的天啦！我只好站在那兒，向每一只螞蟻說：“早安！”“早安！”“早安！”“早安！”“早安！”……說完第601次“早安”以后，太陽已經(jīng)懶洋洋地準(zhǔn)備回家了。我也累得趴下了。12.請用我們學(xué)過的修改符號幫小蚯蚓修改一下日記的劃線句子。13.當(dāng)你讀到“太陽已經(jīng)懶洋洋地準(zhǔn)備回家了”中的“懶洋洋”一詞時，你的眼前出現(xiàn)怎樣的畫面？請寫一寫。_______________________________________________14.預(yù)測一下，小蚯蚓回到家，他的爺爺會怎么說呢？_______________________________________________閱讀《魯班造傘》，完成題目。①很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。②可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢。一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一片荷葉。③魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一片荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快④魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！鹾美病鹾美病酢跛吲d地喊起來□□這東西既能擋雨遮太陽□又很輕巧□□⑤后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；不用的時候，就把它收攏。這就是最早的傘。15.請在第④段“□”中補上合適的標(biāo)點符號。16.在文段中用“△”畫出魯班造傘時的動詞。17.描寫魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語是_________________，我會寫出一個與它意思相近的表示心情的詞語_________________。18.根據(jù)上下文的故事內(nèi)容，猜猜第④段加點詞“亮堂”的意思。亮堂：______________________________________19.讀故事，按故事內(nèi)容填空。很久以前，魯班和工匠們?yōu)榇蠹医嗽S多______，大家可以__________________。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更_____________。一天，他看見_________________，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用______劈成細條，扎成______，又把________________蒙在架子上。魯班造的______，既____________又_______________。20.續(xù)編故事。老母雞帶著幾只小雞去