努力學(xué)習(xí)的演講稿14篇

第頁努力學(xué)習(xí)的演講稿14篇努力學(xué)習(xí)的演講稿1

大家好!今日我演講的題目是《珍惜今日，努力學(xué)習(xí)》。

兒童是人生最美妙、最閃光的年華，人們總愛把少年兒童比作祖國的花朵、祖國的將來，總愛把心中最美妙的事物與少年兒童聯(lián)系起來。同學(xué)們，你們是多么華蜜啊!把你們比作花朵，是希望你們?cè)谧鎳髅牡拇蠡▓@里，在黨的陽光雨露下強(qiáng)壯成長，競相開放，把祖國裝飾得更加絢麗多彩。把你們比作祖國的將來就是說將來是屬于你們的，祖國的前途靠你們來創(chuàng)建，宏大的共產(chǎn)主義事業(yè)靠你們來接班，21世紀(jì)是你們的世紀(jì)。

歷史不會(huì)遺忘，我們中華民族近百年的歷史曾蒙受巨大的恥辱，遭遇沉重的災(zāi)難，一代又一代的中國人民英勇抗?fàn)?，前赴后繼，不怕犧牲。多少仁人志士為了民族的解放、人民的華蜜拋頭顱，灑熱血，壯志難酬飲恨終生。大家摩挲一下胸前的紅領(lǐng)巾，抬頭望望這血紅的國旗，可曾知曉井岡山上染紅的杜鵑，長征路上篝火燒紅的天空;可曾知道我們的主席當(dāng)年南征北戰(zhàn)、重振中華的往事;大家可否還知道至死不屈的烈士，……這些鐵骨忠魂，悲壯義舉，大家還記得嗎?就是他們——-用鮮血、用生命給我，給你們，給全部的人換來了今日美妙的生活!

同學(xué)們，你們住的是寬敞、美麗的房子，穿的是干凈的校服、潔白的球鞋……，你們用不著奔跑在風(fēng)雨中靠賣報(bào)為生，也不會(huì)象三毛一樣流浪在街頭，更不會(huì)象小蘿卜頭一樣自小就和爸爸媽媽一起被囚在那陰冷潮濕的監(jiān)獄里，每天倚在牢房的鐵窗前，幻想著能夠得到一張干凈的紙和一個(gè)鉛筆頭，幻想能夠上學(xué)、讀書——-哪怕只有一天或一會(huì)兒……，同學(xué)們，珍惜這美妙的日子吧!

感謝大家!

努力學(xué)習(xí)的演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！今日，國旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)。

又是一個(gè)充溢希望的早晨，我們?nèi)缂s相聚在國旗下，沐浴著絢麗的陽光，懷著感恩的心情，莊重地凝視著五星紅旗冉冉升起。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這莊重的時(shí)刻，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這七彩的童年，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這和諧的社會(huì)。

古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們都是一群有著這樣那樣生理缺陷的學(xué)生，但是在社會(huì)、家庭、學(xué)校、老師的關(guān)切和愛惜下，我們又都是華蜜的孩子，為此，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩。但生活中，卻經(jīng)常有很多同學(xué)不懂得感恩。不愿吃苦，而不努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，不愿習(xí)得一技之長。在此，我要堅(jiān)提倡大家：一起學(xué)會(huì)感恩。我們要感謝父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界，給了我們無私的愛和關(guān)懷;我們要感謝老師，是他們給了我們學(xué)問和翱翔的翅膀，教會(huì)了我們做人和成才的道理;我們要感謝同學(xué)，是他們帶給我們友情，讓我們的生活充溢陽光;我們要感謝班級(jí)，是它讓我們懂得了榮譽(yù)的重量，明白了團(tuán)結(jié)就是力氣。

同學(xué)們，假如你心存感恩，你會(huì)在放學(xué)后按時(shí)回家，因?yàn)槟阒?，你的父母在著急地等著你。假如你心存感恩，?dāng)老師指責(zé)你時(shí)，你會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心地幫助你。假如你心存感恩，你?huì)在和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，用正確的方法去化解，因?yàn)槟阒溃湎н@份友情。假如你心存感恩，你會(huì)自覺約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來維護(hù)。

一、自強(qiáng)不息，立志成材

困難催生宏大的品行，壓力凝合堅(jiān)不行摧的精神。我們雖然生理有殘疾，但是我們的身心沒有缺陷，我們應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)韌的意志、自強(qiáng)不息的精神努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)駕馭將來能讓我們自食其力的技能，在9月9日的老師節(jié)慶祝大會(huì)上，大家也看到了這些在技能、學(xué)習(xí)上面獲得榮譽(yù)的學(xué)生，她們就是我們身邊意志堅(jiān)韌，勤奮努力的榜樣。

二、勇?lián)?zé)任，誠信做人

人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來，讓我們做誠信的主子，對(duì)自己誠信，對(duì)他人誠信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。做到誠信學(xué)習(xí)——端正學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)踏實(shí)，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲他人作業(yè)；做到誠信生活——說誠信話、辦誠信事、做誠信人。

“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美妙生活的彌足寶貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們牢記父母的哺育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻(xiàn)。

努力學(xué)習(xí)的演講稿3

敬重的的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今日在國旗下講話的內(nèi)容是“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時(shí)間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來才智與力氣，給懶散的人只能留下一片懊悔。我覺的這句話形象地寫出了勝利的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)覺時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)覺時(shí)間的珍貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”?。?/p>

同學(xué)們，下個(gè)周我們就要進(jìn)行期末測試了，讓我們一起珍惜生命中最珍貴的東西

努力學(xué)習(xí)的演講稿4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們！胡錦濤爺爺在致少先隊(duì)建隊(duì)XX周年的賀信中，對(duì)我們少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。

那么，我們?nèi)绾吻趭^學(xué)習(xí)又如何追求上進(jìn)呢

曾記得古人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。高爾基說：?！皶侨祟愄岣叩碾A梯?！焙甏蟮闹苷f：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”

可見，我們的前輩勤奮學(xué)習(xí)上進(jìn)的精神，是多么執(zhí)著；多么的感人，怎不值得我們深深學(xué)習(xí)呢

在我們歡快的學(xué)校中，在完備的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)卻有著不一樣見解；我曾在課外書中看到有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，它不如懶散和貪玩”；又有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)猶如嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)只是走過場，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等，可是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，它能夠使你沉醉；學(xué)習(xí)是一種樂曲，它能夠使你充溢。使你歡快在樂曲得弦樂中。學(xué)習(xí)是一種美味，它能夠使你嘗試甜酸苦辣；僅有學(xué)習(xí)！才明白自我落后。僅有學(xué)習(xí)！找到與別人的差距。僅有學(xué)習(xí)！從而使你奮起直追；學(xué)習(xí)、上進(jìn)、勤奮總是在同一齊跑線上。鞭笞你總是勇往直前；可是它們又是有著根本不一樣的一面。那就是它恒久沒有終點(diǎn)；“學(xué)而無止境！學(xué)海無邊苦作舟！”

同學(xué)們！勤奮學(xué)習(xí)吧！追求上進(jìn)吧！學(xué)習(xí)得到新學(xué)問，讀書名貴修養(yǎng)靈性；追求讓你目光遙遠(yuǎn)看的更廣袤。讀書讓心靈穿越時(shí)空，追求書中將來恒久不朽世界！

多謝大家！

努力學(xué)習(xí)的演講稿5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx縣二中的學(xué)生李xx，今日我演講的題目是：《少年，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)》。

現(xiàn)在的這個(gè)季節(jié)是春天，是生氣勃勃的春天，小草在舍命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長嗎？

少年，你們是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。所以，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。

努力學(xué)習(xí)演講稿其實(shí)我覺得，學(xué)習(xí)是件簡潔的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就會(huì)有所收獲。在學(xué)習(xí)中，我們漸漸長大，漸漸成熟，漸漸懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有許多事情是即使努力也得不來的，但是假如我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢！

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今日的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲得學(xué)問，使自己擁有亮麗的人生。其實(shí)，每個(gè)人都有自己鮮活的幻想，信任，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

勤奮，屬于珍惜時(shí)間，疼惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種宏大的科學(xué)獨(dú)創(chuàng)！愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論！中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的實(shí)力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐幻想的舞臺(tái)上一展身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的學(xué)問駕馭，才能最終走向勝利。

若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂學(xué)問，駕馭學(xué)問，又怎么會(huì)得才兼?zhèn)洌鲱惏屋湍?？所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng)，這樣，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏，人生又能有幾個(gè)花季？過去的就沒方法再變更了！

所以，少年，請(qǐng)珍惜吧！努力吧！生長吧！學(xué)習(xí)吧！全力以赴地吸取養(yǎng)分，舍命成長，長成參天大樹，棟梁之才！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

努力學(xué)習(xí)的演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！

望著艷麗的五星紅旗，我感慨萬分！

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最珍貴的是‘今’，最簡單丟失的也是‘今’。因?yàn)樗詈唵蝸G失，所以更覺得它珍貴?！笔前?，昨日已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今日。

“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，很多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最寶貴，最易忽視又最易令人懊悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今日起步的。僅有缺乏意志，毫無志向的人，才認(rèn)為今日的事情沒做完，明天還能夠接著做。由于這種錯(cuò)誤想法，很多同學(xué)把今日應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今日”。宋代高校問家朱熹的一首詩：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不行輕。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲?！备嬲]我們應(yīng)當(dāng)把握今日，努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)學(xué)問王國里，沐浴這新世紀(jì)的陽光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，理解著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒有任何理由沉迷舊夢而徘徊不前。

我們宏大的祖國正發(fā)生著天翻地覆的改變，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙旺盛東方紅日，就須要我們把握今日，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今日，完備的明天必需會(huì)屬于我們。

努力學(xué)習(xí)的演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家早上好！我是來自黃山小學(xué)的王素娜。很興奮能站在這里與大家共享我的專業(yè)成長故事。演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，嘗試更新。

20xx年8月，我被區(qū)教化局安排到龍灣區(qū)黃山小學(xué)，在語數(shù)老師嚴(yán)峻缺乏的狀況下，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作及班主任重任，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的加重，對(duì)于自己的專業(yè)（體育）教學(xué)有了一絲放松的跡象。自己處于迷茫期，究竟該怎樣提高自己的專業(yè)水平呢？20xx年1月8日我有幸參與了區(qū)中小學(xué)體育領(lǐng)雁工程在浙師大的第一次培訓(xùn)，也給自己的專業(yè)成長路揚(yáng)起了啟動(dòng)的風(fēng)帆。一行人背著行囊，與浙師大的學(xué)生一起匆忙行走在校內(nèi)里，那矯捷的步伐讓我們回到了年幼的學(xué)生時(shí)代。那渴望學(xué)問洗禮的步伐讓我與眾多的老師一起領(lǐng)會(huì)專家和教授的理論和實(shí)踐。在這短短幾天內(nèi)，在教授講解下，我受益良多，忽然茅塞頓開，原來教學(xué)的主角是學(xué)生，我們是教學(xué)的配角。教授和專家的理論學(xué)問特別的通俗易懂，也令我們綻開了主動(dòng)的探討。而體育實(shí)踐課也讓我們這20個(gè)老師吃盡了苦頭，促使大家全身酸痛，各個(gè)成了活寶，痛伴隨著歡樂，從中我了解到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，學(xué)問的傳授在于精髓而不在于多練，在于方法的正確而不在于老師如何的全能。帶著這份新的相識(shí)，我回到了學(xué)校就起先了新一輪的教學(xué)。更帶著一份探究與傳播使命，在第五合作校的體育教研組活動(dòng)上進(jìn)行了一次講座——《好課的標(biāo)識(shí)》，與組內(nèi)同行一起探討如何在農(nóng)村學(xué)校開展——合作學(xué)習(xí)。我們都認(rèn)為在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有意識(shí)的以增加學(xué)生愛好、培育主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法為核心，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合；老師精講，學(xué)生多練，不能有“師道尊嚴(yán)”、高高在上的看法，努力轉(zhuǎn)變老師角色，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的課堂體驗(yàn)的感受，培育學(xué)生的自尊心和自信念，促使每個(gè)學(xué)生充溢信念地投入體育與健康的學(xué)習(xí)中去。

記憶最深的是其次次的領(lǐng)雁培訓(xùn)環(huán)城小學(xué)——金華試驗(yàn)小學(xué)附屬學(xué)校實(shí)踐，那里大部分的學(xué)生都是官家子弟和富家兒女，對(duì)我們的教學(xué)是一大挑戰(zhàn)，如同施彥文老師的一句話——一步當(dāng)心遇到的就是大官和富商的孩子。帶著一絲的驚慌和新奇，我們參觀了這所籃球傳統(tǒng)學(xué)校，也起先了我們兩個(gè)星期的實(shí)踐歷程。實(shí)踐歷程的第一天，我們聽了胡盛生老師的課，一位已經(jīng)有20幾年教齡的老老師卻在課堂上表現(xiàn)出活潑、幽默的一面，也很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，活躍了課堂氣氛。

在聽完胡老師課的其次天，我進(jìn)入了實(shí)踐活動(dòng)。在環(huán)城小學(xué)我上了三節(jié)體育課，分別是二（3）班，六（3）班，六（5）班，稱之為簡潔的實(shí)踐課，卻給人感覺都在上公開課，讓自己一學(xué)期以來全部精力都為之掏空。輕聲細(xì)語的親和力教學(xué)，明顯這不適合這里的孩子，課上學(xué)生總是到處亂跑，課堂成了一座難以限制的花果山，那喜愛不受老師約束的特性，總是在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉(zhuǎn)化著思緒，跟上學(xué)生的節(jié)奏提高自己的課堂掌控實(shí)力。二（3）班——指導(dǎo)老師稱之為比較活潑的班級(jí)，讓我的心情帶著一絲挑戰(zhàn)，考驗(yàn)自己的課堂駕馭實(shí)力，我選擇了“隊(duì)列練習(xí)和賽跑”兩個(gè)主教材來進(jìn)行教學(xué)，從課的起先就實(shí)行了一絲不茍的肅穆表情帶學(xué)生進(jìn)入了課堂，然后用釣魚嬉戲激發(fā)了學(xué)生上課的熱忱，一切顯得特別的順當(dāng)，卻在賽跑這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，學(xué)生不受限制得隨處亂坐和脫衣服行為，只有不斷用哨子和用比方句來調(diào)整學(xué)生的課堂紀(jì)律，讓學(xué)生不但在玩中學(xué)，學(xué)中玩，更有組織有紀(jì)律得完成教學(xué)任務(wù)。第一堂課后自己顯得有點(diǎn)疲乏，卻也增加了一絲的信念，環(huán)城的學(xué)生并不是如想象中那樣的“特性”。帶著疑問和摸索，進(jìn)入了我的其次節(jié)課六（3）班的“武術(shù)課”，在起先上課時(shí)我就實(shí)行了軍令式的教學(xué)，讓學(xué)生在自己的要求下完成武術(shù)的基本手型和基本步型，而在武術(shù)創(chuàng)編環(huán)節(jié)上，我不敢放開手讓學(xué)生自主創(chuàng)編和展示自己，更加限制了學(xué)生展示跑的動(dòng)作創(chuàng)編，雖然學(xué)生完成了教學(xué)任務(wù)卻少了很多給學(xué)生自主的時(shí)間，使這節(jié)也帶有一些缺憾，不是那么完備。帶著自主，進(jìn)入了我的第三節(jié)課六（5）班“粉筆樂”，或許是因?yàn)樯洗握n的失敗閱歷給我留了下反思的機(jī)會(huì)，我在課的起先就給了學(xué)生自主的空間，努力的創(chuàng)建時(shí)機(jī)。但明顯學(xué)生沒有照著我的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行，在自主合作環(huán)節(jié)學(xué)生總是留意力簡單分散，喜愛自我沉醉和與伙伴比遠(yuǎn)，課堂紀(jì)律已經(jīng)變得更加“自主了”。自教書以來，從沒出現(xiàn)的畫面，忽然讓我腦子出現(xiàn)了空白。最終只好用哨子使他們站好。

實(shí)踐課結(jié)束了，卻讓我們陷入了深思？何為教學(xué)？在每次課后我們總是先反思然后再探討，最終備課——上課。每一環(huán)節(jié)我們總是緊緊相扣，卻總是在課后留下一些問題，好象每節(jié)課都帶有一些探討。有人曾說過教化是一門失敗的藝術(shù)，而課堂更是失敗的階梯，只有我們不斷的從失敗中積累閱歷，才能漸漸的進(jìn)步。只有把每節(jié)課一兩分鐘的亮點(diǎn)抓住，然后漸漸的積累，信任久而久之的我們肯定能成為優(yōu)秀的老師。帶著這份認(rèn)知和所得回到學(xué)校，又將起先我的新一輪挑戰(zhàn)。借著區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比的東風(fēng)，我總結(jié)了環(huán)城小學(xué)的三堂課。實(shí)踐了“粉筆樂2”，在課堂教學(xué)評(píng)比中，我沒有與學(xué)生溝通的時(shí)間。但靠著三節(jié)借班上課的閱歷，很快速的與學(xué)生融于一體。課堂上體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主子，老師是課堂的客人，協(xié)調(diào)又融洽的課堂氛圍讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、易學(xué)、互學(xué)。并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，四次的公開課提高了我很多的自信念，更加激勵(lì)了我的主動(dòng)心和嘗試心。合作校教壇新秀評(píng)比規(guī)定教材武術(shù)也沒有使我害怕，更加激發(fā)了我的敢于創(chuàng)新的斗志。在修改了金華實(shí)踐課的教案后，我再次嘗試了上沒有與學(xué)生溝通的公開課。用中華武術(shù)的抱拳當(dāng)相見禮，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行展示自己的“武術(shù)”更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放松充分的陶冶了學(xué)生情操更加起到了放松的作用。整堂課上學(xué)生生龍活虎笑聲不斷。并獲得合作校體育教壇新秀?；谶@種借班上班的得失，讓我體驗(yàn)到了無窮的歡樂。借著自己的樂此不疲精力，我在合作校教研活動(dòng)中又進(jìn)行了一次探討課，再次嘗試上不同的班級(jí)，提高自己的課堂駕御實(shí)力。不同的學(xué)生、不同的內(nèi)容讓我嘗試心更加的躍躍欲試。我參與了區(qū)團(tuán)委組織的四好少年主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。在沒有上過主題隊(duì)會(huì)得前提下，帶著學(xué)習(xí)的心情，去收集資料和支配學(xué)生排練節(jié)目，多了一些自信和坦然。()不再象只無頭蒼蠅到處亂竄，而是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新知和同行探討。勝利的完成了主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。并獲得區(qū)主題隊(duì)會(huì)三等獎(jiǎng)。

20xx年9月，學(xué)校派給我任務(wù)：擔(dān)當(dāng)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)一個(gè)體育老師來說，它是新一輪的挑戰(zhàn)，但我并不膽怯 ，我樂于嘗試。借著4年的班主任閱歷，我把這艱難的任務(wù)給擔(dān)當(dāng)下來。雖然工作很辛苦，有時(shí)候甚至要到三更半夜，但每次活動(dòng)結(jié)束后的成就感早已把一切的辛苦都洗刷干凈。多余的時(shí)間我還喜愛撰寫自己的博客，讓自己勞碌的生活找到一個(gè)可發(fā)泄或吐露心聲的地方。而更有幸的是我的博客和讀書征文分別獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，這無非是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樵谶@些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在對(duì)于大隊(duì)部和上公開課，我已經(jīng)變得處事泰然，緣由都是從不斷活動(dòng)和公開課給我?guī)淼奶崾竞统砷L。領(lǐng)雁培訓(xùn)它們洗禮了我的成長路，為我規(guī)劃了成長的方向，更提高我的自信念和主動(dòng)性。雖然它成了我教學(xué)中是過客，卻給我留下了很多思索和探討的地方。老師應(yīng)當(dāng)以何種教態(tài)迎接學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以哪種語言激勵(lì)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以以哪種教學(xué)手段去適應(yīng)教材，應(yīng)當(dāng)以哪種教學(xué)方法去變更課堂氣氛？帶著這些問題，我將接著自己的課堂上實(shí)踐與探究。為今后的教學(xué)加上一筆探討和學(xué)習(xí)的'空間。

努力學(xué)習(xí)的演講稿8

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是三（2）班的xxx。今日，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽來到了校內(nèi)，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光暖和著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有駕馭科學(xué)文化學(xué)問，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會(huì)了我們?cè)S多的學(xué)問。還常常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了學(xué)問的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神奇的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我找尋神奇。書是我們獲得豐富學(xué)問的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)華蜜的人?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的學(xué)問淵博，書是我們恒久的老師！

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕袒肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《隱私花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了英勇堅(jiān)毅……我們?cè)谧x書中歡樂的成長，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過讀書，我漸漸的喜愛上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的許多同學(xué)也都接連在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

書，打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們和善、英勇、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣袤的世界。

今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我信任同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是歡樂的！

感謝大家！

努力學(xué)習(xí)的演講稿9

選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。

我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清晰把什么圍在里面，把什么圍在外面?！比松媾R的選擇多數(shù)，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。

那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我當(dāng)心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑擔(dān)心的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來。我的心又因驚慌再次飛速的跳動(dòng)起來，好像覺得心臟已經(jīng)到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會(huì)跳出來，眼看著老師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來。完了完了，要不找個(gè)借口離開教室出去躲躲，等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來?不不不，遲早是要知道的，還不如英勇的去面對(duì)，我咽了咽口水，深深吸氣，心臟好像回到了原來的位置。糾結(jié)中，老師已經(jīng)起先喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，其次名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。

這時(shí)老師起先講卷子了，錯(cuò)誤的地方都細(xì)致地改正。突然，我發(fā)覺有一道選擇題，詩的作者本是唐朝人，而這里寫著宋朝，而我在后面大了個(gè)勾，老師閱卷卻沒有發(fā)覺……忽然我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦?要做一個(gè)誠懇的學(xué)生才是好學(xué)生，這是千古不變的真諦，可是這是一個(gè)2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從其次名落到第七名了，何況老師始終以來的“冰川”臉也在那時(shí)伸展了很多。怎么辦，去還是不去說?思索中，下課了，老師走到我跟前微笑著說：“你還有什么不懂的么?”最終，我深吸一口氣說：“老師，這一題你改錯(cuò)了……”

事后，我感到異樣的輕松開心，雖然這只是一道一般的選擇題，而我卻是在軟弱和英勇，躲避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完備的勾!

努力學(xué)習(xí)的演講稿10

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間匆忙，我們已經(jīng)走進(jìn)了高三最終一個(gè)學(xué)期，即將迎來高考，時(shí)間不多，在最終的時(shí)間段里我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。爭取考上心儀的高校。

在最終階段，我們更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，學(xué)會(huì)高效的利用時(shí)間，無論是在學(xué)校還是在家中，我們都應(yīng)當(dāng)為了學(xué)習(xí)努力，想一想我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了多少光陰，走入中學(xué)我們又付出了多少努力，多年的學(xué)習(xí)不就是為了在中學(xué)考個(gè)好高校嗎？這是多年的努力，不能奢侈心血，不能耽擱學(xué)習(xí)。恒久堅(jiān)決的朝著前方走。

成果的好壞，在與你是否努力了，或許你覺得自己在學(xué)習(xí)中付出了太多，看看身邊，比我們成果好的同學(xué)，他們是如何學(xué)習(xí)的，他們又是如何利用時(shí)間。聰慧的人也須要下苦工學(xué)習(xí)。假如不情愿付出汗水就不行能學(xué)的好，也不會(huì)有多大的成就。不要總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候躲避，不要認(rèn)為自己已經(jīng)努力了，成果不好是天意。往往借口越多，越讓我們成果差。

真正聰慧的同學(xué)知道在上課的時(shí)候仔細(xì)聽課，下課的時(shí)候利用好時(shí)間，鞏固好學(xué)到的學(xué)問。從不會(huì)給自己增加負(fù)擔(dān)，給自己留下缺憾。努力學(xué)習(xí)從來不是靠一張嘴說說而已，而是靠著我們努力，自我學(xué)習(xí)，不斷專研。情愿花時(shí)間，去學(xué)習(xí)。能夠利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)從而在學(xué)習(xí)的道路上一騎絕塵。

有的人說，我們要學(xué)習(xí)的科目太多，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，也沒有時(shí)間做題目。真是沒有時(shí)間了嗎？我們課間休息的非常鐘，上廁所的時(shí)間，吃飯的時(shí)間，還有晚上自習(xí)的時(shí)間，你是否也利用了呢？時(shí)間是擠出了的，只要我們想學(xué)就可以學(xué)。不管是上課還是下課，都有時(shí)間讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是我們要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，才能夠提高自己的成果。

努力學(xué)習(xí)不是光靠埋頭苦讀就能夠?qū)W有所成，而是敏捷動(dòng)腦，舉一反三，活學(xué)活用。這樣才能夠?qū)W好學(xué)問，科學(xué)的學(xué)習(xí)，削減時(shí)間的奢侈。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中努力我們恒久都不用擔(dān)憂自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我們只剩下這最終一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，以前許多學(xué)問點(diǎn)沒有駕馭，學(xué)習(xí)沒有學(xué)好，我們依舊值得接著努力學(xué)習(xí)，加油去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)從沒有早晚。

只要情愿一心學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)中退縮，尤其是不要在學(xué)習(xí)中早三暮四。沒有恒心毅力是學(xué)不好東西的也不行能學(xué)到東西。所以學(xué)習(xí)缺的是努力，也缺恒心，給自己一些壓力，給自己更多的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好高校。

感謝大家！

努力學(xué)習(xí)的演講稿11

各位老師、各位同學(xué)：

今日是x月xx日，又是一個(gè)星期x，新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)是第x周了，前面的x周，通過全體師生的努力，校內(nèi)內(nèi)外發(fā)生了一系列的改變，我信任各位也看到了：學(xué)校大門口的路平坦了；校內(nèi)內(nèi)的班班通也安裝好了；進(jìn)入校門后沒有人騎自行車了；自行車的停放也整齊了；廣場上的紙屑沒有了；樓梯上的垃圾袋也不見了；同學(xué)們之間的說話文明白；見到老師顯得很有禮貌了；中午的休息時(shí)間大家也寧靜了；早上來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)越來越少了；課堂上仔細(xì)聽課的同學(xué)越來越多了；這一系列的改變無不凝聚了老師們的付出：早上老師們須要來的更早，中午放棄休息的時(shí)間來陪大家自習(xí)；下午還要等到大家一起很晚下班。

當(dāng)然這一系列的改變也少不了同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作：同學(xué)們，你們變的懂事了了，聽話了，能管住自己的手不亂扔垃圾了；能管住自己的口不講臟話了，看到不文明的現(xiàn)象，你們能主動(dòng)制止；看到別人做好事，你們能從心眼里感到佩服；遇到不明白的問題，你們能主動(dòng)向老師請(qǐng)教，有老師指出你的不足，你們能虛心的接受。這是多么令人感到興奮的事情啊！同學(xué)們只要你們能健康、歡樂的成長，只要你們能學(xué)有所成，老師們無怨無悔的付出就物有所值！

為了能讓同學(xué)們?cè)谶@以后的學(xué)習(xí)生活中更精彩的完成任務(wù)，我對(duì)你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、文明禮儀要牢記，任何時(shí)候這是一個(gè)學(xué)生必需要學(xué)習(xí)、必需要做到的！

2、行為規(guī)范不隨意，嚴(yán)格要求自己的日常行為，不亂扔垃圾，不講臟話，同學(xué)之間相互敬重，團(tuán)結(jié)友愛，

3、勤奮學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)原來就不是一件簡單的事，因?yàn)樗皇且惶靸商炀湍茏屑?xì)就能完成的，它是一個(gè)長期持續(xù)的過程；但學(xué)習(xí)又是一件簡單的事情，因?yàn)槊刻於加欣蠋焸兣阒銓W(xué)習(xí)，幫助你、指導(dǎo)你學(xué)習(xí)，你們不懂了，有老師指導(dǎo)，你們表現(xiàn)優(yōu)秀，有老師表揚(yáng)，你們表現(xiàn)不足，有老師激勵(lì)，你們想放松，有老師監(jiān)督，總之，有老師陪著你們一起，你們還覺得難嗎？你們還應(yīng)當(dāng)覺得難嗎？

努力學(xué)習(xí)的演講稿12

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

首先，我想跟大家共享一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間演講稿。有一次，一個(gè)青年向教化家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得勝利的閱歷。他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是當(dāng)班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚異不已，原來他發(fā)覺班杰明的房間里一塌糊涂，一片狼藉?？粗嗄牦@異的表情，班杰明立刻說到：“你看我這房間，太不整齊了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我整理一下你再進(jìn)來吧。”說完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱忱地招呼青年進(jìn)入了房間。此時(shí)青年看到的卻是一個(gè)井然有序的房間。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就特別客氣地說：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又特別缺憾地說：“可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢?！薄斑@些，莫非還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說：“你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼?對(duì)，一分鐘?！鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f：“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做很多事情，也可以變更很多事情的深刻道理，向班杰明道謝后，青年人快樂地走了。演講稿

這是一個(gè)簡潔的故事，也是一個(gè)很耐人尋味的故事，故事告知了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間特別短，卻可以做許多的事情，也可以變更許多的事情。最近我們學(xué)校實(shí)行了好幾項(xiàng)活動(dòng)都是圍繞“中國夢，我的夢”，而同學(xué)們都寫下了自己的夢：有的長大以后要當(dāng)科學(xué)家，有的長大以后要當(dāng)歌頌家，有的長大以后要當(dāng)老師……大家的愿望很美妙，但美妙的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠今日每個(gè)人的才智和勤勞，只有今日的努力，才能換來明天的美妙。

孩子們，一寸光陰一寸金，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)寶吧：聽好今日的每一節(jié)課，讀好今日的每一本書，完成好今日的每一項(xiàng)作業(yè)、做好今日的每一件事，只有把握好了生命中的每一分鐘，我們才能踏上勝利之路，攀上志向之巔，才能到達(dá)勝利的彼岸，最終實(shí)現(xiàn)我們自己的夢，實(shí)現(xiàn)我們宏大的中國夢。

努力學(xué)習(xí)的演講稿13

同學(xué)們：

你喜愛自己嗎？你對(duì)自己滿足嗎？你很艷羨某些人，甚至情愿成為他嗎？假如你對(duì)自己有懷疑，那么我來告知你：我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形態(tài)，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味一樣，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一誕生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)覺切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，舍命練習(xí)生存技能，使得自己漸漸地獨(dú)立起來，可以跟正常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是漂亮的、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭受到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)覺這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。漂亮的生命