四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文匯總五篇

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今日早上，我有點(diǎn)無聊，想用做試驗(yàn)來解悶。我尋問爸爸：“爸爸，我做什么試驗(yàn)?zāi)?？”爸爸撓了撓頭，眼睛一亮，說：“等會(huì)你就知道了！”

于是我聚精會(huì)神地看著爸爸。他拿出一個(gè)裝著一點(diǎn)水的瓶子，扭著瓶蓋，問我：“等下我把瓶蓋打開，把瓶子旋轉(zhuǎn)，你猜瓶里的水會(huì)怎么樣？”我毫無顧忌地說：“流出來唄！”爸爸笑笑，隨后立即把瓶子從下到上轉(zhuǎn)了一圈，一滴水都沒掉出來。驚得我嘴巴長(zhǎng)大，說：“你。你再來一次?！卑职职哑孔佑洲D(zhuǎn)了一圈，水像被膠水粘住一樣，一點(diǎn)不漏，我有種丈二和尚——————摸不著頭腦的感覺了。于是新奇地問爸爸：“這究竟是怎么回事呀？”爸爸買了個(gè)關(guān)子：“你猜？”我不停地請(qǐng)他告知我，最終，他最終開“金口”告知我答案：“這是因?yàn)橹亓ο蛳?，所以水才不?huì)滴出來，但是假如速度放慢，水一樣會(huì)漏出來的?！蔽颐靼姿频狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

這可真是一次好玩的試驗(yàn)?。倪@次試驗(yàn)中，我又駕馭一個(gè)科學(xué)道理，以后我要多做試驗(yàn)，來明白更多的科學(xué)道理。

四年級(jí)試驗(yàn)的作文篇2

一提到科學(xué)小試驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^做科學(xué)小試驗(yàn)不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的學(xué)問。前幾天，我做了一個(gè)好玩的試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)使我懂得了一個(gè)小小的奇妙，也給了我一個(gè)忠告。

這個(gè)試驗(yàn)的名字叫做蛋殼刻畫，試驗(yàn)步驟也很好玩首先拿來一個(gè)雞蛋，在上面畫上了自己喜愛的漂亮的圖片，將雞蛋當(dāng)心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，然后倒進(jìn)我們平常做菜時(shí)的白醋，浸泡兩個(gè)小時(shí)后將醋倒出，加上新醋，再浸泡一段時(shí)間，拿出后一會(huì)發(fā)覺顏色已經(jīng)掉了很多，幾乎沒有了，可是當(dāng)你把它放在水龍頭下沖洗會(huì)驚異的發(fā)覺上面的圖案仍舊清楚可見，雖然沒有一起先那么深了可是仍舊很好看，就像那些赫赫出名的雕刻大師刻上去的一模一樣，活靈活現(xiàn)，怎樣擦也擦不掉。()這是為什么呢？我百思不得其解，我就問媽媽，可是媽媽也并不知道為什么，但是我并沒有放棄，也沒有嫌麻煩，打開了學(xué)問無奇不有的人類的好助手電腦，查詢相關(guān)資料，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的奮斗我最終找到了緣由，原來酸性質(zhì)能和含鈣物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼里含有大量的鈣質(zhì)，白醋的主要成分是醋酸。當(dāng)雞蛋浸泡在醋液里時(shí)，醋酸和蛋殼中的鈣質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，蛋殼部分被溶解了，表面顯得發(fā)白，而蛋殼上被彩筆畫過的部分由于不干脆接觸醋液，因?yàn)槭艿降母g較小所以保留著原來的顏色。

看了這個(gè)驚人的結(jié)果我猛然想起了現(xiàn)在孩子們都愛喝的雪碧和可樂，這些東西中都含有酸性物質(zhì)，而我們的牙齒含有鈣的成分，所以喝可樂和雪碧對(duì)牙齒不好，我告知你們一個(gè)小竅門可以用吸管喝這些東西，可以愛護(hù)牙齒。做試驗(yàn)真好玩，而且能從中吸取許多的學(xué)問，對(duì)我們有很大的幫助，既熬煉了動(dòng)手實(shí)力又學(xué)到了科學(xué)學(xué)問，真是一箭雙雕。

四年級(jí)試驗(yàn)的作文篇3

我愛看的電視節(jié)目有很多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娼?jīng)常給我們演示一些試驗(yàn)，告知我們科學(xué)道理。我仿照他們做，其中，我最喜愛做“摩擦起電”這個(gè)試驗(yàn)。

我首先打算好了一張紙把它剪成很多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑似乎在跳舞，我覺得太奇妙了。我反復(fù)做了幾次試驗(yàn)，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次試驗(yàn)，它的`原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的原理。

晚上，我向媽媽討教，問其中的緣由。媽媽告知我說：“像你剛才說的那個(gè)試驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽到噼啪聲，甚至能看到放電光。”聽了媽媽的一番話，我終于知道了這個(gè)小試驗(yàn)最終的答案。

通過親自做這個(gè)試驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們擅長(zhǎng)視察，勤于思索，就肯定能知道其中的奧妙。

四年級(jí)試驗(yàn)的作文篇4

“唉，怎么沒浮起來？”我嘆了一口氣。

你們猜我在干什么？我在做試驗(yàn)！做雞蛋在水里浮起來的試驗(yàn)。

我先拿出一個(gè)大大的臉盆，倒了很多水進(jìn)去，我把雞蛋放進(jìn)盆里，雞蛋馬上沉入水底。我聽別人說，放鹽進(jìn)去就會(huì)讓雞蛋浮起來。我加了一點(diǎn)鹽，想不到雞蛋竟然麻木不仁。

媽媽聽到我的嘆氣走過來，“你拿一個(gè)爸爸喝水的玻璃杯，這樣做試驗(yàn)可以看得更清晰?！眿寢屘嶙h。

我拿出玻璃杯，倒入一大半水，當(dāng)心翼翼地放入雞蛋，雞蛋快速沉入杯底，然后我加入鹽，鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽，使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。

“你望見雞蛋的改變嗎？”媽媽指著玻璃杯問我。我朝著杯子的底部看，咦，真是好奇妙，雞蛋漸漸地升起來，浮到了水面上。

“剛才你用大的臉盆，水太多，鹽也太少了點(diǎn)，所以試驗(yàn)失敗了！”媽媽告知我。

“可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？”我問媽媽。

“這個(gè)，我也說明不清。你上網(wǎng)查查吧！”媽媽說。

帶著這個(gè)問題，我上網(wǎng)搜了下：原來雞蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了鹽，成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就奇妙地上浮了。

生活中真是到處都是學(xué)問啊！

四年級(jí)試驗(yàn)的作文篇5

今日，劉老師要帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)做一個(gè)好玩的試驗(yàn)——“帶電的氣球”。

同學(xué)們一聽到這個(gè)名字都炸開了鍋，紛紛探討起來。有的說，“氣球怎么會(huì)帶電啊？”有的說，“那個(gè)電會(huì)不會(huì)損害人呢？”還有的人說，“帶電的氣球不會(huì)爆炸吧……”劉老師微笑地看著大家說，“我先不告知你們，你們打算好了嗎？讓我們一起來探究這其中的奇妙吧！”

只見劉老師打算了兩個(gè)不同顏色的氣球，一根細(xì)線還有一張硬紙板?？粗@些道具，同學(xué)們特別懷疑，但我卻既驚異又期盼試驗(yàn)的到來。

起先做試驗(yàn)了，劉老師首先給氣球打氣，兩個(gè)氣球忽然綻開了笑臉，之后用細(xì)繩將氣球系在線的兩端，再讓兩名同學(xué)幫忙摩擦氣球，接著將繩子的中間提起來。奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了，兩個(gè)氣球像是兩只蝴蝶，往不同的方向飛出好遠(yuǎn)。但更讓我意想不到的是，當(dāng)劉老師拿起那張硬紙板，兩只氣球又忽然被吸到了硬紙板上，似乎兩個(gè)久別重逢的摯友，格外親熱。

試驗(yàn)做完了，同學(xué)都特別興奮。通過試驗(yàn)，我們也明白了其中的道理：一般的氣球不會(huì)帶電，但是經(jīng)過摩擦后會(huì)帶有靜電，兩個(gè)氣球的電極是一樣的，會(huì)相互排斥，所以就分開