二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）（人教新課標(biāo) ）

課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）第5課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的算理，掌握豎式的寫(xiě)法和計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行筆算。2．使學(xué)生通過(guò)擺圓片的直觀(guān)操作，經(jīng)歷觀(guān)察、分析與類(lèi)比的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力及遷移類(lèi)推能力。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增加民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解相同數(shù)位對(duì)齊的意義。2.掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理及計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.口算。32＋10＝54－9＝78－40＝60－3＝2.筆算。32＋6＝78＋12＝二、創(chuàng)設(shè)情境1．出示主題圖：提問(wèn)：你知道了什么？2．北京奧運(yùn)金牌第一，說(shuō)明了我們國(guó)家日益強(qiáng)大。從什么地方看出北京的金牌數(shù)排在第一？（主題圖中的統(tǒng)計(jì)表）根據(jù)這些數(shù)據(jù)你可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？3．抽取出問(wèn)題：“美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？”大家能解決嗎？三、探究新知1．師板書(shū)問(wèn)題：“美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？”該怎樣解答呢？（引導(dǎo)學(xué)生列出算式：36－23＝）你能用筆算的方法計(jì)算36－23嗎？試試看。要求學(xué)生在小組里交流自己是怎樣計(jì)算36－23的。（重點(diǎn)討論、交流筆算方法。）【設(shè)計(jì)意圖】由于學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)筆算加法的基礎(chǔ)，因此此環(huán)節(jié)放手讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式，自主探究計(jì)算方法。2．組織學(xué)生匯報(bào)自己的想法。個(gè)十（1）個(gè)十（2）請(qǐng)列豎式的學(xué)生匯報(bào)。①擺一擺：小組合作擺一擺圓片。②想一想：筆算減法應(yīng)該怎樣列豎式？它和筆算加法有什么相同之處？怎樣書(shū)寫(xiě)？怎樣計(jì)算？③說(shuō)一說(shuō)：筆算減法應(yīng)該注意什么？相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位開(kāi)始減起，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)通過(guò)直觀(guān)圖配合筆算過(guò)程幫助學(xué)生理解筆算減法的算理及算法，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固筆算減法的豎式寫(xiě)法和從個(gè)位減起的計(jì)算順序，在孩子已有的計(jì)算基礎(chǔ)上要求不僅能正確地計(jì)算，并且能說(shuō)出“想”的過(guò)程。四、練習(xí)深化1．完成教材第18頁(yè)“做一做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？（注意被減數(shù)和減數(shù)的位置。）2．完成教材第18頁(yè)“做一做”第2題。完成后回答下面提出的問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)了計(jì)算中的特殊情況：個(gè)位相減得0；十位相減得0，通過(guò)“想”的問(wèn)題，提醒學(xué)生，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，注意：差的十位如果是“0”，可以不寫(xiě)。3．完成練習(xí)三第1題和第2題?？上茸寣W(xué)生觀(guān)察3道題中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)（被減數(shù)相同，減數(shù)都由“8”組成），引導(dǎo)學(xué)生邊列