信息技術(shù)Linux網(wǎng)絡(luò)管理

Linux網(wǎng)絡(luò)管理四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院說課趙克林一門好課程要滿足三個特點適合高職教育特點。（敢用）適合崗位特點。（有用）適合高職生特點。（能用）本課程開發(fā)主線：“崗位→職責(zé)→能力→項目→技術(shù)→知識→任務(wù)→拓展→綜合應(yīng)用→職業(yè)道德”。評價高校的標(biāo)準(zhǔn)人們最關(guān)心高校的問題是什么？大學(xué)生就業(yè)形勢我憑什么脫穎而出？人才需求狀況？05％10％15％20％25％網(wǎng)絡(luò)軟件計算機(jī)應(yīng)用硬件通信管理其他資料來源：國家信息產(chǎn)業(yè)部23.2％20.6％17.7％16.8％11.5％9.1％1.1％不平衡狀態(tài)不平衡之一：IT公司人才需求大，但院校畢業(yè)生能力差不平衡之二：院校畢業(yè)生不滿足企業(yè)對人才的能力要求不平衡之三：學(xué)生在校學(xué)的不是工作中要用的企業(yè)招聘畢業(yè)大學(xué)生企業(yè)需要什么樣的人？企業(yè)需要什么樣的人？企業(yè)的人才需求企業(yè)的人才需求：1、有實際工作經(jīng)驗2、動手能力強(qiáng)3、獲得行業(yè)認(rèn)證4、忠誠度高5、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)6、溝通能力強(qiáng)……學(xué)生的現(xiàn)狀：學(xué)生的困惑：我剛剛畢業(yè)，還未就業(yè)，談何實踐經(jīng)驗？網(wǎng)絡(luò)人干什么？網(wǎng)絡(luò)人員的主要職位？網(wǎng)絡(luò)專業(yè)--調(diào)研對象2、典型企業(yè)內(nèi)內(nèi)部網(wǎng)管培訓(xùn)訓(xùn)方案4、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地地網(wǎng)管綜合實實訓(xùn)方案5、同類高校網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人人才培養(yǎng)方案案6、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理理員招聘簡章章（含招聘網(wǎng)網(wǎng)）8、往屆網(wǎng)絡(luò)專業(yè)業(yè)畢業(yè)生工作作反饋信息9、事業(yè)、企業(yè)單單位網(wǎng)絡(luò)管理理員深度訪談?wù)?、職介機(jī)構(gòu)、人人才中心、獵獵頭公司資料料3、社會短期培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)管速速成方案10、地區(qū)/行業(yè)業(yè)協(xié)協(xié)會會與與學(xué)學(xué)會會、、教教育育行行政政部部門門信信息息11、、行業(yè)業(yè)/職業(yè)業(yè)資資格格認(rèn)認(rèn)證證的的技技能能要要求求12、、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)設(shè)備備經(jīng)經(jīng)銷銷商商（（如如思思科科，，華華為為，，銳銳捷捷、、神神州州數(shù)數(shù)碼碼））1、、大量量網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)科科技技公公司司網(wǎng)絡(luò)絡(luò)人人實實際際職職位位1、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)售售前前工工程程師師3、、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)工工程程項項目目經(jīng)經(jīng)理理4、、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)施施工工員員5、、設(shè)備備調(diào)調(diào)試試員員/設(shè)備備測測試試員員7、、售后后技技術(shù)術(shù)支支持持工工程程師師8、、售后后培培訓(xùn)訓(xùn)服服務(wù)務(wù)講講師師6、、系統(tǒng)統(tǒng)維維護(hù)護(hù)人人員員2、、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)設(shè)備備銷銷售售員員（（客客戶戶經(jīng)經(jīng)理理））9、、網(wǎng)站站/數(shù)據(jù)據(jù)庫庫維維護(hù)護(hù)員員偏硬硬方方向向偏軟軟方方向向網(wǎng)絡(luò)絡(luò)專專業(yè)業(yè)定定位位：：9職位位→4崗位位就業(yè)業(yè)崗崗位位網(wǎng)絡(luò)實施工程師網(wǎng)絡(luò)管理員網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師技術(shù)支持人員結(jié)論論：：依依據(jù)據(jù)→崗位位→課程程崗位位：：網(wǎng)絡(luò)絡(luò)管管理理員員(Linux)課程程：：《Linux網(wǎng)絡(luò)絡(luò)管管理理》職位位1：：系統(tǒng)統(tǒng)維維護(hù)護(hù)人人員員收集集企企事事業(yè)業(yè)單單位位信信息息化化需需求求；；分析析需需求求并并制制定定實實施施方方案案；；配置置企企事事業(yè)業(yè)單單位位的的服服務(wù)務(wù)器器與與PC;參與與企企事事業(yè)業(yè)單單位位內(nèi)內(nèi)部部PC采購購；；保障障單單位位內(nèi)內(nèi)部部PC與Server系統(tǒng)統(tǒng)穩(wěn)穩(wěn)定定運運行行；；制定定企企事事業(yè)業(yè)單單位位網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)信信息息化化制制度度配置置、、調(diào)調(diào)試試IP通信信設(shè)設(shè)備備；；職位位2：：設(shè)備備調(diào)調(diào)試試員員/設(shè)備備測測試試員員配置置、、調(diào)調(diào)試試網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)設(shè)備備；；安裝裝網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)軟軟件件；；設(shè)備備故故障障排排除除；；測試試網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)；；評價價網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)質(zhì)質(zhì)量量；；驗收收網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)工工程程；；網(wǎng)絡(luò)絡(luò)系系統(tǒng)統(tǒng)維維護(hù)護(hù)；配置置、、調(diào)調(diào)試試IP通信信設(shè)設(shè)備備；；職位位3：：網(wǎng)絡(luò)絡(luò)維維護(hù)護(hù)人人員員收集集企企事事業(yè)業(yè)單單位位信信息息化化需需求求分析析需需求求并并制制定定實實施施方方案案配置置及及維維護(hù)護(hù)企企事事業(yè)業(yè)單單位位網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)設(shè)備備參與與企企事事業(yè)業(yè)單單位位網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)設(shè)備備采采購購;保障障企企事事業(yè)業(yè)單單位位內(nèi)內(nèi)部部網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)系系統(tǒng)統(tǒng)穩(wěn)穩(wěn)定定快快速速運運行行制定定企企事事業(yè)業(yè)單單位位網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)信信息息化化制制度度;配置置、、調(diào)調(diào)試試IP通信信設(shè)設(shè)備備職位位4：：售后后培培訓(xùn)訓(xùn)服服務(wù)務(wù)講講師師收集集客客戶戶信信息息，，建建立立客客戶戶信信息息庫庫；；制定定培培訓(xùn)訓(xùn)方方案案；；規(guī)劃劃培培訓(xùn)訓(xùn)課課程程；；組織織培培訓(xùn)訓(xùn)；；配置置、、調(diào)調(diào)試試網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)設(shè)備備；；設(shè)備備故故障障排排除除；；收集集客客戶戶反反饋饋意意見見課程程建建設(shè)設(shè)總總覽覽教學(xué)成果教學(xué)方法教學(xué)實施教學(xué)手段實訓(xùn)條件教學(xué)團(tuán)隊考核

課程依據(jù)崗位信息專業(yè)定位課程定位設(shè)計思路項目選擇技術(shù)工作任務(wù)知識點教學(xué)內(nèi)容教學(xué)文件課程開發(fā)課程程依依據(jù)據(jù)崗位位信信息息崗位位職職責(zé)責(zé)崗位位能能力力Linux網(wǎng)絡(luò)絡(luò)管管理理員員的的崗崗位位職職責(zé)責(zé)：：5個1、、Linux操作作系系統(tǒng)統(tǒng)管管理理2、Linux企業(yè)業(yè)應(yīng)應(yīng)用用服服務(wù)務(wù)器器管管理理3、、用戶戶終終端端管管理理4、、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)設(shè)備備管管理理5、、職業(yè)業(yè)道道德德崗位位技技能能：：12項安裝裝Linux系統(tǒng)統(tǒng)平平臺臺的的能能力力排除除Linux系統(tǒng)統(tǒng)故故障障的的能能力力排除除Linux網(wǎng)絡(luò)絡(luò)故故障障的的能能力力配置置使使用用遠(yuǎn)遠(yuǎn)程程管管理理的的能能力力設(shè)計計、、部部署署防防火火墻墻策策略略的的能能力力配置置、、管管理理Squid服務(wù)務(wù)器器的的能能力力配置置、、管管理理域域名名服服務(wù)務(wù)的的能能力力配置置、、管管理理Web服務(wù)務(wù)器器的的能能力力配置置、、管管理理郵郵件件服服務(wù)務(wù)器器的的能能力力配置置、、管管理理文文件件服服務(wù)務(wù)器器的的能能力力配置置、、管管理理IDS服務(wù)務(wù)器器的的能能力力配置置、、管管理理流流媒媒體體服服務(wù)務(wù)器器的的能能力力課程程信信息息課程程性性質(zhì)質(zhì)課程程地地位位課程程設(shè)設(shè)計計課程程內(nèi)內(nèi)容容課程程性性質(zhì)質(zhì)與與作作用用計算算機(jī)機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技技術(shù)術(shù)專專業(yè)業(yè)的的核核心心技技術(shù)術(shù)課課，，主主要要培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生掌掌握握Linux服務(wù)務(wù)器器配配置置與與管管理理能能力力、、基基于于Linux平臺臺配配置置并并管管理理企企業(yè)業(yè)應(yīng)應(yīng)用用服服務(wù)務(wù)器器的的能能力力，，以以及及良良好好的的職職業(yè)業(yè)素素養(yǎng)養(yǎng)。。建議議學(xué)學(xué)時時：：48~72學(xué)時時課程程性性質(zhì)質(zhì)與與作作用用適用用對對象象：：有有一一定定網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)基基礎(chǔ)礎(chǔ)，，懂懂得得Linux桌面面操操作作，，希希望望從從事事網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)管管理理工工作作的的人人員員證書書：：行業(yè)業(yè)：：紅紅旗旗Linux認(rèn)證證工工程程師師（（RCE）國家家：：高高級級網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)管管理理員員。。課程程地地位位第三三學(xué)學(xué)期期或或第第四四學(xué)學(xué)期期開開出出，，可可采采用用實實訓(xùn)訓(xùn)專專周周方方式式課程程開開發(fā)發(fā)思思路路：：1-5-12-15-18-38-88-30課程程開開發(fā)發(fā)思思路路：：1-5-12-15-18-38-88-30綜合合應(yīng)應(yīng)用用課程程內(nèi)內(nèi)容容：：由由崗崗位位能能力力推推出出的的知知識識點點課程程內(nèi)內(nèi)容容組組織織：：18個項項目目編號項目編號項目項目一配置TCP/IP項目十架設(shè)Proxy服務(wù)器項目二利用Linux實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)項目十一架設(shè)電子郵件服務(wù)器項目三配置磁盤限額項目十二架設(shè)VPN服務(wù)器項目四架設(shè)NFS服務(wù)器項目十三配置防火墻項目五架設(shè)Samba服務(wù)器項目十四遠(yuǎn)程控制項目六架設(shè)DNS服務(wù)器項目十五架設(shè)流媒體服務(wù)器項目七架設(shè)DHCP服務(wù)器項目十六架設(shè)IDS項目八構(gòu)建LAMP服務(wù)器項目十七川信雪峰校區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心部署項目九架設(shè)FTP服務(wù)器項目十八網(wǎng)絡(luò)管理員職業(yè)素質(zhì)18個項項目目—38個技技術(shù)術(shù)點點—88個工工作作任任務(wù)務(wù)鏈接接：：“項目目—技術(shù)術(shù)點點—任務(wù)務(wù)”表教學(xué)學(xué)實實施施建建議議教學(xué)學(xué)條條件件教學(xué)學(xué)方方法法教學(xué)學(xué)手手段段教學(xué)學(xué)條條件件—師資資隊隊伍伍本教教學(xué)學(xué)團(tuán)團(tuán)隊隊結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)合合理理、、素素質(zhì)質(zhì)優(yōu)優(yōu)良良，，共共有有12人，，其其中中專專職職8人（（均均有有“紅旗旗認(rèn)認(rèn)證證講講師師”證書書）），，兼兼職職4人。。1.學(xué)歷歷結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)：碩碩士士生生（（含含在在讀讀））8人，，本本科科生生4人。。2.職稱稱結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)：高高級級3人,講師師（（工工程程師師））6人，，助助教教3人,雙師師9人。。其其中中，，來來自自企企業(yè)業(yè)的的高高工工2人，，工工程程師師2人。。3.年齡齡結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)：40～50歲2人，，30～40歲6人，，30歲以以下下4人，，老老中中青青結(jié)結(jié)合合。。4.學(xué)緣緣結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)：團(tuán)團(tuán)隊隊中中有有8人分分別別畢畢業(yè)業(yè)于于四四川川大大學(xué)學(xué)、、電電子子科科技技大大學(xué)學(xué)、、西西南南交交通通大大學(xué)學(xué)、、中中國國科科技技大大學(xué)學(xué)等等重重點點大大學(xué)學(xué)相相關(guān)關(guān)專專業(yè)業(yè)，，學(xué)學(xué)緣緣結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)合合理理，，師師生生比比例例約約1:15。教學(xué)條條件—實訓(xùn)室室布置置實驗臺討論區(qū)機(jī)柜機(jī)柜機(jī)柜機(jī)柜門支持教教學(xué)做做合一一：討論區(qū)區(qū)+實訓(xùn)區(qū)區(qū)教學(xué)條條件—校內(nèi)實實訓(xùn)室室建設(shè)時間實訓(xùn)室名稱主要功能2007年嵌入式實訓(xùn)室Linux平臺下嵌入式軟件開發(fā)實訓(xùn)2008年Linux四川重點實驗室Linux服務(wù)器配置，網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)2009年網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室Windows、Linux網(wǎng)絡(luò)通信實訓(xùn)教學(xué)條條件—校外實實訓(xùn)基基地建立時間基地名稱主要承擔(dān)任務(wù)2006年四川華迪信息技術(shù)公司Linux課程內(nèi)實訓(xùn)，軟件開發(fā)實訓(xùn)和生產(chǎn)性實習(xí)（每年1次）2007年北京中科紅旗軟件公司Linux技術(shù)科研合作，利用暑假、寒假進(jìn)行師資培養(yǎng)2008年云南Linux技術(shù)支持中心網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)、教師工程實踐鍛煉等教學(xué)條條件—課程教教學(xué)活活動學(xué)中做做中學(xué)教學(xué)做合一職業(yè)素養(yǎng)第1階段第2階段第3階段第4階段教學(xué)過過程—基于工工作過過程/任務(wù)入口出口教師引入應(yīng)用需求教師描述工作環(huán)境教師設(shè)置任務(wù)情景學(xué)生分組討論任務(wù)學(xué)生提出技術(shù)解決方案教師點評學(xué)生方案教師提出自己方案教師演示自己方案學(xué)生完成任務(wù)學(xué)生完成拓展任務(wù)教師評價并總結(jié)知識點教師提出新的需求教學(xué)實實施—教學(xué)方方法1、分組討討論學(xué)學(xué)習(xí)，，優(yōu)劣劣互補(bǔ)補(bǔ)。2、學(xué)生助助教制制，學(xué)學(xué)長當(dāng)當(dāng)師。。3、魯班法法“師師帶徒徒”，，熟能能生巧巧。4、自學(xué)創(chuàng)創(chuàng)新，，發(fā)揮揮學(xué)生生主體體作用用。5、簽字式式教學(xué)學(xué)法，，保障障質(zhì)量量。6、角色轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變法法，通通過““五個個轉(zhuǎn)變變”，，模擬擬真實實工作作環(huán)境境。課程成成果競賽，，科研研，課課程開開發(fā)，，論文文實驗室室，考考證，，師資資力量量課程成成果年度關(guān)鍵詞成果簡述2008.7實驗室紅旗Linux四川重點實驗室2007.6認(rèn)證考點中科紅旗授權(quán)我院為廣元市紅旗RCE認(rèn)證考點2007～2008資格證書“網(wǎng)絡(luò)管理員”獲證率達(dá)70%2008.3課程開發(fā)校企開發(fā)《Linux應(yīng)用基礎(chǔ)》、《