第二框 享受學(xué)習(xí)

第二框享受學(xué)習(xí)第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏同學(xué)們，還記得自己上學(xué)的第一天嗎？

導(dǎo)入新課（動(dòng)畫(huà)：上學(xué)歌）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)）第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)新課教學(xué)

活動(dòng)一：小組討論相互交流感受，結(jié)合你自己的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦的表現(xiàn)是什么，曾體驗(yàn)過(guò)什么樣的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)中有樂(lè)１、２、３、學(xué)習(xí)中也有苦１、２、３、填表：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)（圖片：海倫·凱勒的故事）（點(diǎn)擊圖片瀏覽）活動(dòng)二：看看同齡人，想想我自己……（點(diǎn)擊圖片瀏覽）（圖片：伊拉克的失學(xué)兒童）活動(dòng)二：看看同齡人，想想我自己……活動(dòng)二：看看同齡人，想想我自己……（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)）（動(dòng)畫(huà)：我也想上學(xué)）帳篷暖心，我們惟有努力學(xué)習(xí)。地震無(wú)情，我們?cè)贈(zèng)]有窗明干凈的教室。

（圖片：地震后的帳篷學(xué)校）(點(diǎn)擊圖片瀏覽)活動(dòng)二：看看同齡人，想想我自己……

同那些小小年紀(jì)就失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，就要為生活而憂愁的孩子相比，同那些身體殘疾想學(xué)習(xí)卻困難重重的人相比，我們能夠坐在明亮的教室里無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)是一件多么幸福的事。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。

第四條：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。第二環(huán)節(jié)：探索世界的奧妙?yuàn)W秘

活動(dòng)三：小時(shí)候不能理解、現(xiàn)在已經(jīng)理解的一個(gè)問(wèn)題是什么？你是怎樣知道答案的？在學(xué)習(xí)中，我們獲得答案；在學(xué)習(xí)中，我們獲得滿足；在學(xué)習(xí)中，我們享受快樂(lè)。……

學(xué)習(xí)的快樂(lè)

活動(dòng)四：你知道這些奧秘嗎？（視頻：你知道這些奧秘嗎？）（點(diǎn)擊圖片播放視頻）

世界上還有許多現(xiàn)象我們無(wú)法解釋?zhuān)@帶給我們的感覺(jué)是神秘、有趣，因此我們不斷探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的過(guò)程也將會(huì)是快樂(lè)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，從無(wú)知走向有知的過(guò)程。希望同學(xué)們能夠不斷努力，好好把握初中三年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。探索世界的奧秘