人教版初三化學(xué)完整水的凈化課件

第三單元課題2

水的凈化

課題2

水的凈化1.第三單元課題2水的凈化第三單元課題2水的凈化

導(dǎo)入：這是從水庫里獲得的水：不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)

微生物想一想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？2.第三單元課題2水的凈化自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)第三單元課題2

水的凈化

3.自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異第三單元課題3水的凈化4.第三單元課題3水的凈化4.第三單元課題2

水的凈化

想一想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)

微生物5.第三單元課題2水的凈化第三單元課題2

水的凈化

一、凈化水的常用方法（一）沉淀1.靜置沉淀：把河水引入沉淀池，靜置一段時(shí)間后，底部有沉淀，上面的水變得相對(duì)澄清。但有一些懸浮物存在。沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。6.第三單元課題2水的凈化2.吸附沉淀：向水中加入絮凝劑（明礬），利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)較小顆粒的不溶性的雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。第三單元課題2

水的凈化

靜置沉淀沉淀吸附沉淀(用明礬)7.2.吸附沉淀：向水中加入絮凝劑（明礬），利用明礬溶于水后生成第三單元課題2

水的凈化

（二）過濾（活動(dòng)與探究）1、取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）2、加明礬吸附（攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象）3、過濾（過濾器的制作，過濾的操作方法）漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)⑴過濾需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器和用品？⑵過濾器的制作：8.第三單元課題2水的凈化操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣2、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣三靠1、傾倒液體時(shí)，燒杯要緊靠玻璃棒。2、玻璃棒要緊靠在三層濾紙上。

3、漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上

9.操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、注意：1.濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么?）2.濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么?）3.過濾后的水是純水嗎？4.過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？【小結(jié)】去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過濾。若有氣泡，過濾的速度會(huì)比較慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的雜質(zhì)【問題】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？

(1)濾紙破損；

(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣；

(3)儀器不干凈等。

此時(shí)，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。

第三單元課題2

水的凈化問：過濾后的水比較澄清但發(fā)紅。如何去掉顏色呢？

10.注意：若有氣泡，過濾的速度會(huì)比較慢防止液體從漏斗邊流出不是去過濾裝置圖兩低一貼

11.過濾裝置圖兩低一貼第三單元課題2

水的凈化

（三）吸附常用吸附劑：活性炭、木炭吸附劑的作用是:除去可溶性雜質(zhì),顏色及異味.木炭、活性炭具有吸附性?？梢岳盟膹?qiáng)吸附性，吸附氣體（色素）和可溶性雜質(zhì)，除去臭味。從下端進(jìn)水的目的是什么？增加水的停留時(shí)間，提高吸附效果問題：現(xiàn)在得到的水可以放心飲用了嗎？12.第三單元課題2水的凈化魯濱遜利用自制的過濾器過濾泥水，這樣制取的水可以喝嗎？想一想

13.魯濱遜利用自制的過濾器過濾泥水，這樣制取的水可以喝嗎？想一想因?yàn)樗羞€有可溶雜質(zhì)和微生物，會(huì)對(duì)人體造成危害，需煮沸后飲用。

14.因?yàn)樗羞€有可溶雜質(zhì)和微生物，會(huì)對(duì)人體造成危害，需煮沸后飲用家庭用水的簡(jiǎn)易凈化流程第三單元課題2

水的凈化

15.家庭用水的簡(jiǎn)易凈化流程第三單元課題2水的凈操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣2、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣三靠1、傾倒液體時(shí)，燒杯要緊靠玻璃棒。2、玻璃棒要緊靠在三層濾紙上。

3、漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上

16.操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、日常現(xiàn)象長(zhǎng)期使用的水壺或暖水瓶?jī)?nèi)部，你有觀察過嗎？你有試過用了很多肥皂，卻出不了泡沫嗎？你穿過洗過后感覺硬梆梆的衣服嗎？汰漬洗衣粉使用說明：“手洗、機(jī)洗、硬水、軟水都合適。”第三單元課題2

水的凈化

17.日?，F(xiàn)象長(zhǎng)期使用的水壺或暖水瓶?jī)?nèi)部，你有觀察過嗎？第三單硬水vs軟水硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法將適量的肥皂水加入澄清的水中，經(jīng)攪拌(或振蕩)，如果能產(chǎn)生穩(wěn)定泡沫的是軟水，不能產(chǎn)生泡沫并有沉淀生成的是硬水。第三單元課題2

水的凈化

硬水的危害

浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險(xiǎn)；長(zhǎng)期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。18.硬水vs軟水硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。第三單元課題2

水的凈化

問題：如何把硬水變軟呢？關(guān)鍵：減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量（四）蒸餾（或煮沸水）⑴

給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。⑵

通過蒸餾，可以把

不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把

液體與溶解在液體中的

雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）沸點(diǎn)揮發(fā)性不揮發(fā)性19.第三單元課題2水的凈化⑶蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進(jìn)水出水蒸餾水冷凝管作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生物。第三單元課題2

水的凈化

問：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？答：防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體暴沸。20.⑶蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進(jìn)水出水蒸餾水冷凝管效果最好降低水的硬度小結(jié)：幾種凈水方法的比較：靜置吸附過濾蒸餾除可溶性雜質(zhì)除不溶性雜質(zhì)第三單元課題2

水的凈化

21.效果最好降低水的硬度小結(jié)：幾種凈水方法的比較：靜置吸附過濾蒸第三單元課題2

水的凈化

學(xué)完本課題你應(yīng)該知道：1、自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。2、硬水易生水垢、與肥皂作用不易起泡沫；硬水可以軟化為軟水。3、利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水。學(xué)生練習(xí)：

1、下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是()A.酒精和水B.食鹽和泥沙

C.食鹽水D.鐵粉和銅粉B2、天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是()A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾D22.第三單元課題2水的凈化３、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是（）

A、沉淀B、消毒C、過濾D、蒸餾４、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（）

A、靜置B、吸附C、過濾D、蒸餾BD５.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是()A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水D．河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水D23.３、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是BD５.我們６、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色B.加入明礬C.溶解食鹽D.加入肥皂水D７、指出右圖中的錯(cuò)誤:⑴

。⑵

。未用玻璃棒引流漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁８、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:⑴水中的泥沙：

。⑵水中的食鹽：

。⑶水中的酒精：

。

⑷水中的有色有味物質(zhì)：

。過濾蒸餾蒸餾活性炭吸附24.６、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()D７、第三單元課題3水的凈化

再見25.第三單元課題3水的凈化第三單元課題2

水的凈化

課題2

水的凈化26.第三單元課題2水的凈化第三單元課題2水的凈化

導(dǎo)入：這是從水庫里獲得的水：不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)

微生物想一想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？27.第三單元課題2水的凈化自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)第三單元課題2

水的凈化

28.自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異第三單元課題3水的凈化29.第三單元課題3水的凈化4.第三單元課題2

水的凈化

想一想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)

微生物30.第三單元課題2水的凈化第三單元課題2

水的凈化

一、凈化水的常用方法（一）沉淀1.靜置沉淀：把河水引入沉淀池，靜置一段時(shí)間后，底部有沉淀，上面的水變得相對(duì)澄清。但有一些懸浮物存在。沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。31.第三單元課題2水的凈化2.吸附沉淀：向水中加入絮凝劑（明礬），利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)較小顆粒的不溶性的雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。第三單元課題2

水的凈化

靜置沉淀沉淀吸附沉淀(用明礬)32.2.吸附沉淀：向水中加入絮凝劑（明礬），利用明礬溶于水后生成第三單元課題2

水的凈化

（二）過濾（活動(dòng)與探究）1、取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）2、加明礬吸附（攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象）3、過濾（過濾器的制作，過濾的操作方法）漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)⑴過濾需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器和用品？⑵過濾器的制作：33.第三單元課題2水的凈化操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣2、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣三靠1、傾倒液體時(shí)，燒杯要緊靠玻璃棒。2、玻璃棒要緊靠在三層濾紙上。

3、漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上

34.操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、注意：1.濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么?）2.濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么?）3.過濾后的水是純水嗎？4.過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？【小結(jié)】去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過濾。若有氣泡，過濾的速度會(huì)比較慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的雜質(zhì)【問題】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？

(1)濾紙破損；

(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣；

(3)儀器不干凈等。

此時(shí)，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。

第三單元課題2

水的凈化問：過濾后的水比較澄清但發(fā)紅。如何去掉顏色呢？

35.注意：若有氣泡，過濾的速度會(huì)比較慢防止液體從漏斗邊流出不是去過濾裝置圖兩低一貼

36.過濾裝置圖兩低一貼第三單元課題2

水的凈化

（三）吸附常用吸附劑：活性炭、木炭吸附劑的作用是:除去可溶性雜質(zhì),顏色及異味.木炭、活性炭具有吸附性?？梢岳盟膹?qiáng)吸附性，吸附氣體（色素）和可溶性雜質(zhì)，除去臭味。從下端進(jìn)水的目的是什么？增加水的停留時(shí)間，提高吸附效果問題：現(xiàn)在得到的水可以放心飲用了嗎？37.第三單元課題2水的凈化魯濱遜利用自制的過濾器過濾泥水，這樣制取的水可以喝嗎？想一想

38.魯濱遜利用自制的過濾器過濾泥水，這樣制取的水可以喝嗎？想一想因?yàn)樗羞€有可溶雜質(zhì)和微生物，會(huì)對(duì)人體造成危害，需煮沸后飲用。

39.因?yàn)樗羞€有可溶雜質(zhì)和微生物，會(huì)對(duì)人體造成危害，需煮沸后飲用家庭用水的簡(jiǎn)易凈化流程第三單元課題2

水的凈化

40.家庭用水的簡(jiǎn)易凈化流程第三單元課題2水的凈操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣2、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣三靠1、傾倒液體時(shí)，燒杯要緊靠玻璃棒。2、玻璃棒要緊靠在三層濾紙上。

3、漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上

41.操作的注意事項(xiàng)：一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。二低1、日?，F(xiàn)象長(zhǎng)期使用的水壺或暖水瓶?jī)?nèi)部，你有觀察過嗎？你有試過用了很多肥皂，卻出不了泡沫嗎？你穿過洗過后感覺硬梆梆的衣服嗎？汰漬洗衣粉使用說明：“手洗、機(jī)洗、硬水、軟水都合適。”第三單元課題2

水的凈化

42.日?，F(xiàn)象長(zhǎng)期使用的水壺或暖水瓶?jī)?nèi)部，你有觀察過嗎？第三單硬水vs軟水硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法將適量的肥皂水加入澄清的水中，經(jīng)攪拌(或振蕩)，如果能產(chǎn)生穩(wěn)定泡沫的是軟水，不能產(chǎn)生泡沫并有沉淀生成的是硬水。第三單元課題2

水的凈化

硬水的危害

浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險(xiǎn)；長(zhǎng)期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。43.硬水vs軟水硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。第三單元課題2

水的凈化

問題：如何把硬水變軟呢？關(guān)鍵：減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量（四）蒸餾（或煮沸水）⑴

給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。⑵

通過蒸餾，可以把

不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把

液體與溶解在液體中的

雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）沸點(diǎn)揮發(fā)性不揮發(fā)性44.第三單元課題2水的凈化⑶蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進(jìn)水出水蒸餾水冷凝管作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生物。第三單元課題2

水的凈化

問：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？答：防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體暴沸。45.⑶蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進(jìn)水出水蒸餾水冷凝管效果最好降低水的硬度小結(jié)：幾種凈水方法的比較：靜置吸附過濾蒸餾除可溶性雜質(zhì)除不溶性雜質(zhì)第三單元課題2

水的凈化

46.效果最好降低水的硬度小結(jié)：幾種凈水方法的比較：靜置吸附過濾蒸第三單元課題2

水的凈化

學(xué)完本課題你應(yīng)該知道：1、自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。2、硬水易生水垢、與肥皂作用不易起泡沫；硬水可以軟化為軟水。