中班班級區(qū)域活動教案8篇

中班班級區(qū)域活動教案8篇層次目標：

一級目標：了解都有哪些蛋及外形、顏色，并通過比較進展區(qū)分。

二級目標：在玩耍中體驗與同伴合作的歡快。

三級目標：能夠充分運用操作材料自主玩耍。

具體活動：

1、賣蛋、品嘗蛋制品、蛋殼粘貼、賞識蛋的孵化過程圖

區(qū)域預(yù)備：

雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鵪鶉蛋的實物、還有尋常生活中沒有的蛋圖片：鱷魚蛋、烏龜?shù)?、恐龍蛋、蛇蛋的圖片，碾碎的蛋殼、膠水、顏料、記號筆、紙等。

區(qū)域猜測：

1、幼兒很寵愛操作玩耍，并且會和同伴合作的很快活。

2、由于操作活動面比較大，教師如何更好的疏導(dǎo)和指導(dǎo)是需要重視的。

3、幼兒會將自己制作的東西送給其他區(qū)角的小朋友，共同共享。

區(qū)域?qū)Σ撸?/p>

1、對幼兒操作中的閃光處進展準時鼓舞，以提升他們玩耍的熱忱，并感染四周同伴。

2、具體活動有側(cè)重點的進展定位，其他的幾個內(nèi)容為輔?？蓪斕扉_展的重點多做介紹宣傳，激發(fā)幼兒的興趣。

3、幼兒這種共享的意識值得表揚，但要定下規(guī)章，東西拿出去要記得拿回來，在整理材料的時候才不會亂。

反思：

幼兒對各種蛋，大多數(shù)幼兒都能按類來分，有的幼兒是按著蛋的大小來進展分類的，有的幼兒是按著顏色來進展分類的。有的幼兒對老鷹蛋、丹頂鶴蛋的圖片有些分不清，需要圖片的對應(yīng)才能將它們區(qū)分出來。幼兒在用蛋殼來拼圖時，有的幼兒能將大快的蛋殼壓碎，再進展粘貼，有的幼兒，不知道把蛋殼壓碎，那么大的蛋殼，粘貼效果是特別不好的。但他們在進展玩耍時，大多數(shù)幼兒能遵守玩耍的規(guī)章，玩后能主動的將各種材料分類擺放整齊，只有個別幼兒不知道玩完，要和大家一起把各種物品來擺放好。這還需進展強化訓(xùn)練。

中班班級區(qū)域活動教案篇二

【活動目標】

1、在操作中讓幼兒體驗力與球的關(guān)系，懂得用一樣的力吹久一點，球就飄得久一點的道理。

2、嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會有什么結(jié)果。

3、進展幼兒的動手力氣和探究力氣。

【活動預(yù)備】

1、透亮的塑料杯〔一次性〕，可彎曲的吸管，各種不同質(zhì)地的紙〔包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫紙，包書紙，白紙等〕；

2、做好的成品8套；

3、做紙球〔氣球〕的圖示一套；

【活動過程】

第一層次：能讓氣球飄起來，知道用力一吹，就會使球飄得很高；

其次層次：能想方法讓球飄得久一點，能讓球滾動；

第三層次：依據(jù)圖示折疊氣球，并把吸管放入杯子，完成制作；

第四層次：探究并找出作品不成功的緣由，并且進展調(diào)整，直至成功；

【活動說明】

1、吸管的出氣口必需對準氣球，才能讓氣球飄起來；

2、制作氣球的紙越輕，吹得越高，越重越厚吹得越低；

【指導(dǎo)建議】

1、充分調(diào)動幼兒的自主性，加強活動的玩耍性，讓幼兒在自由拘束地操作，探究中覺察力與球的關(guān)系。

2、可引導(dǎo)幼兒對觀看到的現(xiàn)象作觀看記錄。

中班區(qū)域活動教案篇三

活動目標：

1、在理解文學(xué)活動的根底上，學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

2、通過添畫裝飾賀年卡片，通過寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的奇特祝福。

3、遇到困難時能向同伴或教師尋求幫助。

活動預(yù)備：

1、幼兒會念詩歌《賀年卡》。

2、取下幼兒用書《賀年卡》35-36頁，幼兒人手一張。

3、彩色筆、剪刀人手一份，彩色紙假設(shè)干、漿糊每組兩盤。

4、師生共同手機各種賀年卡。

活動過程：

1、師生共同朗讀詩歌《賀年卡》，導(dǎo)入活動。

出示賀年卡教師：這是什么？上面有什么？有什么用？

讓幼兒觀看溝通鴿子手機的賀年卡，重點引導(dǎo)幼兒觀看賀年卡上的畫面，了解設(shè)計賀年卡的方法，鼓舞幼兒和同伴交換賀年卡，擴展幼兒設(shè)計的思路。

教師：你想做一個賀年卡送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、好朋友嗎？你想話什么，寫上什么祝福呢？

幼兒結(jié)伴溝通，個別幼兒答復(fù)。

3、介紹《賀年卡》的制作方法。

引導(dǎo)幼兒觀看賀年卡上空白的地方，啟發(fā)幼兒用插畫、添畫、剪貼畫的方式裝飾賀年卡。

請幼兒想象慶賀的話語，可由教師代筆寫下來，并提示幼兒寫上自己的名字。

4、幼兒相互溝通自己設(shè)計的《賀年卡》，護板《賀年卡》展覽。

重點：在理解文學(xué)活動的根底上，學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

難點：添畫裝飾賀年卡片，寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的奇特祝福。

中班區(qū)域活動教案篇四

設(shè)計意圖：

通過一次集體教育活動課“房子的變化”，幼兒對身邊的建筑物產(chǎn)生了深厚的興趣，并紛紛表示長大后要當一名建筑師。為了滿足幼兒自己的制造欲望，大型積木區(qū)成了他們一顯身手的好地方。

目標：

1．在觀看各種各樣房子的根底上，進展制造性的搭建，滿足幼兒的制造欲望。

2．在建筑過程中，養(yǎng)成擅于覺察、樂觀動手、動腦的好習(xí)慣。

3．培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識，激發(fā)幼兒用多種方法解決問題，體驗成功的。喜悅。

活動預(yù)備：

1．通過已進展的教育活動“房子的變化”，幼兒們已對身邊建筑物的構(gòu)造、模式等方面的學(xué)問有了根本了解，對搭建房屋產(chǎn)生了深厚的興趣。

2．創(chuàng)設(shè)了適宜的建筑區(qū)角的根本環(huán)境，投放大型塑料積木、建筑物圖形、較寬闊的場地等。

活動過程：

1．集體教育活動課“房子的變化”過后，大型塑料積木區(qū)成了孩子們最情愿光臨的地方，每天都是吵鬧非凡。幾天來，我覺察孩子們在建筑過程中不留意美觀，只留意高度，形式也比較單一。于是我抓住這次積木區(qū)小朋友請我去作客的時機，向他們提出了高的要求：“上一次，我應(yīng)邀來你們積木區(qū)進的就是這個小院子，你們想一想，我們學(xué)的‘房子的變化’里都有什么樣的房子呢？”孩子們七嘴八舌地說：“有平房、有樓房、有四合院、有尖頂房、有方頂、還有圓頂房……”“為什么我們只有農(nóng)家小院這一種？”孩子們接到挑戰(zhàn)后，全都表示要搭建一個大型建筑物。于是孩子們協(xié)商，有的說蓋四合院，有的說蓋圓頂?shù)捏w育館，還有的說蓋長方形的樓房。最終大家爭論打算蓋簡潔一點的長方形樓房。

自我分析：在這一環(huán)節(jié)中，我通過提問，啟發(fā)幼兒用學(xué)過的學(xué)問與閱歷去覺察搭建單一的問題，并通過幼兒爭論去確定建主題，最終確立目標，使幼兒在確定的目的下進展操作。

2．目標確定后，孩子們做了具體分工：一個小朋友負責設(shè)計樓房構(gòu)造，兩個小朋友負責找積木，兩個小朋友負責搭建。一會兒工夫，一層就這樣順當?shù)厣w好了。在蓋其次層時，“小設(shè)計師”要求負責搭建的小朋友把四四周墻都用圓柱形積木搭建，理由是為了增加透亮度，便于大家看到內(nèi)部裝飾。隨著設(shè)計方案的出臺，問題也由此產(chǎn)生，只見孩子們找來圓柱形積木往一層頂部長條積木的長槽里插，怎么也插不進去，幾個人忙乎了一大陣，也沒能“制服”這些圓柱形積木。幾個人面面相視，最終把目光投向了我，接到求助信號，我以他們伙伴的身份參與了進來，輕聲的說：“我們是不是可以轉(zhuǎn)變一下設(shè)計方案，不用圓柱形積木，使樓房除了具有透亮度，還具有穩(wěn)固性呢？”我的話音剛落，只見李嘉璐小朋友拿起一塊三角形積木摸干脆的把它的一條邊插在了一層頂部的長槽內(nèi)?！敖處熆靵砜?，三角形積木站住了。”

王雨晴歡快地叫著。就這樣，他們在將樓房一層一層加高的同時思路越來越開闊，格局越來越完善。到玩耍區(qū)活動將完畢時，孩子們已搭起了一座四層高的樓房。孩子們在“樓”前歡呼雀躍，一個個得意洋洋，并不時的向我做著介紹，讓我看看這，看看那。

自我分析：我在孩子搭建過程中遇到困難時，適時地介入，賜予引導(dǎo)與幫助，不僅使幼兒準時抑制了困難，解決了問題，同時也增加了幼兒的自信念和搭建欲望，促進了幼兒思維的進展。

3．延長活動：活動完畢時，我特意讓其他區(qū)的孩子們參觀了積木區(qū)的建筑成果，并期望來積木區(qū)活動的小朋友今后能多觀看多動腦，建筑出更多的與眾不同的建筑物。這不但解決了積木區(qū)的雜亂問題，同時也給今后的活動提出了挑戰(zhàn)。

中班班級區(qū)域活動教案篇五

【活動目標】

1、初步了解蛋的種類，感知蛋的多樣性。

2、圍繞蛋的主題進展相干操縱，進展幼兒的動手操縱力氣、藝術(shù)制造力、對數(shù)目大小的感知力氣。

【活動預(yù)備】

動手區(qū)：蛋殼、顏料、棉簽、水彩筆、橡皮泥、不同外形輪廓圖。

掃瞄區(qū)：各種各樣蛋的圖片或書籍。

數(shù)學(xué)區(qū)：點卡、數(shù)群卡、自制大小不同的蛋。

【活動進程】

一、談話導(dǎo)進，介紹操縱材料。

1、上節(jié)課我們學(xué)會了怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋，那小朋友們在生活中還見過哪些蛋呢？那你們知道這些蛋可以用來做甚么呢？〔幼兒自由表達〕

2、今日教師在圖書區(qū)預(yù)備了各種各樣蛋的圖片，你們可以往圖書區(qū)看一看都有哪些蛋呢？這些蛋又用來做成了甚么？

3、蛋里面的蛋清和蛋黃都可以做成好吃的東西，那你們知道蛋殼可以用來做甚么呢？

4、出示蛋殼作品：睢！我們一起看看蛋殼都變成了甚么呢？〔帶著幼兒一起賞識〕

你們知道這些秀麗的蛋殼是怎樣做成的嗎？〔介紹制作方法〕

小結(jié)：有些作品是用碎蛋殼染上顏色用膠水粘貼上往的，而有些作品是用棉簽沾上顏料或用水彩筆劃上往的，還有些作品是用橡皮泥做成的蛋。

5、今日教師在動手區(qū)也預(yù)備了彩色的蛋殼、顏料、棉簽、水彩筆、橡皮泥等，你們可以選擇自己寵愛的材料來做這些好看的作品。

6、除這些好玩的蛋，教師今日在數(shù)學(xué)區(qū)也預(yù)備了一些蛋呢？我們一起來看看都有些甚么蛋呢？這些蛋我們可以怎樣玩呢？〔介紹操縱要求〕

二、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)章。在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進甚么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進

區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面往活動，假設(shè)你往的哪一個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進這個區(qū)了，只有把卡插在哪一個區(qū)里，你就在哪一個區(qū)里活動。當教師放音樂時候，小朋友就趕快把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進展區(qū)域活動。

三、整理材料，完畢玩耍。

小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的狀況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在缺乏自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

中班區(qū)域活動教案篇六

1、活動目標：

〔1〕在區(qū)域活動中，通過幼兒的自主活動，嘗試獲得學(xué)問的方法和途徑，培育幼兒自主、獨立、堅持、制造等良好的共性心理品質(zhì)。

〔2〕體驗和共享同伴的歡快。

2、投放材料：

小作坊：各種各樣的串珠、各種不同的質(zhì)地的繩線。

益智區(qū)：各種不同數(shù)量板塊的拚圖、走迷宮、撲克牌

美工區(qū)：各種廢舊的紙盒、雙色紙、即時貼、雙面膠、剪刀、剪對稱圖形、泥工、泥工板等

科常生活區(qū)：吸鐵石、回形針、墊板、幫娃娃編辮子、穿紙板、繡圖案

構(gòu)造區(qū)：雪花片、樂高、螺絲積木等

民間藝術(shù)區(qū)：各種喜糖盒子、剪刀、雙面膠、各種色紙、細繩等

3、幼兒自主探究活動

〔1〕幼兒按自己意愿選擇活動區(qū)域、內(nèi)容。

〔2〕教師觀看個別幼兒的活動并準時鼓舞大膽嘗試、探究；

〔3〕了解幼兒困難及如何解決；準時捕獲幼兒的制造；

〔4〕觀看投放的材料是否適宜幼兒。

〔5〕在幼兒嘗試失敗而預(yù)備放棄時，賜予適宜的指導(dǎo)，使其獲得成功。

4、師生共享

通過幼兒介紹、呈現(xiàn)作品，同伴共享其歡快，增加自信念、成功感。

集體內(nèi)容要是當天幼兒活動狀況而定。

中班區(qū)域活動教案篇七

玩耍要求：

1、能自主地選擇材料、運用材料快活地參與玩耍。

2、能安靜傾聽同伴的表達，大膽溝通自己的感受。

玩耍內(nèi)容：

主題區(qū)域：

名稱：Disney汽車城〔主題3：我在大路邊〕材料：汽車城場景、建構(gòu)大路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車觀看要點：觀看幼兒如何組合運用材料建構(gòu)汽車城。

名稱：Disney汽車工廠〔主題3：我在大路邊〕材料：各種盒子、輪子、制作汽車的工具假設(shè)干觀看要點：觀看幼兒對制作車子材料的使用狀況。

名稱；Disney淘吧〔主題3：我在大路邊〕材料；淘泥作品假設(shè)干、淘泥車的范例假設(shè)干、淘泥工具、幫助材料等觀看要點：觀看幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。

名稱：Disney小車開來了〔主題3：我在大路邊〕材料：購物班車、私家小轎車觀看要點：觀看幼兒開車的規(guī)章秩序，仿照現(xiàn)實開車的情景，體驗開車的樂趣。

名稱：Disney書城〔主題3：我在大路邊〕材料：主題汽車圖書、汽車標記圖、各類書籍、修補圖書工具、自制圖書工具、聽故事耳機、指偶假設(shè)干觀看要點：觀看幼兒看書、聽故事的習(xí)慣，進展適時的引導(dǎo)。

名稱：Disney歡快之家〔主題1：我愛我家〕材料：家的場景、機、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀看要點：觀看幼兒扮演家庭成員、角色仿照、參與玩耍的狀況。

名稱：Disney玩色小天地〔主題2：在秋天里〕材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的幫助材料觀看要點：觀看幼兒選擇不同的幫助工具進展玩色的狀況。

非主題區(qū)域：

名稱：Disney民間玩耍坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀看要點：觀看幼兒在玩耍時規(guī)章的遵守狀況。

名稱：Disney玩具總發(fā)動材料：麻將、萬花筒、水管、天平秤、外形積木、套筒、五子棋等觀看要點：觀看幼兒能否自主探究，嘗試不同的玩法。

名稱：Disney隱秘屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀看要點：觀看幼兒在里面進展什么玩耍，心情是否穩(wěn)定。

名稱：Disney購物樂園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。

觀看要點:觀看幼兒之間買賣交往的狀況，豐富幼兒購物的閱歷，嘗試按確定的方法整理物品。

名稱：Disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀看要點：觀看幼兒能否運用各種材料加工、包裝糖果。

名稱：Disney大劇院材料：手