12-2交通發(fā)展大家談 教案

12.2交通開展大家談教學設(shè)計課題交通開展大家談單元第四單兀多樣的交通和通信道德與法律年級三下學習目標1.了解社會為解決交通開展帶來的問題所采取的各種舉措。2.發(fā)揮想象，設(shè)計未來的交通。重點了解社會為解決交通開展帶來的問題而米取的各種措施，形成正確的交通開展觀。難點倡導低碳出行，提高我們的主人翁意識，讓我們?yōu)榻煌ㄩ_展作出貢獻。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課在世界無車日（9月22日）的影響下，首屆“中國城市公共交通周及無車日活動”與2007年9月16日至9月22日開展，活動主題為“綠色交通與健康”。據(jù)悉，活動期間，北京、上海、青島等已簽署承諾書的一百零八個城市的政府領(lǐng)導帶頭“拒絕”小汽車并鼓勵民眾采用步行、自行車、公共汽車等綠色交通方式出現(xiàn)。閱讀資料引出課題。激趣導入講授新課學習活動：了解人們?yōu)榻鉀Q交通開展帶來的問題所采取的措施為了解決交通開展帶來的問題，人們采取了種種措施。課件出示相關(guān)資料解讀：這三幅圖片呈現(xiàn)了人們針對汽車尾氣對環(huán)境的污染及交通擁堵問題的解決措施。一是使用清潔的、可再生能源；二是大力開展公共交通；三是提倡綠色、低碳的出行方式。提出問題：這些措施對解決交通開展帶來的問題有什么作用？解讀：主持人的話旨在引導我們了解這些措施對解決交通開展帶來的問題起到的有效作用。其實，還有很多其他的有效措施，如，錯峰上下班、限號出行、設(shè)立步行日等。對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。

識。識。識?；顒舆^程.閱讀課文，結(jié)合生活實際，梳理解決交通開展帶識。來的問題的保護措施，并把思維導圖補充完整。保護措施使用清潔的、可再生能源,如電動汽車、太陽能汽車。活動探索求真知，名師點撥解疑難。保護措施使用清潔的、可再生能源,如電動汽車、太陽能汽車。活動探索求真知，名師點撥解疑難。.結(jié)合思維導圖，圍繞“這些措施對解決交通開展帶來的問題的作用”展開交通。例：使用清潔的、可再生能源的好處是環(huán)保。保護環(huán)境是人類的必然選擇。電動汽車、太陽能汽車既不會產(chǎn)生尾氣，又節(jié)省了汽油。小結(jié)：你知道嗎？太陽能汽車是一種靠太陽能來驅(qū)動的汽車。相比傳統(tǒng)熱機驅(qū)動的汽車，太陽能汽車是真正的零排放。太陽能汽車被諸多國家所認可，太陽能汽車產(chǎn)業(yè)的開展也日益蓬勃。播放視頻《太陽能汽車》學習活動：設(shè)計未來的交通我們未來的交通會是怎樣的呢？我們將會使用什么樣的交通工具？道路、橋梁、車站、信號燈、停車場等又會發(fā)生怎樣的變化？讓我們充分發(fā)揮想象，做一名綠色交通的設(shè)計師吧。我的設(shè)計：解讀：這里通過交通設(shè)計師的想象活動，讓大家暢想未來的交通開展，為解決交通問題出謀劃策。同時也激發(fā)了我們的主人翁意識，讓我們意識到每個人都可以為交通開展作出貢獻。最環(huán)保設(shè)計最節(jié)能設(shè)計:最有創(chuàng)意設(shè)計

欣賞一下同學們的設(shè)計，給他們評一評吧。解讀：主持人的話，提醒我們要學會欣賞同學們的作品，并能根據(jù)同學們的作品評出“最環(huán)保設(shè)計”“最節(jié)能設(shè)計”“最有創(chuàng)意設(shè)計”等獎項。活動過程1,做綠色交通的設(shè)計師?？梢栽O(shè)計道路、橋梁、信號燈、交通工具等。設(shè)計好后，請寫在下面的設(shè)計卡上。我的設(shè)計作品名稱：主要功能：.根據(jù)設(shè)計咔上的內(nèi)容，與同學交流下自己的作品。例：這是我設(shè)計的萬能汽車，它的外形比現(xiàn)在的汽車要小，無人駕駛，自動導航定位。它的燃料是壓縮空氣。播放視頻《未來的公交車設(shè)計》.根據(jù)作品特點，評出”最環(huán)保設(shè)計最節(jié)能設(shè)計最有創(chuàng)意設(shè)計”等獎項。例：我欣賞明法的作品，他的設(shè)計十分新穎，可被評為