7新弘樂(lè)學(xué)堂閱讀理解三年級(jí)下第七課2

山中送別

唐·王維

山中相送罷，

日暮掩柴扉。

春草明年綠，

王孫歸不歸？

春日

宋·朱熹

勝日尋芳泗水濱，

無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，

萬(wàn)紫千紅總是春。

你身邊哪些人給你留下深刻的印象

？

為什么會(huì)給你留下難以磨滅的印象？

第七課

讀懂人物形象

1.了解寫人文章的特點(diǎn)。

寫人文章的特點(diǎn)就是作者通過(guò)具體的事件體現(xiàn)人物的特點(diǎn)或者品質(zhì)。

事件→特點(diǎn)或者品質(zhì)

1）一件事表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。

2.寫人文章的閱讀要領(lǐng)

①文章主要寫的是誰(shuí)？

②他是一個(gè)怎樣的人？

③文中用哪些事來(lái)表現(xiàn)達(dá)爾文珍惜時(shí)間點(diǎn)的？

達(dá)爾文

珍惜時(shí)間。

達(dá)爾文在病魔纏身的時(shí)候還在研究課題。

《珍惜時(shí)間的達(dá)爾文》

②找出這個(gè)人的特點(diǎn)或品質(zhì)；

③主要人物身上發(fā)生了哪些事（典型事例）。

①明確文章的寫作對(duì)象；

寫人文章的閱讀要領(lǐng)：

2）幾件事表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。

①文章主要寫的是誰(shuí)？

②他是一個(gè)怎樣的人？

③文中用哪些事來(lái)表現(xiàn)王冕勤奮好學(xué)的？

王冕

勤奮好學(xué)

第一件：王冕放牛時(shí)，因被學(xué)堂的讀書(shū)聲吸引丟了牛；

第二件：王冕夜里在佛殿的長(zhǎng)明燈下讀書(shū)，一直到天亮。

《勤奮好學(xué)的王冕》

運(yùn)用寫人文章的閱讀要領(lǐng)閱讀《“科學(xué)怪人”》

①這篇文章的寫作對(duì)象：

②他有什么特點(diǎn)？

③文中用哪些事來(lái)表現(xiàn)開(kāi)文迪許特點(diǎn)的？

英國(guó)化學(xué)家開(kāi)文迪許

怪

第一件：穿著不講究，總穿過(guò)時(shí)的衣服，且紐扣不全；

第二件：家里布置特別，整個(gè)布置都為研究科學(xué)服務(wù)；

第三件：十分愛(ài)圖書(shū)，別人和自己拿書(shū)都要辦手續(xù)；

第四件：不喜歡慕名來(lái)訪的人打擾他的研究工作。

懸

6天

32白

858101

日

中

497用下面詞語(yǔ)編故事，看看誰(shuí)的想法更奇特。

牛奶

野豬

運(yùn)動(dòng)

肩膀

彩虹

樓房

汽車

廣告

應(yīng)用寫人文章閱讀要領(lǐng)閱讀《聰明的徐文長(zhǎng)》。

計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn)

不管是居家、居官、行軍都應(yīng)該以“勤”字為根本。

——曾國(guó)藩

寫人文章的閱讀要領(lǐng)：

①這篇文章的寫作對(duì)象；

②寫作對(duì)象的特點(diǎn)；

③具體事例。