![云南省大理市老街中學2021年高二化學聯(lián)考試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c6/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c61.gif)
![云南省大理市老街中學2021年高二化學聯(lián)考試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c6/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c62.gif)
![云南省大理市老街中學2021年高二化學聯(lián)考試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c6/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c63.gif)
![云南省大理市老街中學2021年高二化學聯(lián)考試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c6/0d3ffc5af95b85f078eb82c879b252c64.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
云南省大理市老街中學2021年高二化學聯(lián)考試題含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.下列各組物質(zhì)中,兩者互為同分異構(gòu)的是A.NH-4CNO與CO(NH2)2
B.CuSO4·3H2O與CuSO4·5H2O
C.[Cr(H2O)4Cl2]Cl·2H2O與[Cr(H2O)5Cl]Cl2·H2O
D.H2O與D2O(重水)參考答案:AC2.已知硫在純氧中燃燒火焰更明亮,在相同溫度和壓強下,將兩份32g的硫分別在純氧氣中和空氣中完全燃燒,若前者放出熱量為Q1,后者放出熱量為Q2,則關于Q1和Q2的相對大小正確的判斷是(
)
A.Q1=Q2
B.Q1>Q2
C.Q1<Q2
D.無法判斷參考答案:C略3.有關晶體的下列說法中正確的是
A.晶體中分子間作用力越大,分子越穩(wěn)定B.原子晶體中共價鍵越強,熔點越高C.冰熔化時水分子中共價鍵發(fā)生斷裂D.氯化鈉熔化時離子鍵未被破壞參考答案:B4.下列不能用勒夏特列原理解釋的是A.氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體B.在夏天喝冰鎮(zhèn)碳酸飲料,容易打嗝C.二氧化氮與四氧化二氮的平衡體系,加壓后顏色加深D.鈉與氯化鉀共融制備鉀:Na(l)+KCl(l)
K(g)+NaCl(l)參考答案:C略5.用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是A.在高溫高壓下,28gN2和6gH2充分反應生成NH3的分子數(shù)為2NAB.1mol/LFeCl3溶液中所含F(xiàn)e3+的數(shù)目小于NA
C.常溫下,1L
pH=12的Ba(OH)2溶液中含OH—的數(shù)目為2NAD.23gNO2和N2O4的混合氣體中含有氮原子數(shù)為0.5NA參考答案:D 6.生活中的某些問題,常涉及到化學知識,下列分析中正確的是A.醫(yī)院給病人做X射線透視時,常給病人服“鋇餐”,“鋇餐”的主要成分是碳酸鋇B.工業(yè)酒精不能加水當酒賣,因其中含有甲醇,飲用會造成人的雙目失明乃至死C.食鹽加碘,是指在食鹽中加入碘單質(zhì)D.廚房發(fā)生煤氣泄漏應立即打開電燈,尋找泄漏處參考答案:略7.下列說法或表示方法中正確的是
A.相同條件下,等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,反應的熱效應ΔH1>ΔH2B.由C(石墨)→C(金剛石)
ΔH=+1.9kJ/mol,可知金剛石比石墨穩(wěn)定
C.已知在101KPa時,2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8kJ熱量。則有關氫氣燃燒熱的熱化學方程式為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)
ΔH=+285.8kJ/molD.在稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)
ΔH=-57.3kJ/mol,若將含0.5mol硫酸的濃硫酸與含1molNaOH的溶液混合,放出的熱量大于57.3kJ參考答案:D略8.一定條件下,可逆反應N2+3H22NH3(正反應為放熱反應)達到平衡,當單獨改變下述條件后,有關敘述錯誤的是(
)A、加催化劑,V正、V逆都發(fā)生變化,且變化的倍數(shù)相等B、加壓,V正、V逆都增大,且V正增大的倍數(shù)大于V逆增大的倍數(shù)C、降溫,V正、V逆都減小,且V正減小的倍數(shù)大于V逆減小的倍數(shù)D、增大氮氣的濃度,V正、V逆都增大,且V正增大倍數(shù)大于V逆增大倍數(shù);N2轉(zhuǎn)換率減小,H2轉(zhuǎn)化率增大參考答案:C9.某溫度下,在固定容積的密閉容器中,A(g)+3B(g)2C(g)達到平衡時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1。保持溫度不變,以2∶2∶1的物質(zhì)的量之比再充入A、B、C,則(
)A.平衡不移動
B.再達平衡時,n(A)∶n(B)∶n(C)仍為2∶2∶1C.再達平衡時,C的體積分數(shù)增大
D.再達平衡時,正反應速率增大,逆反應速率減小參考答案:C略10.下面的排序不正確的是(
)A.晶體熔點由低到高:CF4<CCl4<CBr4<CI4
B.硬度由大到小:金剛石>碳化硅>晶體硅C.熔點由高到低:Na>Mg>Al
D.晶格能由大到小:NaF>NaCl>NaBr>NaI參考答案:C略11.在一定條件下,反應N2+3H2?2NH3,在2L密閉容器中進行,5min內(nèi)氨的物質(zhì)的量增加了1mol,則有關該反應的速率正確的是()A.υ(H2)=0.15mol/(L?min)
B.υ(N2)=0.2mol/(L?min)C.υ(N2)=0.1mol/(L?min)
D.υ(NH3)=0.2mol/(L?min)參考答案:A考點:化學反應速率和化學計量數(shù)的關系.版權(quán)所有專題:化學反應速率專題.分析:根據(jù)v=計算v(NH3),再利用不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學計量數(shù)之比計算.解答:解:在2L密閉容器中進行,5min內(nèi)氨的物質(zhì)的量增加了1mol,則v(NH3)==0.1mol/(L.min),A.υ(H2)=v(NH3)=×0.1mol/(L.min)=0.15mol/(L?min),故A正確;B.υ(N2)=v(NH3)=×0.1mol/(L.min)=0.05mol/(L?min),故B錯誤;C.υ(N2)=v(NH3)=×0.1mol/(L.min)=0.05mol/(L?min),故C錯誤;D.v(NH3)==0.1mol/(L.min),故D錯誤,故選A.點評:本題考查化學反應速率有關計算,比較基礎,常用定義法與化學計量數(shù)法計算,根據(jù)情況選擇合適的計算方法.12.已知反應A2(g)+2B2(g)2AB2(g)的△H<0,下列說法正確的:A.升高溫度,正向反應速率增加,逆向反應速率減小B.升高溫度有利于反應速率增加,從而縮短達到平衡的時間C.達到平衡后,升高溫度或增大壓強都有利于該反應平衡正向移動D.達到平衡后,降低溫度或減小壓強都有利于該反應平衡正向移動參考答案:B略13.如圖,曲線a表示一定條件下,可逆反應X(g)+Y(g)
2Z(g)+W(s),正反應為放熱反應的反應過程,若使a曲線變?yōu)閎曲線,可采取的措施是A.減小Y的濃度B.增大Y的濃度C.降低溫度D.減小反應體系的壓強參考答案:D略14.NM-3和D-58是正處于臨床試驗階段的小分子抗癌藥物,結(jié)構(gòu)如下:關于NM-3和D-58的敘述,錯誤的是A.都能與溶液反應,原因不完全相同B.都能與溴水反應,原因不完全相同C.都不能發(fā)生消去反應,原因相同D.遇溶液都顯色,原因相同參考答案:C略15.下列關于有機物的說法中,不正確的是(
)A.液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷B.苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應C.油脂在堿的催化作用下可發(fā)生水解,工業(yè)上利用該反應生產(chǎn)肥皂D.煤的干餾可以得到苯、甲苯等芳香烴參考答案:A略二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.為了測定呼吸作用的氣體產(chǎn)物,某學生設計了如下裝置,假定裝置中的氣體能夠按下圖中箭頭所示方向穩(wěn)定的運動,請回答下列問題:(1)A瓶內(nèi)的NaOH的作用是
,B瓶內(nèi)Ca(OH)2的作用是
,D瓶內(nèi)石灰水的作用是
.(2)如果將C瓶中的萌發(fā)的種子換成綠色植物,實驗結(jié)果會怎樣
,原因是
.如果測出綠色植物吸收作用的氣體產(chǎn)物,怎樣改進實驗裝置
.(3)如果將C瓶中的種子換成乳酸菌培養(yǎng)液,D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
,原因是
.(4)如將C瓶中的種子換成酵母培養(yǎng)液,則D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
,寫出C瓶中的化學反應方程式
,若在A前面加吸收O2的裝置,則D出現(xiàn)的現(xiàn)象為
,寫出C中發(fā)生的反應方程式
.參考答案:(1)吸收CO2;檢驗空氣中的CO2是否完全被A瓶中的NaOH吸收;驗證萌發(fā)的種子的呼吸作用釋放CO2.(2)D瓶中的石灰水不變渾濁;呼吸作用釋放的CO2又被光合作用利用;將C瓶換為不透光的玻璃瓶(3)石灰水不渾濁;C6H2O62C3H6O3+能量(4)石灰水變渾濁:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
石灰水變渾濁:C6H12O62CH3CH2OH+2CO2+能量三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.氧化鋅為白色粉末,可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。純化工業(yè)級氧化鋅(含有Fe(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)等雜質(zhì))的流程如下:提示:在本實驗條件下,Ni(Ⅱ)不能被氧化;高錳酸鉀的還原產(chǎn)物是MnO2?;卮鹣铝袉栴}:(1)反應②中除掉的雜質(zhì)離子是
,發(fā)生反應的離子方程式為
;在加高錳酸鉀溶液前,若pH較低,對除雜的影響是
;(2)反應③的反應類型為
,過濾得到的濾渣中,除了過量的鋅外還有
;(3)反應④形成的沉淀要用水洗,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是
。(4)反應④中產(chǎn)物的成分可能是ZnCO3·xZn(OH)2。取干操后的濾餅11.2g,煅燒后可得到產(chǎn)品8.1g,則x等于
。參考答案:(1)Fe2+和Mn2+;MnO4-+3Fe2++7H2O===MnO2↓+3Fe(OH)3↓+5H+;
3Mn2++2MnO4-+2H2O===5MnO2↓+4H+;
不會形成Fe(OH)3和MnO2沉淀。或無法除去Fe2+和Mn2+;(2)置換反應;Ni(3)取最后一次洗滌液少量,滴入稀鹽酸,加入氯化鋇溶液,沒有白色沉淀生成,證明洗滌干凈。(4)118.下圖是一個電化學過程的示意圖。請回答下列問題:(1)圖中乙池是
(填“原電池”“電解池”或“電鍍池”)。(2)A(石墨)電極的名稱是________(填“正極”“負極”“陰極”或“陽極”)。(3)寫出通入CH3OH的電極的電極反應式:
。(4)乙池中反應的化學方程式為
,當乙池中B(Ag)極質(zhì)量增加5.4g,甲池中理論上消耗O2的體積為________L(標準狀況),此時丙池中電極(填“C”或“D”)析出1.6g某金屬,則丙池中的某鹽溶液可能是________。A.MgSO4
B.CuSO4
C.NaCl
D.AgNO3參考答案:(1)
電解池
(1分)
(2)陽極
(1分)(3)
CH3OH+8OH--6e-===CO+6H2O
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度新能源儲能項目落戶保障合同
- 廚具設備購銷合同(31篇)
- 教學工作總結(jié)英語2024(32篇)
- 2023-2024學年浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學高三下學期期中考試歷史試卷
- 2025年業(yè)務提升合作諒解協(xié)議
- 2025年供應鏈管理公司合作項目協(xié)議書
- 2025年產(chǎn)品創(chuàng)新與生產(chǎn)協(xié)作協(xié)議
- 2025年農(nóng)村醫(yī)療人員定向就業(yè)協(xié)議
- 2025年大數(shù)據(jù)項目規(guī)劃申請報告模板
- 2025年遠程醫(yī)療項目立項申請報告模板
- 吉利收購沃爾沃商務談判案例分析
- JGJ/T235-2011建筑外墻防水工程技術規(guī)程
- 人教版PEP五年級英語下冊單詞表與單詞字帖 手寫體可打印
- 如果歷史是一群喵
- 抖音房產(chǎn)直播敏感詞匯表
- 2024屆山東省青島市市北區(qū)八年級物理第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 廣東省深圳市2023年中考英語試題(含答案與解析)
- 《看看我們的地球》
- 2022-2023年人教版九年級化學(上冊)期末試題及答案(完整)
- 中華民族共同體概論課件專家版2第二講 樹立正確的中華民族歷史觀
- 蔚來用戶運營分析報告-數(shù)字化
評論
0/150
提交評論