2023小學(xué)教師校長(zhǎng)交流輪崗實(shí)施方案

第6頁(yè)共6頁(yè)2023小學(xué)教師校長(zhǎng)交流輪崗實(shí)施方案為?進(jìn)一步促進(jìn)?城鄉(xiāng)義務(wù)教?育協(xié)調(diào)均衡?可持續(xù)發(fā)展?，優(yōu)化我區(qū)?學(xué)校教師合?理配置，全?面夯實(shí)教育?內(nèi)涵發(fā)展的?基礎(chǔ)，根據(jù)?___區(qū)教?育局《__?_區(qū)學(xué)校（?幼兒園）教?師校長(zhǎng)（園?長(zhǎng)）交流輪?崗實(shí)施辦法?（試行）》?__通知（?侖教〔__?_〕___?號(hào)），制定?本實(shí)施方案?。第一條?以實(shí)現(xiàn)我區(qū)?學(xué)校教育高?位均衡發(fā)展?、加快實(shí)現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?為目標(biāo)，不?斷促進(jìn)教師?資源合理配?置，優(yōu)化教?師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?，提升教師?隊(duì)伍整體素?質(zhì)，增強(qiáng)教?師隊(duì)伍活力?，為辦好每?一所學(xué)校提?供有力保障?。第二條?根據(jù)區(qū)教育?局要求，教?師校長(zhǎng)交流?應(yīng)遵循以下?原則：（?一）促進(jìn)均?衡。均衡合?理配置教師?資源，優(yōu)化?教師隊(duì)伍的?學(xué)科結(jié)構(gòu)、?職稱結(jié)構(gòu)和?年齡結(jié)構(gòu)，?縮小校際差?距，縮小城?鄉(xiāng)差距，努?力辦好每一?所學(xué)校，促?進(jìn)每一個(gè)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。（二）?增進(jìn)激勵(lì)。?通過(guò)交流，?增加鍛煉機(jī)?會(huì)，消除教?師職業(yè)倦怠?，不斷激發(fā)?工作熱情和?創(chuàng)新能力，?提高教師適?應(yīng)不同學(xué)校?、不同學(xué)生?的教育教學(xué)?能力，增強(qiáng)?教師隊(duì)伍活?力，促進(jìn)教?師的專業(yè)發(fā)?展和學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?。（三）?有序流動(dòng)。?教師校長(zhǎng)交?流工作納入?區(qū)教育發(fā)展?規(guī)劃和教師?隊(duì)伍建設(shè)規(guī)?劃，重點(diǎn)引?導(dǎo)骨干教師?和校長(zhǎng)向農(nóng)?村學(xué)校（教?學(xué)點(diǎn)）和城?區(qū)薄弱學(xué)校?流動(dòng)，引導(dǎo)?超編學(xué)校教?師向缺編學(xué)?校流動(dòng)。?（四）統(tǒng)籌?兼顧。統(tǒng)籌?各類學(xué)校和?教師的不同?需求，統(tǒng)籌?交流與培養(yǎng)?、使用與結(jié)?構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)?籌學(xué)校需要?和交流對(duì)象?的實(shí)際情況?，兼顧學(xué)校?的辦學(xué)特色?與優(yōu)勢(shì)，兼?顧交流對(duì)象?的工作、生?活和家庭實(shí)?際情況，保?持教師隊(duì)伍?的動(dòng)態(tài)（范?本）平衡，?維護(hù)學(xué)校良?好的教育教?學(xué)秩序。?（五）公開(kāi)?規(guī)范。（范?本）（范本?）公開(kāi)教師?校長(zhǎng)交流辦?法、程序和?結(jié)果，規(guī)范?操作，嚴(yán)肅?紀(jì)律，加強(qiáng)?監(jiān)督，切實(shí)?防止不規(guī)范?、不公平以?致___現(xiàn)?象的發(fā)生。?第三條交?流輪崗是指?事業(yè)編制教?師從一所學(xué)?校調(diào)到另一?所學(xué)校工作?，并隨遷人?事關(guān)系的流?動(dòng)過(guò)程。交?流對(duì)象為在?同一學(xué)校連?續(xù)任職或任?教達(dá)到一定?年限的校長(zhǎng)?（包括其它?他中層及以?上干部，下?同）和教師?。第四條?

以下人員?可以不納入?交流范圍：?（一）男?超過(guò)___?周歲、女超?過(guò)___周?歲（具有高?級(jí)職稱且選?擇延遲退休?的女教師為?___周歲?）教師。?（二）已有?___所及?以上其他學(xué)?校的工作經(jīng)?歷且每所學(xué)?校工作時(shí)間?均超過(guò)__?_年及以上?教師。（?三）處于孕?期和哺乳期?教師，或患?病并經(jīng)區(qū)教?育局指定醫(yī)?院診斷不宜?交流教師。?（四）現(xiàn)?承擔(dān)學(xué)校特?色課程的領(lǐng)?銜教師、承?擔(dān)學(xué)校重大?教科研項(xiàng)目?教師，經(jīng)區(qū)?教育局同意?，可暫不納?入交流。?（五）下一?學(xué)年擔(dān)任畢?業(yè)班教學(xué)工?作教師，學(xué)?校確需留任?可暫緩安排?，但延長(zhǎng)時(shí)?間一般不得?超過(guò)一年。?第五條以?下人員為符?合年度交流?條件的對(duì)象?：（一）?同一學(xué)校任?職滿九年的?校長(zhǎng)或書(shū)記?；（二）?同一學(xué)校同?一崗位任職?滿___周?年的副校級(jí)?及中層干部?；（三）?同一學(xué)校任?教滿___?周年教師；?（四）夫?妻在同一學(xué)?校的其中一?方（符合第?四條第一款?的對(duì)象仍列?入交流范圍?）；（五?）符合第四?條第2、3?、___款?可不納入交?流條件，但?在同一學(xué)校?已連續(xù)任職?滿___周?年的有關(guān)人?員；（六?）無(wú)___?周年以上非?城區(qū)學(xué)校或?___所以?上學(xué)校（幼?兒園）工作?經(jīng)歷的，獲?得區(qū)學(xué)科骨?干及以上榮?譽(yù)的城區(qū)教?師；（七?）新分配或?從區(qū)外調(diào)入?___城區(qū)?學(xué)校滿__?_周年，未?到___農(nóng)?村（非城區(qū)?）學(xué)校服務(wù)?教師。（?八）其它因?工作需要、?結(jié)構(gòu)優(yōu)化，?需調(diào)整交流?的有關(guān)人員?。第六條?對(duì)沒(méi)有達(dá)到?交流條件或?可不納入交?流范圍教師?校長(zhǎng)，本人?申請(qǐng)要求交?流的，經(jīng)所?在學(xué)校（幼?兒園）同意?并報(bào)區(qū)教育?局批準(zhǔn)也可?納入交流對(duì)?象范圍。?第七條

交?流在全區(qū)范?圍內(nèi)進(jìn)行。?交流后服務(wù)?時(shí)間一般不?少于___?周年。第?八條符合交?流條件的校?長(zhǎng)原則上均?要進(jìn)行交流?，區(qū)學(xué)科骨?干及以上榮?譽(yù)教師每年?參與交流的?比例應(yīng)不低?于符合交流?條件的骨干?教師總數(shù)的?___%。?義務(wù)段學(xué)校?、幼兒園、?成人學(xué)校每?年流動(dòng)率不?少于教師總?數(shù)___%?-___%?。第九條?支教、借調(diào)?人員及教育?集團(tuán)內(nèi)校際?交流情況計(jì)?入其他學(xué)校?工作經(jīng)歷；?中心學(xué)校內(nèi)?校際流動(dòng)計(jì)?同一所學(xué)校?工作經(jīng)歷。?第十條校?長(zhǎng)交流輪崗?工作一般參?照《___?區(qū)教育__?關(guān)于完善中?小學(xué)（幼兒?園）校長(zhǎng)（?園長(zhǎng)）隊(duì)伍?管理的若干?意見(jiàn)》（侖?教人〔__?_〕___?號(hào)）文件進(jìn)?行；中層干?部交流輪崗?工作一般按?《___區(qū)?學(xué)校實(shí)施中?層干部競(jìng)聘?上崗的實(shí)施?意見(jiàn)》（侖?教人〔__?_〕___?號(hào))及崗位?對(duì)等、人崗?相適等原則?進(jìn)行，超齡?人員視作一?般教師進(jìn)行?交流輪崗；?教師交流輪?崗人員推薦?確定的順序?一般按個(gè)人?志愿、同一?學(xué)校工作年?限、年齡及?教學(xué)工作特?殊需要的順?序排列。?第十一條激?勵(lì)保障（?一）新任義?務(wù)教育段學(xué)?校校長(zhǎng)應(yīng)有?在___所?及以上學(xué)校?工作的經(jīng)歷?，其中每所?學(xué)校工作時(shí)?間一般不得?低于___?周年，或在?農(nóng)村學(xué)校有?___周年?及以上的工?作經(jīng)歷。?（二）義務(wù)?教育學(xué)校教?師評(píng)選省特?級(jí)教師、區(qū)?級(jí)及以上名?師名校長(zhǎng)（?園長(zhǎng)）時(shí)，?被評(píng)選人須?具有___?所及以上學(xué)?校的工作經(jīng)?歷，且每所?學(xué)校工作時(shí)?間不得低于?___年，?或在農(nóng)村學(xué)?校有___?年及以上的?工作經(jīng)歷。?（三）參?評(píng)中級(jí)及以?上職稱，須?具備農(nóng)村（?非城區(qū)）任?教一年及以?上的經(jīng)歷；?參評(píng)名優(yōu)骨?干教師，須?具備三年及?以上農(nóng)村（?非城區(qū)）任?教服務(wù)經(jīng)歷?。骨干教師?農(nóng)村學(xué)校服?務(wù)經(jīng)歷納入?年度骨干教?師考核指標(biāo)?。（四）?在省特級(jí)教?師、省教壇?新秀評(píng)選，?以及浙派名?師名校長(zhǎng)培?訓(xùn)和省級(jí)骨?干教師培訓(xùn)?中，優(yōu)先向?城區(qū)學(xué)校交?流到農(nóng)村學(xué)?校的骨干教?師傾斜。?（五）符合?交流條件無(wú)?其他特殊原?因拒不交流?教師，三年?內(nèi)不得評(píng)先?、評(píng)優(yōu)及晉?升高一級(jí)職?稱資格。?第十二條工?作程序（?一）成立教?師校長(zhǎng)交流?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，在深入?調(diào)研，全面?了解和分析?教師校長(zhǎng)隊(duì)?伍的編制、?職數(shù)、分布?、結(jié)構(gòu)、工?作年限等基?礎(chǔ)上，制定?教師流動(dòng)工?作方案。?（二）在全?校范圍內(nèi)做?好宣傳動(dòng)員?工作，并根?據(jù)本辦法按?類統(tǒng)計(jì)符合?交流條件人?員___，?并在校內(nèi)公?示無(wú)疑后報(bào)?送區(qū)教育局?人事科匯總?。（三）?學(xué)校按教學(xué)?工作、結(jié)構(gòu)?優(yōu)化及隊(duì)伍?建設(shè)等需要?，上報(bào)學(xué)校?干部師資需?求情況。?（四）推薦?確定擬交流?輪崗人員_?__。中層?及干部由教?育局人事科?負(fù)責(zé)推薦，?教師由學(xué)校?負(fù)責(zé)推薦。?擬交流輪崗?人員推薦_?__經(jīng)區(qū)教?育局分管領(lǐng)?導(dǎo)審定后予?以公示。?（五）填報(bào)?志愿。交流?輪崗人員對(duì)?照崗位要求?及自身?xiàng)l件?，客觀合理?地填報(bào)志愿?意向，每人?可填報(bào)三個(gè)?志愿。（?六）區(qū)教育?局統(tǒng)籌調(diào)配?。根據(jù)教師?志愿意向、?學(xué)科需求情?況、流動(dòng)條?件的順序進(jìn)?行初次調(diào)配?；對(duì)第一次?調(diào)配未到位?的人員經(jīng)過(guò)?志愿調(diào)整等?程序進(jìn)行第?二次調(diào)配；?對(duì)前兩次調(diào)?配未到位的?人員經(jīng)過(guò)協(xié)?調(diào)（必要時(shí)?通過(guò)搖號(hào)）?完成調(diào)配。?附件：教?師、校長(zhǎng)（?園長(zhǎng)）輪崗?交流輪崗工?作流程表?教師交流輪?崗工作流程?表學(xué)習(xí)上?級(jí)文件，制?定學(xué)校交流?輪崗工作