七年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)課件

第一單元-第二單元第一章復(fù)習(xí)（期中）前事不忘，后事之師。第一單元奇妙的生命現(xiàn)象

第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象

1.分類(lèi)：

2.生物的生命現(xiàn)象（基本特征）

第一節(jié)生物的基本特征新陳代謝（呼吸、吸取營(yíng)養(yǎng)、排泄等）生長(zhǎng)發(fā)育繁殖后代遺傳、變異適應(yīng)性并影響環(huán)境應(yīng)激性動(dòng)物、植物、微生物。第二節(jié)生物的生活環(huán)境

定義1.生物圈范圍意義

概念類(lèi)型2.棲息地影響因素舉例遭到破壞的主要因素及危害有生物生存的這個(gè)圈層大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的下層具備大多數(shù)生物生存的基本條件-陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等。林地、草地、巖岸、沙灘、淡水溪澗等土壤類(lèi)型、溫度、濕度等環(huán)境因素綠孔雀、野大豆全球人口數(shù)量劇增，人類(lèi)對(duì)自然資源的掠奪式開(kāi)發(fā)及不合理利用棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所。通常認(rèn)為，生物圈的范圍在海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間。絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)。第三節(jié)生物學(xué)的探究方法1.探究的基本過(guò)程2.探究的常用方法提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流觀察法：感官感知、考察和描述。實(shí)驗(yàn)法：用材料和器具操作和觀察、記錄、分析。測(cè)量法：用尺子、秒表、溫度計(jì)等測(cè)量。調(diào)查法：收集信息，分析、綜合。（實(shí)地調(diào)查）第四節(jié)生物學(xué)的研究工具

構(gòu)造1.顯微鏡使用對(duì)光安放裝片觀察整理和存放目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)通光孔遮光器反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂壓片夾鏡柱鏡座粗、轉(zhuǎn)換器、遮光器、左眼側(cè)面、2mm、粗上升、細(xì)清粗升、紗布外、擦鏡紙物目、轉(zhuǎn)、鏡筒、反光鏡第四節(jié)生物學(xué)的研究工具顯微鏡成像特點(diǎn)：放大倍數(shù)：

刀片放大鏡燒杯試管酒精燈滴管培養(yǎng)皿鑷子載玻片放大的倒像物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)其他常用研究工具切取材料觀察用于加熱、配制溶液、轉(zhuǎn)移液體盛取少量試劑或用于加熱加熱物體吸取或滴加少量試劑承載培養(yǎng)液或培養(yǎng)基，進(jìn)行細(xì)胞或組織培養(yǎng)夾取材料承載材料第二章觀察生物結(jié)構(gòu)

第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1.細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位生物分類(lèi)

（1）單細(xì)胞生物：衣藻、變形蟲(chóng)（2）多細(xì)胞生物：玉米、熊貓、人等。2.制作臨時(shí)裝片：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞人體口腔上皮細(xì)胞清水一側(cè)接觸、緩緩放平一側(cè)滴、一側(cè)吸生理鹽水保持細(xì)胞原有形態(tài)均勻涂抹一側(cè)滴、一側(cè)吸第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能3.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡細(xì)胞核葉綠體線粒體保護(hù)和支持細(xì)胞保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換內(nèi)含細(xì)胞液，溶解多種物質(zhì)含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息光合作用的場(chǎng)所呼吸作用的主要場(chǎng)所第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化1.細(xì)胞的分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程植物細(xì)胞分裂過(guò)程遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制，平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中。中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，形成兩個(gè)新細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制，平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中。細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷。細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，形成兩個(gè)新細(xì)胞。細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大。生物體逐漸長(zhǎng)大。第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化2.細(xì)胞的分化：經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異。3.組織：形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫做組織。植物的組織動(dòng)物的組織分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織分裂生長(zhǎng)保護(hù)導(dǎo)管：自下而上(水、無(wú)機(jī)鹽)篩管：自上而下(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))最基本、儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保護(hù)、分泌連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)收縮、舒張接受刺激產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)興奮第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化4.癌組織：5.細(xì)胞的分裂與分化是生物體_______的基礎(chǔ)。細(xì)胞不斷分裂而不分化生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1.植物體的結(jié)構(gòu)層次：2.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：3.器官：4.系統(tǒng)：細(xì)胞-組織-器官細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。由多個(gè)器官按一定次序組合起來(lái)，共同完成一種或幾種生理功能，構(gòu)成系統(tǒng)。植物六大器官營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官根、莖、葉花、果實(shí)、種子動(dòng)物八大系統(tǒng)呼吸運(yùn)動(dòng)消化循環(huán)泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖第二單元多彩的生物世界

第一章生物圈中的綠色植物

第一節(jié)綠色植物的主要類(lèi)群水中&陰濕陸地?zé)o根、莖、葉分化有莖和葉、假根（固著）、輸導(dǎo)組織對(duì)二氧化硫十分敏感，空氣污染程度指示植物有根、莖、葉、輸導(dǎo)組織古代蕨類(lèi)可形成煤炭小球藻、衣藻、石花菜、海帶、紫菜、硅藻、水綿、石莼、裙帶菜等地錢(qián)、墻蘚、葫蘆蘚、地衣滿江紅、桫欏、卷柏孢子繁殖第一節(jié)綠色植物的主要類(lèi)群種子植物：（1）裸子植物：（2）被子植物：依靠種子繁殖后代。只有種子沒(méi)有果實(shí)，種子裸露。根、莖、葉、種子；多年生木本植物，大多為高大喬木，葉呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中。油松、蘇鐵、紅豆杉、銀杏、雪松、冬青具有真正的花和果實(shí)，種子外有果皮包被。又叫綠色開(kāi)花植物。生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類(lèi)最多、分布極為廣泛的植物類(lèi)群。提供糧食、蔬菜、水果、花卉、藥品、木材等；營(yíng)造舒適的生活環(huán)境。種子繁殖第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用1.定義：2.影響因素：3.葉片結(jié)構(gòu)水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程。葉片面積大小光照強(qiáng)度環(huán)境溫度空氣濕度空氣流動(dòng)狀況表皮葉肉葉脈保護(hù)保護(hù)組織柵欄組織海綿組織含大量葉綠體營(yíng)養(yǎng)組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織支持輸導(dǎo)氣孔：主要分布在下表皮。蒸騰失水的“門(mén)戶”，植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道。張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制。第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用4.蒸騰作用的意義：對(duì)植物本身：對(duì)周?chē)h(huán)境：促進(jìn)植物從土壤中吸收水分促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官。使植物有效地散熱。降低周?chē)h(huán)境溫度。增加空氣濕度。增加降雨量。第三節(jié)綠色植物的光合作用1.光合作用的產(chǎn)物（1）驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理選葉遮光照射葉片脫色清水漂洗滴加碘液清水沖洗將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡作對(duì)照脫去葉綠素，容易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象洗掉酒精觀察驗(yàn)證淀粉是否存在洗掉碘液第三節(jié)綠色植物的光合作用（2）光合作用產(chǎn)生氧氣（3）光合作用的原料氧氣的特性：難溶于水，能助燃，常用排水法收集氧氣，再根據(jù)木條等的燃燒情況判斷氧氣是否存在。氣液相多功能采集裝置二氧化碳傳感器數(shù)據(jù)采集器第三節(jié)綠色植物的光合作用2.概念：3.反應(yīng)式4.光合作用原理的應(yīng)用綠色植物利用光能，通過(guò)葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程，就是綠色植物的光合作用。光能二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣葉綠體第四節(jié)綠色植物的呼吸作用1.概念：2.反應(yīng)式：3.意義：4.呼吸作用原理的應(yīng)用促進(jìn)呼吸作用：田間松土、及時(shí)排澇抑制呼吸作用：及時(shí)晾曬糧食、低溫保存新鮮水果細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。有機(jī)物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量，（1）一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失，（2）其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等。第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用1.綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”生物圈中的其他生物都__________以綠色植物為食，從而獲取生命活動(dòng)所需要的能量。綠色植物是生物圈中__________的組成部分，它對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著______作用。直接或間接地最基本和最重要決定性第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用2.自動(dòng)的“空氣凈化器”碳-氧平衡：綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)。溫室效應(yīng)：大氣中二氧化碳含量增加而導(dǎo)致氣溫升高的現(xiàn)象。原因：現(xiàn)代工業(yè)迅猛發(fā)展，以及對(duì)森林、草原的不合理開(kāi)發(fā)和利用。危害：冰川融化、海平面上升、氣候變化異常等。措施：減少溫室氣體二氧化碳的排放，控制工廠廢氣的排放，使用無(wú)氟制冷劑，用先進(jìn)的燃煤技術(shù)，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能等清潔能源。第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用3.天然的“蓄水池”綠色植物可以減緩雨水對(duì)陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水；對(duì)土壤有很好的固定和保護(hù)作用。豐茂的森林可截留降水量的20%-30%，草地可截留降水量的5%-13%。蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水量，從而促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。綠色植物還有防風(fēng)固沙、減少噪音、為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所等功能。臨考