寫作載體和受體怎么寫寫作方法論

寫作載體和受體怎么寫寫作方法論第一節(jié)寫作載體的內(nèi)質(zhì)：材料和主題

一、材料（一）材料的含義所謂材料：１、(素材)

2、寫入文章的一系列事實現(xiàn)象和理論依據(jù)（題材）。諸如：人物、事件、景物、情理、數(shù)據(jù)、名言等相關(guān)概念：（文學(xué)創(chuàng)作）素材題材（實用文章）資料素材與題材二、材料的選擇與使用（一）選擇材料的基本原則1、選擇最能表現(xiàn)主題的材料2、選擇真實的材料?！蹲冃斡洝房ǚ蚩?，《西游記》3、選擇典型的材料。魏巍《誰是最可愛的人》4、選擇新穎的材料?！鞍l(fā)人所未發(fā)”。“老調(diào)新彈”。用新材料表現(xiàn)舊主題《頭朝下的跳樓者》（二）材料的使用（材料的剪裁）（自讀）順序貼切，詳略得當，材料與觀點統(tǒng)一。(三)記錄生活記文學(xué)日記寫博文空間日志三、主題的含義與特性（一）主題的含義主題是文章的靈魂，也是統(tǒng)帥。主題的含義德國樂曲的“主旋律”-----一切文學(xué)作品-------日本翻譯-----漢語借用古代文論：意、主旨、主腦現(xiàn)代文論：記敘類：主題、中心思想、主題思想議論類：中心論點、基本論點說明類：中心意思應(yīng)用類：主旨

相關(guān)概念辨析（自讀）1、課題：復(fù)雜的、成系統(tǒng)的問題如：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在未來教學(xué)中的發(fā)展2、論題：如：眼睛看到的情況是否一定是真實的3、標題；全文的旗幟、眼睛（二）主題的特性1、客觀性2、主觀性

3、時代性落花謝大光《落花枝頭》四、主題的要求與提煉（一）提煉主題的要求（1）正確。

“文以載道”，“有補于世”《水滸傳》與《蕩寇志》（2）深刻?！吨芮f煙雨中》《藥》

深刻不等于拔高。（3）集中?！百e可多，主無二。文之道也?！钡且灿欣猓嫷碌摹兜罔F車站》“人叢中那些臉龐的幻影，潮濕、黝黑樹枝上的花瓣?！?/p>

（4）新穎。（二）主題提煉方法

（1）綜合法從大量的材料中找出共同點，概括主題。例如，采訪中收集了眾多的新聞材料（2）反正法（反其道而行之）

你/一會兒看我/一會兒看云/我覺得/你看我時很遠/你看云是很近沙葉新的小說（3）比較法?！督o我一片綠》分組討論

——提煉多元主題

《給我一片綠》

Seeyou!

第二節(jié)寫作載體的外形---結(jié)構(gòu)和語言

一、結(jié)構(gòu)（一）結(jié)構(gòu)的含義結(jié)構(gòu)指文章各部分按一定的組合關(guān)系聯(lián)結(jié)而成的序列形式。

“結(jié)構(gòu)”一詞，原是建筑學(xué)中的術(shù)語，后來借用到文章寫作中，指文章的總體安排。結(jié)構(gòu)還可以稱之為組織、布局、章法、格局、文序等。結(jié)構(gòu)主要包括兩方面的問題：一是文章各部分的先后順序；二是文章各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。

（二）結(jié)構(gòu)的形式開頭、主體、結(jié)尾——文章結(jié)構(gòu)的基本形式*凡起句當如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當如撞鐘，清音有余。（明·謝榛）*開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去，此一法也。終篇之際，當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷留連，苦難遽別，此一法也。（清·李漁）1、開頭：“鳳頭”---精致凝練（1）開門見山：落筆入題A交代寫作緣由：《背影》B概括全文中心或內(nèi)容：《女大學(xué)生宿舍》<喻杉>C揭示論點或論題：《改造我們的學(xué)習(xí)》D迅速展開故事：《小二黑結(jié)婚》一神仙的忌諱劉家峧有兩個神仙，鄰近各村無人不曉：一個是前莊上的二諸葛，一個是后莊上的三仙姑。二諸葛原來叫劉修德，當年做過生意，抬腳動手都要論一論陰陽八卦，看一看黃道黑道。三仙姑是后莊于福的老婆，每月初一十五都要頂著紅布搖搖擺擺裝扮天神。

（2）曲徑通幽

A描寫環(huán)境，引出故事人物《故鄉(xiāng)》我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？B抒發(fā)感情，營造氣氛?！秱拧干氖钟洝肤斞?/p>

如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己。

C詩詞謠諺，引出下文?！豆鹆稚剿滋煜隆稤巧用比興，引出道理?！犊兹笘|南飛》、《陋室銘》E奇句突出，哲理暗示?！栋材?卡列尼娜》F問答式古龍《天涯·明月·刀》開頭：

天涯遠不遠？

不遠！

人就在天涯，天涯怎麼會遠？

明月是什麼顏色？

是藍的，就像海一樣藍，一樣深，一樣憂郁。

明月在那？

就在他的心，他的心就是明月。

刀呢？

刀就在他手！

那是柄什麼樣的刀？

他的刀如天涯般遼闊寂寞，如明月般皎潔憂郁，有時一刀揮出，又彷佛是空的！

開頭常犯的毛病2、結(jié)尾（1）“力截奔馬”式(總結(jié)全文、兜裹全篇)（展示未來、呼應(yīng)開頭、戛然而止）《書法家》（2）委婉含蓄式（言有盡意無窮）A飽含哲理，發(fā)人深省?！豆枢l(xiāng)》

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

B人物幻覺、夢境，透露秘密?！度f卡》C象征手法，引起聯(lián)想與思考?！端帯?/p>

結(jié)尾常犯的毛病3.主體

“主體”在這里指文章開頭和結(jié)尾之間的主要部分?？梢栽陂_頭或結(jié)尾部分概括出一個深刻的主題或論點。但如果主體部分缺少充分的事實根據(jù)和嚴密論證，文章也就毫無意義。文章的內(nèi)容是否充實，主要體現(xiàn)在主體部分。所以，對主體的基本要求就是充實豐滿，切忌空洞。層次和段落的組合方式1、縱式結(jié)構(gòu):時間順序和事情發(fā)展順序2、橫式結(jié)構(gòu)：也稱“平行結(jié)構(gòu)”。文章各層次之間呈并列關(guān)系，無明顯的主次之分。各內(nèi)容之間有一定的邏輯關(guān)系。例如《我不愿意作這樣的老師》（夏琨）我不愿意作這樣的老師，以為學(xué)生的成績就是學(xué)生的一切。我會告訴他們，人生其實很長，每個階段的要求都不一樣，即使現(xiàn)在成績不好，只要你能好好作一個人，你就會獲得很多。我不愿意作這樣的老師，看見學(xué)生沒有按照自己的意圖辦，就“恨鐵不成鋼”。我會告訴自己：鐵就是鐵，為什么一定要把它變成鋼？除了鋼和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛，只要他們能活出自己的精彩，這世界就會精彩。我不愿意作這樣的老師，除了教材教參之外幾乎不看別的書，除了上班上課之外幾乎找不到其他的事情做。我會告訴自己，想學(xué)寫詩的人，詩歌之外的工夫其實更重要，我還會告訴自己，世界其實很精彩，不要讓自己的世界變成灰色。3、縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)二、語言

（一）語言的功能與素養(yǎng)（自讀）

（二）語言的特性與要求1、語言的特性四大語體2、語言的要求（1）準確(信)：選詞和造句（2）簡潔:最少文字表達最豐富信息（3）流暢（達）：流暢明白、杜絕晦澀（4）生動（雅）：形象生動、富有文采，使語言新鮮、優(yōu)美、有感染力。A要使用形象化的語言?；橄鬄榫呦蟆＠好Y甫的兒子胖得像個湯圓。例：（被示眾的人）沒有了生氣，像二三十個饅頭包子，毫無熱氣，冷冷地坐著。B要使用新鮮的語言。例：初春回憶往事。“把往事晾在初春的額頭?！盋要使用情態(tài)化的語言。恰當運用各種修辭。