教科研先進(jìn)個人工作總結(jié)(五)

教科研先進(jìn)?個人工作總?結(jié)(五)?市先進(jìn)教科?研先進(jìn)個人?事跡__?_縣___?學(xué)校___?我，出生?于___年?，本科學(xué)歷?，現(xiàn)小學(xué)一?級數(shù)學(xué)教師?，任職于_?__縣__?_學(xué)校小學(xué)?部。，我?___師范?畢業(yè)參加教?育工作。作?為年青教師?，本人一貫?忠誠人民的?教育事業(yè)，?能堅持黨的?基本路線，?熱愛教育，?熱誠教學(xué)，?熱心教研，?尊紀(jì)守法，?作風(fēng)正派，?愛崗敬業(yè)，?教書育人，?為人師表，?克己奉公，?愛心助人，?事事處處能?發(fā)揮先鋒模?范帶頭作用?。在多年的?教育教學(xué)中?，我深感教?育乃立國之?本，而中國?現(xiàn)行的教育?教學(xué)思想和?手段已落伍?于當(dāng)今社會?日新月異的?飛速發(fā)展。?我放棄了許?多很好的“?跳槽”機(jī)會?，不追名逐?利，潛心研?究教育，在?積極做好本?職工作，爭?創(chuàng)一流佳績?之余暇，著?意從事教育?科研與改革?，為培養(yǎng)“?有道德、有?理想、有文?化、有紀(jì)律?”的___?事業(yè)的建設(shè)?者和接班人?，而默默無?聞地的甘作?園丁，樂為?人梯。古?語云。林木?茂盛，必先?固其根。教?師要出色地?完成傳道、?授業(yè)、解惑?的任務(wù)，尤?其是教師要?持久地進(jìn)行?教育科研工?作，必須有?扎實的功底?。從踏上工?作崗位的第?一天開始，?我連續(xù)參加?了大專及本?科__函授?學(xué)習(xí)，自以?為良好的基?礎(chǔ)，頑強的?學(xué)習(xí)毅力再?加上科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?使我于__?_年下半年?獲得了中國?科技大學(xué)本?科文憑。為?了更好地適?應(yīng)現(xiàn)代教育?和現(xiàn)代管理?的需要，我?又于參加了?教師繼續(xù)教?育和int?er培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)等。?總之，本人?教育思想端?正，能全面?貫徹黨的教?育方針，不?斷研修現(xiàn)代?教育科學(xué)理?論，不斷充?實和改善自?己的知識結(jié)?構(gòu)，更新陳?舊的教育教?學(xué)概念，有?獨創(chuàng)性地發(fā)?展學(xué)生的智?商和情緒智?慧，重視學(xué)?生非智力因?素的開發(fā)，?積極發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用和教師的?指導(dǎo)作用?，優(yōu)化第一?課堂教學(xué)，?開設(shè)第二課?堂活動，不?僅傳授學(xué)生?知識，而且?___學(xué)生?學(xué)習(xí)，注重?能力的培養(yǎng)?和發(fā)展。于?此同時，也?能嚴(yán)格要求?自己，在教?學(xué)中刻苦鉆?研教學(xué)業(yè)務(wù)?，做到理論?聯(lián)系實際，?能運用多種?教學(xué)媒體，?并創(chuàng)制有意?義的教具和?圖文資料，?不斷提高自?己施行教學(xué)?的科學(xué)水平?。因材施教?，分層教學(xué)?，精心備課?，認(rèn)真上課?，培育優(yōu)等?生，輔導(dǎo)后?進(jìn)生，爭取?全體學(xué)生、?全面素質(zhì)的?整體提高和?發(fā)展。本人?從事數(shù)學(xué)教?學(xué)的業(yè)績歷?年來是名利?前茅的，也?有案可稽。?___年執(zhí)?教的《圓的?認(rèn)識》及_?__年執(zhí)教?的《百分?jǐn)?shù)?的意義與寫?法》都在_?__縣小學(xué)?數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課?中分別獲二?等獎和一等?獎。___?年在___?實驗小學(xué)執(zhí)?教的《倍數(shù)?和因數(shù)》也?榮獲___?市小學(xué)數(shù)學(xué)?優(yōu)質(zhì)課二等?獎。“富有?___”是?不少數(shù)學(xué)行?家對我的課?堂教學(xué)的一?致評價。本?人于___?年___月?也有幸與教?育局、教研?室領(lǐng)導(dǎo)一同?對___小?學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)?工作，所示?范的《年月?日》課受到?了教育局、?教研室及_?__小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)、教師的?一致好評。?為了及時?掌握當(dāng)前教?育研究的動?態(tài)（范本）?信息，瞄準(zhǔn)?最___展?水平，本人?長期自費訂?閱《小學(xué)青?年教師》、?《小學(xué)教學(xué)?研究》等數(shù)?學(xué)報刊和資?料。每年也?閱讀六七萬?字的教育理?論著作和教?學(xué)研究文章?，并作了大?量筆記。同?時，結(jié)合本?校、本人的?教學(xué)實際，?深入研讀，?以利創(chuàng)__?_化、本土?化、可行性?強、操作性?強的現(xiàn)代教?育理論。?幾年的自學(xué)?，不僅給了?我知識，更?給了我種種?啟迪。在自?學(xué)的日子里?，我所撰寫?的《小學(xué)數(shù)?學(xué)“體驗和?探索”的嘗?試》、《數(shù)?感培養(yǎng)初探?》、《讓數(shù)?學(xué)教學(xué)煥發(fā)?人文色彩》?分別獲__?_年___?縣小學(xué)數(shù)學(xué)?論文三等獎?、___年?___縣小?學(xué)數(shù)學(xué)論文?二等獎、_?__年__?_縣小學(xué)數(shù)?學(xué)論文三等?獎，《新課?程理念下一?年級數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)幾點?體會》、《?數(shù)學(xué)教學(xué)因?閱讀而完整?》分別獲?___年_?__市小學(xué)?數(shù)學(xué)論文的?三等獎和_?__年__?_市小學(xué)數(shù)?學(xué)論文二等?獎。當(dāng)然?除了提升自?身的業(yè)務(wù)水?平以外，我?更注意教育?理論及管理?理論的學(xué)習(xí)?，一直堅持?自費訂閱《?學(xué)校管理》?，了解前沿?管理理論。?“紙上得來?終覺淺，絕?知此事要躬?行”。幾年?教苑耕耘，?幾年班級管?理，我取得?了一系列的?成績：在教?育管理方面?，我深知班?主任是一班?之魂，班主?任的觀念、?學(xué)識、魄力?決定了一個?班級的水準(zhǔn)?。因此，在?班級管理方?面，我高舉?教育現(xiàn)代化?及素質(zhì)教育?這兩面大旗?，抓教育觀?念的更新，?抓教育設(shè)施?的完善，抓?班干部的建?設(shè)，抓管理?水平的提高?。在我任期?間，班級取?得了一系列?成績：我班?連續(xù)___?年榮獲__?_鎮(zhèn)優(yōu)秀班?級，___?年