【實用】小學(xué)美術(shù)教案范文錦集八篇

13/13【實用】小學(xué)美術(shù)教案范文錦集八篇小學(xué)美術(shù)教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能目標(biāo)：a)能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。b)能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。2、學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究。3、通過收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點：1、引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識直、曲線在畫面中的作用2、利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖。教學(xué)課時：1課時課前準(zhǔn)備：“曲〞或“直〞的物品和膠水、剪刀等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、教師出示掛圖：直線形的蜘蛛網(wǎng)，曲線形的蜘蛛網(wǎng)。學(xué)生觀察說出兩張蜘蛛網(wǎng)的區(qū)別，及兩者的不同所帶給人的不同感覺。師：“這節(jié)課我們談?wù)摗c‘直’。〞(教師板書“曲曲直直〞。)2、師：“在課前老師先帶你們一起去看看線條家族中的曲曲直直〞。(1)、播放課件《線的認(rèn)識與表現(xiàn)》，了解直線與曲線的類型及它們給人們的感覺。(2)、繪畫中的線具有豐富的表現(xiàn)力，線有許多的變化，這些變化使線的美感具有無窮的魅力。線的種類大體有直線和曲線兩類。直線有：垂直線、平行線、斜線、折線和交叉線等。曲線有：弧線、波浪線、螺旋線等。不同的線給人的感覺不一樣。(3)、欣賞范圖：這是幅山澗流泉的照片，流水形成的優(yōu)美曲線會給我們?nèi)岷?、流動、輕快的感覺;而另一幅巖石圖，挺拔的直線會給我們明快、簡潔、力量的感覺。垂直線給人莊嚴(yán)、挺拔、高潔、希望和正直的感覺;霍克納作品《更大的水花》使用許多水平線，水平線有平和、安定、靜止的感覺。螺旋線那么有變化、運動、緊張和不安的感覺。規(guī)那么的曲線、使人感到明朗、整齊圓滑有序;自由曲線那么顯得活潑、優(yōu)美、生動、柔和。3、師：你們也帶來不少曲與直的物品，互相觀察、細(xì)心觸摸、再跟同組的同學(xué)介紹，一起感受一下，特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺。學(xué)生小組討論，師注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的交流討論習(xí)慣。學(xué)生分組介紹，討論。4、直與曲物品展示。5、圖片欣賞，分析：作品中的曲線、直線或材料用得好嗎?三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：師：用你們手中的材料，想一想可以組成什么樣的作品?四、小結(jié)：作品展示，評出有創(chuàng)意的作品。五、環(huán)境收拾整理教學(xué)后記：曲直是周圍世界常見的兩種狀態(tài)，學(xué)生們都能說出大量身邊曲直的例子，讓學(xué)生假設(shè)世界上僅存在曲或直一種狀態(tài)，成為本節(jié)課的高潮，課堂氣氛也異?；顫姡瑢W(xué)生會自主發(fā)現(xiàn)曲直各有各的美。小學(xué)美術(shù)教案篇2一、教材。前面我們學(xué)習(xí)了簡單的素描靜物照片寫生，這周我們進(jìn)行復(fù)雜靜物寫生訓(xùn)練。它是根底教學(xué)中必不可少的內(nèi)容，素描靜物寫生主要分為兩個學(xué)習(xí)階段：結(jié)構(gòu)靜物素描和全因素靜物素描。這里主要是指的后者。通過直接觀察生活中各種各樣、形體特征不同的物體，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的整體觀察、造型、塑造能力以及藝術(shù)表現(xiàn)力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和藝術(shù)開展打下良好的根底。二、材料準(zhǔn)備。提前擺好一組簡單以罐子、水果為主的靜物，準(zhǔn)備好根本的畫具〔如：畫板、畫架，素描紙、鉛筆、橡皮擦筆，紙巾等等〕。準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的素描靜物作品。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、通過教學(xué)讓學(xué)生對素描靜物的寫生學(xué)習(xí)有一個整體的認(rèn)識，并掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法。2、能力目標(biāo)：能把握住畫面中物體的形體結(jié)構(gòu)特征、空間透視規(guī)律以及根本的作畫步驟。3、情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生多觀察生活、感受生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、重點、難點。1、重點：掌握正確的整體觀察方法和大的空間黑白灰關(guān)系。2、難點：能深入理解并掌握構(gòu)圖、形體結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系根本原理，能表現(xiàn)出不同物體的質(zhì)感。五、教法和學(xué)法。1、教法：根本理論講授法——圖片展示法——示范法——點評法。2、學(xué)法：討論法和練習(xí)法。六、課時：2到3課時：講授。3課時：示范4開紙一張。8課時：學(xué)生4開作業(yè)練習(xí)，教師輔導(dǎo)。2課時：學(xué)生互相講評，教師點評。七、教學(xué)過程。1、對靜物寫生根本知識的講授〔并結(jié)合板書畫出結(jié)構(gòu)圖〕?！?〕形與體：物體都是以實體的形式存在于空間中，形體是其本質(zhì)的東西。形指形狀，體指結(jié)構(gòu)，形狀與結(jié)構(gòu)構(gòu)成千變?nèi)f化的物體〔2〕形體與光源：物體在受光后便會產(chǎn)生明暗變化，分為三大面和五大調(diào)子?！叭竺妯曋噶撩?、灰面、暗面，“五大調(diào)子〞指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光五個由亮到暗延伸的層次另外，物體本身的固有色更加豐富了畫面中的明暗節(jié)奏變化。以下透視問題提問學(xué)生，了解學(xué)生對以前所學(xué)知識的掌握程度。①空間透視：物體真實地存在于三維空間中，而我們想要準(zhǔn)確地表現(xiàn)這種虛擬空間就要注意透視，它是形成空間感最有效的手段。透視分為平行透視〔又稱一點透視〕或成角透視〔又稱兩點透視〕。②平行透視：立方體有一個面與畫面平行，與畫面平行的線不變，與畫面垂直的線向消失點消失〔近大遠(yuǎn)小，近實遠(yuǎn)虛，畫面莊重感較強(qiáng)〕。③成交透視：立方體中沒有任何一個面與畫面平行，各組平行線分別向左右兩個消失點消失。④整體觀察：觀察對象時，應(yīng)防止將目光長時間停留一處，只觀察局部而無視整體，對象的長寬、大小、比例、前后的透視和空間關(guān)系，都是在觀察時需要相互、反復(fù)的進(jìn)行比擬，這樣心中才能有全局，才能做到主次清楚、輕重有別。2、展示優(yōu)秀素描靜物作品。并結(jié)合作品對素描靜物的表現(xiàn)方法作進(jìn)一步的分析、解說，使學(xué)生對素描靜物大的畫面有一個直觀的初步認(rèn)識。3、通過做示范，讓學(xué)生明確整個作畫步驟，邊畫邊講解。首先選好角度，確定好自己作畫的位置。〔1〕觀察分析：作畫前養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，讓心中有畫，對畫面有一個整體把握?！?〕構(gòu)圖：用輕松概括的線條勾畫出物體與布紋的大體位置，注意各個物體的形體結(jié)構(gòu)特征。構(gòu)圖不要太滿也不要太空，物體的擺放要注意聚散關(guān)系，要錯落有致?！?〕鋪大關(guān)系：在確定的形上畫出明暗交界線及投影，明確光源方向，找出大的黑白灰關(guān)系，切勿過早地陷入局部細(xì)節(jié)當(dāng)中。〔4〕深入刻畫〔塑造〕：結(jié)合整體大關(guān)系，確定前實后虛的大節(jié)奏。圍繞畫面視覺中心開始深入塑造，深入刻畫要有主有次，盡量表現(xiàn)出物體的不同質(zhì)感，使畫面精彩?！?〕調(diào)整：重新回到對整組靜物的第一印象，強(qiáng)調(diào)畫面的整體感，畫的不夠的地方要加強(qiáng)，畫過的地方要削弱。4、讓學(xué)生動手練習(xí)，教師給予指導(dǎo)，并及時糾正學(xué)生畫面中的錯誤和缺乏。例如，構(gòu)圖時畫面太滿或太空。5、做點評，讓學(xué)生把畫都擺在一起，把自己的畫跟別人有一個比擬，從而看到自己的優(yōu)點和缺乏。找一個或幾個同學(xué)試著去講解同學(xué)們的畫，大家可以一起來討論解決問題，有想法的同學(xué)也可談?wù)勛约旱囊娊?，老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和知識補(bǔ)充。這樣可帶動學(xué)生養(yǎng)成主動思考的好習(xí)慣，激發(fā)讓學(xué)生在一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛下掌握知識，到達(dá)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破難點，掌握重點。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)深入理解構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)形體、透視關(guān)系根本原理，作畫過程中要始終整體觀察。八、總結(jié)。讓學(xué)生在一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛下掌握知識，到達(dá)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破難點，掌握重點。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)深入理解構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)形體、透視關(guān)系根本原理，作畫過程中要始終整體觀察。建議每人準(zhǔn)備一個速寫本，業(yè)余時間多觀察生活，多動手畫速寫，鼓勵學(xué)生注重積累，養(yǎng)成好的習(xí)慣，假設(shè)能堅持將受益無窮。課下自己可以找些優(yōu)秀靜物作品來欣賞下，來進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)，同時也提高自己的審美。小學(xué)美術(shù)教案篇3課型：造型.表現(xiàn).設(shè)計.應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞，開拓學(xué)生思路。2.指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。教學(xué)重點：撕紙的方法。教學(xué)難點：了解什么是夢幻，引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，創(chuàng)設(shè)城堡的多種夢幻的外型。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：白色即時貼、彩色舊畫報紙、多媒體課件。學(xué)具：舊畫報紙、雙面膠，水彩筆等。教學(xué)方法：欣賞、演示、討論、練習(xí)課時安排：1課時教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：用動畫片讓學(xué)生一起感受城堡的種種造型以及不同城堡帶給我們的不同印象，從而揭示課題。1．師：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師帶來了一部非常精彩的動畫片，是什么呢？你們一看就知道！〔多媒體播放《白雪公主》片段〕2．你們在剛剛那段影片中看到了什么？〔生：城堡……〕師小結(jié)：城堡是一種非常古老的建筑，它除了可以居住還可以防御外敵?！蔡崾尽扯?，城堡的樣子有很多種，你能想像一下城堡是什么樣的嗎？我們先來用簡單的幾筆來試著畫畫看好嗎？在白紙上用彩色筆直接畫?！矊W(xué)生第一次練習(xí)〕簡單評價。從你們的畫中我看出來了，你們的想像力真是豐富。老師這里呢剛好也有城堡的照片，我們一起來看〔欣賞真實城堡〕師：這樣的城堡給你什么樣的感覺？生：平安，鞏固，高大。二、欣賞通過欣賞歸納了解什么是夢幻。師：老師這里還有一些圖片，上面也有城堡，但是跟剛剛照片上的城堡不一樣，大家一邊看一邊想到底哪里不一樣？〔多媒體投影〕歸納：是童話中的城堡，仙境里的城堡。師小結(jié)：不管是動畫片中出現(xiàn)的，是想像出來的，可以把它們稱為《夢幻中的城堡》三、觀察1．走進(jìn)動畫片以分析的眼光將其中的城堡拆卸并重組。2．鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過大膽的想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫等制作或表現(xiàn)的方法，表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)1．在作業(yè)過程中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的形式要與使用的材料相適合。2．展出制作完成的作品，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計的作品。五、課后拓展1．積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動畫片中的城堡，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。2．鼓勵學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容，采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計家。小學(xué)美術(shù)教案篇4課題4、設(shè)計生活標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過分析不同類型的生活標(biāo)志，理解它的造型特點、色彩和所表達(dá)的含義。能用不同的表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計和制作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計能力。情感目標(biāo)：欣賞不同類型的生活標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中所起的作用，知道生活標(biāo)志用來指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)人們的行為活動，養(yǎng)成自覺使用標(biāo)志的習(xí)慣。重點：通過欣賞生活標(biāo)志圖例，了解標(biāo)志的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)設(shè)計適用的標(biāo)志，嘗試用多種表現(xiàn)形式設(shè)計制作標(biāo)志。難點：標(biāo)志的圖案造型要生動、簡單、寓意明確、色彩醒目。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、引入新課1、出示學(xué)校的校徽，請學(xué)生欣賞。說說你還見過什么樣的標(biāo)志，它在生活中有什么作用？按名稱、特征、意義及作用進(jìn)行分類：天氣標(biāo)志、平安標(biāo)志、生活標(biāo)志、交通標(biāo)志、體育標(biāo)志、包裝標(biāo)志等。2、出示課題：設(shè)計生活標(biāo)志。〔標(biāo)志是由形象的幾何圖形組合而成的，它以自己獨特的圖形語言告訴人們該做什么，不該做什么，以圖形代表語言。〕三、講授新課1、提出問題、小組討論：〔1〕標(biāo)志有哪些種類？〔2〕標(biāo)志有哪些用途？〔3〕標(biāo)志有幾種表現(xiàn)形式？符號、圖形2、小組展示課前收集的有關(guān)標(biāo)志的資料，共同欣賞，進(jìn)行分類，說說它們的含義。3、欣賞課件，介紹一些常見的生活標(biāo)志的特點和作用。小組討論我們的學(xué)校都需要什么樣的標(biāo)志？四、學(xué)生作業(yè)〔老師指導(dǎo)〕根據(jù)自己的設(shè)計、構(gòu)思，選擇適宜的制作方法進(jìn)行設(shè)計制作生活標(biāo)志。五、小結(jié)組織交流。把設(shè)計制作好的標(biāo)志做成頭飾進(jìn)行展示，明確標(biāo)志的含義。六、課后拓展在以后的生活中看一看還有哪些生活標(biāo)志，你可以繼續(xù)收集和設(shè)計。小學(xué)美術(shù)教案篇5教學(xué)目標(biāo):用水瓶當(dāng)筆,用水當(dāng)線條在地上作畫,.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作,體驗繪畫的快樂.教學(xué)過程:一.實物導(dǎo)入1.教師出示一個水瓶,問:這是什么,它有什么作用?2.學(xué)生發(fā)言.3.教師:平時我們用水瓶裝水喝,今天我們把水瓶當(dāng)作筆來畫一幅畫.二.看圖片,了解水平作畫的方法1.圖上的小朋友畫了些什么?(房子.小動物等)2.讀課本上的一段話.想一想:瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫出的線條粗;孔小時,用力擠壓瓶子或慢速移動,會怎樣?三.學(xué)生互相檢查準(zhǔn)備的作畫工具.四.玩一玩灑水游戲1.教師帶著孩子們到學(xué)校操場上作畫.講明要求:遵守紀(jì)律,不影響其他同學(xué)作畫和學(xué)習(xí).和同學(xué)說一說，畫的是什么。邀請同學(xué)欣賞自己的作品。2.大家同心協(xié)力，用清水在籃球場上作一幅大畫。五、教師小結(jié)，下課。小學(xué)美術(shù)教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運動的場景2.通過欣賞學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言運動的動作重點：用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對運動的理解難點：用美術(shù)材料和輔助工具畫出不同的體育活動教具：圖片、范畫教學(xué)活動：一、激趣導(dǎo)人體育活動生龍活虎，真令我們沖動。總想讓那些英姿颯爽的動作，在我們的畫上永駐。二、出示圖片如果讓你也來畫一畫你會怎樣來表現(xiàn)？體育課上，你學(xué)會了哪些運動？運動會上，你又喜歡哪些工程？打球？賽跑？游泳？運動展示人類更輝煌的前景，激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。三、板示課題你最喜歡什么運動？說出你的感受來。看了那么多的畫面，有了那么多的經(jīng)驗，你能嘗試畫出你對運動的感覺來嗎？誰來說一說，自己的`新想法？四、創(chuàng)作練習(xí)把你最喜歡或印象最深的運動畫出來。你又有新的想法了嗎？小組討論一個創(chuàng)意并協(xié)作完成。五、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？作業(yè)選擇：1.把你最喜歡的運動畫出一兩種。2.可以畫出你或同學(xué)們運動時的姿態(tài)，也可以畫出比賽場上熱烈氣氛。教學(xué)隨筆小學(xué)美術(shù)教案篇7教學(xué)目標(biāo)：1、寫生、設(shè)計理想中的書包，初步學(xué)習(xí)寫生的方法。在想像中抓住書包根本結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計2、欣賞、比照不同類型的作品。3、在評價中感受美的設(shè)計與美化生活的關(guān)系教學(xué)重點：掌握書包的形狀、結(jié)構(gòu)和外表特征，大膽設(shè)計一個書包，并有所創(chuàng)新。教學(xué)難點：設(shè)計有創(chuàng)意的書包。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：我們開始上學(xué)書包就一直陪伴著我們，伴隨著我們一起成長和進(jìn)步。今天，我們大家就一起來認(rèn)識一下書包，看看自己的書包有什么特點，嘗試自己也來設(shè)計一個書包，做個小小設(shè)計師二、實例賞析師：我們再來欣賞一些其他樣式的書包〔各種類型的書包圖片〕師：書包的類型是多種多樣的，外形、顏色都有很大的區(qū)別，書包上的裝飾圖案更是五彩繽紛?，F(xiàn)在呢，老師想請幾位同學(xué)上來向同學(xué)們展示一下自己的書包。三、學(xué)生展示書包生向同學(xué)展示自己的書包〔師逐步提出外形、顏色、圖案、功能〕重點從形、色、圖案入手，表達(dá)美術(shù)特色，抒發(fā)個人情感。四、設(shè)計師：今天，我們班里要開一個書包超市，專門賣我們班上同學(xué)設(shè)計的書包。作業(yè)要求：以下任選一項完成：1、發(fā)揮想象力，設(shè)計一個款式新穎的、造型獨特的書包；2、設(shè)計一個功能奇特、造型獨特的未來的書包五、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)評價〔書包展示柜〕教師挑選優(yōu)秀作業(yè)把作品插入老師事先準(zhǔn)備好的貨架上，再讓這些同學(xué)向大家介紹他設(shè)計的意圖。逛超市活動：讓全班同學(xué)欣賞書包作品，并講出自己喜歡的書包，說明喜歡的理由，教師引導(dǎo)。七、教師總結(jié)。小學(xué)美術(shù)教案篇81、教學(xué)目標(biāo)〔1〕認(rèn)知目標(biāo)：通過觀看各種花燈，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日，回憶豐富多彩的燈會場景，抓住燈會活動中最具有表現(xiàn)力的一面，讓學(xué)生回憶、想像，讓學(xué)生了解花燈這種傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色?！?〕操作目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在感受、討論、繪畫、制作、表現(xiàn)彩燈的有關(guān)探究活動中，更好地體驗花燈給我們的生活用品、學(xué)習(xí)帶來的樂趣，從而掌握繪畫花燈或節(jié)日燈市的表現(xiàn)出方法加深對傳統(tǒng)節(jié)日文化、風(fēng)俗的了解?！?〕情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生的創(chuàng)造力及表現(xiàn)事物的能力，開展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察花燈，收集有關(guān)花燈的資料，著重利用多方面的信息讓學(xué)生感受、表現(xiàn)花燈。在課堂上，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過看看、說說，由淺入深地感受過元宵節(jié)花燈活動，掌握花燈和節(jié)日燈