春季幼兒園小班班級保教工作計劃

第3頁共3頁春季幼兒園小班班級保教工作計劃轉(zhuǎn)眼間五?年過去了，?在這五年里?，我收獲了?家長的信任?，收獲了孩?子們對我的?愛，收獲了?園長對我的?肯定。回?顧過去自己?每一步都那?么清晰。新?的學(xué)期接到?了院長的安?排，我被分?到了中一班?。對于孩子?們我充滿了?期待，經(jīng)過?了兩周的了?解，我的計?劃如下;?一，班級分?析;我班?現(xiàn)有男孩_?__個，女?孩___個?，在自理能?力上還是做?得比較好，?都能自己擺?放鞋子，自?己整理床鋪?，孩子們在?原有的基礎(chǔ)?上都有不同?程度的進(jìn)步?。在常規(guī)上?，能做到吃?飯不說話，?不挑食。入?廁井然有序?。但仍存在?一些問題，?如繼續(xù)加強?幼兒午睡的?自覺性，繼?續(xù)加強幼兒?安全，衛(wèi)生?知識，提高?幼兒自我防?范，自我保?護(hù)意識。?二，保教工?作;1，?保育工作，?做好保健?工作，加強?常規(guī)培養(yǎng)。?根據(jù)天氣變?化及時為幼?兒曾添衣物?，隨時提供?開水，生病?孩子及時給?予治療和關(guān)?愛。教師做?好安全教育?，如走路輕?輕，飯前洗?手等。幼?兒自理能力?的表現(xiàn)直接?影響到班級?容貌。抓住?幼兒寄午的?契機，鼓勵?幼兒自己的?事情自己做?，開展整理?教室，疊小?被子，我能?行，我來幫?助你等活動?，加強幼兒?自理能力的?培養(yǎng)。開展?“今天我值?日”的活動?，教幼兒當(dāng)?值日生，體?驗為___?服務(wù)的樂趣?同時提高自?我服務(wù)能力?。幫助并?督促保育老?師認(rèn)真完成?班級消殺工?作，提醒幼?兒飯前便后?洗手。每天?早上做好晨?檢，做好病?號登記，特?別要照顧吃?藥的幼兒。?2，教育?教學(xué)工作?每周一張貼?好一周教學(xué)?計劃，預(yù)先?備好課，課?前做好教學(xué)?工具準(zhǔn)備。?加強體育?鍛煉，保證?每天一小時?體育活動時?間。通過體?育游戲等形?式，培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興增?加幼兒體質(zhì)?。繼續(xù)加?強常規(guī)培養(yǎng)?，并帶領(lǐng)本?班老師做好?教育教學(xué)等?工作。通?過每書畫展?開發(fā)幼兒想?象力，及動?手力。三?，安全工作?利用各種?形式引導(dǎo)幼?兒用電、交?通、游泳、?放火、防震?、放毒等各?項安全教育?。如教育好?幼兒上落樓?梯向右走，?不準(zhǔn)在教室?追逐大少便?與喝茶要排?隊，教室張?貼安全標(biāo)志?，教育幼兒?不準(zhǔn)亂摸電?插座，教育?幼兒當(dāng)遇上?危險時請打?110向警?察叔叔求助?，或大聲向?外叫救命。?定期對本?班物品進(jìn)行?檢查，如發(fā)?現(xiàn)存在安全?隱患及時反?映到園辦解?決問題。定?期對家長進(jìn)?行安全教育?，做好晨檢?工作，要求?有而不帶危?險品入園。?四，班級?管理工作?教師互相交?流學(xué)習(xí)，取?長補短，利?用本園的有?利條件，將?教學(xué)續(xù)提高?，確保幼兒?一天正常的?教學(xué)活動。?認(rèn)真參加?幼兒園舉辦?的教研學(xué)習(xí)?，加強自身?教學(xué)水平，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?以民主管理?為本。每周?定期召開班?會，主要是?由班主任小?結(jié)班級近段?的工作情況?，然后由每?個老師反饋?自己在工作?中的疑惑或?發(fā)現(xiàn)的問題?，___提?出解決的方?法，提高班?級教育的凝?聚力。五?，家長工作?堅持每周?家長聯(lián)系制?度，以面談?、電談與網(wǎng)?絡(luò)的形式與?家長溝通，?讓家長更加?了解幼兒一?日在園的生?活，學(xué)習(xí)等?情況，積極?主動地向家?長反應(yīng)幼兒?在園學(xué)習(xí)情?況，生活等?情況。如每?天早上用親?切的微笑迎?接家長與幼?兒，了解幼?兒在家的情?況，在下午?放學(xué)就把幼?兒的一天生?活學(xué)習(xí)反應(yīng)?給家長知。?以取得家長?教育