2023年12月小學教師工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?12月小學?教師工作總?結(jié)為使今?后的工作取?得更大的進?步，現(xiàn)對本?學期教學工?作作出總結(jié)?，希望能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，總?結(jié)經(jīng)驗教訓?，繼往開來?，以促進教?育工作更上?一層樓。這?半年的教學?歷程，是忙?碌的半年；?是充滿艱辛?的半年；這?也是收獲喜?悅的一學期?．現(xiàn)將有關(guān)?方面總結(jié)如?下：1、?熱愛并忠誠?于人民的教?學事業(yè)，教?學態(tài)度認真?，教風扎實?，嚴格遵守?學校的規(guī)章?制度.2?、認真?zhèn)湔n?，不但備學?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學生的?實際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到有備而來?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學后記，?并認真按搜?集每課書的?知識要點，?歸納成集。?3、增強?上課技能，?提高教學質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準確?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快；注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多；同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。現(xiàn)?在學生普遍?反映喜歡上?課數(shù)學課。?4、在課?堂教學中，?堅持啟發(fā)式?教學，堅持?向___分?鐘要質(zhì)量。?以學生為主?體，以訓練?為主線。教?學過程重視?知識與技能?，學習過程?和方法，情?感態(tài)度與價?值觀，培養(yǎng)?學生自主學?習，合作學?習，探究性?學習的精神?。5、認?真批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性。為了做?到這點，我?常常通過互?聯(lián)網(wǎng)搜集資?料，對各種?輔助資料進?行篩選，力?求每一次練?習都起到最?大的效果。?同時對學生?的作業(yè)批改?及時、認真?，分析并記?錄學生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進?行透切的評?講，并針對?有關(guān)情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?6、做好?課后輔導工?作，注意分?層教學。在?課后，為不?同層次的學?生進行相應(yīng)?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?習知識性的?輔導，更重?要的是學_?__的輔導?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學?習并不是一?項任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學?習中去。這?樣，后進生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。使?學習成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉(zhuǎn)化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。總?之，教育工?作，是一份?常做常新、?永無止境的?工作。一份?春華，一份?秋實，在教?書育人的道?路上我付出?的是辛勤的?汗水和真摯?的淚水，但?同時我也收?獲了充實與?快樂。在以?后的工作中?我將一如既?往用心去教?