2021年我的老師寫人作文匯編九篇

2021年我的老師寫人作文匯編九篇我的老師寫人作文篇1老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧路；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學(xué)子的心；老師像一句平和的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，教授給我們無窮的知識。老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，戰(zhàn)勝了癮。今后，我的學(xué)習(xí)成績也跟了上去。老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲念，好像干渴的豺狼，希望獲得更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達。要記獲得了知識，又要理解它的精髓。不要只知其一，不知其二?！蔽覀兯贫嵌狞c了點頭。今后，我們讀書時，都抱著一種態(tài)度——對事物要完整弄懂它，并要懂得它的精髓。老師像一句平和的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學(xué)習(xí)沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負存心人”，只要大家努力，就必然能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語，充分了我們幼小的心靈。老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完全打不起精神來，老師你依舊不氣餒，用你那平和的話語和幽默的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當(dāng)我們有不會做的題目時，老師你認真地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這類題目。每當(dāng)我們對所寫的作文有困難時，老師你就為了使我們懂得作文的境界，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費勁了心思。由于有了老師您的教育，我們的作文水平才能做到真切的“步步高”。?。±蠋?，多么神圣的職務(wù)?。话?！老師，多么的刻敬職責(zé)??；??！老師，你是我們心目中的真切的天使。這個世界，由于有了老師，更漂亮！我的老師寫人作文篇2我今年上五年級了，語文換了個王老師，同時也是我的班主任。今天我要給大家談?wù)勎倚哪恐械陌嘀魅巍趵蠋?。王老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大體一米六左右，并且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時，王老師自我介紹，說她名叫王嫻靜，以前在第一小學(xué)當(dāng)科任老師。今年調(diào)到我校來當(dāng)我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴格，特別是上課的時候要求特別嚴格。開學(xué)第一天，老師采用小組長，一個小組長管一組同學(xué)，一組14個學(xué)生。前三組老師聽同學(xué)的，選了幾個適合的小組長。入選我們這組時，老師遲疑了。王老師認真地端量著我們，不知選誰才好。同學(xué)們踴躍的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這類狀況，很無奈，只能讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒一個敢舉手的。我看著老師絕望的眼神，心想：這正是一個能夠讓我好好煅煉的時機，千萬不要錯過了。于是，我英勇地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來相信與支持的目光。年輕、漂亮、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——王老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們必然會成為一個優(yōu)秀的班級。我的老師寫人作文篇3一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的臉龐，長滿了“青春漂亮”痘，組成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有二十多歲，教我們語文。他一走上講臺，放下書，便對我們說：“我姓吳，名帥，擔(dān)當(dāng)我們五年級一班的班主任——”“主”字拉得特別長，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑。長得這樣“困難”還帥呢，我這樣想著，等他把最后一個字說完，我們的笑聲像開了閘相同?！皡菐?，無帥也，貨真價實嘛！”瞧，倒挺會為自己打圓場，“我希望大家和我交朋友，今后能每天這樣快樂。”嘿，油嘴滑舌的，但不知為何，我開始喜愛上了這位老師。和吳老師在一起一點也不緊張。他有時做事能順著我們的性子，挺現(xiàn)代派的。有一次，我們正上課，忽然，一只俏皮的小麻雀飛進了我們的教室，在房子里盤旋，把房頂?shù)膲m埃都碰撞下來了?！翱炜?，麻雀！”“噓，乖乖”一開始大家還竊竊私語，不一會兒，教室里便炸開了鍋。“沉寂，沉寂！”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍人浮于事，看來，課是上不可了。“同學(xué)們，下邊我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好？”吳老師大聲說。同學(xué)們馬上喝采起來：“帥老師萬歲——”咦，“無”字怎么去掉了？大家自然理解，以前的老師是絕對不同樣意我們這樣做的。同學(xué)們使出各自的招數(shù)，有的站起來喊叫著，有的擺動尺子驅(qū)逐著。帥老師也像個孩子似地和我們一起驅(qū)逐著小麻雀。小麻雀東飛西撞，慌亂中終于從敞開的窗口飛了出去。這時，帥老師竟沒有忘掉他的本職：“下邊，大家寫一篇作文，把同學(xué)們趕小麻雀的動作、表情、語言寫出來，題目叫《趕麻雀》”唉——早知這樣，不如不趕麻雀了！今后，吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節(jié)快到了，又該給老師寄賀卡了。上邊寫些什么好呢？我想，就這樣寫吧：“吳老師：真想再叫您一聲帥老師，真想再和您一起趕麻雀，真想再做一次您的學(xué)生我的老師寫人作文篇4老師，您還記得么？以前的您與我門在一起的歲月，在歡笑的您，在生氣的您，在擔(dān)憂的您，一個個您串成那溫暖的回憶。每次想起您，都有過想哭的激動，因是為您使我門成長，是您陪同我門走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師，您還記得么？剛開學(xué)的時候，您說我門都是您的孩子，我門說我門不是孩子，您在那淺淺的笑著，但我理解我門永遠都是八班的孩子。在您的眼里永遠都是長不大的兒童。老師，您還記得么？在我門一起參軍訓(xùn)的地方回來的路上，我門一起和您唱著歌，憂如我門只但是是貼心的朋友，那時的我門無牽無掛的在一起。老師，您還記得么？在昨年的夏季，您說您不再帶我門班了，我門每一個人都很默然，由于我門不知道該說些什么。我門素來沒有想過，當(dāng)我門要走上初三的戰(zhàn)場時，您這位將軍卻不復(fù)存在。老師，我還記得：您曾說過您不是一位好老師，沒有將我門班帶成年級第一；但是我理解您為我門付出了多少。由于我門的任性使您幾次被年級組長罵，但您素來都護著我門。老師，我還記得：您曾說過我門每一個人都是希望的種子，總有一天會萌芽，爾后慢慢長大?？傆幸惶鞎L的比您高大；但我理解不論我門怎么成長，您永遠都是我門心目中的參天大樹。老師，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，不再是那個任性的女孩了，但是您已經(jīng)不能夠回來了吧歲月飛逝，我門都已經(jīng)長大，或許這全部都是成長的代價。這些片段回憶起來是都仍是那樣的溫暖。當(dāng)溫存的記憶再一次打開時，我發(fā)現(xiàn)屏幕前的我早已泣不可聲。往窗外望時，我發(fā)現(xiàn)在每天氣與軍訓(xùn)回來時的相同，陽光肆姿的從云上傾注下來，耳畔又響起那時的歌聲老師，我門都很喜愛您我的老師寫人作文篇5我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會道的嘴巴，特別漂亮。羅老師每次課間都會跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。羅老師授課時，盡量用適合的手勢來讓我們弄懂她所講的內(nèi)容。她上課時，誰若是不注意聽講，羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴格，也有50％的平和。一瞅，那位同學(xué)就馬上全神貫注地聽講。羅老師這才露出微笑。羅老師對同學(xué)們的身體特別關(guān)注。記得在昨年非典期間，羅老師一抵達學(xué)校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次，李倩蕓做完晨操后，忽然感覺頭部有些痛，羅老師連忙把她扶到辦公室，給她倒開水，并給她揉太陽穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感覺驕傲，驕傲！我的老師寫人作文篇6相信在我們的學(xué)習(xí)過程中，都接觸過無數(shù)個老師，并且每個老師都不同樣，更有不同樣的特色?，F(xiàn)在，我向大家介紹我班現(xiàn)在的語文老師。你現(xiàn)在的語文老師叫賴培生，賴老師方才上課，其實不認識賴老師的為人，性格。但經(jīng)過幾周的課堂上憂如有點認識賴老師了，她和我以前教過書的老師其實不同樣，教書的方法更不同樣的。我們班的老師是嚴肅的。記在上語文課的第一節(jié)的時候，從門口走進來一個大體三、四十歲的男人。他就是賴老師。從他一進門的時候，語文老師的臉上就只有嚴肅。而不像其余老師相同，一進門就講笑話，笑哈哈的。但是，那時同學(xué)們就不敢再開小差，安沉寂靜地聽課，但在我認為，感覺老師嚴肅是一件好事，這樣同學(xué)們才不敢那么?囂張了。在我心里，賴老師是個嚴肅、不嘻笑的老師。賴老師的教課方法也使我感覺喜愛。今天清早，我們交了第八課《世說新語》二則這篇文言文。老師第一是叫我們讀熟幾遍，爾后再背熟。這篇文言文是要翻譯的。我本認為老師會叫我們對答案抄，卻沒想到老師教給我們一個翻譯課文的方法，并叫我們獨立自己翻譯出來。從這一點鐘能夠知道這是對我們自學(xué)的一個好方法，讓我們不要永遠依賴答案。我感覺語文老師的這個教課方法對我們很實用，對我們的學(xué)習(xí)影響也很大。但是，他和我以前的老師教法很不同樣。每交一個單元，老師都是先把古詩和文言文先教的，他說這些特別重要，先學(xué)這些再寫課文。因此在我看來，語文老師是一個重視學(xué)生學(xué)習(xí)的好老師。還有每次上課，老師一寫出些筆錄，他可能是擔(dān)憂有些同學(xué)不做筆錄吧，便也提示一下做一下筆錄。這樣，同學(xué)們也會都動起來了。老師有時還會告訴我們一般考試的題分別是什么近似的，并且告訴我們每道題的大體分數(shù)是多少，還列在黑板上給我們看，讓我們做好準備，把要背的都背熟。從這又不得不贊美，老師真為我們著想，并且特其余認真，賴老師真是一位好老師，我恭敬他。我的老師寫人作文篇7人們都說：“新學(xué)期，新氣象?！蔽覀儙е鴮λ哪昙壍囊缿俸蛯ξ迥昙壍钠谂?，踏上了第五年的學(xué)校生活。五年級不可是年齡增大了，年級高了，還有一點就是能夠認識好多新老師了。那天上五年級第一節(jié)音樂課時，走進來了一個男老師，我們驚呆了，有人討論：這就是音樂老師嗎？怎么會是男的？討論紛繁。教室里，每一個人都在說活。這時，老師咳了兩聲，教室里即刻鴉雀無聲。大家把注意力都集中在那個高個子男老師身上，老師說：“大家好，我就是大家新來的音樂老師?！蔽覀兊浆F(xiàn)在才得出結(jié)論，這個人真的是音樂老師。當(dāng)老師一張嘴演唱的時候，我們?nèi)嘤忠淮误@呆了，他那委婉的歌聲令我們陶醉，我對音樂老師的印象完全改變了，由于我素來認為只有女的才能夠當(dāng)音樂老師。又一次，上課時，老師怕我們記不住六拍子的指揮圖式，說：“大家這樣想，一個小球掉在地上，彈了一下，又一下，遇到墻上又彈了回去，又彈了一下，又一下，最后回到了原點?！崩蠋焼枺骸按蠹視藛?？”有人說：“不會?！庇谑抢蠋熡纸塘艘槐橛忠槐?。我隱約能看到老師頭上那細細的汗珠。上完了這節(jié)課，我們對音樂老師刮目相待。這就是我們的男音樂老師。我的老師寫人作文篇8在我心里面印象最深的老師是蒙老師，老師整整教了我們3年，老師就像蠟燭照亮著我們。有一次，上語文課的時候，我感覺身體不舒暢，就趴在桌上，上到半節(jié)課時，我就嘔吐了，語文老師看見了，就說：“小高興點去找一些沙子放在小敏吐的地方?！毙g馬上就去找沙子來，老師就扶我去洗手間吐，吐完了，就去漱口，剛漱完口，老師關(guān)懷地說：“小敏，現(xiàn)在好點了嗎？，用不用叫你家人來接你？”我說：“感謝老師的關(guān)懷，我現(xiàn)在已經(jīng)好點了，不用叫我家人來接我了。”老師說：“沒事了就好，今后身體不舒暢要講給老師聽?！蔽尹c了點頭，爾后我們就回教室持續(xù)上課了。我正在全神貫注的寫作業(yè)，忽然蒙老師的手放在我的額頭上，說：“小敏，怎么又忘了？寫字要保持正確的姿勢。”我馬上挺直腰，老師就朝前走去。每當(dāng)我生病時，蒙老師總是時辰地關(guān)懷著我，指導(dǎo)著我，所以在我心里面這位老師是我印象最深的老師，在這里我要深深地祝愿老師：祝蒙老師身體健康，工作順利。我特別感謝蒙老師的教誨之恩，我永遠忘不了您。我的老師寫人作文篇9她，一個長得像《還珠格格》里面的那個太后的人，是我愛的老師。每次偶遇到她，總會“哦”的一聲，心臟又緊張地“噗通”一聲。在擦肩而過的那一刻，我猛然嗅到了她威嚴、溫暖的性格。當(dāng)真的，像極了那位太后娘娘，相同的威嚴，相同的溫暖，也相同的擁有眉心中間的那顆痣。在課上，她總是文思如泉，一氣呵成。第一次語文課，她充滿信心地說：“你只要隨著我專心地走好每一步，你的.語文成績必然會提升！”這句話忽然讓我感覺很心安，并有種莫名的激動，感覺像忽然間被打足了氣，預(yù)備跑了。從那時起，我就毫無原因地相信了她。一篇篇生動的__，在她的手中，口中，轉(zhuǎn)變?yōu)橐坏蔚胃事?，慢慢注入到我們的腦海，滋潤了我們荒蕪的心里。上課時，她的兩片嘴唇是最忙碌的，玻璃鏡片后的一雙漆黑發(fā)亮的，閃著智慧光芒的眼睛也會伴著不斷地轉(zhuǎn)動著。我們?nèi)褙炞⒌伛雎?，脖頸由于這樣都僵直了。一旦她停下表示，我們便擁簇而上，嘰嘰喳喳。但最后從她口中蹦出來的字眼總比我們的要好上千倍萬倍，如同一位優(yōu)秀的歌唱家正在動情地唱著，觀眾不由自主地在底下跟唱，戛但是止的片晌后，她猛的一聲清唱讓人贊口不絕。這是老師與學(xué)生的合作，這是天籟之音！我是好運的，從小學(xué)到現(xiàn)在，我素來討著語文老師的喜愛，但面對這樣的一位老師，我誠意要的不只是她的喜愛，我更想從她那吸取到無盡的知識。由于她太淵博了，像是《從百草園到三味書屋》里的那位宿儒，但這位宿儒絕不嚴肅，她的語言總是那么幽默幽默，與我們很親很近，我們都不情愿開小差了。一個個字斬釘截鐵，一句句話落到深處。