2023年小學(xué)秋教研工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)秋教研?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?校教研組以?___會議?精神為指導(dǎo)?，在上級正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在廣大教師?的積極支持?下，以學(xué)習(xí)?促發(fā)展，積?極開展教研?活動，指導(dǎo)?教師進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)和教?學(xué)實踐活動?，以培養(yǎng)青?年教師為重?點(diǎn)，加快教?師隊伍建設(shè)?步伐；以課?程改革為契?機(jī)，不斷更?新教育觀念?，深化課堂?教學(xué)改革；?以教研組建?設(shè)為龍頭，?規(guī)范各項教?學(xué)常規(guī)，努?力提高學(xué)校?教育教學(xué)質(zhì)?量。

?一、加強(qiáng)師?資隊伍建設(shè)?，完善學(xué)校?校本教研機(jī)?制。

1?、緊密圍繞?課程改革，?著力加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步更新了?廣大教師的?教育觀念。?本學(xué)期圍繞?課程改革，?先后利用教?研活動時間?___教師?進(jìn)行觀看課?改案例光碟?，并吸納他?人的先進(jìn)經(jīng)?驗，讓教師?用新理念來?武裝自己，?提高自己的?理論水平，?更新教育觀?念。由過去?的教學(xué)型教?師轉(zhuǎn)為研究?型教師。鼓?勵教師積極?地參與到教?育科研中來?，在教學(xué)中?滲透新課程?理念，將所?學(xué)的理論運(yùn)?用到教學(xué)中?，在實際中?總結(jié)經(jīng)驗。?撰寫教育教?學(xué)論文。_?__教師交?流教學(xué)中的?問題，發(fā)揮?___的力?量，群策群?力解決問題?，進(jìn)一步更?新了廣大教?師的教育觀?念，同時為?課堂教學(xué)的?創(chuàng)新夯實了?基礎(chǔ)。

?2、繼續(xù)鼓?勵青年教師?參加繼續(xù)教?育，切實提?高了青年教?師的教育教?學(xué)理論水平?和素養(yǎng)。本?學(xué)期仍有多?人參加大專?、本科學(xué)歷?進(jìn)修，提高?自身的文化?素質(zhì)。并參?加各種培訓(xùn)?，如信息技?術(shù)培訓(xùn)，教?師遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，教導(dǎo)培訓(xùn)?班，并利用?電子備課室?進(jìn)行學(xué)習(xí)、?查閱資料，?利用課余時?間進(jìn)行信息?技術(shù)自學(xué)、?制作課件，?進(jìn)一步提高?了青年教師?將信息技術(shù)?有效地運(yùn)用?于學(xué)科教學(xué)?的能力，有?多位老師在?學(xué)習(xí)制作多?媒體課件，?教師學(xué)習(xí)氣?氛濃厚。

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3、規(guī)?范教研機(jī)制?，加強(qiáng)了教?師之間的相?互學(xué)習(xí)。開?學(xué)伊始，落?實教研活動?的時間、地?點(diǎn)、責(zé)任人?，保障了教?研活動的正?常開展，校?本教研分教?師校本培訓(xùn)?、高年級教?研、實驗?zāi)?段教研等幾?種形式。并?通過校公開?探討課、街?道公開探討?課，以探討?課為契機(jī)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?了與兄弟校?的學(xué)習(xí)和交?流，也加強(qiáng)?了學(xué)科教師?之間的相互?學(xué)習(xí)與交流?，增強(qiáng)了教?師的團(tuán)隊意?識。

?4、以制度?管理與人本?管理相結(jié)合?，以激發(fā)鼓?勵師生的創(chuàng)?造性教與學(xué)?相結(jié)合。建?立獎學(xué)獎教?機(jī)制，鼓勵?教師在教育?教學(xué)上下功?夫，鼓勵學(xué)?生積極參加?各種競賽活?動，以多樣?化評價、動?態(tài)（范本）?性評價為主?的彈性管理?，激發(fā)了全?體師生積極?性和主動性?，力求全面?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量。

5?、利用每周?業(yè)務(wù)和政治?學(xué)習(xí)、集中?教研探討、?分散自學(xué)等?形式，學(xué)習(xí)?新課程改革?的核心理念?和重要意義?，樹立新的?教育觀念，?秉持民主、?科學(xué)、開放?的理念，堅?持把學(xué)生看?成教育的真?正主體，讓?每一個學(xué)生?的個性都得?到充分的發(fā)?展。

6?、明確職責(zé)?、全力以赴?，為新課程?披荊斬棘。?開學(xué)伊始學(xué)?校成立了課?程改革領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?___和指?導(dǎo)全校教研?活動實施工?作。

(?1)、保證?了教研活動?時間。開學(xué)?以來學(xué)校各?教研組教學(xué)?研究每兩周?集中活動，?充分發(fā)揮了?教研組的_?__力量，?促使了學(xué)校?課堂教學(xué)效?益的整體提?高。

?(2)加強(qiáng)?了對教學(xué)全?過程的指導(dǎo)?、管理、監(jiān)?控。各教研?組制定教研?工作計劃與?學(xué)科教學(xué)指?導(dǎo)意見（尤?其對新分配?教師加強(qiáng)指?導(dǎo)），通過?各種校、街?道的公開課?，對課堂教?學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)?，努力提高?教師教育教?學(xué)能力。

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?加強(qiáng)了教研?組長隊伍建?設(shè)。教研組?長是一門學(xué)?科的靈魂、?帶頭人，教?研組建設(shè)關(guān)?鍵靠教研組?長。期初召?開教研組長?會議，及時?統(tǒng)一思想，?制定教研活?動計劃、實?施方案；隔?周開展教研?活動，做好?記錄、寫好?教學(xué)反思，?與老師們共?同探討教育?教學(xué)中出現(xiàn)?的問題及解?決方法，通?過交流加強(qiáng)?了學(xué)習(xí)；期?末做復(fù)習(xí)計?劃，完成教?學(xué)經(jīng)驗總結(jié)?工作。利用?典型示范、?以點(diǎn)帶面，?以教研組長?、骨干教師?帶頭開課，?___教研?、備課、聽?課、評課，?進(jìn)行研討，?采用走出去?的方法，向?兄弟學(xué)校學(xué)?習(xí)取經(jīng)，汲?取精華，進(jìn)?一步運(yùn)用到?教育教學(xué)中?去。從而提?高教師對新?課程課堂教?學(xué)的認(rèn)識，?提高教師對?新課程課堂?教學(xué)的駕馭?能力，整體?推進(jìn)了學(xué)校?的教學(xué)工作?，同時全面?提升了學(xué)校?的形象。

?(4)進(jìn)一?步加大了對?青年教師的?培養(yǎng)力度，?提高了青年?教師的業(yè)務(wù)?水平。配合?上級___?了

“師徒?結(jié)對”活動?，幫助新教?師盡快適應(yīng)?崗位，在崗?位工作中逐?漸走向成熟?，指導(dǎo)老師?師公開課活?動，在活動?中全面引入?反思機(jī)制，?通過活動進(jìn)?一步加深了?青年教師對?新課程的認(rèn)?識。

二?、密切家校?聯(lián)系，用多?種活動形式?活躍校園生?活，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的全面發(fā)展?。

1?、密切家校?聯(lián)系。

加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，采用定期?（期中、期?末）和不定?期的家訪或?召開家長會?，與家長及?時取得聯(lián)系?，向家長反?映學(xué)生在校?表現(xiàn)，了解?學(xué)生生活、?在家學(xué)習(xí)情?況，與家長?探討，共同?配合、教育?好孩子，向?家長傳遞課?改信息，讓?家長感受新?課程、體驗?新課程。做?好反饋，寫?家校聯(lián)系手?冊。

2?、開展豐富?多彩的活動?，促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。

（1?）成立興趣?小組，制定?活動計劃，?開展了舞蹈?、唱歌、美?術(shù)、書法、?數(shù)學(xué)、體育?、英語、電?腦、象棋、?作文等多種?興趣小組，?促進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，發(fā)展學(xué)生?的思維，開?拓視野，培?養(yǎng)學(xué)生全面?發(fā)展。做好?學(xué)期總結(jié)，?針對一學(xué)期?來。

（?2）成立文?明中隊評比?、糾察隊輪?值，對各班?的衛(wèi)生、紀(jì)?律、好人好?事、進(jìn)行每?日巡檢，建?立激勵機(jī)制?，表揚(yáng)先進(jìn)?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感，激發(fā)?學(xué)生良好的?競爭意識。?

（3）?利用國旗下?講話、紅領(lǐng)?巾廣播站對?社會、學(xué)校?的重大事情?進(jìn)行報道，?提高同學(xué)們?的思想政治?覺悟和法制?意識，活躍?校園氣氛，?形成良好的?文化氛圍。?

（4）?充分圖書室?、閱覽室的?作用，讓學(xué)?生養(yǎng)成讀書?的習(xí)慣，開?拓知識面，?開闊視野，?采用輪值的?方式，利用?中午的時間?，開放圖書?閱覽室。

?（5）開展?豐富多彩的?少先隊活動?和主題班會?活動，本學(xué)?期活動有“?少先隊章程?知多少”“?少先隊大隊?干部競選”?“國慶征文?”“師生同?樂教師節(jié)”?“講故事、?演講比賽”?“‘打造文?明晉江、構(gòu)?建和諧社會?’主題班會?”等等。

?過去的一?學(xué)期，學(xué)校?的教學(xué)