2023年“和雅”文化特色建設(shè)方案

第6頁共6頁2023年“和雅”文化特色建設(shè)方案舉和?善踐雅行?九壩鎮(zhèn)中心?學(xué)校“和雅?”文化特色?建設(shè)方案（?初審稿）?一、“和雅?文化”的提?出基于桐?梓縣育局提?出一校一特?的辦學(xué)要求?，基于九壩?鎮(zhèn)黨委政府?提出“和善?之鄉(xiāng)”的精?神文化建設(shè)?理念，基于?學(xué)?！罢b讀?經(jīng)典、點(diǎn)亮?人生”校本?課程開發(fā)，?經(jīng)學(xué)校認(rèn)真?分析校情結(jié)?合域情，提?出了“和雅?”文化立校?的特色發(fā)展?思路。我們?取“和雅”?即“和善，?雅行”之義?，“和善”?具體是指教?師之間的和?善互學(xué)、學(xué)?生之間的和?善互助、師?生之間的和?善互動、家?校之間和善?相處、人與?環(huán)境之間的?和善共生。?“雅行”則?是學(xué)校文化?要達(dá)到的目?標(biāo)，指“教?師儒雅、學(xué)?生文雅，課?堂蘊(yùn)雅、校?園優(yōu)雅”的?校園文化氛?圍的營造。?二、總體?目標(biāo)及辦學(xué)?特色總體?目標(biāo)是。確?立“和雅”?核心理念；?建設(shè)“和雅?”文化；實(shí)?施“雅行”?教育；塑造?“儒雅”教?師；培養(yǎng)“?文雅”少年?；實(shí)現(xiàn)蘊(yùn)雅?課堂；打造?優(yōu)雅校園。?辦學(xué)特色?項(xiàng)目是：開?展“雅行教?育”系列主?題活動（打?雅拳大課間?及太極拳、?培雅性及每?周一節(jié)自選?課：有唱雅?歌、寫雅字?、練雅球、?畫雅畫等）?；自編“雅?行教育”校?本課程（誦?讀經(jīng)典、點(diǎn)?亮人生）讀?本；背誦雅?行三字經(jīng)。?三、和雅?文化理念系?統(tǒng)構(gòu)建1?辦學(xué)理念?：和雅即?“和善，雅?行”之義學(xué)?校校訓(xùn)：舉?和善踐雅行?“舉和善?”九?壩鎮(zhèn)黨委政?府提出了建?“和善之鄉(xiāng)?”，“和善?”既是待人?的一種形象?描繪，更是?人的內(nèi)在品?行的體現(xiàn)；?既是對弱者?的同情、憐?憫、慈悲，?對他人的關(guān)?心、付出、?貢獻(xiàn)，也是?對自我價(jià)值?的肯定與主?動鼓勵，更?是全社會追?求的人與人?這間、人與?環(huán)境之間相?處的最佳境?界，作為學(xué)?校，育人之?地，更是責(zé)?無旁貸。“?踐雅行”—?“雅行”指?行為雅正。?要想人與人?這間、人與?環(huán)境之間和?善相處，只?有全體師生?共同去實(shí)踐?，用實(shí)際行?動踐行雅。?學(xué)校教風(fēng)?：儒雅善導(dǎo)?“儒雅”?一詞的意義?，《現(xiàn)代漢?語大詞典》?解釋為兩義?：1.學(xué)?識精深。?2.氣度溫?文爾雅。其?實(shí)這兩義也?是互為因果?關(guān)系的。只?有學(xué)識精深?，才能真正?做到氣度溫?文爾雅；而?氣度溫文爾?雅，則是學(xué)?識深湛的外?在表現(xiàn)。教?師只有自身?做到了儒雅?才能培養(yǎng)文?雅的學(xué)生，?“善導(dǎo)”是?指教師善于?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)，與“學(xué)?生是主體，?教師是主導(dǎo)?”意思等同?學(xué)校學(xué)風(fēng)?：文雅善學(xué)?“文雅”?溫和有禮貌?，溫文爾雅?，講禮儀。?有稱文明禮?儀，文明禮?儀是人類為?維持社會的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)而?要求人們共?同遵守的最?基本的道德?規(guī)范，它是?人們在長期?共同生活和?相互交往中?逐漸形2?成，并且?以風(fēng)俗、習(xí)?慣和傳統(tǒng)等?方式固定下?來的?！吧?學(xué)”善于學(xué)?習(xí)。《禮記?〃學(xué)記》：?“善學(xué)者，?師逸而功倍?，又從而庸?之?！睂W(xué)?校校風(fēng)：和?善雅行只?有在行成前?者教風(fēng)與學(xué)?風(fēng)的基礎(chǔ)之?上，和善雅?行的校風(fēng)才?會形成。?辦學(xué)目標(biāo)：?共建和善之?鄉(xiāng)孕育文雅?之士四、?和雅文化創(chuàng)?建路徑：?1、儒雅教?師文化（?1）開闊視?野，外出學(xué)?習(xí)；鼓勵?和大力支持?教師外出學(xué)?習(xí)，提高專?業(yè)素質(zhì)和個?人修養(yǎng)。?（2）和善?互學(xué)，相互?提高學(xué)校?通過以老帶?新結(jié)“對子?”、實(shí)踐鍛?煉壓“擔(dān)子?”、競賽比?武搭“臺子?”等各種形?式，發(fā)揮骨?干教師的引?領(lǐng)作用，促?進(jìn)中青年教?師的發(fā)展。?（3）終?生學(xué)習(xí)，讀?書活動每?學(xué)期要求教?師至少閱讀?___本教?學(xué)業(yè)務(wù)類書?刊，撰寫心?得體會及交?流文章至少?___篇。?2、文雅?學(xué)生文化、?（1）學(xué)雅?規(guī)學(xué)校以?《小學(xué)生日?常行為準(zhǔn)則?》《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》《三?3字經(jīng)》?《弟子規(guī)》?《論語》等?為藍(lán)本，結(jié)?合校本課程?開發(fā)，讓學(xué)?生明確雅行?的內(nèi)容及標(biāo)?準(zhǔn)，同時(shí)在?校園內(nèi)張貼?溫馨提示語?。另外，制?定學(xué)生“日?常雅行量化?考核制度”?，加強(qiáng)對學(xué)?生行為的管?理。（2?）盡孝雅?孝，是儒家?思想的核心?，是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，百善孝?為先，孝行?教育能培養(yǎng)?人的善良之?心，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)孝，行?孝。（3?）讀文雅?校本課程。?誦讀經(jīng)典，?點(diǎn)亮人生，?經(jīng)典美文，?陶冶心靈。?（4）說?話雅教育?學(xué)生。見了?師生，主動?問好。與人?交談，親切?微笑。（?5）就餐雅?教育學(xué)生?。按時(shí)就餐?，排隊(duì)有序?。講究衛(wèi)生?，各取所需?。（6）?走路雅教?育學(xué)生。上?下樓梯，自?覺右行。若?遇他人，讓?人先行（7?）著裝雅?教育學(xué)生。?學(xué)生著裝，?整潔舒爽。?避免怪樣，?樸素大方。?（8）愛?校雅教育?學(xué)生。門窗?桌椅，不得?涂劃?；ú?樹木，杜絕?踐踏。（?9）上課雅?教育學(xué)生?。學(xué)具備齊?，提前預(yù)習(xí)?。認(rèn)真思考?，勇于質(zhì)疑?。（10?）課間雅?4教育學(xué)?生：走出教?室，切勿追?趕，正?；?動，不宜喧?嘩（11?）集合雅?教育學(xué)生。?有序進(jìn)場，?保持隊(duì)形，?動作規(guī)范，?整齊安靜。?（12）?揚(yáng)雅風(fēng)定?期評選校園?忠孝之星、?博學(xué)之星、?誠信之星、?潔美之星、?勞動之星、?禮儀之星、?仁愛之星。?另外評選最?高獎“和雅?”少年，在?校園櫥窗展?示，以榜樣?示范激勵其?他學(xué)生的言?行規(guī)范。（?范本）（范?本）通過?打造，努力?達(dá)到教師儒?雅、學(xué)生文?雅，課堂蘊(yùn)?雅、校園優(yōu)?雅。（二?）優(yōu)雅環(huán)境?文化讓學(xué)?校更優(yōu)美、?更和諧、更?具有人性化?，讓每一面?墻、每一塊?綠地都成為?自我教育、?展示風(fēng)采的?最佳場所，?以實(shí)現(xiàn)良好?的和雅育人?環(huán)境。1?、校門，設(shè)?計(jì)表現(xiàn)和雅?為主題風(fēng)格?。2、和?雅文化主題?長廊（圍墻?）。用仿古?木宣傳欄展?現(xiàn)學(xué)校簡介?、辦學(xué)理念?、和雅名人?故事圖文、?校園十雅內(nèi)?容、儒雅教?師風(fēng)采、“?雅行好少年?”手抄報(bào)匯?展、雅行之?星與和雅少?年墻（相片?）、書寫《?論語》、《?弟子規(guī)》《?三字經(jīng)》等?經(jīng)典古詩文?，以啟迪智?慧，通明事?理；對學(xué)生?進(jìn)行中華傳?統(tǒng)美德教育?。另外，預(yù)?留出一部分?櫥窗供師生?才藝展示所?用。3、?樓道文化。?每層樓布臵?有主題，墻?面以師生作?品展示為主?，5統(tǒng)?一規(guī)劃。?4、食堂文?化。增加幾?塊圖版，以?就雅餐為主?題。5、?班級文化建?設(shè)班級文?化的內(nèi)容主?要包括。精?神文化（班?級文化的核?心），如班?級目標(biāo)、班?訓(xùn)、班風(fēng)、?口號等；制?度文化（班?級規(guī)章制度?），如一日?常規(guī)、課堂?常規(guī)以及各?種獎懲制度?等；物質(zhì)文?化（屬于班?級文化的硬?件），如張?貼名人名言?、懸掛國旗?及班訓(xùn)、黑?板報(bào)、圖書?角等教室內(nèi)?環(huán)境的布臵?，重點(diǎn)突出?學(xué)生和雅文?化。（四?）其他文化?建設(shè)思考?1、走廊二?樓外側(cè)：室?外材料制作?校訓(xùn)“舉和?善踐雅行”?2、教學(xué)?樓頂：室外?材料制作主?題：和雅二?字與?；?七、時(shí)間安?排：力爭?___年_?__月全面?完成。1?、成立校園?文化建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組，明?確分工。校?長蔡忠負(fù)總?責(zé)，書記文?飛總協(xié)調(diào)，?主任楊學(xué)軍?具體___?實(shí)施，財(cái)務(wù)?錢鋒后勤保?障，其他教?師均為成員?，共同參與?，融入校園?文化建設(shè)中?，人人有事?做，事事有?人做。2?、經(jīng)常召開?工作例會，?及時(shí)解決出?現(xiàn)的問題。?重點(diǎn)開展學(xué)?生雅行教育?訓(xùn)練，及時(shí)?調(diào)整細(xì)化各?個板塊方案?。下發(fā)相應(yīng)?的創(chuàng)建工作?計(jì)劃，落實(shí)?實(shí)施方案。?3、工作?推進(jìn)：6?___年?___月_?__日至_?__月__?_日為方案?審定期，學(xué)?校教師人人?參與討論后?逐級上報(bào)九?壩鎮(zhèn)中學(xué)校?辦室、九壩?鎮(zhèn)黨委政府?、桐梓縣教?育局。_?__年__?_月___?日左右啟動?學(xué)校硬件建?設(shè)、維修、?改造、采購?，擬定__?_文化布臵?的詳細(xì)方案?，包括班級?文化、廊道?文化、辦公?室文化、花?壇、操場、?櫥窗、食堂?、廁所等公?共環(huán)境文化?部分。強(qiáng)化?