中考語文一輪復(fù)習：散文閱讀

初中學科公開課之——散文閱讀

目錄一二散文閱讀如何“讀”？認識考場散文細數(shù)中考重點題型三什么是散文？

散文這個稱謂主要是為了區(qū)別于韻文、駢文，把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文?，F(xiàn)代散文是與小說、詩歌、戲劇并稱的一種文學體裁。按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆、游記等?？紙錾⑽?/p>

以記敘和抒情為主，篇幅短小、取材廣泛、形式自由而又十分注意文情并茂。它是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。散文分類1．記敘性散文

2．抒情性散文3．議論性散文

散文的特點：時間跨度――大

散文不受時間限制，前可以遠涉古代，后可跨及未來，又可覆蓋今天。如：楊朔散文《荔枝蜜》，從小時候上樹掐海棠花被蜜峰蜇了一口，寫到現(xiàn)在的參觀蜜蜂場。時間跨度很大，但卻緊緊圍繞作者要表現(xiàn)的主題沒有讓人感到絲毫的散亂。散文的特點：空間轉(zhuǎn)換――廣

散文既不受時間限制，也不受空間限制，天南海北，空間宇宙，無不可以包容其中。如：魯迅的回憶性散文《藤野先生》，空間跨度從中國到日本，再從東京到仙臺，又從仙臺回到北京，接著又寫走到廈門，寫得層次分明，把復(fù)雜的人和事放在每個空間里，有的隨意點染，有的潑墨描繪，錯落有致，色彩斑斕。

散文的特點：事件牽涉――多

多數(shù)離不開事件，尤其是敘事散文，事件是散文的“硬件”。許多好的散文有一個中心事件，以及烘托連帶的一些與之有關(guān)的其它事件。如：《紫藤蘿瀑布》紫藤蘿花——人生，生命。散文的特點：表達方式――活

散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。如：宗璞的《紫藤蘿瀑布》：記敘、描寫、議論。

散文的特點：勾連全文――巧

“雜亂”有章：秦牧說寫散文最不能丟的是“思想的紅線”。即用一個醒目深刻的思想，把看似散亂的一大堆材料，貫穿成文。

散文的特點：小結(jié)篇

一．時間跨度――大

二．空間轉(zhuǎn)換――廣

三．事件牽涉――多

四．表達方式――活

五．勾連全文――巧

1.形散而神不散。

2.意境深邃，抒情性強。

3.語言優(yōu)美凝練，富于文采。散文閱讀如何“讀”？一、理清材料

散文寫人和事，所敘述的是怎樣的人和事？作者要表達的感情？散文是寫景，什么景？哪些景？綜合考慮作者抒發(fā)的是什么感情？散文閱讀如何“讀”？二、找出線索1.以事物的形象為線索2.以感情的發(fā)展為線索3.以時間順序為線索4.以空間順序為線索5.以人物活動為線索6.以事理為線索散文閱讀如何“讀”？三、找到文眼

文眼是指文章中最能幫助讀者理解作品內(nèi)容的關(guān)鍵性的語句，它是散文“形不散”的具體表現(xiàn)。

練習：魯迅的《從百草園到三味書屋》的文眼是什么？散文閱讀如何“讀”？四、品味語言

散文語言的一大特點就是語言優(yōu)美凝練。優(yōu)美是指語言清新明快，生動活潑并富于音樂感；凝練是指語言簡潔準確，質(zhì)樸自然。

中考散文閱讀喜歡考查的題型

1.文章情節(jié)的概括2.對文章內(nèi)容的理解3.語句的賞析（修辭賞析、關(guān)鍵詞賞析——形容詞、動詞為主，一語雙關(guān)為主要特色）4.題目的含義和作用5.人物形象品讀6.對作品中心的把握，情感的體驗或自己的感悟中考重點題型板塊一文章情節(jié)的概括（情節(jié)都是為中心服務(wù)的）題型特點：圍繞主題提取信息出題方式：明確指示“哪些事件”“哪些情節(jié)”例如：一（1）請簡要概括本文的主要內(nèi)容。(3分)【答案】在漓江邊，“我”被一只鸚鵡吸引，結(jié)識了一位殘疾的搖船人，被他身殘志堅、自食其力的故事所感動。(意思對即可。人物1分，情節(jié)2分，共3分)答題要點：誰、什么時間、什么地點、做了什么事情、結(jié)果怎么樣！中考重點題型板塊二對文章內(nèi)容的理解題型特點：切口小，與主旨、中心、文章表達技巧關(guān)聯(lián)出題方式：細節(jié)考查是萬年考點例如：一（3）“我”見到搖船人時為什么“興致頓時跌落了下來”?這樣寫的目的是什么?(5分)【答案】因為搖船人其貌不揚且有殘疾，與“我”想象的差別很大，“我”很失望。(2分)與后文“我”的感動、贊美形成對照(作鋪墊、欲揚先抑)，(2分)突出搖船人的精神品質(zhì)。(1分)(意思對即可。共4分)答題要點：準確把握文章中心+具體問題具體分析

板塊三語句的賞析題型特點：關(guān)鍵句是寵兒（開頭句、結(jié)尾句、過渡句、中心句、主旨句、修辭句）出題方式：分析散文中詞句的意思、賞析句子例如：一（4）從文中畫波浪線的a、b兩個比喻句中任選一句，分析其表達效果。(3分)先確定本體、喻體[運用……修辭+把……比作+寫出了……（形象、狀態(tài)、特點）+表達了……感情]【答案】A．示例：把雨霧中的漓江比作艨朧詩，把遠處江中隱約可見的小舟比作破折號，形象地寫出了小舟的形態(tài)，生動別致，富有詩情畫意。B．示例：把被笑聲驚飛的水鳥比作一串黑色省略號，形象地寫出了水鳥漸飛漸遠的身影，生動別致，富有詩情畫意。答題思路：3+2原則（二思考、三想到）?有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址?，故意將句子的真實含義隱藏。理解句子的深層含義，就應(yīng)先看清它所借用的“隱身術(shù)”，有的放矢的去分析、解答句子的含義與作用。要二思考：

一是句子自身的意思，這主要聯(lián)系句子所在的段落進行思考；二是句子深層的意思，這要聯(lián)系中心、主題來思考。

答題思路：3+2原則?要三想到：“一想到”其可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法；“二想到”其可能在結(jié)構(gòu)上具有某種特殊的功能（總領(lǐng)全文、引起下文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結(jié)上文等）；“三想到”一些文中的重要語句，有時受文章寫作背景和思想內(nèi)容的制約，還需結(jié)合文章的主題，作者的態(tài)度、感情等內(nèi)容加以理解。

中考重點題型板塊四題目的含義和作用題型特點：難度不大，得分點多出題方式：題目中的關(guān)鍵詞賞析、對題目的含義和作用的理解例如：1.標題的含義是什么？2.標題的作用是什么？3.這個標題好不好？為什么？

中考重點題型：題目的含義題

二（1）從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（2分）

【答案】“歌唱”指：煮魚時候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。（1分）感情有：家人的溫馨與快樂；關(guān)愛給他人帶來的溫暖。（1分）答題要點：1.聯(lián)系表層含義，體會深層含義表層含義：標題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義：引申義、比喻義、象征義2.分析作用：聯(lián)系全文內(nèi)容，探析文章主旨表明寫作對象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨3.分析其效果生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣

中考重點題型：題目的作用題【知識點拓展】標題的作用表明寫作對象1、概括文章的主要內(nèi)容2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）3、作者感情的出發(fā)點，揭示文章主旨4、設(shè)置懸念，吸引讀者興趣中考重點題型板塊五品讀人物形象題型特點：集中在人物的性格、精神品質(zhì)的考查出題方式：目前較為單一中考重點題型：例如：一（5）文中的搖船人是一個什么樣的形象?請簡要分析。(寫出兩個主要的方面即可)(5分)↓【答案】①身殘志堅、自食其力、拒絕憐憫：不甘于靠吃“社會低?！贝虬l(fā)日子，靠搖船為生，不接受“我”給他的五十元錢。（3分）②樂觀、開朗、熱愛生活：愛笑，不避諱自己的殘疾，積極面對生活。（2分）(意思對即可。)答題要點：性格總結(jié)詞匯+文章內(nèi)容結(jié)合

性格總結(jié)詞匯

具體事例中考重點題型板塊六對作品中心的把握，情感的體驗或自己的感悟題型特點：跟原文結(jié)合緊密。題目容易，答案不好把握。出題方式：二（5）結(jié)尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單?！边@句話含義深刻，請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（表層含義+深層含義）答題要點：1、要注意結(jié)合文章，對文章有透徹的理解2、看清題目要求，不要泛泛而談。

【解析】首先要準確領(lǐng)會文章的主旨——小說卒章顯志，通過敘述困難時期全家因為吃一條魚的歡快情景，以及對瞎老爺爺?shù)年P(guān)愛，體現(xiàn)了“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”，表達了在困難時期人們應(yīng)互相關(guān)愛、共度難關(guān)的美好期盼。由這一主旨生發(fā)開去，結(jié)合實際談自己的體會，只要情感真摯，言之成理就可以了。其解答格式是：觀點＋理由。即開門見山地亮出觀點，然后簡要說明理由。

【答案示例】