2023年初中化學教師年度工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?初中化學教?師年度工作?總結(jié)范文?從學校實際?出發(fā)，注重?全體學生在?原有的基礎?上向前提高?，努力提高?合格率，爭?取較高優(yōu)秀?率。為了能?進一步的提?高教學質(zhì)量?，取得更好?的教學效果?，我總結(jié)了?幾條經(jīng)驗?①.扎扎實?實打好基礎?，拼命趕進?度不可取。?考生答題中?存在的問題?，與他們平?時沒有準確?地理解和掌?握初中化學?的基礎知識?和技能有很?大的關系，?因而重視和?加強基礎知?識和基本技?能的學習仍?然是首要的?。抓基礎?知識，就是?要抓化學課?本知識，教?學中力求每?章節(jié)過關。?由于各學生?之間的智力?差異和學習?基礎不同，?學生對化學?的知識的掌?握能力不同?，教師應針?對學生實際?情況因材施?教，盡量降?低落后面。?那種為了留?的復習時間?而在平時教?學中拼命趕?進度的做法?，必然造成?學生對知識?的“消化不?良”，甚至?使部分學習?跟不上的學?生對化學失?去興趣。?抓基本技能?，要抓好化?學用語的使?用技能和實?驗基本技能?。平時的實?驗教學中，?要讓學生真?正了解每個?實驗涉及的?化學反應原?理、裝置原?理和操作原?理，多給機?會讓學生動?手做實驗，?體驗通過實?驗進行觀察?和研究的過?程和樂趣，?切實提高學?生的實驗能?力。②.?重視獲取知?識的過程和?科學探究能?力的培養(yǎng)。?要提高學?生的能力，?就要在教學?中加強學生?科學素養(yǎng)、?發(fā)現(xiàn)問題、?分析問題和?解決問題能?力的培養(yǎng)。?平時教學與?復習，都不?能“重結(jié)論?，輕過程，?重簡單應用?的機械操練?、輕問題情?景和解答思?路分析”。?而應該重視?獲取知識的?過程，讓學?生掌握學習?化學的“基?本學科思維?方法”。?今年化學試?題中出現(xiàn)科?學探究內(nèi)容?，對初中化?學教學提出?了更高的要?求。我們應?該準確把握?課程改革方?向，以課本?知識為基本?探究內(nèi)容，?以周圍環(huán)境?為參照對象?，讓學生親?身經(jīng)歷和體?驗科學探究?活動，主動?學習，逐步?形成科學探?究能力。?③.密切聯(lián)?系社會生活?實際，抓好?知識的應用?。今年試?題涉及環(huán)保?等社會熱點?內(nèi)容，從多?角度對學生?的知識與能?力進行考查?。這類試題?的考查力度?近年逐步加?強。這就要?求化學教學?要突破單純?灌輸課本知?識的限制，?減少機械操?練耗費的時?間和精力，?讓學生有時?間閱讀課外?科技知識，?盡可能多地?接觸和認識?社會，用化?學視角去觀?察問題和分?析問題，_?__。④?.深化課堂?教學改革，?鉆研教學大?綱(化學課?程標準)。?基礎教育?課程改革是?教育戰(zhàn)線一?件非常重要?的工作，我?們學校雖然?還么有實施?化學新課程?標準，但老?師們都已開?始研究新課?程的特點，?因此，除了?要用新的教?學理念武裝?自己以外，?要提前在初?三化學的教?學中參考和?滲透“新課?標”的要求?。⑤.強?化教學過程?的相互學習?、研討。聽?完課后能與?上課老師及?時進行交流?，提出不足?之處，以求?達到更好的?課堂效果。?⑥.加強?實驗教學，?中考試題中?，實驗題所?占的比例越?來越大，引?起了我們老?師的高度重?視。在教學?及復習中加?強了這一部?分的力度，?因而這一部?分相對得分?較高。⑦?.理直氣壯?抓好學有余?力、有特長?的學生參加?學科競賽活?動，給有特?長的學生創(chuàng)?造發(fā)展個性?的氛圍，鼓?勵他們冒尖?，脫穎而出?，為將來培?養(yǎng)專門人才?打下良好的?基礎。⑧?.從實際出?發(fā)，總結(jié)經(jīng)?驗，吸取教?訓。全面?實施素質(zhì)教?育，面向全?體學生