62家長學校案例教學教學設計

佛山市順德區(qū)碧桂花城學校家長學?！鞍咐虒W”教案佛山市順德區(qū)碧桂花城學校家長學?！鞍咐虒W”教學設計課題成長中的愛與管教對象六（2）班家長授課教師王進案例沒有答應買玩具，就掐媽媽脖子。日期4月18聽課人數(shù)29教學目標1、通過案例教學，從案例中引發(fā)思考，討論，能夠讓家長對家庭教育有所感悟。2、在“案例教學”授課的過程中，通過相互交流、學習，解決一些教育問題。3、給家長介紹一些家庭教育的策略和方法，引導家長去踐行。案例來源《父母課堂》2018年1月刊教學過程 案例展示1、導語：各位家長朋友晚上好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間，參加學校舉行的家長課堂。因為孩子我們再次相聚，因為教育我們彼此結緣。剛剛我們聽了級長盧老師的教育講座，接著，我們在這里進行家長學?！鞍咐虒W”，希望各位家長朋友能積極參與接下來的討論環(huán)節(jié)，在相互交流、學習中，我們共同解決一些教育問題。我們今晚交流的主題是—一成長中的愛與

管教（幻燈片出示主題）。接下來要展示的一個案例，是出自《父母課堂》這本書，節(jié)選自2018年1月刊。幻燈片出示《父母課堂》這本書的封面，讓家長初步了解這本書。過渡語：接下來我將出示一個案例，請大家分組討論、交流。分組要求：六個人為一小組，請每個小組自行推選出一名家長作為小組長來組織大家討論、交流。2、案例展示，幻燈片出示內容。一個9歲的男孩跟媽媽逛街時看上了一個玩具，但媽媽不給他買。他先是拉扯著媽媽不肯走，最后竟然生氣地掐媽媽的脖子，路人勸阻時他還打勸阻的人。最后，這位媽媽還是給他買了玩具。二、案例分析1、教師朗讀案例內容。2、引出問題，分組討論。（1）造成小男孩這種行為的關鍵是什么？過渡語：看完這個案例，我們不禁要問這樣的問題，現(xiàn)在有請家長談談你們的看法。（2）家長談看法。教師總結：感謝家長精彩的發(fā)言。無原則的愛就是溺愛，溺愛會讓孩子變得缺乏理性，甚至

是無限制的索取。從家庭教育的角度看，這個案例又會帶給我們怎么的反思呢？幻燈片出示問題：（3）從家庭教育的角度，你認為造成小男孩這三、種行為的原因有哪些？組請各小組的組長組織小組成員根據這一問織題進行討論，討論結束后，請每個小組推薦一位反代表來發(fā)言。思（4）請小組代表發(fā)言。各個小組代表逐一發(fā)言。教師總結：感謝各個小組代表的發(fā)言。愛與管教是對等的。家庭教育是耐心的而不是急躁的；應該是說理的，而不是責罵的；應該是鍥而不舍的，而不是速戰(zhàn)速決的。當然，關心孩子的同時，也不是溺愛。孩子自己能獨立完成的事情，不能包辦，對于孩子的學習應該嚴加管教，愛與管教是對等的。3、引導踐行。四、過渡語：通過大家的討論和小組代表的發(fā)引言，我深切地感受到家長朋友們在家庭教育方面導的深入思考和理解。在教育孩子的過程中，我們實如何做到愛與管教相輔相成呢？接下來，談談我踐在平時教育中的一些做法和思考，請家長不妨在

家里也嘗試著用這些方法管教孩子。首先，我們一起來看看通過無記名調查收集的孩子的意見，這是有共性的幾個方面。無記名調查反饋：（1）家長沒有用實際行動來管教我，只是口頭說說而已。（2）我的自由活動空間太少。（3）家長不能平心靜氣與我交談。（4）家長關注我太少，陪我的時間也太少。（5）父母總是失信，承諾過的事總是以很多借口推掉。（6）家長說話太啰嗦，脾氣太暴躁，讓我心里煩。4、管教孩子的過程中，家長應該如何對孩子說“不”。當孩子提出某種不合理的要求時，家長與其遷就，毋寧說“不行”對他（她）更具有影響力。如今周末無人看管的孩子不知有多少，家長外出，本想把他們放到爺爺奶奶老人家當中，孩子們稍不￥滿意時，他們便讓步說：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了定的滿足，但久而久之，便會有被遺棄的感覺。隨便對孩子說“可以”，是冷漠與放縱，而酌情說“不行”，才是真正的關心與愛護，父母表現(xiàn)出的堅定絕不容商量，甚至叫著說：“我恨你！”

但孩子正是在反抗的同時，也意識到父母的尊嚴和權威。孩子需要有一個對立面，才能分出美與丑。如果讓他們漫無目標地揮動小拳頭，他們會因沒有信息的反饋而永遠也分不清是與非。5、家長在教育孩子問題上的幾個關鍵：第：正常、融洽的親子關系，和睦的家庭，是孩子健康成長的土壤。第二：正確、有效的溝通，是家長給孩子輸送正確的觀念和態(tài)度的橋梁。第三：家長對孩子自尊心、自信心以及責任感的培養(yǎng)，是孩子成長中的雨露陽光。6、怎樣正確管教孩子？（1）當孩子學習累了的時候，停下來和孩子聊聊天，遞給孩子一杯果汁或一杯水，孩子的心暖了，疲勞減少了一半。如果能抽時間陪孩子一起學習，給孩子些鼓勵，哪怕是善意的謊言，讓孩子覺得自己在知識方面比父母懂得多，從而有成就感，而不是批評為主，與其把耐心、贊美給別人，不如勻一些給孩子。（2）孩子做事拖拉怎么辦？做事之前請問問孩子需要多長時間完成，有什么困難需要父母幫助，到了時間就檢查?；蛘吆⒆优屡K、怕累，請家長和孩子一起做幾次，孩子就有勇氣了，家長的榜樣力量也發(fā)揮出來了。

（3）孩子不聽話，父母怎么辦？無規(guī)矩不成方圓，要和孩子一起立規(guī)矩，征求孩子的意見，但家長要掌握大方向，不是一味地依著孩子，但也不是不給孩子表達意見的機會，依規(guī)矩行事，該講原則時必須講原則，做到恩威并施，家長的威信才能樹起來。五、課后拓展7、推薦教育專著《愛的管教》最后，給大家推薦一本教育專著《愛的管教》，幻燈片出示該書封面圖片。希望大家抽時間閱讀。8、請各位家長填寫家長學?！鞍咐虒W”家長意見反饋表。9、請家長閱讀《關于做好教材征訂及教學工作的通知》，閱讀完畢后，填寫《父母課堂》訂閱回執(zhí)。反思在家長學?！鞍咐虒W