東屏鎮(zhèn)中心幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

東屏鎮(zhèn)中心幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)東屏鎮(zhèn)中心幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

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本學(xué)期，我園在鎮(zhèn)政府、教育局的大力支持和關(guān)懷下，，以新《綱要》》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，共性進(jìn)展。讓教師工作舒心，幼兒生活快樂，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，教師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部治理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園在社區(qū)和廣闊的家長中贏得了良好的聲譽(yù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)治理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)治理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我治理與掌握。目標(biāo)治理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和穩(wěn)固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同協(xié)商，提出幼兒園進(jìn)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層綻開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)全都。最終圍繞目標(biāo)制定規(guī)劃，使治理工作科學(xué)的向前推動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。實(shí)施“以人為本”的人性治理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓治理細(xì)致到位，相互催促，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作治理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到肯定的提高。以歡樂嬉戲識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、為特色，促使幼兒全面和諧進(jìn)展，努力提高水平。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項(xiàng)和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此期初組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、商討建立完善的規(guī)章制度。如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、獎(jiǎng)賞制度等等，來推動(dòng)教職工的積極性。

二、加大力度改善辦園條件，提高辦園水平。

1.完善辦園條件

辦園條件是生存和進(jìn)展的根底，必需適應(yīng)形勢要求，不斷加以改善。為了創(chuàng)設(shè)與“規(guī)程”相適應(yīng)的教育環(huán)境。我園踏踏實(shí)實(shí)地抓好幼兒園的硬件設(shè)施建立，本學(xué)期加大經(jīng)費(fèi)投資力度改善辦園條件，重**裝符合消防要求的消防梯，裝修了全園教室，美化了走廊、樓道，更換了全園桌子、椅子、床鋪，午睡室安裝空調(diào)；添置了新棉被、辦公電腦一臺、電子鋼琴6部、電視機(jī)2部、各班區(qū)域的柜子、體育器材、玩具架、毛巾架，室外音喇叭2部。還添置大、中型玩具，體育器材、各班桌面教玩具10件、以及兩千多本的幼兒圖書。并把更換各班午休室紫外線消毒燈，改善了辦園條件，夯實(shí)生存和進(jìn)展根底。2.創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

在完善辦園條件設(shè)施的同時(shí)，我們始終牢記幼兒是學(xué)習(xí)的主體，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)力量的時(shí)機(jī)和條件。一是抓校園環(huán)境的綠化、美化，植草種花，使幼兒置身于綠草如茵、花草蔥郁的自然環(huán)境之中。二是抓活動(dòng)區(qū)的建立?；顒?dòng)室內(nèi)設(shè)置了自然區(qū)、氣象區(qū)、語言區(qū)、音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)和手工區(qū)等，使每一個(gè)角落都成為培育幼兒力量的場所。樓道噴畫了具有海島特色的海底世界、走廊兩道籃板設(shè)置了主題展現(xiàn)區(qū)、各班教學(xué)主題墻等各種內(nèi)容場所，提高了幼兒的交往力量，為幼兒供應(yīng)了充分表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)和條件。三是抓校園文化建立。把教學(xué)新理念上墻，校園環(huán)境布置由師生共同設(shè)計(jì)，采納涂、剪、撕、捏、貼等方法，利用各種廢舊材料，進(jìn)展加工制作，融科學(xué)性、教育性、趣味性和時(shí)代氣息于一體，務(wù)使每一垛墻、每一塊土、每一扇窗對幼兒的思想行為起到潛移默化的教育作用。?

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建立，提高保教質(zhì)量

要提高保教質(zhì)量，師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。在幼兒園治理的各個(gè)要素中，最重要的要素是人的治理。一所幼兒園辦得如何，取決于領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教職工的政治、文化、專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，提高教師思想素養(yǎng)

為切實(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建立，造就一支高素養(yǎng)、高水平的師資隊(duì)伍，我園組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《新綱要》、《**省學(xué)前教育保教治理指南》等教育法律、法規(guī)，通過開展“精神文明建立與師德修養(yǎng)”的大爭論和開展“修身、敬業(yè)、愛生”活動(dòng)，使每個(gè)教職工充分熟悉到幼兒園是育人的場所，樹立良好的師德形象是時(shí)代的要求、人民的盼望。我們要求每一位教職工對孩子要像姐姐對弟弟妹妹一樣，媽媽對兒子女兒一樣，奶奶對孫子孫女一樣，敬重和喜愛每個(gè)孩子，讓孩子在寬松、和諧、公平的環(huán)境中安康成長。一個(gè)講政治、講學(xué)習(xí)、比上進(jìn)、比奉獻(xiàn)的熱潮已經(jīng)在我園悄然形成。我園教師積極向上的精神風(fēng)貌。?

2.積極響應(yīng)“提升工程”《行動(dòng)規(guī)劃》，力求整體優(yōu)化

我們依據(jù)縣教委精神，連續(xù)積極響應(yīng)“提升工程”《行動(dòng)規(guī)劃》，旨在通過各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)、具有豐富教育、教學(xué)閱歷的教師對青年教師的“傳、幫、帶”，促使青年教師盡快成長，逐步形成“長江后浪推前浪”的局面，從而促進(jìn)全體教師素養(yǎng)的不斷提升和保教質(zhì)量的持續(xù)提高。?

（1）做好全員培訓(xùn)。參加培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。連續(xù)進(jìn)展學(xué)歷提高，我園實(shí)行鼓勵(lì)機(jī)制。四十五周歲以下的教師是中專、高中必需全部參與大專學(xué)習(xí)，已取得大專學(xué)歷的教師要連續(xù)參與本科學(xué)習(xí),鼓舞教師參與教師資格證的考試通過。積極為每一位教師制造各種短期培訓(xùn)時(shí)機(jī)，暑假組織全園教師進(jìn)展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每位教師考試成績平均在90分以上取得合格證書，選派骨干教師參與縣、市各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、講習(xí)班、培訓(xùn)班等，開闊教師的視野，了解幼教進(jìn)展的新理論、新觀念，從而促進(jìn)教師學(xué)問的更**教研力量的提高。

（2）.我們大膽啟用年輕教師，做到知人善任，用人之長，不求全責(zé)怪，不以偏概全，充分調(diào)動(dòng)每一位青年教師的積極性，充分發(fā)揮她們的聰慧才智和主觀能動(dòng)作用，使她們各得其所，各盡其才，各獻(xiàn)其能。在安排教師配班時(shí)，我們除了留意到學(xué)問互補(bǔ)、力量互補(bǔ)、體質(zhì)強(qiáng)弱互補(bǔ)等因素外，還充分考慮到教師的共性特長和教師間的合作趨勢。由于我們科學(xué)、合理的安排，教師相處融洽，合作開心，并形成了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的良好氣氛

（3）.搭建平臺，人人都有展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。建立教研活動(dòng)輪值制。各班段教師，輪番主持，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參加的積極性和各種形式。充分制造時(shí)機(jī)讓教師主動(dòng)參加，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課。讓骨干教師帶新教師，作好互結(jié)對子，相互之間聽課不少于10節(jié)，并作好聽課記錄

（4）.開展各項(xiàng)活動(dòng)。如：每天教師“陽光安康體育活動(dòng)”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”、“家長開放日活動(dòng)”、“教師根本功競賽”、“論文競賽”、“送教到結(jié)對園”等，還組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要活動(dòng)并進(jìn)展考試。

（5）.組織教師仔細(xì)撰寫課后評析、每月教養(yǎng)筆記、教育專著讀后感、養(yǎng)成每周教育反思，針對幼兒在一周活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)展分析，發(fā)覺問題并圍繞這些問題提出各種假設(shè)，然后對假設(shè)的合理性進(jìn)展討論，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，使教師積存豐富的閱歷，提高了教師的教學(xué)素養(yǎng)。

（6）.教學(xué)互助，積極做好中心園的輻射作用。建立教研連片活動(dòng)，與雙興幼兒園、興華幼兒園、歡樂幼兒園結(jié)對。共同探討教研工作，開展幼兒個(gè)案分析研討充分表達(dá)中心幼兒園的輻射工作。本學(xué)期我們組織骨干教師送教到歡樂幼兒園幼兒園、興華幼兒園。

通過教師素養(yǎng)培訓(xùn)系列活動(dòng),教師隊(duì)伍素養(yǎng)得到整體提高，我園教師非常安心于幼教工作，幼兒園越來越具有吸引力，無一人提出調(diào)離園。優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，幼兒園在家長的心目中的地位也越來越高。師資隊(duì)伍構(gòu)造發(fā)生了明顯變化，教師參與縣各項(xiàng)競賽成績顯著，公民辦教師綱要考試競賽，我園教師林愛枝獲縣一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)、邱素娟教師獲縣三等獎(jiǎng)。

四、完善教研活動(dòng)，明確育人目標(biāo)，推動(dòng)幼兒進(jìn)展

1.重視對幼兒思想品德和行為習(xí)慣的培育。堅(jiān)持開展“星星班級評比”活動(dòng)和爭做“好孩子”活動(dòng)，教育、鼓勵(lì)幼兒講秩序，守紀(jì)律，講文明，懂禮讓。通過教育，幼兒已根本養(yǎng)成了進(jìn)園晨檢主動(dòng)問早、桌面嬉戲相互謙讓、作業(yè)活動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦、嬉戲活動(dòng)交往愉悅、寧靜就餐不挑飯菜等良好的行為習(xí)慣。其次開展各項(xiàng)活動(dòng)，每周每班輪番紅旗下表演、愛勞動(dòng)自理競賽”、消防演練活動(dòng)、國慶節(jié)畫展展現(xiàn)活動(dòng)、元旦大型趣味體育嬉戲活動(dòng)、還充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)資源，組織幼兒去夕陽紅福利院慰問老人，，秋游遠(yuǎn)足到氣象局請他們介紹天氣氣象有關(guān)學(xué)問，還參觀鎮(zhèn)區(qū)新貌等，培育幼兒愛家鄉(xiāng)的美妙情感。使幼兒在活動(dòng)中受到熏陶和教育。

2.依據(jù)我園四個(gè)辦園特色：歡樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。假如教師自身對這三個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿足，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量效勞質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿足。

3.科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，有合理的作息時(shí)間、做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)開展各類嬉戲活動(dòng)。提高幼兒整體素養(yǎng)。我們非常注意組織幼兒開展體育活動(dòng)。一是確保幼兒體育活動(dòng)時(shí)間，注意提高各環(huán)節(jié)中戶外活動(dòng)的質(zhì)量，積極開展多種形式的體育活動(dòng)，通過堅(jiān)持每天“陽光體育活動(dòng)”、韻律活動(dòng)、播送操、器械操、集體嬉戲、分散活動(dòng)等形式，加大活動(dòng)密度和力度，增加幼兒運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)幼兒體能的進(jìn)一步進(jìn)展，豐富多彩的運(yùn)動(dòng)工程，不僅提高了幼兒跳、跑、鉆、爬、平衡、投擲等各種力量，熬煉了幼兒體魄，而且培育了幼兒意志。并受到了家長和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。?

4.重視實(shí)踐活動(dòng)，培育創(chuàng)新意識，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)全面進(jìn)展

為使幼兒積極參加活動(dòng)，提高動(dòng)手力量，增加創(chuàng)新意識，我們利用嬉戲活動(dòng)區(qū)組織幼兒開展各種角色嬉戲，指導(dǎo)幼兒仿照社會(huì)性成人勞動(dòng)，使幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，為幼兒供應(yīng)充分表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)和條件，使幼兒在活動(dòng)中獲得勝利的喜悅。我們還利用種植園地，結(jié)合課題討論，組織幼兒參與種植活動(dòng)。通過活動(dòng)，提高了幼兒實(shí)踐力量，增加了幼兒的創(chuàng)新意識。?

五、從保證幼兒生命動(dòng)身，仔細(xì)做好各項(xiàng)安全衛(wèi)生保健方面工作。

我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全治理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度

1.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。定期的幼兒體檢。仔細(xì)執(zhí)行上級部門衛(wèi)生保健工作指示，為了切實(shí)做好預(yù)防各種病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)視治理。

2.科學(xué)合理安排幼兒膳食、細(xì)心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。在活動(dòng)中，隨時(shí)滿意幼兒飲水需求，隨時(shí)留意幼兒衣服的增減，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

3.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)覺傳染病準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展隔離以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。還仔細(xì)做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

4.加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)展檢查，登記修理。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場地，每周定期檢查，徹底消退隱患。

5.加強(qiáng)門衛(wèi)治理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。結(jié)合幼兒的生活常常進(jìn)展安全教育，加強(qiáng)教職工安全學(xué)問的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我愛護(hù)意識和力量，最大限度地杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。

六、加強(qiáng)家園合作，拓寬幼教之路

《規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭協(xié)作，幫忙家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)育兒學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”家長是孩子的第一位教師，家長的言行極大地影響著幼兒。為了進(jìn)一步拓寬幼兒教育之路，使幼兒教育更富于積極的社會(huì)意義，幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社區(qū)對幼兒園教育的熟悉對幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必需把家長、社區(qū)作為一個(gè)重要來開展。

1、堅(jiān)持開展了每學(xué)期家長開放日活動(dòng)，以不同的形式邀請家長積極參加，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。親子活動(dòng)得到了家長的高度評價(jià)。

2.堅(jiān)持每學(xué)期召開一次家長會(huì)議。為了使幼兒家進(jìn)步一步參加我園教育教學(xué)活動(dòng)，我們通過召開幼兒家長會(huì)、傳播一些科學(xué)育兒學(xué)問，統(tǒng)一了家園教育的步伐。

3、辦好了《家園欄》，發(fā)