人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第1單元 四則運(yùn)算2 乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系 課件

第1單元四則運(yùn)算四年級(jí)數(shù)學(xué)·下新課標(biāo)[人]2乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄357×5=5489×6=8（）×4=735÷5=954÷6=32÷（）=8535÷7=654÷9=（）

÷4=32432學(xué)習(xí)新知你能根據(jù)圖中的信息提出數(shù)學(xué)問題？每個(gè)花瓶里插3枝花,4個(gè)花瓶一共插了多少枝花?（1）每個(gè)花瓶里插3枝花，4個(gè)花瓶一共插了多少枝花？用加法算：用乘法算：例23＋3＋3＋3＝12（枝）3×4＝12（枝）答：4個(gè)花瓶一共插了12枝花。相乘的兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù)。乘得的數(shù)叫做積。3×4=12因數(shù)因數(shù)積求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,叫做乘法。（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插幾瓶？答：可以插4瓶。（3）有12枝花，平均插到4個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？12÷4＝3（枝）12÷3＝4（瓶）答：每個(gè)花瓶插3枝。與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插幾瓶？12÷3＝4（瓶）（3）有12枝花，平均插到4個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？12÷4＝3（枝）已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)是多少，用除法計(jì)算。（1）每個(gè)花瓶里插3枝花，4個(gè)花瓶一共插了多少枝花？3×4＝12（枝）在除法中已知的積叫做被除數(shù)，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算叫做除法。被除數(shù)除數(shù)商12÷3＝412÷4＝3其中的一個(gè)因數(shù)叫做除數(shù)，求得的另一個(gè)因數(shù)叫做商。除法是乘法的逆運(yùn)算。3×4＝12乘法各部分之間的關(guān)系積＝因數(shù)×因數(shù)因數(shù)＝積÷另一個(gè)因數(shù)除法各部分之間的關(guān)系商＝被除數(shù)÷除數(shù)除數(shù)＝被除數(shù)÷商被除數(shù)＝商×除數(shù)想一想：在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)和余數(shù)之間有什么關(guān)系？商＝（被除數(shù)-余數(shù)）÷商除數(shù)＝（被除數(shù)-余數(shù)）÷商被除數(shù)＝商×除數(shù)+余數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)＝商余數(shù)……你知道有關(guān)0的哪些運(yùn)算？具體描述一下這些運(yùn)算。一個(gè)數(shù)加上0,還得原數(shù)。被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。0除以一個(gè)非0的數(shù)，都得0。一個(gè)數(shù)和0相乘，仍得0。例3一個(gè)數(shù)減去0,還得原數(shù)。注意：0不能作除數(shù)。0為什么不能作除數(shù)?5÷0成立嗎?0÷0呢？

0不能作除數(shù)。5÷0不成立。因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)數(shù)同0相乘等于5。0÷0不成立。0÷0不可能得到一個(gè)確定的商,因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。返回目錄隨堂練習(xí)1.學(xué)以致用:教材第6頁“做一做”。根據(jù)36×14=504，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。504÷14=504÷36=36142.完成教材第7頁練習(xí)二第1題。1.下面各題應(yīng)該用什么方法計(jì)算？為什么？（1）蝸牛每小時(shí)可爬行5m，6小時(shí)能爬行多少米？乘法。因?yàn)檫@是求6個(gè)5是多少。（2）120支鉛筆，每12支裝一盒，可以裝幾盒？除法。求120里面有幾個(gè)12。2.完成教材第4頁練習(xí)一第1題。（3）蝸牛6小時(shí)爬了30m，平均每小時(shí)爬行多少米？除法。求把30平均分成6份,每份是多少。（4）一頭大象的體重是5600kg，下地是一頭牛的體重的8倍。這頭牛重多少千克？？除法。一頭牛體重的8倍等于5600kg,把5600kg平均分成8份,每份的重量就是一頭牛的重量。2.完成教材第7頁練習(xí)二第3題。489×（）=35643（）×18=77428672÷（）=24700（）÷20=35返回目錄3.完成教材第8頁練習(xí)二第7題。24+0=2413-13=07.直接寫出得數(shù)。0×8=00÷9=070-0=700+504=5040÷36=0392×0=01.乘法的定義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。相乘的兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù)。乘得的數(shù)叫做積。課堂小結(jié)3.乘法各部分間的關(guān)系:積=因數(shù)×因數(shù)2.除法的意義:已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算,叫做除法。除法是乘法的逆運(yùn)算。因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)返回目錄4.除法各部分間的關(guān)系:商=被除數(shù)÷除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)5.

0不能作除數(shù)。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)14.教材第7頁練習(xí)二第4題。被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)22521182364781310101542036返回作業(yè)設(shè)計(jì)6.教材第7頁練習(xí)二第6題。一共有多少個(gè)桃？6×12+3=75(個(gè))答：一共有75個(gè)桃。每只猴分12個(gè)，還余3個(gè)?；A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）填空。(1)求幾個(gè)(

)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,叫做乘法。(2)已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算叫(

)。(3)因數(shù)×因數(shù)=(

)(

)=商×除數(shù)除數(shù)=(

)÷(

)(4)(

)是乘法的逆運(yùn)算。(5)在有余數(shù)的除法中,被除數(shù)=(

)×除數(shù)+(

)。相同加數(shù)除法積被除數(shù)被除數(shù)除法商余數(shù)商返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固2.（難點(diǎn)題）根據(jù)1820÷70=26直接改寫成一道乘法算式和一道除法算式。

×

=

÷

=

26

70182018202670提升培優(yōu)3.（重點(diǎn)題）計(jì)算下面各題,并用乘、除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。

48×27＝48×27633696912驗(yàn)算：27×4862181069121296返回作業(yè)2提升培優(yōu)3.（重點(diǎn)題）計(jì)算下面各題,并用乘、除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。217458176075429驗(yàn)算：26×2942325457264754÷29＝思維創(chuàng)新返回作業(yè)24.（變式題）在括號(hào)里填上合適的數(shù)。92×(

)=184780÷(

)=30(

)÷35=42(

)÷32=6……5942÷(

)=78……6226147019712謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)