2023年北京市各城區(qū)高三語(yǔ)文上期末考試記敘文、議論文例文匯編

海淀區(qū)：（2）電視劇《覺醒年代》播出后，很多觀眾問編?。哼@么精彩的作品有續(xù)集嗎？編劇說：我們現(xiàn)在的幸福生活就是續(xù)集！生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該成為精彩續(xù)集的創(chuàng)造者。請(qǐng)以“續(xù)集”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。1號(hào)文一類中46分續(xù)集涼風(fēng)呼嘯，宣布著冬的威嚴(yán)，刺骨的寒風(fēng)刺痛著老季的雙手。他的書店隨著冬日的沉寂將要一同消亡。不再有后續(xù)了。將毛筆書寫的大告示貼在店門口的玻璃上：本人年過花甲，身體抱恙，奈何子不愿承父業(yè)，書店不復(fù)有續(xù)集。感恩三十余載伴讀，愿新春闔家安康。冬日的風(fēng)卷進(jìn)宣紙的四角，像是在嘲笑書店與之有著同樣的命運(yùn)，一切化為灰塵，至于寒冬，銷聲匿跡。老季回到屋中，兒子仍在準(zhǔn)備著會(huì)計(jì)師的考試，看到父親失落的神色，兒子心中也泛起陣陣苦澀：“爸，您身體越來越不好了，書店咱就不開了，等我當(dāng)上會(huì)計(jì)師了給您掙大錢，一定讓您安度晚年?！崩霞緭纹鹱旖牵匦π?。他穿上棉衣，走出屋內(nèi)，“爸，您去哪??！”老季沒有回答，只是蹬上了那輛吱呀呀響著的自行車，騎走了。兒子忙也騎車跟上，車子停了，老季抬頭凝望。那是一家早已破敗的商店，門用大鐵鎖鎖住。小季往里看，方才看到了里面滿是落滿灰塵的書?！斑@店已經(jīng)關(guān)了四五年了，這是我小時(shí)候偷跑來讀書的地方，巴掌大地，我卻怎么也待不膩。老板看我喜歡得不得了，送了我一本《故事新編》。”兒子接道：“您說過，您當(dāng)時(shí)沒錢付款，老板說不收您的錢，要是您真愛書，往后也開家書店，等他老了，你的店還能續(xù)上?！崩霞疚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭?！白甙桑≡摶厝ナ帐皷|西了！”老季蹬上了車。一路上，父親在他兒時(shí)同他讀的書如潮水般涌入他的腦海，書店上兒童欄目的書被他翻了個(gè)遍。小時(shí)候，他對(duì)父親說以后就住在這里不走了，父親總是微笑著摸摸他的頭?；氐降旰?，門口已布滿了人，“季爺爺?shù)臅瓴婚_了?！薄袄霞镜臅秩?，價(jià)又親民，以后見不到了……”人們的嘆息聲此起彼伏，老季在人群背后苦笑著，眼中已有了淚光。小季突然走上前去：“我爸的店不開了，以后我替他開！”在人們的驚贊中，老季向兒子投去了驚異的目光：“兒子，爸明白你的愿望，也不想強(qiáng)迫你啊！”可小季卻搖了搖頭：“你是書店老爺爺?shù)睦m(xù)集，一路上我看書店幾乎早已被取代得差不多了，我想也接您的班，完成我小時(shí)候的愿望。會(huì)計(jì)師也可以準(zhǔn)備著，不耽誤！”小季撤下那張告示，拿起了抹布將書店外墻的灰塵抹去，將本要賣出去的一捆捆書解開，整齊地放在了書架上，他將每一類書放回原位。老季終于幸福地笑了，書店有了續(xù)集，現(xiàn)在他余生的心愿已有了續(xù)集。春日是冬的續(xù)集，冬日中的書店有了小季的續(xù)集，也將迎來新一年的春日。煙花爆竹聲漸起，冬日的陽(yáng)光灑落在玻璃上，勾勒出一絲春的形狀。點(diǎn)評(píng)：在冬日刺骨的寒風(fēng)中，老季的實(shí)體書店將要倒閉，因?yàn)樽约耗赀~，也因?yàn)閮鹤有〖緶?zhǔn)備考會(huì)計(jì)師賺大錢不愿子承父業(yè)，后因?yàn)樾〖倦S老季到曾經(jīng)給過老季激勵(lì)的無名書店而有觸動(dòng)，決定接父親的班?；貞浲碌惹擅畹恼路ㄔO(shè)計(jì)，使文章題意凸顯，兩重“續(xù)集”——老季與“無名老書店”，小季與老季的實(shí)體書店有序穿插，層層推進(jìn)，能較好地詮釋“誰寫續(xù)集”“續(xù)寫什么”“為何寫續(xù)集”等題意的核心元素；如果能對(duì)“網(wǎng)上書店”對(duì)傳統(tǒng)實(shí)體書店的影響等社會(huì)現(xiàn)象有更多的滲透，使主題的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性更明顯，立意將更高卓。2號(hào)文一類下43分續(xù)集“小王！你可真像你爹??！”李叔把我的作品拿給身邊的幾位專家，“瞧瞧，這線條、構(gòu)思、除了老王，沒人能想到！這不就是活生生的一部續(xù)集嗎？”他們都笑了起來，可我卻笑不出來。深夜，我仔細(xì)端詳著剛上好色的青花瓷器?！半y道，我真的找到了？”我深思起來，這就是父親所說的續(xù)集嗎？思緒伴我回到了六歲的那個(gè)夏天。蟬鳴的躁動(dòng)讓本不涼爽的家里多了一絲緊張。爸爸就要去京工作了，對(duì)于大山里的我不知道北京在何處，只知道是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！鞍职忠ジ晒ぷ髁?，是個(gè)很酷很酷的工作，我要為每一位文物修復(fù)出自己的故事?！卑职州p聲對(duì)我說。“那什么時(shí)候能回來呢？”年少的我對(duì)于父親的依戀無法割舍?！爱?dāng)文物不再需要我的時(shí)候……”沒想到這一走竟是九年。直到一封報(bào)紙寄回了我的家中?！耙粋€(gè)瓷盤，刻著金龍圖案?！毙∏傻奈锛先绱梭@異的做工令我驚嘆！而在標(biāo)題的下方印著父親及其他專家的名字?！靶迯?fù)文物大會(huì)圓滿閉幕”，這個(gè)工作如此有意義、且動(dòng)人心弦，此時(shí)我的心里也埋藏下一顆向上的種子。父親退休了。我也上了大學(xué)，毫不猶豫地選擇了文化修復(fù)專業(yè)。沒錯(cuò)，我想成為父親的續(xù)集，成為像他一樣成功的匠人。我研究了父親所有的修復(fù)作品，從中想提取到一絲靈感上的幫助，卻總是無功而返。反觀自己的作品，沒有靈氣，作圖中干扁的線條只有“平庸”二字?！昂⒆影?！文物修復(fù)不只是模仿，更需要文化上的創(chuàng)作力——為文物寫下續(xù)集?！备赣H的指導(dǎo)無數(shù)次回蕩在我的腦中，什么才是一個(gè)好的續(xù)集呢？我又翻出了父親那個(gè)為我“播種”的作品，上面的金絲蒼龍不僅基于原有圖案創(chuàng)作，在空白處大膽點(diǎn)綴了祥云等圖案。一個(gè)妙筆盤活了整個(gè)盤子。一個(gè)續(xù)集應(yīng)該跳脫原有的思維框架，他不是枯燥章法，而是生動(dòng)的創(chuàng)造！端詳著上好色的青花瓷器，我想我完成了他的續(xù)集。點(diǎn)評(píng)：文章寫小王子承父業(yè)修復(fù)瓷器的故事，切合題意；“一個(gè)續(xù)集應(yīng)該跳脫原有的思維框架，他不是枯燥章法，而是生動(dòng)的創(chuàng)造”，這樣的立意也不錯(cuò)。如果在詳略的處理上花些功夫，著力突出小王的創(chuàng)造，簡(jiǎn)略敘寫老王的事跡，那就更好了。3號(hào)文一類下43分續(xù)集爺爺有一把藤木椅，古樸亦殘破。父親幾次想要替他買一把新的躺椅，老人卻總是借口不舒服，剛坐上去嚷嚷著跳起來：“這沒法坐呀，腰酸背疼的，還是舊的好，舊的好……”然后便又躺在他那藤木椅上了，他又嘟囔了一句，我聽得不真切，大抵是“我和她的續(xù)集”什么的，可能是新追的電視劇吧。爺爺真是個(gè)念舊的人。他到哪都帶著這藤木椅，家里的大院兒門口，斗蛐蛐兒，下圍棋……最長(zhǎng)待的還是前院兒被桑樹遮住太陽(yáng)的那塊兒地兒。他坐在藤木椅上，微閉著眼，沐浴著午后的陽(yáng)光，他總是叫我去陪陪他們，我只想著哪來的“們”。那他是真愛他那寶貝椅子啊，他同我談天，輕撫著藤木椅的扶手，他張開嘴，發(fā)出一道干澀的聲音：“你不曉得，我坐這把椅子看神六神七飛上天了，還有中國(guó)女排拿冠軍，多神氣啊……”他渾濁的目光忽然彎出細(xì)光，連帶著周遭的眼紋也帶上了柔和，粗糙的手緩慢摩挲著扶手?！斑B這胖女？?jī)撼錾叶际亲谶@上面知道的……那時(shí)你奶奶一直在房里轉(zhuǎn)個(gè)不停，叨叨著要買些什么給你耍。縫些什么穿,煮些什么吃，老太婆面上樂得兜也兜不住……染著笑的句子戛然而止，我扭頭去瞧爺爺，卻見他眼中透出一片悲涼。爺爺是掛念起奶奶了。二老結(jié)婚數(shù)十年，泛舊的藤木椅也陪了數(shù)十年。兩人表面小吵小鬧不斷，感情卻好得讓人羨慕。爺爺年輕時(shí)愛四處游玩，兩腳難著家。這把藤木椅便是那時(shí)淘來的寶貝。二老十分寶貝，總拿來坐。一天里老爺子十有八九在外頭，這時(shí)奶奶便提了藤木椅搬到前院，愜意地歇在上頭，享受溫暖日光，斜眼瞧見爺爺回家了，眼中掠過一些柔和，樂呵呵地輕快道：“別瞪我，難讓你不帶我出去玩，這椅子現(xiàn)在歸我了?！笨烧l想到，中氣十足的奶奶比爺爺先去了呢。藤木椅老了，立不住腳了。爺爺最寶貝的椅子，折了一條腿兒，爺爺顫顫巍巍地扶上去，面上淌著兒童般的淚水。椅子修好后，爺爺總帶著它出門，輕撫著扶手看人下棋斗蛐蛐兒，“老婆子，這回我可帶你一起出來玩了?。　痹瓉?，續(xù)集續(xù)集，是爺爺奶奶愛的續(xù)集……點(diǎn)評(píng)：故事以藤木椅為線索，睹物思人，表現(xiàn)出爺爺對(duì)去世的奶奶愛的續(xù)集。故事巧設(shè)懸念，層層揭秘，展露出了藤木椅背后的悲歡際遇?？少F的是，考生擅長(zhǎng)將生活中圍繞藤木椅的物象細(xì)節(jié)、景象細(xì)節(jié)和夫妻相處細(xì)節(jié)再現(xiàn)在敘事的推進(jìn)中，達(dá)到了體物傳情、物隨事遷的效果。故事的結(jié)尾，以藤木椅的老去被施以修復(fù)的行動(dòng)再次扣合“續(xù)”，具有象征意味。遺憾的是，文章在處理前序故事是有旁逸斜出的情節(jié)，對(duì)“續(xù)什么”造成了傷害；故事在充分表現(xiàn)出藤木椅凝聚著爺爺對(duì)奶奶的深愛上有所不足。西城區(qū)：（2）有人說，“緣”是影響個(gè)體命運(yùn)的絲線；也有人說，“緣”是促成社會(huì)聯(lián)系的機(jī)會(huì)。緣，看上去仿佛只是一種偶然的巧合，卻自有其邏輯上的必然。請(qǐng)以“緣”為題寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。一類上緣在機(jī)場(chǎng)，我無所事事地等待著飛機(jī)起飛。無意中看到一張尋物啟示，上面寫著“尋找‘緣分天使’，希望有像人找到后歸還，有重賞！”與此同時(shí)，機(jī)場(chǎng)開始廣播，我該登機(jī)了。我并未把“緣分天使”的事放在心上，而是滿心歡喜地期待意大利之行。到達(dá)意大利后，我在街道上閑逛，感嘆于歐洲建筑的華麗。我的視線線落在一家古玩店中，店中的物品琳瑯滿目，不禁讓人眼花繚亂。突然間，我看到那個(gè)公告上的“緣分天使”，心里一驚，“緣分天使”不會(huì)這么靈驗(yàn)吧”。在這之前，我么不相信緣分，我一直認(rèn)為人與人的相遇不過是容觀上的相遇罷了，而這一刻，我有一絲動(dòng)搖，我看向“緣分天使”，它似子正散發(fā)著一種神奇而強(qiáng)大的魔力。我買下了這個(gè)娃娃，并決定回到那個(gè)機(jī)場(chǎng)后交還給它的主人。幾天后，我給它的主人打電話，在電話接通前，我還有一絲緊張，不知緣分天使將要把我?guī)ズ翁??！澳茫?qǐng)問您有什么事嗎？”我整理了一下思緒，回答道：”我找到了您的緣分天使”，應(yīng)該怎么還給悠呢？”對(duì)方的聲音一下子就響亮了起來。對(duì)我說了很多句謝謝，并讓我在機(jī)場(chǎng)大廳等著她。這通電話讓我開始想象“緣分天使”的主人。大概是個(gè)小女孩吧，我這樣想。幾分鐘后，一個(gè)身穿機(jī)場(chǎng)工作裝的大姐姐向我走過來。我心里一驚，這與我的想象的似于差別很大。她面帶笑容，一路小跑著到這里。我聽她講起了“緣分天使”的故事。她說：“緣分天使”本是守護(hù)女孩愛情的天神，在我童年時(shí)期，我曾對(duì)它有無數(shù)的幻想。可后來我發(fā)現(xiàn)，緣分天使并不是什么天神，只內(nèi)心深處的自己的欲望罷了。在機(jī)場(chǎng)，我見證了太多的緣起緣落，人們的悲歡離合似于并不受天神控制，而是不同的人生選擇。我想找回“緣分天使”并不是想讓它幫我守護(hù)些什么，而是想作為心靈的慰藉罷了?！闭f完這番話，她的眼里竟泛起了淚光。我想，緣，看似是無數(shù)個(gè)巧合同時(shí)發(fā)生，可事物的緣本身必有它的邏輯。緣之所以被神化，無非也是我們心中充滿對(duì)美好事物的期待。我和這個(gè)大姐姐大概是有“緣”人吧。飛機(jī)場(chǎng)里，又有幾架飛機(jī)起飛了，不知又會(huì)發(fā)生怎樣的“緣”起“緣”落。廳等著她。這通電話讓我開始想象“緣分天使”的主人。大概是個(gè)小女孩吧，我這樣想。幾分鐘后，一個(gè)身穿機(jī)場(chǎng)工作裝的大姐姐向我走過來。我心里一驚，這與我的想象的似于差別很大。她面帶笑容，一路小跑著到這里。我聽她講起了“緣分天使”的故事。她說：“緣分天使”本是守護(hù)女孩愛情的天神，在我童年時(shí)期，我曾對(duì)它有無數(shù)的幻想?？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，緣分天使并不是什么天神，只內(nèi)心深處的自己的欲望罷了。在機(jī)場(chǎng)，我見證了太多的緣起緣落，人們的悲歡離合似于并不受天神控制，而是不同的人生選擇。我想找回“緣分天使”并不是想讓它幫我守護(hù)些什么，而是想作為心靈的慰藉罷了?！闭f完這番話，她的眼里竟泛起了淚光。我想，緣，看似是無數(shù)個(gè)巧合同時(shí)發(fā)生，可事物的緣本身必有它的邏輯。緣之所以被神化，無非也是我們心中充滿對(duì)美好事物的期待。我和這個(gè)大姐姐大概是有“緣”人吧。飛機(jī)場(chǎng)里，又有幾架飛機(jī)起飛了，不知又會(huì)發(fā)生怎樣的“緣”起“緣”落。【評(píng)析】：對(duì)緣有獨(dú)特思考與設(shè)計(jì)。一類上緣“楊柳清風(fēng)——自是緣”。大青衣收住嗓音，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，青衣飄飄走下舞臺(tái)，周圍的戲工圍上來祝賀?！皸盍。@《楊柳清風(fēng)》還是得你來，你瞧瞧你這名字，這就是緣分！”楊柳此時(shí)卻無暇回應(yīng)。她也知道有緣，但恐怕這是她的謝幕演出了。偌大的劇院，仿佛都不會(huì)再與她有關(guān)。誠(chéng)然，戲曲演員微薄的分紅甚至無法支撐她的三口之家。本身生完孩子重返舞臺(tái)就已經(jīng)很困難，收入的窘境終是讓楊柳決定離開。走在街上，楊柳低垂，清風(fēng)拂吹，這一去，可能就是永別。作為業(yè)界出名的大青衣，楊柳當(dāng)然不會(huì)沒有下家。一家娛樂公司找到她，給她了一個(gè)“國(guó)風(fēng)戲曲歌手”的定位，而且收入極高。楊柳欣然同意。沒過幾天，公司為她量身打造的國(guó)風(fēng)說唱《楊柳清風(fēng)》便交到了她手上?！皸罾蠋煟鷦e急著拒絕，這說唱啊，流行著呢！您過兩天去個(gè)商演，一場(chǎng)十萬，公司分你一半，這都趕上您之前一年的收入了吧?！睏盍臼嵌家丫芙^，但聽到這個(gè)數(shù)字，她妥協(xié)了。商演舞臺(tái)上，一身夾克的楊柳在表演之后，也是掌聲雷動(dòng)，不過還是摻雜著口哨聲和戲謔的笑聲。“楊老師，誰不知道這歌不靠譜啊？但它賺錢啊！您那青衣是藝術(shù)，那您回去??！”隨著商演次數(shù)增多，楊柳對(duì)此已然麻木。公司把她的分紅壓到了兩成，她也不去爭(zhēng)論，無非是為了家庭。然而許久不練功導(dǎo)致的退步，她比誰都清楚。走在街上，楊柳的枝條舞動(dòng)著，如同靈動(dòng)的水袖，清風(fēng)徐徐吹過。楊柳想：若沒有清風(fēng)，那楊柳還是楊柳嗎？“楊柳姐，您回來了?！眲傔M(jìn)入練功房的師弟看著一襲青衣的楊柳，喜出望外?！笆前?，你們說的對(duì)，我和這身衣服就是緣分，離開它我還真找不到寄托了。”臺(tái)上，熟悉的大青衣身形浮動(dòng)，舞美絕倫，如同劇院外的楊柳：今天的風(fēng)格外清，吹得柳條也格外的美?！皸盍屣L(fēng)——自是緣”。一類中緣深夜，深山中的雨聲漸漸小了，村莊一片寂靜?！斑诉恕?，我家的門卻驚異地響了起來，打開門，是一位濕淋淋的年輕人，帶著一副與村莊人都不一樣的口音說：“不好意思，我能在這里過一夜嗎?！蹦鞘莻€(gè)來自遙遠(yuǎn)大城市的年輕人，臉上白白凈凈，像誤落進(jìn)這片褐色山巒的一塊白玉。他說他本是在附近小縣城做調(diào)查的，不知怎的繞暈了路，誤入了這里。他不同于村中的任何人，說話很柔，對(duì)村中的一切都感到好奇，摸摸屋瓦，搬搬木柴。我便帶著其他孩子，日日拉他去打鬧，沒過幾日就混成了伙伴。我搖著他的手說：“我們這里好久沒看見新面孔了，你能遇到我們，說明我們有緣。”我們帶他去學(xué)校上課。他對(duì)著抹滿泥土的墻，橫七豎八散落在地上的椅子陷入了沉默，漸漸皺起了眉頭，他走到我身邊，纖細(xì)的指尖輕輕捻起書頁(yè)，書頁(yè)發(fā)出“吱呀”的哀鳴聲，不知怎么的掉下來黑黑的一塊。他輕輕指著書上的幾個(gè)方塊，問我怎么念，我嬉皮笑臉地看著他：“哎呀，我們根本不教讀書，你看，今天是要帶我們收麥子呢?！卑嘀邪l(fā)出一陣歡呼，破舊的書本被掃在地上，被一只只歡樂的腳踩過去，揉碎在地上。我卻看著他怔怔地盯著書本，像是思考著什么，忽抬眼對(duì)上我的目光，眼中似乎閃爍著什么，好像有一瞬的悲憫同情，又代之篤定的光彩。他走的那日，我們?cè)谒稚侠p滿五顏六色的絲帶,它們隨意纏繞在一起，像是標(biāo)志著這場(chǎng)奇妙相遇的結(jié)束。我低頭擺弄絲帶：“媽媽說了，我們相聚就是緣分，大山中的人與外界無緣，就再也見不到你了?！彼嗔巳辔业念^，俯身凝視著我，眼中又有那日的堅(jiān)定：“會(huì)再見的，相信我?！钡诙?，他帶著滿手的彩帶，又回到這里，我們欣喜地認(rèn)為是奇跡再現(xiàn),卻不料見到更多的奇景：學(xué)校的墻平了，椅子換新的了，豬圈擴(kuò)大了……一群又一群的人涌向大山，帶來了一項(xiàng)又一項(xiàng)的奇景。村長(zhǎng)拽著我，用力搖著年輕人的手，說是他的緣分，為村中帶來如此大的改變。他笑著領(lǐng)我們到山頂，指著山下看：這才是緣分！山下，幾條灰色的路蜿蜒向前，繞過河流，繞過丘巒，像一條條彩帶,通向遙遠(yuǎn)的、未知的、多彩的遠(yuǎn)方。一類中緣我從地震局退休好幾年了。這幾年我沒閑著，依然老往局里跑，看后輩們工作，偶爾指點(diǎn)一下。前些日子局里新來了個(gè)姑娘，姓李，看模樣大概三十出頭。說是地方上表現(xiàn)出色提拔到總局的。別看樣子挺清秀，她不干文職，只搞救援，每天在救援隊(duì)認(rèn)真訓(xùn)練，毫不遜色于大老爺們，倒是讓人佩服，但我也沒過多注意。直到年底，南方一個(gè)城市發(fā)生了不小的地震。檢測(cè)到震波后，地震局立馬前往援助。那個(gè)城市我曾去救援過，認(rèn)為能幫上忙，加上對(duì)同胞的擔(dān)憂，我不顧后輩的阻攔，和物資組一同前往前線。到了混亂的前線，每個(gè)人都忙了起來，沒人有空管我這老骨頭。我就這幫幫忙，那干點(diǎn)活，幫忙照顧傷員時(shí)，看見比我們提前到前線的救援隊(duì)里的一個(gè)小伙子正抱著個(gè)小孩進(jìn)來，見到我很是驚喜：“陳老！您怎么來了！”我調(diào)整了一下傷員的擔(dān)架床，對(duì)他微笑：“你們這次怎么樣?。俊毙』镒痈艺f這次是那個(gè)姓李的姑娘帶隊(duì)，她是本地人，熟悉地形，干活穩(wěn)準(zhǔn)狠，這次救援很順利。我不禁為后輩感到驕傲，安置得差不多后，我起身前往救援前線，我曾經(jīng)也是救援隊(duì)的隊(duì)員，后來當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)好多年，見到救援隊(duì)的，就跟自己親生孩子一樣。我看到小李幾個(gè)隊(duì)員趴在石板上往縫里呼喊，又拿來工具翹石板。石板起來了,但落歪了，砸在小李的腳上“砰”的一聲。小李趕忙讓隊(duì)友把傷員抱走，蹲下調(diào)整了一下，又起來走向救援營(yíng)。我走上前關(guān)心她的傷勢(shì)。她見到我驚訝極了，胡亂抹了把臉，像個(gè)小孩一樣局促。我問她腳怎么樣，被那么砸一下不可能啥事沒有。她猶豫了一會(huì)兒，慢慢撩起褲腿。我看到了金屬，假肢。我震驚之余，她卻輕松地笑了，說：“陳叔，您不記得我了？我是三十年前您救的那個(gè)小孩，就在這個(gè)城市。”眼前的她和模糊的記憶重疊，當(dāng)年一個(gè)小孩拉著我的袖子問我，叔叔，你是老天派來救我的嗎？我笑回，不是，叔叔是救援隊(duì)的。她說她也要進(jìn)救援隊(duì)。嚴(yán)肅的神情把我逗笑了，拍了拍她的頭，說：“好，那叔叔在救援隊(duì)等你。”她卻抿了抿嘴說：“可是我的腿這樣。”我看了看她殘缺了一塊的右腿，說：“只要有信念，你沒有什么殘缺的，你可以成為英雄?！彼涀×宋业拿?，也讓我記住她的，有點(diǎn)大眾化，我給忘了。我心情喜悅又夏雜，又心疼又驕傲。我握住這位杰出年輕人的手，千言萬語(yǔ)化作：“我們真是有緣，叔叔為你驕傲！”她看著我泛白的鬢角紅了眼：“不只是緣，是我二十多年時(shí)信念。”原來，救援隊(duì)的重逢，不是巧合，是必然。一類中緣大漠風(fēng)起，黃沙漫天。駝鈴搖曳，帶來的卻不止金錢。她的名字叫吐麗古麗，是這個(gè)荒蕪的小村落中最美的姑娘，每年都有不少人前來說親，都被她拒絕了?？蛇@次卻容不得她拒絕。那可惡的胡商開了一個(gè)她父母無法拒絕的價(jià)格，她只好隨他上路。這一路充滿了艱辛。作為一個(gè)女奴，她是沒有資格騎駱駝的，只能憑自己踉蹌的雙腿在黃沙中趟出一條路。她的眼里失去了光芒。她知道，自己會(huì)被訓(xùn)練成一個(gè)合格的婢女，然后被賣到京城有錢的官老爺手中。經(jīng)歷了一路的艱難，她在鞭子下學(xué)會(huì)了舞蹈，學(xué)會(huì)了胡琴，也學(xué)會(huì)了察言觀色，阿諛奉承。這天，吐麗古麗隨主人來到了一個(gè)沙漠中的城市。聽其他人說，這里叫樓蘭。主人會(huì)見了他在這里的朋友，而吐麗古麗作為他手下最美麗的姑娘，自然要拉出來炫耀一番。薄紗飛舞，她輕盈的身姿宛如一個(gè)由烈火組成的漩渦。一曲胡璇將場(chǎng)上的氣氛帶到了高潮?！巴讼掳桑　薄笆恰彼龖?yīng)到?？膳既灰黄?，她看到了一個(gè)少年。他面容清秀，五官立體，衣服上還沾有各色的顏料。表演已經(jīng)結(jié)束，可他依然呆呆地望著吐麗古麗。她朝他淡然一笑，他這才反應(yīng)過來，滿面通紅地低下了頭。她后悔了，早知如此，當(dāng)初就該出嫁，也不至于被賣掉。夜里，她偷偷溜了出來。不知為何，她總感覺有人在等她。來至湖畔，少年正坐在湖邊?！澳愫谩！彼麌樍艘惶？辞鍋砣撕螅陪~色的面龐又開始發(fā)紅?！澳阍趺粗牢以谶@兒。”“嗯……可能是緣分吧?！薄拔襾頌槟惝嫹嫲??！别ò椎脑鹿庹赵谏倌昵酀哪樕?，她把他印在了心里。一年后，她被賣到了京城富商的家中。十年后，她容顏不再，獨(dú)身一人。三十年后，她即將死去?！耙苍S，我來過這世界唯一的痕跡就是這幅畫了?！笨伤恢赖氖?，在黃沙漫天的沙漠中，一個(gè)少年用了四十年，在墻壁上留下了她的身影。彩綢靈動(dòng)，薄紗飛舞。這是他心中最美的事物，是他與她的緣分。他用了半生了解了心愿。我們后人稱之為——飛天?！靶⌒〉囊环嬙跄荏w現(xiàn)出你的美。我要讓每一個(gè)后人都見到你美麗的舞姿?！薄驹u(píng)析】對(duì)緣有思考有設(shè)計(jì)，對(duì)藝術(shù)境界有獨(dú)到理解，但未及展開，略顯倉(cāng)促，一類下緣“于軍！““到！”老師洪亮需點(diǎn)名后卻是兩個(gè)男孩異口同聲的答到，“原來他倆字音相同，真是挺稀奇的。老師心想兩個(gè)于jun區(qū)分一下！軍人的軍這位叫小于”，君子的君這住叫小君，沒意見吧？”小于？咱倆挺有緣??！”于君聽到自己說。于君按掉鬧鐘，迷迷糊糊地想，“又夢(mèng)到小于了?！憋w速收拾好自己，于君身穿滑雪服，背著滑雪用具出了宿舍。臨關(guān)門前，一聲嘆息被留在宿舍里：”也不知道他怎么樣了。”于君認(rèn)識(shí)于軍的時(shí)候，他倆都11歲，正好同時(shí)象在了一個(gè)滑雪冬令營(yíng)，兄弟倆相見恨晚，又正是淘氣的年紀(jì)。在休息日上了高級(jí)滑道。于君不知道夢(mèng)過多少次，但后悔也沒用了。“誒！你沒上過高級(jí)道吧？”“沒?！薄昂俸?！我上過!“于君帶一邊帶著于軍往山頂走一邊炫耀，“我從于就喜歡滑雪，都上過好多次了，可好玩了，你試試就知道了，”于軍把防護(hù)鏡撒開：“小君，要不….算了吧？可我就看你滑就行?！卑パ侥銘Z什么？你都在中級(jí)道玩那么遛了，沒問題！你試試！”于君把他的防護(hù)鏡又戴上，沒想到這一滑，就出事了。于君的膝蓋骨折，滑雪夢(mèng)還沒開頭就迎來了結(jié)束。那天于軍是于君背回去的，也是于君緊急包扎，送去醫(yī)院的。媽媽剛到醫(yī)院就副了于君一腳：”你干的什么缺德事兒？”于君紅著眼眶說不出話，事后，媽媽把于君拽到人少的地，娓娓道來：“我和小于媽十多年前就在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了，因?yàn)槟菚r(shí)候你倆的父親都是當(dāng)兵的，我們都想取于軍這個(gè)名，我就給你改于君了，誰知你們?cè)谶@兒碰上了。小于爸爸退役后創(chuàng)業(yè)去了，就是因?yàn)樯砩系膫?，你怎么能讓小于再受一次這樣的罪？你們這么有緣……”原來，我們名字像是因?yàn)楦赣H，原來我們認(rèn)識(shí)是因?yàn)槟赣H……我們這么巧地相遇……我都干了什么??？”于君心如刀割，他不敢面對(duì)小于，小于爸也忙，直接把于軍接出了國(guó)。于君帶著于軍的滑雪夢(mèng)走了專業(yè)，誓拿冠軍，他不想讓小于為他遺憾，雖然不敢見小于，但他知道小于對(duì)他的期望，他不想辜負(fù)。坐國(guó)在訓(xùn)練場(chǎng)的休息區(qū)，于君戴著手套，身側(cè)一個(gè)人影靠近：“你好，我看了你的訓(xùn)練牌，你叫于君？”“嗯，怎么？”于君心不在焉，他把防護(hù)鏡掀開，抬頭看了看。眼前的人卻不給他機(jī)會(huì)，伸手把他的防護(hù)鏡戴上，說我覺得和你挺有緣的，高級(jí)道可好玩了，你試試吧？”那天于軍是于君背回去的，也是于君緊急包扎，送去醫(yī)院的。媽媽剛到醫(yī)院就副了于君一腳：”你干的什么缺德事兒？”于君紅著眼眶說不出話，事后，媽媽把于君拽到人少的地，娓娓道來：“我和小于媽十多年前就在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了，因?yàn)槟菚r(shí)候你倆的父親都是當(dāng)兵的，我們都想取于軍這個(gè)名，我就給你改于君了，誰知你們?cè)谶@兒碰上了。小于爸爸退役后創(chuàng)業(yè)去了，就是因?yàn)樯砩系膫?，你怎么能讓小于再受一次這樣的罪？你們這么有緣……”原來，我們名字像是因?yàn)楦赣H，原來我們認(rèn)識(shí)是因?yàn)槟赣H……我們這么巧地相遇……我都干了什么啊？”于君心如刀割，他不敢面對(duì)小于，小于爸也忙，直接把于軍接出了國(guó)。于君帶著于軍的滑雪夢(mèng)走了專業(yè)，誓拿冠軍，他不想讓小于為他遺憾，雖然不敢見小于，但他知道小于對(duì)他的期望，他不想辜負(fù)。坐在訓(xùn)練場(chǎng)的休息區(qū)，于君戴著手套，身側(cè)一個(gè)人影靠近：“你好，我看了你的訓(xùn)練牌，你叫于君？”“嗯，怎么？”于君心不在焉，他把防護(hù)鏡掀開，抬頭看了看。眼前的人卻不給他機(jī)會(huì)，伸手把他的防護(hù)鏡戴上，說我覺得和你挺有緣的，高級(jí)道可好玩了，你試試吧？”【評(píng)析】寫出同伴之間的緣，有設(shè)計(jì)豐臺(tái)區(qū)：②每個(gè)人的一生中，總會(huì)遭遇或大或小的風(fēng)雨：自然界的，社會(huì)上的。當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)；當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過后，我們又該如何重建。請(qǐng)以“當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過”為題，展開聯(lián)想，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。【1號(hào)文】當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過，看著那長(zhǎng)者漸行漸遠(yuǎn)的背影，我——苦難，第一次深埋下頭。那長(zhǎng)者的傲氣脫離了他病弱的身軀，陋室窮巷，穿越了年代的輪轉(zhuǎn)，他那甘之如飴的精神卻在熠熠生輝。他那滿身不合時(shí)宜的態(tài)度是我看不透的，我盡職盡責(zé)的將苦難施于他。貶至黃州，這里土地貧瘠，他鐘愛的美食，也僅剩下一貧如洗?！皣}，噠，噠”，我見他跑回茅屋，提了一串油膩的肉，大聲吟道：“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。”像是對(duì)我挑釁一般。不一會(huì)兒，陣陣肉香，便從破舊的窗戶中溢出，他的欣喜溢于言表，仍是傲氣不減。我不屑的在他耳畔說：“蘇軾啊，這可是沒人愿意吃的豬肉！”他昂起頭，朗聲道：“飽得自家君莫管！”他將這燉肉的做法傳遍了黃州，連最貧困的人家，也能吃到美味的豬肉。這道菜，便以他的名字命名為“東坡肉”。他含笑看我，神采飛揚(yáng)。貶至惠州，這里可是連豬肉都鮮少。我特意看他，他終于愁容滿面。我笑道：“放棄吧?！彼⑽囱哉Z(yǔ)，一陣春風(fēng)拂過，他的眼中瞬間盈滿了希望，看那雜草叢生的河岸，不由得吟出：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@竹筍清爽，這鴨肉定也不差。我驚異他的自信樂觀。他已年過半百，我又時(shí)常伴他，他卻從未低過頭。他將惠州治理得風(fēng)生水起，歲月在他面容留下印記，卻從未磨平過他的赤子之心，他躬著背，傲然看我，又毫無懼色，每一天都恬淡安寧。從未有人在苦難面前可以這樣平淡，我又把它貶至儋州。他灰暗的眸子里盛滿滄桑，但未顯渾濁。他撿拾起地上的野菜，一步一咳，卻又盡力克制。我的心，也隨著他而顫抖。他煮著一鍋野菜湯，聲音沙啞：“終忘口腹之所累，不殺生以（而）成仁?！彼劢前櫦y匯聚，漾出豪放笑言。因?yàn)橹裾让⑿p勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生，所以試問嶺南應(yīng)不好，卻道此心安處是吾鄉(xiāng)。蘇軾，在苦難的磨礪后，在風(fēng)雨的摧殘后，用精神力量沖破了世俗對(duì)他的掌控。【簡(jiǎn)評(píng)】一類上：47分。文章構(gòu)思巧妙，將苦難人格化為“我”，以第一人稱視角敘寫了蘇軾的三次貶謫生活。文章重點(diǎn)突出，精選蘇軾三次貶謫的關(guān)于飲食方面的素材，通過重點(diǎn)突出的敘述和傳神的細(xì)節(jié)描寫，寫出了蘇軾的在人生苦難中灑脫、樂觀的應(yīng)對(duì)心態(tài)，以及在逆境中對(duì)獨(dú)立人格精神地不斷重塑。文章對(duì)蘇軾的詩(shī)文有扎實(shí)的積累，在故事的演繹中引用或化用了蘇軾的諸多詩(shī)詞句，有力地體現(xiàn)了蘇軾的人格精神，豐富了文章的底蘊(yùn)。【2號(hào)文】當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過經(jīng)歷過風(fēng)雨，便想為他人打一把傘——題記不知多少次，譚婷又在順著古老的城墻無目的地走著。古蜀絲路上的村莊已歷千年風(fēng)雨，城墻馬已坍塌，朱紅早已褪色，只有墻縫中的野草自在坦蕩。這里毗鄰密林萬籟有聲，大涼山上的各鳥爭(zhēng)相比試著唱功，然而她卻聽到一片死寂。在最美的18歲，一場(chǎng)大病忽得奪去了她的聽力。她恨這小城市沒有在那個(gè)高燒著的時(shí)候?yàn)樗麊栐\的醫(yī)生;她恨城里交通不便，來不及即時(shí)治療，她更恨自己身陷殘障的囚籠，被人騙去康復(fù)訓(xùn)練學(xué)費(fèi)，卻無法追回。她自嘲地想，既被困山中又被困聾中，一切光明和正義卻在籠外，籠內(nèi)留下的只有落后，委屈和死一般的沉寂。不能放下母親半年積蓄的學(xué)費(fèi)，她上網(wǎng)費(fèi)力找到有字幕的普法視頻，各種名詞給了她當(dāng)頭一棒，3分鐘的視頻看完，時(shí)針已走了三圈。但是，一個(gè)大膽的想法在譚婷腦海里長(zhǎng)了出來。她，報(bào)名了法考。連續(xù)四次落榜，她失控地躲入廁所，夾雜著委屈，不甘疲倦的淚水模糊了視野，她想到在母親的背上尋醫(yī)問藥的過往，想到無處找回積蓄的痛苦，想到準(zhǔn)備法考以來時(shí)刻記誦以至于看字都生理性頭暈，想到重新開口，由于未經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練把“你好”讓語(yǔ)音輸入記為“一二過”的難堪以及對(duì)著輸入法一遍遍練習(xí)，喝水都刀劃船的咽痛，讓淚水繼續(xù)流而心中再次堅(jiān)定。夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，小家律師事務(wù)所在大涼山懷抱里悄悄駐足，全國(guó)各地的聾啞人帶著無盡的希望前來，縣長(zhǎng)找到了譚婷，拿出了脫貧攻堅(jiān)的計(jì)劃書。法律學(xué)校在鎮(zhèn)上建成，一批批本地人在譚老師的幫助下，成為既懂法又懂手語(yǔ)的法律人才。小鎮(zhèn)有了一張為聾啞人伸張正義的名片，建起了醫(yī)院和架在山間的高速。譚婷看著小鎮(zhèn)的新貌，再度落淚。教室里，她對(duì)著學(xué)生，一邊用手語(yǔ)，一邊說著話，“我有一雙會(huì)說話的手，想靠這雙手將正義帶到每一個(gè)無聲的角落?！薄竞?jiǎn)評(píng)】一類中，46分。文章符合題意，構(gòu)思巧妙。以喪失聽力的困境為人生中的風(fēng)雨，文章展現(xiàn)出作者面對(duì)困境的勇氣，去挑戰(zhàn)法考，并在家鄉(xiāng)開辦律師事務(wù)所，創(chuàng)辦法律學(xué)校，這樣的風(fēng)雨后的重建令人動(dòng)容。文章感情真摯，描寫細(xì)膩?！?號(hào)文】當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過陳朝愛望著那片大海發(fā)呆。受父親的影響，陳朝從小就愛大海，愛隨父親出海。若那天平靜無風(fēng)，大海就安靜得仿佛另一片天。陳朝嗅著大海的味道，溫柔得仿佛母親的懷抱。長(zhǎng)大后，陳朝自然成了位水手。不巧，他首次獨(dú)自出海前，天便陰沉下來。陳朝聽著身旁老水手的叮囑，決定按時(shí)出海。風(fēng)很大，掀起的巨浪推搡著船員，陳朝手一滑便跌進(jìn)海里。他努力想浮出水面，可那浪頭不停將她向下壓，想要將他裹挾到更深的海底。雨還下著，風(fēng)未停息，陳朝已經(jīng)分不清臉上的的是雨水還是海水。陳朝想，大海，你為何這樣？萬幸，陳朝最終被同行的伙伴救上船。時(shí)間過去兩周，陳朝的身體漸漸恢復(fù)，可他再不愿出海。他總看著大海，它此刻是那樣沉靜，可在他眼中揮之不去的，是那天它陌生的、狂暴的模樣。在那風(fēng)雨經(jīng)過后，陳朝選擇了離開這座臨海的小鎮(zhèn)。陳朝來到大城市尋了份工作，這里靠著山，連賣海鮮的都少有。他每天朝九晚五，掙得錢足夠養(yǎng)活自己，生活平常但也安定。大海，離他很遠(yuǎn)了。一天，陳朝為尋找靈感，來到小書店。書架上的書琳瑯滿目，可他卻被一本書吸引了目光：《航海日志》。翻開那書，仿佛是本日記。“這是我在風(fēng)雨后再出海的第四十三天。這么久了，我想我終于明白了。我被風(fēng)雨里的大海嚇到了。我拒絕他向我展示的這一面，同時(shí)也在向他展示我的怯懦。風(fēng)雨吹不滅澆不滅我內(nèi)心的火焰，反而讓它竄得更高。風(fēng)雨來時(shí)我沒有抵抗住它，但它走了后，我也絕不繼續(xù)輸給它。”是啊，陳朝想，風(fēng)雨來時(shí)勇敢地反抗，風(fēng)雨去后，鼓起勇氣面對(duì)。他覺得，他也明白了。再回到海邊的小鎮(zhèn)，夜已深了，月光勾勒著屋頂?shù)妮喞?，堪堪照亮遠(yuǎn)處的海岸線，可他一眼便認(rèn)出，這是他的大海，還是原來的大海。而他不再是原來的他，是風(fēng)雨經(jīng)過后，重塑后的他。【簡(jiǎn)評(píng)】一類中，46分。文章立意切題，敘事有波瀾，設(shè)計(jì)了較好的情節(jié)沖突，讓主人公性格和精神成長(zhǎng)在故事沖突中得到了較好地體現(xiàn)。風(fēng)雨、應(yīng)對(duì)和重建的內(nèi)涵在文章有較好體現(xiàn)。不足：書寫凌亂，字跡較潦草?！?號(hào)文】當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過窗外蟬鳴聲依舊，我卻再也無心去與它們玩耍，坐在輪椅上，我不知是感嘆命運(yùn)的不公還是說我命該如此?！耙灰彝颇愠鋈プ咦甙　甭曇絷┤欢?，姐姐怕“走”字刺激到我敏感的神經(jīng)?？晌以缫崖槟?，只默然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。多年前的一場(chǎng)車禍，奪走了我的行走能力，我眼看著我的雙腿變細(xì)，萎縮，直至再不成正常模樣。從最開始的三個(gè)月我鬼器狼嚎，忍受疼痛，到后來的多年如一日的康健運(yùn)動(dòng)，我從未退縮?？伤鼘?shí)實(shí)在在的告訴我，我站不起來了?？赡苁怯肋h(yuǎn)，如此惡耗如同驚雷般打在我心里。于是今年的所有康復(fù)運(yùn)動(dòng)，我一一概拒絕，也拒絕與人溝通，父母和姐姐看在眼里急在心里，直到她的出現(xiàn)，我才開始有了希望。我欣賞蟬鳴時(shí)，她牽著一只與她身形完全不符的大金毛過來了，顯然她控制不住了，我眼看著它撲了過來，閉上了眼睛，她一路小跑過來，“對(duì)不起啊，真的對(duì)不起，我沒拉住它，你疼嗎？”看著她無措的表情，我一怔，“沒關(guān)系的，我沒感覺?！陛喌剿蹲×?，我笑了笑。很久沒有人問我疼不疼了，她像我姐姐一樣，問我為什么會(huì)這樣，有治療嗎，做康復(fù)了嗎。我覺得她很有趣，一一解答，直到最后她小心翼翼地說：“真的不能再站起來了嗎？”那是憐憫的眼神，我見得多了。她要了我的聯(lián)系方式，每天不厭其煩的給我發(fā)消息，要我接著去復(fù)建，我嫌煩，干脆不回了，于是他每天蹲在我們見面的地方等著，我看不過去，出現(xiàn)在她面前，問她煩不煩的話到了嘴邊卻變成了“你不累嗎?！彼痤^：“那你去復(fù)建吧，那樣我就不累了！”眼神里都是真誠(chéng)。蟬鳴聲更大了，好像在附和她一樣。“好，我答應(yīng)?！彼纱罅穗p眼。從那天開始，一整個(gè)假期，她從未缺席，每天陪我去康復(fù)中心，我爸媽居然這么放心的把我交給她，她也不嫌棄我，帶著大金陪我很久。大金平時(shí)很乖，可那天又往我腿上撲，“嘶，疼死了！壞大金！”她停住了拉大金的手，我們對(duì)視，我能感覺到痛了！我們眼里閃的都是希望。一場(chǎng)雨后，地面還濕著，去年的蟬已不見，新的蟬鳴伴著雨后的泥土味襲來。我很多年來第1次站著看它們，后來父母告訴我，她早就去找過他們了，原來是我發(fā)現(xiàn)的太晚了。蟬鳴依舊，我想我和它們都不會(huì)再畏懼一場(chǎng)雨了?！竞?jiǎn)評(píng)】一類中，45分。文章立意切題，敘事有波瀾，以腿傷的困境為人生中的風(fēng)雨，展示了困難到來時(shí)自己的消極應(yīng)對(duì)，以及從困境中重生的過程，筆觸細(xì)膩，感情真摯，前后呼應(yīng)，設(shè)計(jì)感強(qiáng)?！?號(hào)文】當(dāng)風(fēng)雨經(jīng)過周圍安靜得出奇，我的身體也被這如冰的空氣凝結(jié)住，僵硬得走上臺(tái)，微微俯身鞠躬，將琴搭在我的肩上?？匆娕_(tái)下無數(shù)雙眼睛，他們好像一條條鋼絲，一點(diǎn)一點(diǎn)地纏繞著我。我頭皮發(fā)麻，再也動(dòng)彈不得。依靠著慣性拉響第一個(gè)音，“嘶啦”一聲刺耳的音符在音樂廳上下回蕩著，我看不清臺(tái)下有誰，不過那些鄙夷、嫌棄的目光，我似乎都接收到了。有一個(gè)空靈的聲音驅(qū)趕著我：“快下去吧！別在這兒丟人了！”再也忍不住，淚珠掉落的一瞬間，我連滾帶爬地沖下臺(tái)，將曾經(jīng)最珍視的琴摔到一邊，跑出了音樂廳。那天雨很大，細(xì)細(xì)的雨絲交織成密密的灰紗，我再也分不清臉上的是淚還是雨，唯有當(dāng)水滴進(jìn)入口中，咸澀涌來之時(shí)，我才能辨別。雨忽然小了，抬頭一看，爺爺抱著琴，弓著身，將我和琴護(hù)在雨披之下。從那之后的一周里，我再也沒碰過琴，直到爺爺拿著他的琴向我講起他的故事。他說，他比我再大一些時(shí)，大概八歲，也像我一樣，一上臺(tái)就動(dòng)不了，總是在校園里鬧出笑話。“可是沒有關(guān)系呀！”他將琴搭在肩上，“我就是不死心，一直練，一直鬧笑話?！彼缓椭C地拉出幾個(gè)音，做了個(gè)鬼臉，我被逗笑?！翱墒?，爺爺今天也成為很有名的小提琴家了呀！”“再試試，就會(huì)有機(jī)會(huì)。”——這是六歲的我明白的第一個(gè)道理。于是，我又拿起琴。遺憾的是，直到爺爺走了，我都沒有再登過臺(tái)，卻已有了不少的證書。我最常愛做的是去爺爺常去的公園中拉琴，我知道他會(huì)在那群圍觀的老人中聽見的，也會(huì)為我的堅(jiān)持和不再膽怯而開心的?！竞?jiǎn)評(píng)】一類下，42分。文章符合題意，開篇入境，以演出失敗的困境為人生中的風(fēng)雨，展現(xiàn)了作者遇到困難后的失落，及在爺爺?shù)墓膭?lì)下，重塑信心的過程，細(xì)節(jié)描寫傳神，感情真摯，如果把爺爺鼓勵(lì)后，自己的努力細(xì)膩呈現(xiàn)，可能會(huì)更好。海淀區(qū)2022—2023高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)高三語(yǔ)文議論文標(biāo)桿文【作文題目】（1）圍棋比賽的開始階段，棋手們總會(huì)通盤考慮，布置棋子。善布局者往往能謀全局，析個(gè)體，審主次，辨急緩，定次序……以開好局，應(yīng)變局，育新局。書法繪畫、文學(xué)創(chuàng)作、人生規(guī)劃、國(guó)家發(fā)展等同樣少不了布局。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考，請(qǐng)以“說布局”為題寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。1號(hào)文一類中46分說布局近年來對(duì)國(guó)家大事預(yù)先布局已成常態(tài)，從“一張藍(lán)圖繪到底”的五年規(guī)劃到“兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略都體現(xiàn)其無處不在。我認(rèn)為布局對(duì)國(guó)家發(fā)展是十分必要的。布局，意為統(tǒng)籌排布全局的情況，這一概念包含了運(yùn)籌帷幄、總覽局勢(shì)的含義。棋盤的規(guī)模雖然較大，但布置棋子的任何一步都有可能關(guān)系到全局的局勢(shì)走向。實(shí)際生活中的事務(wù)也是如此，各種事情縱橫交錯(cuò)，重疊環(huán)繞，大有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之勢(shì)。因此只有善于布局，對(duì)整體局勢(shì)洞若觀火，才能把握全盤的最優(yōu)解，否則不免顧此失彼，造成一著不慎滿盤皆輸?shù)谋罎ⅰＳ纱丝梢?，布局是賦能全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)綜合提高的推進(jìn)器。具有全局性的布局可以協(xié)助盤活局面，擴(kuò)大格局眼界。置身于一個(gè)龐大的總體規(guī)劃當(dāng)中，人們難免會(huì)眼光狹窄，陷入“一葉障目，不見泰山”的困局當(dāng)中。而布局能在繁雜的事項(xiàng)中辨明要點(diǎn)，認(rèn)清當(dāng)前局勢(shì)。上世紀(jì)末，隨著深化改革，不少地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了迅速騰飛，但也出現(xiàn)了一些地方盲目追求產(chǎn)值增長(zhǎng)、忽視綜合治理的亂象。究其原因，在于這些省市缺乏清醒明確的布局，于是大肆伐林開礦，造成了發(fā)展的不可持續(xù)與環(huán)境的破壞。近年來中國(guó)推行“五位一體”的總布局，將生態(tài)納入“全國(guó)一盤棋”當(dāng)中，既保護(hù)了生態(tài)安全，也增進(jìn)了民生福祉，由此可見布局對(duì)于全面發(fā)展是不可或缺的。具有前瞻性的布局可以引導(dǎo)準(zhǔn)備工作，應(yīng)對(duì)突發(fā)局面。正如棋盤上的形勢(shì)風(fēng)云變幻一樣，事態(tài)的發(fā)展也難免瞬息萬變。如果棋手不在開始階段就通盤考量，而是中途再走一步看一步的話，就勢(shì)必會(huì)落入捉襟見肘的窘境?！吨杏埂分姓f：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨建立之初，就提出了一系列綱領(lǐng)布局，此后的革命事業(yè)的發(fā)展也印證了早期藍(lán)圖的正確性。正是富有前瞻性的布局，使黨在革命道路上紅旗不倒，欣欣向榮?？偠灾辛苏_長(zhǎng)遠(yuǎn)的布局，新的事業(yè)才能不斷成長(zhǎng)，國(guó)家也在布局中得到發(fā)展。點(diǎn)評(píng)：本文視角宏大，前三段的完成度尤其出色。對(duì)事例的運(yùn)用擺脫了套版化的印象，既自然地貼合題意要求，又展現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境的高度關(guān)注。這樣的作文不僅有內(nèi)容，還有難得一遇的胸襟。本文的進(jìn)步空間在于結(jié)尾略顯草率，如果可以在事例的安排上從建黨寫到建國(guó)再寫到當(dāng)下，整體的完成度會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。2號(hào)文一類中45分說布局無論人生，社會(huì)還是國(guó)家，隨波逐流，隨機(jī)應(yīng)變都并非明智之舉，惟有審時(shí)度勢(shì)，以精妙之“布”，而成時(shí)代之大“局”，方為正道。所謂布局，以布而成局也。布者，謀劃、實(shí)踐也。布局之“布”并非“擺”“放”，而是經(jīng)深度謀劃后的實(shí)踐。局者，態(tài)勢(shì)，狀態(tài)也。局是家國(guó)時(shí)代大背景下的狀態(tài)。處境，是一種宏大的態(tài)勢(shì)。布局并非布小局，而是謀全局。善布局者往往從大局、全局出發(fā)，最后再考量小局。毛澤東主席說：“我們當(dāng)優(yōu)先解決主要矛盾，待次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾后再去解決”。布局時(shí)，先布大局，先謀全局，再看小局，才可成好局。然而，局并非是靜止不變的，“布”亦非理想獨(dú)立的，不僅要布大局，亦要布遠(yuǎn)局。上世紀(jì)60-70年代，中國(guó)工業(yè)如此之落后，卻仍將大量資源投入到核彈的研究上，使得如今之獨(dú)立自主的泱泱大國(guó)得以可能。倘若不以發(fā)展之“布”，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之“局”，又怎會(huì)順應(yīng)時(shí)代的浪潮？布全局、布遠(yuǎn)局分別從空間、時(shí)間方面言說了如何布一好局，然而，就如我們終究無法跳出時(shí)代框架一樣，我們難以保證所布之局定是好局，而一個(gè)壞局反而會(huì)限制布局本身。因此，應(yīng)對(duì)變局便顯得至關(guān)重要。局是一種態(tài)勢(shì)而非條條框框。因而布出局之變化性至關(guān)重要。變化很多是不可知的，然而變化本身卻是不變的。在布局時(shí)保持局的靈活便是為各種變化都留有余地，從而在變化中得一好局。當(dāng)今我們正處于百年未有之大變局中，我們能否布局人生，以助國(guó)家布騰飛之大局至關(guān)重要。惟有布全局，布遠(yuǎn)局，布變局才是布時(shí)代之局，布?xì)v史之局，而我輩少年當(dāng)共勉之。點(diǎn)評(píng)：本文并不單純追求視角的廣度，而是追求理解上的深度。全文圍繞“布局”這一重要概念，進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，凸顯布大局和布遠(yuǎn)局的重要性。這樣的作文，對(duì)概念的闡釋、挖掘，要高于只能就題目中的重要詞語(yǔ)一一加以解說，而解說又比較簡(jiǎn)單、比較淺顯的作文。本文的進(jìn)步空間在于結(jié)尾將個(gè)人布局和國(guó)家布局簡(jiǎn)單聯(lián)系在一起，因?yàn)槿狈︿亯|而顯得有些生硬。3號(hào)文一類下43分說布局所謂布局，即對(duì)事物發(fā)展的局面進(jìn)行布置、安排。想要布局，首先要對(duì)事物有客觀的認(rèn)識(shí)與判斷。布局的本質(zhì)是建立在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，在認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下的實(shí)踐活動(dòng)。倘若不經(jīng)考察而盲目開始，則會(huì)導(dǎo)致人們多走許多彎路，甚至慘遭失敗。正如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要素沒有判斷，而是一味地向秦國(guó)割地以求一夜安寢，因?yàn)闆]有對(duì)愛惜賢士武將的認(rèn)識(shí)而難以正確布局策劃，最終走向滅亡。那么，應(yīng)如何認(rèn)清局面，進(jìn)行布局呢？這需要我們抓住事物的主要矛盾，把握事物的發(fā)展方向。共享單車的開發(fā)企業(yè)看到了綠色時(shí)代的發(fā)展方向，細(xì)致分析城市中主要的交通擁堵問題是由于便利的出行工具資源不足引起的，從而進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略的布局，推出共享單車。然而，一個(gè)好的布局并不一定能夠帶來好的結(jié)果。在中國(guó)發(fā)展中，許多舊時(shí)代的行業(yè)產(chǎn)業(yè)曾經(jīng)興盛，如今面臨衰敗，比如東北的重工業(yè)基地，這又是為何呢？其原因在于，發(fā)展的局面并不是一成不變的。布局需要時(shí)刻跟隨發(fā)展的進(jìn)程而進(jìn)行方向上的調(diào)整。例如，上個(gè)世紀(jì)，我國(guó)重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在煤炭等資源豐富的地區(qū)，眾多城市布局發(fā)展以資源開發(fā)為主的單一工業(yè)，帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)收益。然而進(jìn)入新時(shí)代后，“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念逐步深化，前一階段的布局也帶來了資源枯竭、環(huán)境污染的問題。因此，新的布局產(chǎn)生，許多城市開始多元化發(fā)展工業(yè)，并發(fā)展技術(shù)。布局的調(diào)整是不可忽視的，應(yīng)對(duì)新局，唯有不懈地改造與創(chuàng)新布置方案，才可真正順應(yīng)時(shí)代，持續(xù)成功。那么，在變化的時(shí)代，如今信息技術(shù)高速發(fā)展，布局又該如何找到最有用的信息呢？這需要人們進(jìn)行不斷地嘗試。嘗試聽起來像盲目布局，其實(shí)不然，嘗試是有選擇有規(guī)劃的試驗(yàn)，以摸清布局的方向。學(xué)習(xí)生活中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在線分享的各種學(xué)習(xí)方法，到底哪種適合自己，又該怎么規(guī)劃學(xué)習(xí)方案？就需要我們?cè)诓季智皣L試，了解自己的能力和喜好，在此基礎(chǔ)上布局，在實(shí)踐上進(jìn)行更好的實(shí)踐。點(diǎn)評(píng)：本文注重說理，且文中的素材增加了說理效果，使得本文作為議論文的特性比較突出?？吹贸霰疚淖髡呔哂休^為豐富的積累，再加上對(duì)題意較為準(zhǔn)確的把握，二者結(jié)合產(chǎn)生了比較理想的效果。不足之處在于第二段的素材運(yùn)用，說理有些主觀，結(jié)尾有點(diǎn)游離于前面的脈絡(luò)，使得文本內(nèi)容略顯雜亂，是個(gè)不大不小的遺憾。4號(hào)文一類下43分說布局寫作需要謀篇布局，領(lǐng)兵作戰(zhàn)需要提前列陣布局，下棋需要布置棋子，人生也需有布大局。布局是十分必要的，人們需要布局，但也應(yīng)注意局是死的，而形勢(shì)是變化的，應(yīng)不陷入死局，隨勢(shì)而變，靈活布局。首先，何為布局？人們因何而布？簡(jiǎn)單通俗的說，布局就是依照局勢(shì)、時(shí)勢(shì)做出計(jì)劃、規(guī)劃。最基本的如定下一天的時(shí)間表，而宏大的如為人生規(guī)劃或?qū)?guó)家發(fā)展做出規(guī)劃。布局使人清醒而從容。為人生定下階段性的目標(biāo)，人生自然有了方向，那么在加以行動(dòng)時(shí)，一切行動(dòng)有所指向，人生能夠活得明白。而同時(shí)，一個(gè)人若清楚的知道每一個(gè)時(shí)段應(yīng)做的事情為何，自然可以按部就班地行動(dòng)，而在他人眼中這便是活得從容。相反，沒有布局的人們是被動(dòng)的，被時(shí)局推搡著前進(jìn)，渾噩的生活突然發(fā)現(xiàn)事件的到來，被意外追趕，十分狼狽。并且，失去了布局的人，如同沒有方向的人，走在路上，極易被一絲一毫的誘惑吸引去注意，從而走上歧途。因此于個(gè)人而言，布局是必不可少的。推至國(guó)家，社會(huì)與世界，布局可以凝聚起本是散漫的群體朝著統(tǒng)一的方向前進(jìn)，是推動(dòng)發(fā)展的力量。中國(guó)十三五、十四五計(jì)劃，脫貧到小康按步走，中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)，這些都屬于國(guó)家布局。它們團(tuán)聚起人們，喚醒個(gè)人心中的責(zé)任與使命感，使得一代又一代的中國(guó)人將生命投入到祖國(guó)的建設(shè)中去。其成果的斐然，從近年中國(guó)蓬勃發(fā)展之勢(shì)中就可見一斑。布局后，依照計(jì)劃賦予行動(dòng)，堅(jiān)定走下去固然是正確的，但時(shí)代潮流永不停息，萬物不能以一瞬，因此人們應(yīng)謹(jǐn)防自己在死局中仍固執(zhí)前進(jìn)。因勢(shì)而變局聽起來為自然之理，實(shí)則非常不易。首先個(gè)人十分容易不舍于拋下舊局，正如斷臂之勇正確但疼痛。當(dāng)魯迅放下醫(yī)書轉(zhuǎn)而執(zhí)筆從文時(shí)，需要的是果敢和勇氣，他在放棄一個(gè)有明朗結(jié)局的布局，轉(zhuǎn)而身陷危險(xiǎn)而灰暗的棋局。并且我們應(yīng)深知，學(xué)醫(yī)也十分不易。他放下了以往的積累，從頭開始。其次，當(dāng)個(gè)人處在集體之中時(shí)，容易盲目相信眼前布局，失了大局的判斷和審視。無數(shù)的歷史教訓(xùn)都說著，布局不因時(shí)而變的危險(xiǎn)，大躍進(jìn)時(shí)混沌的眾人隨著“高產(chǎn)”的大潮執(zhí)行著要求，卻未看清物資漸少之勢(shì)，以致饑荒的到來。因此，人們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記布局是可以隨時(shí)而變的，應(yīng)時(shí)刻警惕身陷死局而不自知，及時(shí)調(diào)整、改變布局才能走上發(fā)展正途。身為青少年，應(yīng)開始尋人生的方向，開始為人生謀篇布局，同時(shí)，也應(yīng)牢記要時(shí)時(shí)審度局勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，靈活應(yīng)對(duì)。點(diǎn)評(píng)：本文概念界定準(zhǔn)確，圍繞題目中的概念“布局”展開思考。表面看三、四段是從個(gè)人到國(guó)家的推進(jìn)，但是從第三段“布局使人清醒而從容”到第四段“布局可以凝聚起本是散漫的群體朝著同一方向前進(jìn)”，實(shí)際上有內(nèi)在的論述邏輯。到了第五段，又進(jìn)行了一個(gè)邏輯推進(jìn)，“因勢(shì)而變局”。文章整體來看，對(duì)概念有一定的思考和認(rèn)識(shí)。不過文章認(rèn)識(shí)可以再深刻一些，整體邏輯可以再清晰一些。5號(hào)文二類上40分說布局“布局”是指一件事還未開始或執(zhí)行前，執(zhí)行者已在心中對(duì)事情發(fā)展的每一步做好規(guī)劃。圍棋比賽的開始階段，旗手們總會(huì)通盤考慮，布置棋子。那么為什么布局是必要的？布局要求執(zhí)行者有對(duì)全局的掌控，以此倒逼他們進(jìn)一步明確目標(biāo)。圍棋的目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，不過是多吃對(duì)方棋子，讓己方占領(lǐng)更多棋格，但若要求細(xì)化到步驟就會(huì)知道存在戰(zhàn)略的區(qū)別，是從邊角收攏或是從中心擴(kuò)張，是正面搏斗還是避其鋒芒韜光養(yǎng)晦？繪畫時(shí)若要寫意地描繪神韻，畫面就需要較多的留白；若要工筆細(xì)化，就要精心設(shè)計(jì)器具種類與形態(tài)特點(diǎn)。人生若追求建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家，就需從小刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)??；若追求閑云野鶴，自在生活，就需提前考慮經(jīng)濟(jì)問題。布局讓我們逐漸明確自己的目標(biāo)，并設(shè)立一條通往它的可行道路。由此，布局還提升我們應(yīng)對(duì)變局的能力。圍棋比賽中若對(duì)手行了一步妙棋，打亂自己陣腳，就應(yīng)對(duì)照先前布局思考對(duì)策。若計(jì)劃可行，則更謹(jǐn)慎的落子；若計(jì)劃被徹底打亂，得益于我們?cè)诓季蛛A段已清晰的頭腦再更改計(jì)劃，也未必就會(huì)使自己落于下風(fēng)。假如在古箏演奏時(shí)串位成了下一章的音符，得益于我們對(duì)全曲的理解，我們有可能找到不著痕跡的解決辦法?；蚴菤舛ㄉ耖e的繼續(xù)演奏，或是移花接木直接開啟下一篇章。布局讓我們見機(jī)行事，靈活應(yīng)變。國(guó)家發(fā)展也離不開布局。我國(guó)在前年就預(yù)見伴隨產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，我國(guó)新工科領(lǐng)域人才缺口在2024年會(huì)達(dá)750萬，而當(dāng)時(shí)只能供應(yīng)一半的需求。為此我國(guó)大力開展教育改革，增加初中畢業(yè)人口向職高技術(shù)學(xué)校的分流，以為未來培育更多的人才，這不正是良好布局的體現(xiàn)嗎？不論是圍棋書畫還是人生規(guī)劃、國(guó)家發(fā)展上，布局都是極為重要的。讓我們學(xué)會(huì)布局，多布局，布好局。點(diǎn)評(píng)：文章從整體來看，能夠圍繞“布局”這個(gè)概念展開思考，尤其文章前兩段尚可，對(duì)概念有一定的認(rèn)知，論述在情在理；但是文章后部分思考乏力，比如倒數(shù)第二段沒有順著前面的思路來寫，“國(guó)家的發(fā)展離不開布局”的邏輯推進(jìn)有拼湊嫌疑，沒有對(duì)概念繼續(xù)深入挖掘，使得論述停留在一定層面上難以向思維更深處“漫溯”。6號(hào)文二類上40分說布局人生如同一盤復(fù)雜的棋盤，學(xué)會(huì)布局，才易于在對(duì)弈中取得主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)。所謂局布，即為布置規(guī)劃。局，即為棋局，進(jìn)而達(dá)到可為某件事，某個(gè)項(xiàng)目，更可以是書法繪畫，文學(xué)創(chuàng)作，人生規(guī)劃，國(guó)家發(fā)展。對(duì)于一個(gè)局，學(xué)會(huì)如何布十分重要？更重要的是了解布局的意義，進(jìn)而將其真正運(yùn)用，切實(shí)發(fā)揮作用，才為上策。我認(rèn)為不同的局有不同的布法，不能一概而論，追求便利。如同在脫貧攻堅(jiān)這個(gè)局中，對(duì)于整體工作有一定的規(guī)劃和方向，有總的布局，不代表下沉到各個(gè)村，各個(gè)鄉(xiāng)就只靠總體布局。要因地制宜充分了解研究，再加以具體討論后，對(duì)這一個(gè)小局有充分認(rèn)識(shí)后再合理布局。制定切合當(dāng)?shù)厝税l(fā)展的方法，符合客觀發(fā)展規(guī)律的規(guī)劃，這就是精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略。故布局的前提條件，便是要做充分工作準(zhǔn)備，布有把握有方向的局，而不是照搬全抄，鬧出沙漠發(fā)展航海業(yè)、山村發(fā)展重工業(yè)等不切實(shí)際的笑話。在做好充分準(zhǔn)備后又該怎么布呢？對(duì)于這特定的局有一定了解，那么在布時(shí)便做到了心中有數(shù)，應(yīng)局而布。就像《三國(guó)演義》中的諸葛亮，對(duì)于各式兵法早已熟背于心，對(duì)于各地地形早有作戰(zhàn)想法，才能在各種戰(zhàn)斗中依據(jù)地勢(shì)部署一個(gè)個(gè)巧妙之局，進(jìn)而獲得勝利。由此可知，布局的方法便是做好對(duì)這個(gè)局的充分準(zhǔn)備，然后依照這個(gè)局去做適合這個(gè)局并符合客觀發(fā)展規(guī)律的規(guī)劃。既知方法，那為什么要布局呢？布局能更好的讓我們應(yīng)對(duì)變化，進(jìn)而在各種局中獲得勝利與成功。時(shí)代是變化的，我們不能盲目的前進(jìn)，那么容易被卷入時(shí)代的洪流，而失去主動(dòng)權(quán)。學(xué)會(huì)布局，對(duì)于各類事物有自己的特定規(guī)劃與見解并以此行動(dòng)，如同在漆黑的夜尋著燈塔前行。在不斷的規(guī)劃布局和實(shí)際踐前行中，那成功與勝利也應(yīng)該不會(huì)太遠(yuǎn)了。由此推之，國(guó)家布好整體之局，為人們指好方向；又在整體之局中布特定小局，環(huán)環(huán)相扣，則符合整體國(guó)家與具體地區(qū)發(fā)展的布局形成。付諸行動(dòng)，則國(guó)家發(fā)展繁榮便不再遙遠(yuǎn)。點(diǎn)評(píng)：對(duì)“布局”概念認(rèn)識(shí)比較準(zhǔn)確，能夠圍繞概念展開一定的思考，而且思考和認(rèn)識(shí)是正確的，文章個(gè)別部分也體現(xiàn)出一定的思辨意識(shí)，能夠自圓其說；從行文來看，有一定的邏輯層次。不足之處是論述層次的內(nèi)部不夠充實(shí)，豐滿，說理也稍顯不足，文氣較為一般。7號(hào)文二類中36分說布局“布局”，這一行為在人類謀劃計(jì)劃之中似乎十分重要。圍棋比賽中，棋手會(huì)在棋局中通盤考慮，布置棋子，制定規(guī)劃時(shí)也會(huì)進(jìn)行戰(zhàn)略布局，權(quán)衡利弊。書法、繪畫、文學(xué)等創(chuàng)作領(lǐng)域，布局也是十分重要的。那何為布局，它又為什么如此重要呢？首先，我們應(yīng)了解“布局”的含義。“布局”可以理解為布置局面、布置局勢(shì)，是一種計(jì)劃，是我們?yōu)檫_(dá)到某種指定的目標(biāo)，而基于現(xiàn)有局面對(duì)未來的謀劃。適宜的布局，不僅可以促使我們面向本身的目標(biāo)前進(jìn)，還可以促使我們所處的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹С肿陨磉_(dá)成目標(biāo)的條件，這是因?yàn)椴季謶?yīng)從多方面入手，具有全面、層次分明的特點(diǎn)。布局十分重要，在一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃中，布局就是我們計(jì)劃的基礎(chǔ)，任何細(xì)枝末節(jié)的決定都應(yīng)建立在布局的總方向的基礎(chǔ)上。就如文學(xué)創(chuàng)作，一個(gè)好的文學(xué)作品，作者在提筆創(chuàng)作前應(yīng)有一條具體的思路，規(guī)定好整個(gè)故事的開頭、走向、結(jié)尾及其作品的情感價(jià)值導(dǎo)向。而書中主角的行為選擇，各路配角的形象、目標(biāo)，都是為了這一布局服務(wù)的，這種布局也就是我們俗稱的大綱。而假若文學(xué)創(chuàng)作中沒有設(shè)置大綱，角色行為并沒有最終的目標(biāo)，而是走一步看一步的話，作者會(huì)難以把控作品的走向，最終只能尷尬收?qǐng)?，落得一個(gè)爛尾的結(jié)局。這對(duì)于我們?cè)谌松械呐袛嘁彩侨绱恕Ｎ覀冊(cè)谏钪袘?yīng)對(duì)未來進(jìn)行規(guī)劃，布局人生的目標(biāo)?；谖覀兊哪繕?biāo)，對(duì)我們的行為進(jìn)行規(guī)劃，在選擇時(shí)，考慮我們的目的，選擇利于我們達(dá)成目標(biāo)的，定好計(jì)劃，一步一步慢慢來。即便是面對(duì)突發(fā)的變化也不要害怕。堅(jiān)定內(nèi)在的目標(biāo)，在選擇中進(jìn)行取舍，以不變應(yīng)萬變，以此布局人生，達(dá)到我們夢(mèng)想的目標(biāo)。點(diǎn)評(píng)：本文二三兩段緊扣概念進(jìn)行說理，并結(jié)合文學(xué)創(chuàng)作對(duì)“布局”必要性進(jìn)行準(zhǔn)確闡釋?？上Ш笪臎]有將概念打開，沒有從更深角度進(jìn)行論述，而是轉(zhuǎn)入借用“目標(biāo)”“規(guī)劃”這樣的泛泛之語(yǔ)作簡(jiǎn)單收束，有些可惜了。8號(hào)文二類中36分說布局對(duì)于棋手來說，善布局者往往會(huì)謀全局，以開好局，應(yīng)變局，育新局。布局在我們生活中也起到關(guān)鍵的作用。布局是指對(duì)事物進(jìn)行全面的規(guī)劃和安排，倘若沒有布局，沒有重要規(guī)劃走一步算一步，會(huì)注重局部而忽略全局觀，最終會(huì)因?yàn)闆]有規(guī)劃好而使任務(wù)未完成，影響進(jìn)程和效果。在書畫上，沒有布局，就是隨意的創(chuàng)作，會(huì)影響觀感，可見布局是十分重要的。書法繪畫創(chuàng)作離不開布局，好的布局會(huì)讓其大放光彩。布局在