二年級體育教學(xué)工作計(jì)劃模板集合九篇

二年級體育教學(xué)工作計(jì)劃模板集合九篇一、學(xué)生狀況分析：

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學(xué)、嬉戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中留意力。學(xué)生的想象力豐富，富有制造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極仿照、開動腦筋、主動練習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會學(xué)問的目的。

二、教材分析：

教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以進(jìn)展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動：排隊(duì)活動、根本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。嬉戲：奔馳嬉戲（多種移動、躲閃、急停）、跳動嬉戲（各種跳動等）、投擲嬉戲（各種揮動、拋擲等）和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動”為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有制造性地安排課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)目的要求：

運(yùn)動參加：學(xué)生積極參與各種嬉戲活動，仔細(xì)上好體育課。

運(yùn)動技能：初步把握一些簡潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動的動作方法。

身體安康：學(xué)生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量等素養(yǎng)。

心理安康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)勝利或失敗的心情。

社會適應(yīng)：在嬉戲活動中遵守紀(jì)律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

四、各單元重點(diǎn)難點(diǎn)：

訂正眼保健操、學(xué)習(xí)新播送體操、鍋莊。

30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

五、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對孩子力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動量。

6、教師要留意衣著干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲自然，留意精神文明的建立，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好他們的培育和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎譃楦净顒雍玩覒?。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：

體育與安康常識(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊(duì)列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動工程和方法，有助你身心安康的運(yùn)動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運(yùn)動增予的好處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)你還可以不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的共性，充分地展現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)展投擲方面和跳動工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項(xiàng)：

1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

四、教學(xué)進(jìn)度表：

周次教學(xué)內(nèi)容

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3嬉戲：快快集合

4——5跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10根本體操：播送操;期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

14——16根本體操和播送操

17體驗(yàn)性內(nèi)容——跳動：立定跳遠(yuǎn)

18跳繩

19期末考試

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇3

二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時(shí)不宜進(jìn)展猛烈運(yùn)動。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

（二）心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動時(shí)的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)力量，對活動的`勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對批判的話語不放在心理，一會兒就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二、教學(xué)進(jìn)度表

一：引導(dǎo)課1：隊(duì)列隊(duì)形;2：嬉戲；快快集合

二：根本體操，校園集體舞：2：隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

三：根本體操，校園集體舞；2：嬉戲：一切行悅耳指揮

四：隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2：嬉戲：障礙賽跑；

五：嬉戲課：1：端水平衡；2：嬉戲：繞木棒接力；

六：韻律活動；校園集體舞1：各種姿態(tài)的走；2：嬉戲：迎面接力；

七：隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2：校園集體舞；

八：技巧：前滾翻；2：嬉戲：換物接力；

九：勞動仿照操；2：嬉戲：迎面接力；

十1：隊(duì)列：齊步走-立定；2：復(fù)習(xí)校園集體舞；

十一1：隊(duì)列：走圓形；2：十字接力；

十二1：根本體操，校園集體舞；2：嬉戲：“8”字接力；

十三1：跳短繩；2：嬉戲：迎面接力跑；

十四1：走跑練習(xí)；2：嬉戲：跳進(jìn)去拍人；

十五1：跳短繩；2：嬉戲叫號賽跑；

十六1：走跑交替；2：嬉戲：單腳跳接力；

十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結(jié)

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，興趣難長久，自我約束力量不強(qiáng)，對體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每個(gè)一線的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。但學(xué)生對體育活動有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育興趣是從仿照開頭的，并在開心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對身體安康的影響，知道一些愛護(hù)自身安康的根底常識，教育學(xué)生喜愛生命、關(guān)懷安康。

2、使學(xué)生學(xué)會一些根本運(yùn)動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿勢，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和積極參與體育活動的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

6、創(chuàng)設(shè)一些關(guān)于環(huán)境內(nèi)容的課程，促使學(xué)生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、利用評比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的把握

4、利用語言鼓勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)安排：

2月份抓課堂常規(guī)，形成良好的課堂氣氛。

3月份隊(duì)形隊(duì)列、播送操的學(xué)習(xí)與穩(wěn)固。

4月份走和跑、復(fù)習(xí)播送操。

5月份球類、投擲的初步熟悉。

6月份技巧的初步熟悉、復(fù)習(xí)走各跑。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇5

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

教學(xué)進(jìn)度表：

周次第一內(nèi)容其次內(nèi)容

第一周體育常識：做早操的好處嬉戲：快快集合

隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)

隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、向右看齊、報(bào)數(shù)

其次周復(fù)習(xí)播送體操嬉戲：快快集合

隊(duì)列練習(xí)：原地轉(zhuǎn)向

第三周復(fù)習(xí)播送體操嬉戲：一切行悅耳指揮

隊(duì)列練習(xí)：原地踏步走嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

第四周恢復(fù)性身體素養(yǎng)訓(xùn)練嬉戲：障礙賽跑

隊(duì)列練習(xí)：齊步走、立定

第五周技巧：前后滾動嬉戲：端水平衡

嬉戲：繞木棒接力

第六周韻律活動嬉戲：迎面接力

走：各種姿態(tài)的走

第七周塑料袋的多種玩法嬉戲：跳墊子嬉戲

技巧：前滾翻嬉戲：摸尾巴

第八周快速跑嬉戲：換物接力

嬉戲：搶種搶收

第九周勞動仿照操嬉戲：打仗

把戲加速跑嬉戲：大追捕

第十周來回跑嬉戲：蹦蹦跳跳

安康課：愛護(hù)環(huán)境嬉戲：獵人****老虎

第十一周隊(duì)列：走圓形嬉戲：十字接力

技巧：立臥撐嬉戲：換物接力

第十二周高抬腿、柔韌練習(xí)嬉戲：“8”字接力

安康課：蔬菜的養(yǎng)分和功能嬉戲：改換目標(biāo)

第十三周跳短繩嬉戲：跳進(jìn)去拍人

立定跳遠(yuǎn)嬉戲：找自己的家

第十四周跳長繩嬉戲：原地跳長繩

追趕跑嬉戲：接力跑

第十五周小籃球嬉戲：滾地球

嬉戲：運(yùn)球接力

第十六周壘球嬉戲：壘球擲準(zhǔn)

嬉戲：壘球擲遠(yuǎn)

第十七周復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)期末考試

測試立定跳遠(yuǎn)

第十八周復(fù)習(xí)壘球擲遠(yuǎn)期末考試

測試壘球擲遠(yuǎn)

第十九周機(jī)動

其次十周機(jī)動

注：因天氣、假期和特別緣由將對進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇6

一、學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時(shí)不易進(jìn)展猛烈運(yùn)動。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間規(guī)劃內(nèi)容

第一個(gè)月：

1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;嬉戲;

其次個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第三個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第四個(gè)月：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五個(gè)月：復(fù)習(xí)、考核

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇7

一、教學(xué)的總體目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)。

4、初步了解體育熬煉對身體安康的良好作用，懂得一些愛護(hù)自身安康的簡潔常識和方法，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、了解一些根本動作、嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的根底和根本活動的力量。

6、能感受和體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，在體育活動中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康進(jìn)展、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)展身體熬煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

走和跑：

能知道走和跑的正確方法和正確姿態(tài)。

能做到眼看前方標(biāo)志物前腳掌著地的自然快跑。

樂于反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中獲得心理上的滿意。

跳動：

能知道前腳掌起跳、雙腳同時(shí)輕松落地的跳動方法。

能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕松落地的動作，做到正確、嫻熟、協(xié)調(diào)。

學(xué)生練習(xí)靈敏、堅(jiān)決，能克制困難。

投擲：

能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領(lǐng)。

能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出英勇堅(jiān)韌和克制困難的品質(zhì)，具有肯定的自我愛護(hù)意識，通過觀看能發(fā)表自己的見解，相互溝通，相互幫忙。

韻律活動和舞蹈：

能了解新學(xué)舞步和集體舞的動作方法。

能把握蹦跳步、踏跳步兩種舞步，能積極參加集體舞的學(xué)習(xí)并對練習(xí)有深厚興趣。

體質(zhì)測試：身高、體重、立定跳遠(yuǎn)

三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、每節(jié)課要進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí);

2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識地進(jìn)展投擲方面和跳動工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不能盲目施教。

四、學(xué)生狀況分析：

通過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到一年級的學(xué)生的根本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的根本隊(duì)列隊(duì)形以及把握根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動力量，一年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配力量差。新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課。

五、教學(xué)的詳細(xì)措施和幫助手段：

1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“安康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參加到活動中去。

3、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我愛護(hù)。

4、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

5、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

6、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

7、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

8、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇8

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面進(jìn)展，特制定本學(xué)期規(guī)劃如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級體育課照舊以根底學(xué)問為主，針對學(xué)生的承受力量敏捷安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運(yùn)動技能、身體安康、心理安康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為根本活動，由于這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二、學(xué)生狀況分析

二年級相比一年級來講，體育根底有了肯定的積存，學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控力量和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依舊表達(dá)出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際狀況動身，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體安康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會根本活動、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生播送體操動作的標(biāo)準(zhǔn)性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動力量和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心安康和體能得到全面進(jìn)展，不斷提高學(xué)生綜合力量。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)