以友誼之橋?yàn)轭}的600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以友誼之橋?yàn)轭}的600字人生離不開(kāi)情誼，但要得到真正的情誼才是不輕易;情誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱心去澆灌，用原那么去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。真正的摯友，在你獲得告成的時(shí)候，為你欣喜，而不捧場(chǎng)。這里給大家整理了一些關(guān)于情誼之橋的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

以情誼之橋?yàn)轭}的作文600字1

我的記憶宛如海底的珍寶，數(shù)也數(shù)不清。又像天上的繁星，無(wú)比閃亮。今天我就把那顆最大最閃亮的星星的故事講給你們聽(tīng)。

記得那是一年級(jí)的夏天，我跟小語(yǔ)在樓底下玩耍，她穿著藍(lán)色的連衣裙，我們一起玩蕩秋千。

我們倆玩得正欣喜的時(shí)候，突然前方展現(xiàn)了一個(gè)綠色的毛毛蟲(chóng)，我們都分外畏縮。我沒(méi)有顧上其他，把小語(yǔ)推到前面，我就急速轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。結(jié)果把她的花裙子也弄臟了，她坐在地上哭了起來(lái)。我急切過(guò)去把她扶起來(lái)，可小語(yǔ)卻推開(kāi)我說(shuō)：“我們以后不再是摯友了，絕交吧!”我剛想說(shuō)什么，她卻已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我心里想，可能我真的做錯(cuò)了，莫非我就這樣失去了我最好的摯友?

走在回家的路上，方才發(fā)生的那一幕在我的腦海里一向揮之不去。我不知道會(huì)不會(huì)徹底地失去這個(gè)摯友，一路上都在胡思亂想。

到了晚上，我躺在床上怎么也睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，結(jié)果我想了一個(gè)手段：寫信。夢(mèng)想通過(guò)這個(gè)方式挽回這段友情。

我這樣寫道：小語(yǔ)，那天我不該那么做，對(duì)不起。我知道你也分外畏縮蟲(chóng)子，我知道我做錯(cuò)了，你能原諒我嗎?我分外想留住我們的情誼。

她很快回信了，信里寫到：可樂(lè)，那天我也有不對(duì)的地方，不理應(yīng)推你，也不該說(shuō)那些話，我們重新做好摯友吧，就像從前一樣，一起欣喜喜悅地玩耍。

我們的誤會(huì)就這樣解開(kāi)了，從那件事以后，我們的情誼更加的堅(jiān)韌了。以后不管誰(shuí)做錯(cuò)了什么，都會(huì)寬容對(duì)方，彼此諒解，誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)一句絕交的話。我相信我們確定可以成為最好的摯友。

日月如梭，光陰似箭，但這件事卻永久地留在我的記憶里，讓我永遠(yuǎn)銘刻情誼的貴重。

以情誼之橋?yàn)轭}的作文600字2

墻邊，一顆小樹(shù)坐倚靠在布滿裂痕的土墻上，樹(shù)上纏圍著一條青藤，一圈又一圈，緊緊纏絡(luò)著。它們彼此纏圍著，藤繞樹(shù)，樹(shù)繞藤，散發(fā)出一股濃濃的友情。

摯友是我的一片面，不管在家中，學(xué)校里，甚至馬路上，都可以是摯友，都可以有情誼。我經(jīng)常扶助摯友，但更多的是受到摯友的扶助。

前不久，我又受到了摯友的扶助。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，隨著一群摯友的邀請(qǐng)。我穿上一雙白球鞋，背著一個(gè)雙肩包，拎著一顆籃球，騎著自行車去與他們打籃球?？墒?，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是籃球向著我那腿飛去，將我絆倒了。他們丟下球連忙圍過(guò)來(lái)，“沒(méi)有什么傷，只擦破了點(diǎn)皮。”正說(shuō)著，血從我的胳膊落到地上。他們焦急地盯著我，直到一個(gè)摯友為我貼上創(chuàng)口貼，他們才安心地去打球了。

還有一次，理應(yīng)在小學(xué)時(shí)期了吧!我進(jìn)入了田徑隊(duì)，與一個(gè)同學(xué)一起，他也是我的好摯友。

那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)送爽。雖說(shuō)是秋天，但我們還是穿著一件弱小的襯衣。我們?cè)谀羌t色的跑道上跑著，操場(chǎng)上飄著一股桂花的香氣，鳥(niǎo)叫聲逐漸少了，可能是都躲回家去了吧!我和李逸凡跑在操場(chǎng)上，一圈又一圈。這并不是出于自愿，而是田徑老師讓我們跑的，我自小耐力就不怎么好，也只是短跑好一點(diǎn)。所以就逐漸地體力不支，心想向老師申請(qǐng)休息，但又不敢。李逸凡一看，也跑了過(guò)來(lái)，和老師說(shuō)陪我去休息下。他扶著我走回教室，為我倒了一杯水說(shuō)：“我?guī)臀夷阆蚶蠋熣?qǐng)假吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他便轉(zhuǎn)身跑下了樓，那時(shí)我仿佛已經(jīng)淚流滿面，抹了一下眼。

情誼就像樹(shù)與藤，彼此纏絡(luò)，彼此扶助。藤由于樹(shù)而沒(méi)有倒下，生長(zhǎng)著;樹(shù)也由于藤，而沒(méi)有被風(fēng)雨吹歪筆直地站著。摯友是我們生命中的一片面不成缺少。

我要曬出我的情誼，讓情誼伴著我一生……

以情誼之橋?yàn)轭}的作文600字3

天空又下了一場(chǎng)傾盆大雨，接連不斷的電閃雷鳴，讓我不僅無(wú)比悲哀，悲傷的記憶涌入腦海。

也是在一個(gè)這樣的場(chǎng)景里，我和她的故事才剛剛開(kāi)頭。

我和她是別人眼中，是比親姐妹還親的好摯友。我們課下休息時(shí)會(huì)聊些瑣事。不是我家的小兔子跳樓了，就是她家搬到了學(xué)校鄰近……上課時(shí)，我會(huì)和她交流一些題，她總能講得頭頭是道，令我敬仰。

這天，我和她相繼走出校門，一起向后轉(zhuǎn)了身，抬起了頭，相視的笑了笑，我們情意相通。她先張口了說(shuō)：“們?cè)谀銈兗业氖致房诘饶?，拜?！彼偸沁@樣直來(lái)直去的性格，在我面前總是不掩飾任何事或物。她拿我做最好的摯友，同樣我也是。

轉(zhuǎn)瞬間到了我與她商定的時(shí)間，我正打定出門，老天猶如是在逗我下起了小雨。沒(méi)事，過(guò)上個(gè)三五分鐘就會(huì)停的。誰(shuí)知越下越大。我站在家門口踱步徘徊著。卻看到一個(gè)像極了她的身影。我正打定跑過(guò)去，姑姑卻做了一道剛出鍋的紅燒肉，我受不了誘惑，像被迷香迷著了，跟隨著它她進(jìn)了屋里。吃完了，想起有一件事猶如還沒(méi)有做，我什么也顧不得，可能在地上坐久了，腿有些麻了，拖著沉重的雙腳來(lái)到門口。那身影已經(jīng)消散不見(jiàn)了，祈禱著，友情千萬(wàn)不能破滅。

其次天早上，正如我所料，我們的感情冷淡了，就像剩下一根很細(xì)的線牽著，連忙就會(huì)斷掉似的。

假設(shè)時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)回來(lái)，我確定不會(huì)辜負(fù)了你的信任。由于生活中遇到一個(gè)真心的摯友，真的不輕易。一旦遇到，就不要讓它擦肩而過(guò)。唯有好好珍惜，才能讓情誼之花絢麗馥郁。

以情誼之橋?yàn)轭}的作文600字4

金色的太陽(yáng)不聲不響地偷偷變紅落下，天空中只留下絢麗的夕陽(yáng)和不斷黯淡的夜色。

教室外，風(fēng)不停的吹拂著樹(shù)的枝椏沙沙作響。屋內(nèi)，我?jiàn)^力地移動(dòng)著桌子，時(shí)不時(shí)，桌腿摩擦地面發(fā)出嗚嗚的響聲。

那是初一剛剛開(kāi)學(xué)，“假期綜合征”還未痊愈的我?guī)捉?jīng)艱難后終究找到了一個(gè)“家”。當(dāng)我為課堂枯燥特別煩擾，心中正不知如何減壓時(shí)，我猛然感覺(jué)一個(gè)手指在輕輕戳我，同時(shí)耳邊也傳來(lái)一聲：“哎?這道題是不是這樣寫的?”

我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到他又黑又瘦的面龐和那張被解題步驟畫滿的演草紙?！班?讓我看一下?！蔽医舆^(guò)演草紙和那道題的題目，悄悄的開(kāi)頭核對(duì)。“你這樣寫也可以，但是我感覺(jué)好多的步驟都不用寫。就像這步證平行線就不用證，直接這樣就出來(lái)了?！?/p>

不知怎的，我們聊到了彼此，時(shí)間仿佛也加快了比腳步，一輪明月也懸掛在漆黑的夜幕中，我也感受到情誼的光明，即將映照在我的心上。

一陣清亮的鈴聲打斷了我們的談話，讓他回歸到下課的喧嚷，我那么自身坐在座位上，凝望著書本上一道道的數(shù)學(xué)題。

他走到門口，猛然轉(zhuǎn)身徑直走到了我的身旁。一把把我拉起來(lái)說(shuō)：“走咱們?nèi)ネ忸^瘋會(huì)兒，放松放松。”我看了看他熱心的模樣，不好意思拒絕，只得極不情愿地說(shuō)了聲：“哦?！?/p>

一每日過(guò)去了，我在他的扶助下告成融入了這個(gè)班，而我倆也成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，彼此扶助，彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。

驀然醒悟，我與他的遇見(jiàn)，就宛如迪倫遇到了崔斯坦，我變更了他，他變更了我。

以情誼之橋?yàn)轭}的作文600字5

我們即將畢業(yè)了，即將道別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時(shí)的情景。

哭著鬧著不愿進(jìn)校門的同學(xué)，最終還是進(jìn)來(lái)了。只望見(jiàn)你平靜自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我開(kāi)頭對(duì)你有了好感：那個(gè)女孩兒可真嫻靜啊!這是你給我留下的第一印象。沒(méi)等我起身向你走去，你到先走過(guò)來(lái)了?！澳愫茫医卸∥募??！蹦阆乳_(kāi)口了?！澳愫?，我叫馬婷婷?！本瓦@樣我們相識(shí)了。

隨后，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的其次印象就是豪爽。

沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的我們對(duì)一切新事物都彌漫了奇怪。于是學(xué)校教學(xué)樓的走廊里留下了兩個(gè)小小的身影。

忽聞學(xué)校里裝有攝像頭，并看到教學(xué)樓的走廊里就有?！八鼤?huì)記錄下我們的一言一行?！蔽抑钢呃壤锏臄z像頭詫異地說(shuō)。

你把手指放在了我的嘴邊，小聲說(shuō)：“噓，別說(shuō)話，我在電視機(jī)上見(jiàn)過(guò)它，它是用來(lái)監(jiān)視別人的。它在監(jiān)視我們。不要說(shuō)漏了機(jī)要情報(bào)?！蔽乙残÷暤膽?yīng)了一聲，猶如真有那么回事兒似的，也猶如是我明白了事情的重要性。

“嘿嘿，”我們竊笑著“想從我們口中得到機(jī)要情報(bào)，門都沒(méi)有。”我們機(jī)警地小腦袋向前探探，好想在執(zhí)行機(jī)要任務(wù)的小特務(wù)呢!生怕被別人看到或者聽(tīng)到。

不過(guò)，盡管如此，也阻擋不了我們奇怪心的探索，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻!”

此后以后，你便成了我的影子，不管我走到哪里，只要有我在，就會(huì)有你在。

此后以后，你便成了我的“姐姐”，不管我在哪里，不管是誰(shuí)凌辱我，幫我出