二年級語文 泉水 省一等獎

泉水一股清泉石縫

瓦罐水塔

杜鵑清脆ɡǔquánfènɡwǎɡuàntǎdùjuāncuì一股清泉石縫

瓦罐

水塔

杜鵑

清脆瓦罐水塔杜鵑花

這些生字藏到句子中了，你還會讀嗎？

哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！?/p>

股泉

縫瓦罐

塔

杜鵑脆然結(jié)骨鵑

股脆月字在下撇變豎，

月字在旁撇不變。

jiē

結(jié)果結(jié)實結(jié)

jié

團結(jié)了結(jié)結(jié)束

féng

縫補縫衣服縫

fèng

石縫門縫丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。自讀2、3、4、5自然段，邊讀邊思考：泉水流過了哪些地方？一路上遇到了誰？用波浪線劃出句子。1.泉水流進山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。2.泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。3.泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。4.泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。默讀2、3、4、5自然段，你能感受到泉水怎樣的特點？每個自然段找出最能概括它特點的一個詞，加上“▲”。很多很多很清很清很甜很甜很美很美自由朗讀2、3、4、5自然段，你能感受到泉水怎樣的精神品質(zhì)？樂于助人無私奉獻有感情地朗讀2、3、4、5自然段，讀出泉水不同的特點，讀出對它的喜愛贊美之情。我會說：丁冬的泉水還會流到哪里？它還會遇到誰？為大家做些什么？

請仿照2、3、4、5自然段的形式說一說。大聲朗讀6、7自然段，想一想：

歡快的泉水彈著琴跑下山去，她遇見了誰，說了些什么？用波浪線畫出來。

丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候：你好！你好！他們互相約定：大海里見！大海里見！....泉水泉水你到哪里去？我要流進小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進江河里。江水河水你們要到哪里去？我們都要流進海洋里。讀完了課文，你喜歡泉水嗎？為什么？

泉水泉水你到哪里去？我要流進小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進江河里。江水河水你們要到哪里去？我們都要流進海洋里。積少成多：

一股清泉歡快的泉水燦爛的陽光火紅的杜鵑美麗的身影明亮的鏡子靜靜的山谷清脆的歌聲

一、辨字組詞。

塔（

）結(jié)（

）杜（

）股（

）

搭（

）潔（

）肚（

）沒（

）二、我會連。火紅的稻谷

動聽的

果子雪白的

天空

美麗的

歌聲金黃的

葉子

燦爛的

泉水嫩綠的

梨花

歡快的

身影蔚藍(lán)的

杜鵑

香甜的

陽光我會填：1泉水有

、

、

、

的特點。2、泉水流進（），流過（），流到（），穿過（），跑下（），跑進（）。三、用詞造句。燦爛火紅結(jié)出清脆問候約定