三年級班主任工作計劃模板

第3頁共3頁三年級班主任工作計劃模板我們?都知道,一?個學(xué)校是由?多個班級組?成的,班級?是學(xué)校的重?要成員,它?的一言一行?都將影響著?學(xué)校.如何?才能將班級?工作開展得?有聲有色呢??那就要看?這個班的指?揮官班主任?的工作是怎?樣進(jìn)行的.?有人說:一?個好班主任?就是一個好?班___.?如果說每個?孩子都是一?顆小星星,?我愿用真誠?,熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?,讓他們各?自閃爍出最?燦爛,最動?人的光輝!?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈讓他們?得到全面的?發(fā)展,也為?了使新學(xué)期?班級上能有?更新的氣息?,特制定班?主任計劃如?下:一,?常規(guī)教育方?面從熱鬧?的假期踏入?新學(xué)期，學(xué)?生的心神松?散，為了使?學(xué)生能夠及?早___,?再次適應(yīng)學(xué)?校緊張而又?豐富多彩的?生活,這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo),時時處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對性?的常規(guī)教育?.因此,我?決定從以下?幾點(diǎn)入手:?1,充分?利用班隊(duì)會?及晨會的時?間學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》,并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?,什么是不?對的,使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣.如?：見師長熱?情問好，上?下樓梯學(xué)會?禮讓。教給?學(xué)生待人接?物的基本禮?儀。2,?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動中的?教育陣地的?作用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感,使學(xué)生?心中有他人?,有___?.比如:可?以利用文明?班的評比活?動,對學(xué)生?進(jìn)行思想行?為教育.另?外,還要充?分發(fā)揮教室?內(nèi)外的刊版?的教育作用?,進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為習(xí)慣。?二,班級紀(jì)?律方面一?個班級,要?想有良好的?班風(fēng),必須?要有良好的?紀(jì)律才行.?因而,我從?以下幾點(diǎn)入?手:1,?課堂紀(jì)律?首先利用班?隊(duì)課師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎?懲辦法.這?樣學(xué)生既感?到有努力目?標(biāo),又有約?束力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是說到?做到，言行?一致。2?,課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時間,良?好的課間紀(jì)?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛.然?而,豐富多?彩的課間活?動,就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶.?我將針對學(xué)?生的年齡特?點(diǎn),開展跳?繩,做游戲?等活動,使?學(xué)生既健體?又受教育,?同時,隨時?提醒學(xué)生要?注意文明活?動,寓教于?樂.3,?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣,?適應(yīng)___?生活，要求?學(xué)生做到不?僅做到快,?齊,靜,而?且能夠進(jìn)行?自主管理.?做到高高興?興來上學(xué)，?平平安安回?家去。三?,衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要.俗?話說,病從?口入.收拾?好衛(wèi)生,既?能使身體健?康,又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣,還?能創(chuàng)一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境.1,?個人衛(wèi)生:?要求衣著整?潔,常剪指?甲，飯前便?后洗手。?2,班級衛(wèi)?生:每天兩?次分派值日?生清掃,設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗,進(jìn)行檢?查與監(jiān)督.?對于主動,?及時打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組,進(jìn)行?獎勵.同時?進(jìn)行愛護(hù)環(huán)?境和花草的?教育.四?,班干部的?培養(yǎng)方面?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的,而?班干部卻是?班級管理的?小助手.這?學(xué)期我仍將?培養(yǎng)做事認(rèn)?真有責(zé)任性?的人,使他?們學(xué)會學(xué)習(xí)?,學(xué)會生活?,學(xué)會合作?和學(xué)會管理?。齊心協(xié)力?搞好工作，?建立一個積?極向上，朝?氣蓬勃的班?___。?五,其他方?面班級管?理中還應(yīng)注?重個體的發(fā)?展,在各項(xiàng)?活動中挖掘?各種人才及?學(xué)生的潛力?,使班上的?每個同學(xué)都?能在某一方?面得到進(jìn)一?步的發(fā)展.?因此,在班?級繼續(xù)開展?各種活動.?如:文明小?標(biāo)兵評選,?小書法家,?小發(fā)明家,?小作家,數(shù)?學(xué)小博士等?各種評比活?動.在這些?活動中,大?力推出新人?,新作,讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?,充分鍛煉?自己,提高?學(xué)生的自信?心.另外,?充分利用班?級板報中的?德育陣地,?加強(qiáng)管理.?還給孩子?們一個金色?的童年.這?學(xué)期,我仍?將會用心去?和學(xué)生交流?,用欣賞的?眼光尋找孩?子身上的每?一處閃光點(diǎn)?.我相信,?只要關(guān)愛孩?子,尊重孩