高中生物教研組工作計劃開頭語范文

第87頁共87頁高中生物教研組工作方案開頭語范文高中生物教研組工作方案開頭語范文。一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期開場了，在202_—202_學(xué)年度第一學(xué)期中，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和方案的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組、備課組建立。二、主要工作〔一〕教研組建立方面：1．繼續(xù)學(xué)習課改理論，積極施行課改理論。①．以高一年級新教材為“切入點”，以高二年級為“深化點”，以高三年級為“強化點”,不斷深化理論學(xué)習和教學(xué)理論。②．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習和教學(xué)理論有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2．強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，進步課堂效益，標準教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。①備課關(guān)。要求青年老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達課改理念。對于老師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進展及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)歷及時整理、總結(jié)并記錄，進一步進步自己的教學(xué)程度。②上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課，落實好每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點。重點突出、難點得以打破。③作業(yè)關(guān)。高一、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)表達選擇題和非選擇題兩局部。作業(yè)要認真及時修改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析^p討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)糾錯，進展有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的局部學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)程度考試的準備，高三年級的四次摸底考試準備工作，使每次考試都能準備充分，圓滿完成。3．加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作，尤其是高三新老師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新老師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時間很好的成長起來，成為本組的教學(xué)骨干?！捕吵Ｒ?guī)教學(xué)方面：1．加強教研組建立：興教研之風，樹教研氣氛。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。2．教研組要加強集體備課：共同分析^p教材,研究教法,討論疑難問題,由備課組長牽頭每周進展集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有詳細內(nèi)容，同時還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點打破難點。3．教研組活動要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。4．積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5．每次公開課必須使用多媒體進展教學(xué)，精心制作課件，準備教學(xué)設(shè)計，課后全組老師認真評課?！踩辰萄薪M專題活動。在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫?！菜摹称渌ぷ?。1.高三學(xué)年的老師認真對待高考研討會，力爭每次學(xué)習都有新的復(fù)習思路，認真做好記錄，取長補短，進步自己的教學(xué)程度。2.做好期中、期末的命題工作。高中生物教研組工作方案格式【篇一】(一教研組建立方面：1.繼續(xù)學(xué)習課改理論，積極施行課改理論。①.以高一年級新教材為“切入點”，以高二年級為“深化點”，以高三年級為“強化點”,不斷深化理論學(xué)習和教學(xué)理論。②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習和教學(xué)理論有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2.強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，進步課堂效益，標準教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。①備課關(guān)。要求青年老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達課改理念。對于老師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進展及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)歷及時整理、總結(jié)并記錄，進一步進步自己的教學(xué)程度高中生物教研組方案高中生物教研組方案。②上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課，落實好每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點。重點突出、難點得以打破。③作業(yè)關(guān)。高一、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)表達選擇題和非選擇題兩局部。作業(yè)要認真及時修改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析^p討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)糾錯，進展有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的局部學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)程度考試的準備，高三年級的四次摸底考試準備工作，使每次考試都能準備充分，圓滿完成。3.加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作，尤其是高三新老師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新老師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時間很好的成長起來，成為本組的教學(xué)骨干。(二常規(guī)教學(xué)方面：1.加強教研組建立：興教研之風，樹教研氣氛。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。2.教研組要加強集體備課：共同分析^p教材,研究教法,討論疑難問題,由備課組長牽頭每周進展集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有詳細內(nèi)容，同時還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點打破難點。3.教研組活動要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。4.積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。(三教研組專題活動。在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫。【篇二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將進一步進步常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強老師隊伍建立。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和方案的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建立。二、主要工作(一)、教研組建立方面：1.深化學(xué)習課改理論，積極施行課改理論。①.以新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習和教學(xué)理論。②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習和教學(xué)理論有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2.強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，進步課堂效益，標準教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。①.備課關(guān)。要求青年老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達課改理念。對于老師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進展及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)歷及時整理、總結(jié)并記錄，進一步進步自己的教學(xué)程度。②.上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時修改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析^p討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)糾錯，進展有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。3.加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。(二)、常規(guī)教學(xué)方面：1.加強教研組建立：興教研之風，樹教研氣氛。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點，認真整理教學(xué)材料。2.教研組要加強集體備課：共同分析^p教材,研究教法,討論疑難問題,由備課組長牽頭特別是每周一次的公開課活動及競賽比賽活動，希望可以發(fā)揮全組人員的智慧，可以完美的完成每次的教研活動。3.教研組活動要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。4.積極開展聽評課活動，新老師每周聽課不少于2節(jié)，老老師每周聽課不少于1節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。(三)、教研組專題活動。1.鼓勵組內(nèi)老師進展案例教學(xué)，并及時收繳優(yōu)秀的教學(xué)案例，促進教學(xué)改革和創(chuàng)新。2.科研。積極進展教學(xué)科研工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重教學(xué)經(jīng)歷的積累，培養(yǎng)教學(xué)科研理念，積極參加省市教學(xué)研究課題的工作，使老師們努力從教書匠向教育家轉(zhuǎn)變?！酒恳?、本期指導(dǎo)思想與工作目的根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)目的，我們生物教研組全體老師通過認真分析^p討論制定本學(xué)期工作目的如下：1、全體老師團結(jié)協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標準來作為行動指南，力爭被評為市級優(yōu)秀科組。2、積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標知識目的的前提下，分別確定以下才能目的：高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實現(xiàn)學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，抓根底訓(xùn)練。高二年級：抓根底訓(xùn)練和標準表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解才能和實驗與探究才能。高三年級：抓根底訓(xùn)練，重點培養(yǎng)獲取信息的才能和綜合運用的才能，實現(xiàn)高考目的。知識才能齊抓共進。爭取在期中聯(lián)考、期末市自查考試、市高三摸底考試中成績有新的打破。3、搞好奧賽培訓(xùn)，力爭在國家、省、市三級均獲一等獎。4、本期積極開展高一課外社團之生物社團的建立與開展工作，力爭編寫合適生物社團的相關(guān)校本教材。負責老師：蘇緒化、楊帆。二、詳細措施1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃重教研氣氛(1在新的教育形式的下，要求各位老師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進展教學(xué)研究。第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目的和解決課堂教學(xué)中的問題為目的進展教學(xué)研究，第二在集體備課的根底上，提倡不同的老師在上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。(2充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、選修課、奧賽等形式，不斷探究有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、主動參與、主動學(xué)習的靈敏多樣的教學(xué)方式和教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，對生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。(3.加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保高考工作目的的實現(xiàn)高中生物教研組方案高中生物教研組方案。2、落實目的責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目的的完成(1認真落實學(xué)校有關(guān)規(guī)定，抓好常規(guī)管理，做到教研有方案、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度，使常規(guī)工作管理科學(xué)化、標準化。(2標準備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執(zhí)行，科組將定期檢查。各年級詳細要求如下：高三生物：每一節(jié)課都必須進展集體備課，在集體討論的根底上，分實驗、普通班進展備課，并確定學(xué)案。上課必須有三個環(huán)節(jié)：知識歸納(15分鐘、考點訓(xùn)練(15分鐘、檢查穩(wěn)固(10分鐘，實在保證每一節(jié)課都是有效的課堂。高二生物：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時非常緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。高一年級：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養(yǎng)和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。(3科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目的，精講多練，有的放矢;積極施行討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解才能、應(yīng)用才能;鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的根本技巧;培養(yǎng)進步學(xué)生的自學(xué)才能;實在落實好老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原那么。學(xué)生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生才能的價值取向。(4組織公開課活動，進展教學(xué)經(jīng)歷交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況互相聽課、評課。(5開足、上好實驗課，要求有方案(含平安要求、有記錄，強調(diào)標準操作。(6認真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團結(jié)、講奉獻、講奉獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風。3、培優(yōu)、補差(1培優(yōu)：改變生物奧賽培訓(xùn)的運作方式。實行專人負責制高中生物教研組方案工作方案。確定高永彩、蘇五珍兩位老師為高中生物奧賽培訓(xùn)專任老師，分別就高一、高二進展奧賽培訓(xùn)工作，并實行大循環(huán)培訓(xùn)工作要求有方案、有安排，有教案，有練習，加強培訓(xùn)過程的管理，不斷考試選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加市、省的比賽，力爭在國家、省市三級都榮獲一等獎。(2補差：在學(xué)校關(guān)于后進生幫教措施的指導(dǎo)下進展兩手抓，一方面由各備課組根據(jù)年級實際制定幫教方案;另一方面由科組負責，施行任課老師負責制;老師在教學(xué)的過程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，防止新的差生的出現(xiàn)?！酒摹恳?、工作目的：根據(jù)高中生物課程標準，以必修學(xué)業(yè)程度考試說明為根據(jù)展開教學(xué)。抓好起始教學(xué)，進步高一新生對生物學(xué)這門新課程的興趣，夯實學(xué)科根底知識和根本技能、進步生物學(xué)科素養(yǎng)。保證學(xué)業(yè)程度測試成績在市內(nèi)同層次學(xué)校前列，并使學(xué)生都能通過學(xué)業(yè)程度測試。二、工作要求：針對以往的工作經(jīng)歷及教訓(xùn)，我們準備做好以下工作。1、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學(xué)的主動權(quán)，理解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加明晰明了。2、從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完好性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習的真正主人，使用研究性學(xué)習、討論性學(xué)習的方法。4、認真把握教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深化才能淺出。與學(xué)生加強互動性，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識程度上布置適量有效地練習。5、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺和實驗室的設(shè)施，進一步優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，進步教學(xué)效率。6、在教學(xué)上，要注意向別人取經(jīng)學(xué)習，組內(nèi)成員要經(jīng)?；ハ嗦犝n。取人之長，補己之短。組內(nèi)老師要分工合作，共同承當考試、練習、補差等工作，保持一樣的教學(xué)要求和進度。7、在思想上，努力進步意識，通過各種途徑學(xué)習社會核心價值觀的內(nèi)涵，并應(yīng)用到工作和生活中。8、不斷進步思想境界，進步個人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作用，樹立典范。三、工作內(nèi)容：根據(jù)以上要求，我們必須落到實處，做到穩(wěn)步開展各項工作，我們方案：1、每周組織學(xué)習課程標準1次，利用周五教研時間2、每周組織學(xué)習新的教學(xué)理念1次，利用周五教研時間3、每周組織集體備課2次，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力量，確定的教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法、確定作業(yè)、多媒體使用等。每個老師至少做到二級備課。4、老師每周聽課2節(jié)，新老師不聽課堅決不上課堂5、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校的管理工作，比方值周。6、教學(xué)過程中不斷浸透環(huán)境與生物的關(guān)系，既進步生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。7、每周利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織的時機學(xué)習“社會核心價值觀”1次，進步思想認識。8、每周學(xué)習師德修養(yǎng)材料1次，催促全組老師認真學(xué)習準確落實。高中生物教研組方案3篇高中生物教研組方案一：高中生物教研組方案一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期開場了，在202_—202_學(xué)年度第一學(xué)期中，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和方案的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組、備課組建立。二、主要工作〔一〕教研組建立方面：1．繼續(xù)學(xué)習課改理論，積極施行課改理論。①．以高一年級新教材為“切入點”，以高二年級為“深化點”，以高三年級為“強化點”,不斷深化理論學(xué)習和教學(xué)理論。②．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習和教學(xué)理論有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2．強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，進步課堂效益，標準教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。①備課關(guān)。要求青年老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達課改理念。對于老師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進展及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)歷及時整理、總結(jié)并記錄，進一步進步自己的教學(xué)程度。②上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課，落實好每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點。重點突出、難點得以打破。③作業(yè)關(guān)。高一、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)表達選擇題和非選擇題兩局部。作業(yè)要認真及時修改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析^p討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)糾錯，進展有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的局部學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)程度考試的準備，高三年級的四次摸底考試準備工作，使每次考試都能準備充分，圓滿完成。3．加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作，尤其是高三新老師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新老師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時間很好的成長起來，成為本組的教學(xué)骨干。〔二〕常規(guī)教學(xué)方面：1．加強教研組建立：興教研之風，樹教研氣氛。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。2．教研組要加強集體備課：共同分析^p教材,研究教法,討論疑難問題,由備課組長牽頭每周進展集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有詳細內(nèi)容，同時還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點打破難點。3．教研組活動要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。4．積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5．每次公開課必須使用多媒體進展教學(xué)，精心制作課件，準備教學(xué)設(shè)計，課后全組老師認真評課。〔三〕教研組專題活動。在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫?！菜摹称渌ぷ?。1.高三學(xué)年的老師認真對待高考研討會，力爭每次學(xué)習都有新的復(fù)習思路，認真做好記錄，取長補短，進步自己的教學(xué)程度。2.做好期中、期末的命題工作。以上為我組在本學(xué)期的工作方案，希望通過全組老師的共同努力，不斷獲得新的進步，我組老師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項工作，按時間完成教研活動。三、公開課順序表高中生物教研組方案二：高中生物教研組方案〔1081字〕一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將進一步進步常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強老師隊伍建立。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和方案的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建立。二、主要工作〔一〕、教研組建立方面：1．深化學(xué)習課改理論，積極施行課改理論。①．以新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習和教學(xué)理論。②．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習和教學(xué)理論有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2．強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，進步課堂效益，標準教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。①．備課關(guān)。要求青年老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達課改理念。對于老師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進展及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)歷及時整理、總結(jié)并記錄，進一步進步自己的教學(xué)程度。②.上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時修改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析^p討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)糾錯，進展有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。3．加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。〔二〕、常規(guī)教學(xué)方面：1．加強教研組建立：興教研之風，樹教研氣氛。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點，認真整理教學(xué)材料。2．教研組要加強集體備課：共同分析^p教材,研究教法,討論疑難問題,由備課組長牽頭特別是每周一次的公開課活動及競賽比賽活動，希望可以發(fā)揮全組人員的智慧，可以完美的完成每次的教研活動。3．教研組活動要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。4．積極開展聽評課活動，新老師每周聽課不少于2節(jié)，老老師每周聽課不少于1節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。〔三〕、教研組專題活動。1.鼓勵組內(nèi)老師進展案例教學(xué)，并及時收繳優(yōu)秀的教學(xué)案例，促進教學(xué)改革和創(chuàng)新。2.科研。積極進展教學(xué)科研工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重教學(xué)經(jīng)歷的積累，培養(yǎng)教學(xué)科研理念，積極參加省市教學(xué)研究課題的工作，使老師們努力從教書匠向教育家轉(zhuǎn)變。〔四〕、其他工作。1.積極認真的參加每一次市縣校教研活動，認真做好記錄，取長補短，進步自己的教學(xué)程度。2.做好期中、期末的命題工作。3.做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。以上為我組在本學(xué)期的工作方案，希望通過全組老師的共同努力，不斷獲得新的進步。高中生物教研組方案三：高中生物教研組工作方案〔2037字〕我們生物教研組有老師8人，高三年級：郭建威、唐植美，備課組長：唐植美；高二年級：任小平、蘇五珍、高永彩；備課組長：高永彩；高一年級：羅合根、蘇緒華、楊帆，備課組長：蘇緒華。科組全體老師，在認真分析^p上學(xué)期的經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，制定本學(xué)期工作方案如下：一、本期指導(dǎo)思想與工作目的根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)目的，我們生物教研組全體老師通過認真分析^p討論制定本學(xué)期工作目的如下：1、全體老師團結(jié)協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標準來作為行動指南，力爭被評為市級優(yōu)秀科組。2、積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標知識目的的前提下，分別確定以下才能目的：高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實現(xiàn)學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，抓根底訓(xùn)練。高二年級：抓根底訓(xùn)練和標準表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解才能和實驗與探究才能。高三年級：抓根底訓(xùn)練，重點培養(yǎng)獲取信息的才能和綜合運用的才能，實現(xiàn)高考目的。知識才能齊抓共進。爭取在期中聯(lián)考、期末市自查考試、市高三摸底考試中成績有新的打破。3、搞好奧賽培訓(xùn)，力爭在國家、省、市三級均獲一等獎。4、本期積極開展高一課外社團之生物社團的建立與開展工作，力爭編寫合適生物社團的相關(guān)校本教材。負責老師：蘇緒化、楊帆。二、詳細措施1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃重教研氣氛〔1〕在新的教育形式的下，要求各位老師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進展教學(xué)研究。第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目的和解決課堂教學(xué)中的問題為目的進展教學(xué)研究，第二在集體備課的根底上，提倡不同的老師在上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。〔2〕充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、選修課、奧賽等形式，不斷探究有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、主動參與、主動學(xué)習的靈敏多樣的教學(xué)方式和教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，對生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)?！?〕.加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保高考工作目的的實現(xiàn)。2、落實目的責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目的的完成〔1〕認真落實學(xué)校有關(guān)規(guī)定，抓好常規(guī)管理，做到教研有方案、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度，使常規(guī)工作管理科學(xué)化、標準化。〔2〕標準備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執(zhí)行，科組將定期檢查。各年級詳細要求如下：高三生物：每一節(jié)課都必須進展集體備課，在集體討論的根底上，分實驗、普通班進展備課，并確定學(xué)案。上課必須有三個環(huán)節(jié)：知識歸納〔15分鐘〕、考點訓(xùn)練〔15分鐘〕、檢查穩(wěn)固〔10分鐘〕，實在保證每一節(jié)課都是有效的課堂。高二生物：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時非常緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。高一年級：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養(yǎng)和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。〔3〕科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目的，精講多練，有的放矢；積極施行討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解才能、應(yīng)用才能；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的根本技巧；培養(yǎng)進步學(xué)生的自學(xué)才能；實在落實好老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原那么。學(xué)生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生才能的價值取向?！?〕組織公開課活動，進展教學(xué)經(jīng)歷交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況互相聽課、評課。〔5〕開足、上好實驗課，要求有方案〔含平安要求〕、有記錄，強調(diào)標準操作?！?〕認真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團結(jié)、講奉獻、講奉獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風。3、培優(yōu)、補差〔1〕培優(yōu)：改變生物奧賽培訓(xùn)的運作方式。實行專人負責制。確定高永彩、蘇五珍兩位老師為高中生物奧賽培訓(xùn)專任老師，分別就高一、高二進展奧賽培訓(xùn)工作，并實行大循環(huán)。培訓(xùn)工作要求有方案、有安排，有教案，有練習，加強培訓(xùn)過程的管理，不斷考試選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加市、省的比賽，力爭在國家、省市三級都榮獲一等獎?！?〕補差：在學(xué)校關(guān)于后進生幫教措施的指導(dǎo)下進展兩手抓，一方面由各備課組根據(jù)年級實際制定幫教方案；另一方面由科組負責，施行任課老師負責制；老師在教學(xué)的過程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，防止新的差生的出現(xiàn)。4、狠抓青年老師的培訓(xùn)工作〔1〕從青年老師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性，〔2〕通過分任務(wù)、壓擔子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長，〔3〕多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題，形成上高三榮耀、培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生榮耀，當班主任榮耀等積極向上的思想境界。本期我組8名老師有6名成為班主任。〔4〕在日常標準教學(xué)中對他們嚴格要求，促使他們快速成長?！?〕通過搞課題研究來進步他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。高中政史地教研組工作方案開頭語一、根本情況本組共有專職老師15人，代課領(lǐng)導(dǎo)3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科老師4人。本組老師以中青年老師為主，老師學(xué)歷雖普通達標，但教學(xué)經(jīng)歷參差不齊。本組各備課組同頭課老師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位老師獨立教學(xué)才能要求比擬高，每位老師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能搜集一切教學(xué)資，做到優(yōu)勢互補。二、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)開展觀，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以進步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目的，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實學(xué)校精細化管理施行方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學(xué)要求;抓好校本教研，堅持從校本出發(fā);抓好青年老師培養(yǎng)工作，形成高程度的師資隊伍;抓好教育教學(xué)理論研究，進步老師教學(xué)理論程度。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。三、目的任務(wù)(1)各年級，各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完本錢學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。(2)高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習的根底。(3)高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重才能培養(yǎng)，特別強調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)，全力進步程度考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理根底教學(xué)，知識和才能并重。(4)高三各科突出高考重點、熱點教學(xué)，進步學(xué)生知識應(yīng)用才能、應(yīng)試才能，大幅度進步今年高考成績。(5)全面提升組內(nèi)老師尤其是青年老師的教學(xué)教研程度。四、工作重點政史地教研組工作方案教學(xué)方面：強化根底知識教學(xué)，突出才能培養(yǎng)，關(guān)鍵是進步教學(xué)質(zhì)量程度，進步課堂教學(xué)效果。教研方面：進步老師教學(xué)程度，搞好校本教研，推進教學(xué)質(zhì)量進步，尤其是青年老師教學(xué)程度的進步。高考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握高考動向，進步考生的考試成績，進步升學(xué)率。五、教研專題高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、才能程度出發(fā)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，進步學(xué)生學(xué)業(yè)程度考試成績;文科生著力討論如何強化根本知識和根本技能的學(xué)生和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。高三：高考重點、熱點的把握及學(xué)生才能的進步，著力討論如何進步所有學(xué)生的學(xué)習成績，特別是進步優(yōu)生和臨界生的高考成績，進步高考升學(xué)率，使尖子生能在202_年高考中成績到達全縣前幾名。全體要求：每學(xué)年每位老師至少要寫一篇有一定程度的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。六、青年老師培養(yǎng)(1)組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目的，制定實在可行的幫培方法及措施。(2)幫培對子中，幫培老師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和修改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動。每周互相之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。(3)青年老師要制定自己進修方案，鼓勵老師進修研究生課程，并實在落實。(4)組內(nèi)全體老師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三老師每兩周必須做一套試題，共他老師每月做一套，并要承受學(xué)校檢查。七、方法措施(1)開學(xué)第一周各備課組要在研討的根底上，制定好教學(xué)方案，合理確定教學(xué)目的、重難點，合理安排好教學(xué)進度。(2)各位老師要按照學(xué)校教學(xué)精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學(xué)目的不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡單的，無教法、學(xué)法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。(3)加強電子教案備課方法的研究討論。電子教案必須和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學(xué)三維目的，重難點、教學(xué)過程、小結(jié)、練習、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學(xué)校校園網(wǎng)，注明教學(xué)時間，自覺承受學(xué)校檢查。(4)所有老師必須堅持寫教后感、教學(xué)反思，高一、高二老師每節(jié)教案都要寫教學(xué)反思，高三老師每周至少寫兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡練，要有知識、方法、才能等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進步。(5)搞好課堂教學(xué)研究，重點放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進展一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何進步課堂教學(xué)效果，進步學(xué)生學(xué)習成績。(6)搞好組內(nèi)聽評課活動，新老師的入門課，上臺階老師的進步課，骨干老師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)歷、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的缺乏與問題，討論如何改良與進步。聽課節(jié)次要符合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。(7)備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的根底上確定教學(xué)目的、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各老師寫出具有自己特色的教案。(8)課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以進步學(xué)生才能為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對老師滿堂灌。(9)抓好老師根本功訓(xùn)練和進步，尤其是青年老師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等根本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學(xué)校的規(guī)定。(10)作業(yè)布置，必須符合學(xué)校的規(guī)定，布置量要到達課時數(shù)的3/4，修改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。修改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點催促學(xué)生完成。(11)大力開展校本教研，教法研討，每個老師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個老師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。八、活動安排(1)高二學(xué)生文科班進展一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。(2)組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。(3)其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。高中語文教研組工作方案開頭語一、指導(dǎo)思想：以“新教育實驗”思想為指導(dǎo)，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原那么，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、老師業(yè)務(wù)程度的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學(xué)校的跨域式開展打下良好的根底，營造書香校園。二、主要工作目的1、做好”新教育實驗”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。2、可以及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，爭取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件。4、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。三、工作重點(一)、加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、進步課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目的、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面開展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：1、組織組員認真學(xué)習《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《進步初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)修改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的標準，正確研讀新教材設(shè)計意圖。2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身開展奠定根底。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習常規(guī)的學(xué)習，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點要抓學(xué)生的聽課習慣和自主學(xué)習習慣。3、堅持對學(xué)生進展學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，開展有效地預(yù)習指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。4、追求樸實教學(xué)，進步課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開場花3到5分鐘簡要回憶上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的詳細的學(xué)習目的;在教學(xué)過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反應(yīng)矯正;每節(jié)課完畢前，留一定時間讓學(xué)生回憶反思，盡量做到當堂清5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科根底知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補根底的措施;在復(fù)習過程中，要堅持回歸根底，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的根底性的例題;在高年級教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生整理根底知識并形成學(xué)習筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握根底知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕老師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊。其他老師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。8、重視施行分層教學(xué)策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的開展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習的信心，及時給他們做好補差工作。9、施行推門聽課制度，聽課同時檢查組員老師的備課情況，學(xué)生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習和質(zhì)量分析^p工作。10、堅持“安康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心安康，把“輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為老師教學(xué)工作評價的重要根據(jù)。(二)、加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。1、認真落實老師個人的二次備課工作，老師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析^p學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習”(課本內(nèi)練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。2、努力進步學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實老師專業(yè)開展的同伴互助，標準和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。(1)2023學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點，以20%學(xué)生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象。所有需參加教研活動的老師，必須提早開展鉆研教材、設(shè)計教案等活動，在此根底上參加聽課交流活動，比擬各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點，探究進步課堂有效性的相關(guān)策略，詳細教研工作安排另行安排。(2)沒有被安排在校級教研活動中開課的老師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開課。(3)同年級同學(xué)科老師之間要加強“同課異構(gòu)”式交流研討活動和互相聽課活動。同年級同學(xué)科老師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計的交流討論活動，每月到同年級、同學(xué)科老師處聽課不少于一次。(4)努力進步“校外教研”活動的學(xué)習效果。每位有時機外出教研學(xué)習的老師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課，向教誨處上交學(xué)習體會，說明在外出教研學(xué)習過程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。3、青年老師積極參與校青年老師讀書會活動。4、實在開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作效勞，為老師的專業(yè)成長效勞。(三)、拓寬老師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造程度過硬的師資隊伍本學(xué)年我校青年老師在我校老師中所占的比例進一步加大，中老年老師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓(xùn)等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合老師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學(xué)科老師培訓(xùn)活動。2、繼續(xù)開展青年老師讀書會活動。201x學(xué)年，要求各青年老師結(jié)合“新教育實驗”活動，繼續(xù)參加“讀書會”活動，盡快進步自己的理論素養(yǎng)。3、繼續(xù)開展新老老師的師徒結(jié)對工作。要求新老師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新老師培訓(xùn)活動，及時反思總結(jié)，將理論與理論結(jié)合起來;擅長吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)歷，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資，努力提升自己的課堂教學(xué)程度;加強自身根本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的進步。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有方案地與校外優(yōu)秀老師開展“師徒結(jié)對”工作。4、認真做好202_學(xué)年立項市級課題的結(jié)題工作和202_學(xué)年市、縣級教育科研課題的研究工作。本教研組的老師不定期的互相聽課和經(jīng)歷交流。認真學(xué)習其它組的先進經(jīng)歷，博采眾長，取長補短，開拓思路。高中英語教研組工作方案開頭語一．組內(nèi)情況分析^p：高一年級備課組組長：蘇喚盈成員：朱墨羅佳阮慧芝高二年級備課組組長：朱墨成員：胡曉杜鵑梁婷婷高三年級備課組組長：葉寶良成員：陳獻超曾杭英李曉霞杜曉魯高級老師二名，一級老師四名?？傮w上說，老師比擬年輕，男老師少，多數(shù)缺少教學(xué)經(jīng)歷。。有希望，但還需要磨練的一支隊伍。二．指導(dǎo)思想以市教研部門、學(xué)校教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，落實根底課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂形式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程；開展教學(xué)研究活動，創(chuàng)新教學(xué)形式，進步教學(xué)效率，進步老師素質(zhì)。三．專題研究內(nèi)容〔一〕大目的1、加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習,不斷進步自身素養(yǎng)和專業(yè)程度。2、對高三年級,采取有效措施,加強畢業(yè)復(fù)習研究,,做好月考、?？荚\斷分析^p工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；對于高一新生要嚴抓學(xué)生的學(xué)風，培養(yǎng)其學(xué)習英語的良好習慣，夯實根底；高二年級要在高一年級的根底不斷培養(yǎng)其學(xué)習英語的才能，做好培優(yōu)補差工作。3、堅持科研先行,本組老師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學(xué)管理。4、積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷開展自己。5、開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣?！捕吃敿毮康?．高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，盡力讓每位學(xué)生在自己的根底上有所進步。2．高二：強化培優(yōu)補差，強化閱讀才能的培養(yǎng)。3．高三：查缺補漏，整合精選習題；重視作業(yè)設(shè)計，多進展作業(yè)面批?！踩吃敿毚胧?．高一：〔1〕教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能工具性和人文性。在教學(xué)中努力表達有效的教學(xué)策略和學(xué)習策略的浸透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，以促進他們的心智和文化意識的開展?！?〕培養(yǎng)良好的道德標準和學(xué)習習慣，做好初高中知識和認知才能等方面的銜接，認真完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦考慮、大膽想象、主動參與、動手理論。課堂上精心設(shè)計各種“任務(wù)性”活動，通過各種理論，到達有利于學(xué)生語言綜合才能進步的目的?！?〕抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學(xué)方式等。〔4〕加強高中英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴大課外閱讀，在教學(xué)中注意浸透英語國家文化背景的教育?！?〕有方案地開展好校本課程和研究性學(xué)習活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動；適時組織競賽等活動，進步學(xué)生學(xué)習英語的興趣。2．高二：〔1〕加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀念，熟悉新課標，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。繼續(xù)認真學(xué)習新課標有關(guān)指導(dǎo)性著作，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習英語的主動權(quán)。在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣〔2〕加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資共享，分工合作。每個單元由一位老師負責，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點、難點。負責的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、穿插點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習題，并制作成課件。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習進度，統(tǒng)一教案、課件、練習等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色?！?〕加強在備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和老師的取長補短以及青年老師的迅速成長。3．高三：〔1〕利用課本，培養(yǎng)才能。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考的橋梁，也就沒有了前進的方向。我們不但不能丟掉課本，還要充分利用課本?！?〕淡化語法，但不無視語法。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進展的，比擬分散，到了高三有必要加以整理，系統(tǒng)歸納，使知識系統(tǒng)化、條理化。語法復(fù)習應(yīng)防止過深過難的現(xiàn)象。同時要精選一定量的配套練習，以到達穩(wěn)固復(fù)習過的知識?！?〕這一階段老師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握重點、難點和考點，加強對英語知識的積累和記憶?！?〕熟悉題型特點，進步應(yīng)試才能。英語測試形式總是一套綜合性較強的試卷。專門學(xué)習哪個知識點或者哪個語法工程是不可能應(yīng)付考試的。因此，平時教學(xué)中除了教授學(xué)生根底知識，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能到達所期望的目的?！?〕培養(yǎng)閱讀才能一直是高中英語教學(xué)的重點，也是各種考試考察的重點?！?〕詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個重點。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義，詞的用法和搭配。應(yīng)注意防止孤立教單詞的用法及區(qū)別，真正做到培養(yǎng)學(xué)生運用語言的才能。要真正掌握詞義和詞的用法，必須通過有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動才能到達。高中理化生教研組工作方案開頭語一、指導(dǎo)思想：本年度我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞進步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加理化生新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓(xùn)，到達轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，全面進步老師素質(zhì)，努力進步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們將立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。二、工作目的1.提升課堂研究的氣氛。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和進步本組老師的課堂教學(xué)才能，對影響課堂教學(xué)的因素進展研究，程度進步課堂教學(xué)效率。2.研究如何進展有效練習與講評，期望能探究出合適本組教學(xué)的一些形式。3.組織好備課組活動，建立理化生教學(xué)資庫，重點是備課和練習資的建立。三、詳細措施：1.學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目的明確，職責清楚，措施有效。2.認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3.備課組認真組織好教材分析^p。備課組要組織成員對教材進展深化理解，分析^p，要從單元構(gòu)造分析^p，到每課時的分析^p，并研究有效的教學(xué)方法。4.改良老師作業(yè)的修改方式，要求修改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進展評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。5.定期開展教學(xué)情況分析^p，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析^p時，針對本年級學(xué)生裝備怎樣的課堂練習，裝備怎樣的課后練習，要進展認真組合、挑選與變化。6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探究進步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。7.對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習，擴大視野，增加教學(xué)信息，8.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析^p工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正根據(jù)。9.認真進展質(zhì)量檢測與分析^p。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析^p比擬。同時，強調(diào)閱卷及時、分析^p及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。高中體育教研組工作方案開頭一、指導(dǎo)思想：體育教研組將進一步樹立“安康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目的為導(dǎo)向，求真務(wù)實，實在落實三大主題與四個關(guān)鍵字，(即師德提升年、師能建立年、質(zhì)量科研年。禁、謹、情和我。)認真完成學(xué)校安排的各項工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深化開展。二、工作任務(wù)：(一)加強教育教學(xué)的學(xué)習與研究，踐行師能建立年與質(zhì)量科研年。1、常態(tài)板塊。方案制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)方案、課時方案和大課間活動內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進展做好準備。備課，以年級為單位進一步完善學(xué)校的資化×個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進展電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資庫。其他老師參考資庫撰寫個性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動。課堂觀察，每位老師在本學(xué)期內(nèi)聽課達15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點評，8節(jié)以上A，5-8節(jié)為B,1-4節(jié)為C,聽課少于12節(jié)不得分。2、特色板塊。主題構(gòu)建，定期開進展教科研活動，為老師提供學(xué)習交流的平臺。開展對同一個教學(xué)內(nèi)容在不同程度段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習新理念、新教法，老師互相聽議評課，共同學(xué)習研討。求真在課堂，引導(dǎo)老師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習交流和教研。青藍工程，積極為新老師營造一個良好的互相學(xué)習的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干老師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成方案，有方法和階段性成果。3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強老師的科研意識。依托學(xué)校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建立研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育老師結(jié)合自身實際情況積極開展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，進步課堂教學(xué)效率和老師的教育教學(xué)程度。(二)愛生敬業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，強化師德提升年。自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。加強平安防范意識，注重課堂教學(xué)平安，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學(xué)，防止班級間教學(xué)的互相干擾。對學(xué)生進展科學(xué)評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核工程與標準，調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。加強學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。(三)完善晨跑與大課間活動。做好對晨跑與大課間活動的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。嚴格制定訓(xùn)練方案，團結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。積極做好準備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會。田徑訓(xùn)練隊全面啟動，為明年的區(qū)比賽提早給力。(五)進一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)安康標準》施行工作。按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性。(六)做好器材管理。有標準,有方案地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和平安性。三、本學(xué)期體育工作安排二月份1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作方案。2、田徑隊開場訓(xùn)練3、組建學(xué)校乒乓球隊與籃球隊，并開場訓(xùn)練。4、晨跑、大課間從第二周起正常活動。5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。三月份1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(一)。2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反應(yīng)。5、三支校隊繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。7、體育老師根本功之隊列教學(xué)。四月份1、組織學(xué)生參加校田徑運動會。2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競賽。4、學(xué)校教研話題研討活動：如何聽課5、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(二)。6、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽。7、體育老師根本功之技巧教學(xué)五月份1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(三)。2、積極開展對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。3、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。5、體育老師根本功之武術(shù)教學(xué)。六月份1、認真做好對學(xué)生期末的成績測試和登記工作。2、做好器材歸類報修添置工作。3、認真做好期末的各項成果匯總工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案開頭語新學(xué)期開場了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，進步我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)才能和程度，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想全面施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進步老師的專業(yè)程度和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步。二、主要工作與措施(一)繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進展交流。(二)扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進展聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖磉M步老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進步。4、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學(xué)習方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷及師德品質(zhì)，促進青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。(三)抓實常規(guī)管理，進步老師的業(yè)務(wù)程度。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進展的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位老師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深化研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點，提出詳細可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案。3、老師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要標準整潔，老師修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，講評要做到勤而細，并及時催促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點打算、多一點行動、少一點抱怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來進步合格率和優(yōu)秀率。(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習慣的培養(yǎng)(五)做好常規(guī)檢查工作，標準老師的業(yè)務(wù)行為。1、每月檢查一次作業(yè)修改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致，找出問題及時催促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目的、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教誨處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。三、詳細工作安排1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。2、開展集體備課活動。3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。4、開展公開課教學(xué)研究活動。5、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。6、組織一至六年級數(shù)學(xué)知識競賽。7、老師交流教學(xué)經(jīng)歷。8、各年級制訂期末復(fù)習方案。9、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。10、做好教研組工作總結(jié)。高中生物備課組方案3篇篇一：高中生物備課組工作方案〔1650字〕一、指導(dǎo)思想和目的要求本學(xué)期我們備課組以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)校教學(xué)工作施行方案為指南，努力推進高中生物課程改革，改變原有教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，進步教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂于合作的精神，以課堂教學(xué)“三個環(huán)節(jié)”為打破口，使生物教學(xué)上一個新臺階。二、本學(xué)期重點工作與措施〔一〕、注重理論學(xué)習我備課組方案開展各種形式的理論學(xué)習。如組織本組老師閱讀學(xué)校訂的《中學(xué)生物教學(xué)》等教學(xué)刊物，積極參加市教研室舉辦的各種交流年會、教改研討會等學(xué)術(shù)活動，把自己通過學(xué)習和理論中獲得的技巧、經(jīng)歷進展整理，撰寫教學(xué)論文在備課組內(nèi)交流，好的推薦上送到《克拉瑪依教育》。我們希望通過這些活動，進步理論知識，正確把握的教改方向，為搞好教學(xué)工作打下堅實的根底?！捕场⒆龊眉w備課我備課組有李秀娟、徐洋、趙贊三位老師擔任高三教學(xué)工作；芬麗、孫楠兩位老師擔任高二教學(xué)工作；劉媛媛、王文德、檀華三位老師擔任高一的教學(xué)工作。雖然我們分別擔任不同年級的教學(xué)任務(wù)，但由于生物教學(xué)的特殊性，高一高二的教學(xué)銜接非常嚴密，與高考的聯(lián)絡(luò)也非常親密。根據(jù)這一特點，我們方案局部專題三個年級合在一起進展備課。相信會使整個高中階段的生物教學(xué)更好地交融在一塊，并使生物高考備考及早下移，為最終迎接高考做好充分的準備。共同學(xué)習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進展課件、教學(xué)案例、習題、教案等方面資料的積累和整理?！踩场⒅匾暵犝n環(huán)節(jié)不同的老師具備不同的教學(xué)優(yōu)點，聽課是向不同的老師學(xué)習各種優(yōu)點的好時機。為此，我們方案利用各種時機積極聽課。備課組成員全體參與聽課，要求聽課之后在備課組內(nèi)進展交流、評課，大家一起反思，提出解決方法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)理論中去。同時，學(xué)習其他老師的優(yōu)點，應(yīng)用到自己的教學(xué)中，進步自身的教學(xué)程度?！菜摹?、高考備考高考是高中教學(xué)的重中之重，以進步學(xué)生才能為重點，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧。通過二輪、三輪復(fù)習使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)根底知識和根本概念、原理，形成較純熟的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強的應(yīng)用生物學(xué)知識分析^p問題和解決問題的才能。激發(fā)學(xué)生頑強拚搏的斗志，到達自主學(xué)習、自我開展、自我超越。〔五〕、高一高二教學(xué)對于高一學(xué)生來說，主要是對生物課培養(yǎng)一種學(xué)習的興趣。通過每周兩節(jié)課，讓他們理解生物學(xué)的根本理論、根底知識、根本應(yīng)用等，引起他們對生物學(xué)的好奇心，為以后更進一步的學(xué)習做好鋪墊。同時，本學(xué)期新增了高一生物競賽，我們將選拔優(yōu)秀的學(xué)生進展培訓(xùn)參賽，力爭獲得好的成績。高二教學(xué)著重在選修三內(nèi)容的學(xué)習和必修實驗及解題的訓(xùn)練，本學(xué)期的工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，進步課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓學(xué)生在知識和應(yīng)試技能方面都有所進步。同時加強競賽輔導(dǎo)，做到“人員、時間、地點”三落實。在三月份主要加強必修方面根底知識的輔導(dǎo)，加強競賽習題訓(xùn)練。〔六〕、完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)按照學(xué)校教研組要求，按時參加教研組備課組活動，完成個人教案、聽課、作業(yè)修改、公開課、教學(xué)方案、總結(jié)等任務(wù)?？傊覀儌湔n組今年繼續(xù)秉承團結(jié)合作，共同進步的意圖，扎扎實實開展今年的備課活動，各自有意識的不斷進步自身的教學(xué)程度，讓本學(xué)期的備課組工作順利圓滿的完成。三、工作內(nèi)容及時間安排活動時間、地點、內(nèi)容、主講人2月28號后樓208、制定備課組方案、教學(xué)進度安排、上學(xué)期期末考試分析^p、芬麗3月13號后樓208、生物競賽輔導(dǎo)內(nèi)容確實定與討論、孫楠、劉媛媛3月27號后樓208、搜集學(xué)生課堂教學(xué)效果信息，對學(xué)生學(xué)情進展分析^p、芬麗、王文德4月10號后樓208、期中考試卷命題討論、芬麗、劉媛媛4月24號后樓208、期中質(zhì)量分析^p、孫楠、檀華5月8號后樓208、教學(xué)研究、孫楠、王文德5月22號后樓208、集體備課會議、芬麗、劉媛媛6月5號后樓208、復(fù)習課教學(xué)策略討論、孫楠、王文德6月19號后樓208、總結(jié)備課組活動、芬麗篇二：潤揚高中生物備課組20*0—202_學(xué)年第二學(xué)期工作方案〔2224字〕一、指導(dǎo)思想按照校長室提出的創(chuàng)新、跨越、品牌、開展的新要求，在新課程改革不斷深化的時代背景下，適應(yīng)省關(guān)于五嚴禁令和高考制度的不斷創(chuàng)新，結(jié)合我校內(nèi)涵開展、開展的要求，在道德課堂思想的指引下，圍繞教學(xué)重心前置的教學(xué)改革核心思想，在本學(xué)年備課組要以新課程改革為契機，以進步課堂教學(xué)效率為著力點，以教學(xué)重心改革為打破口，以老師隊伍建立、教科研才能增強為主要內(nèi)容，努力進步生物學(xué)科教育教學(xué)程度，在自主、標準、創(chuàng)新、高效等方面加強備課組建立，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校開展中的重要作用。二、現(xiàn)狀分析^p：1．潤揚生物備課組包括三個年級，班級數(shù)多，共16個。班級類型多，高一年級分強化班和普通班，高二年級分選修班、必修班，其中選修班有強化班和普通班，分層教學(xué)的難度大；2．從學(xué)情看，存在一批學(xué)習根底弱、學(xué)習習慣及態(tài)度差、學(xué)習才能缺乏的后進生需要幫助；3．從備課組看，本備課組現(xiàn)有老師五位，分散在三個年級，兩個校區(qū)，給集體備課帶來一定的困難；潤揚生物備課組去年剛剛組建，沒有固有形式可循，需要不斷考慮、不斷創(chuàng)新。三、工作目的在我校道德課堂大旗的指引下，努力追求合道德、合規(guī)律的教育思想的貫徹落實。潤揚生物備課組要努力實現(xiàn)以下目的：高一：1．注重根底知識的學(xué)習，努力形成標準的生物教學(xué)程序。2．加強對學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)，對生物學(xué)習方法和學(xué)習習慣的培養(yǎng)；高二：1．認真完成學(xué)業(yè)程度測試的任務(wù)和要求，確保100﹪過關(guān)，努力進步達a率；2．選修班級加強對高考命題規(guī)律的研究，培養(yǎng)學(xué)生標準的解題才能和學(xué)習方法指導(dǎo)。高三：完成復(fù)習任務(wù)，夯實根底知識和根本技能，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，注重才能培養(yǎng)，有效提升高考達b率。四、措施與方法〔一〕加強隊伍建立1．進步思想境界。明確五嚴要求，強化備課組成員的思想認同，增強作為潤揚老師使命感和責任感，形成主動積極的場面，進步老師工作的質(zhì)態(tài)。2．進步本身素質(zhì)?！?〕全組老師認真研究新課程、新高考形式。高一老師要側(cè)重從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，夯實根底為重點，領(lǐng)悟新課程的精華；高二老師要側(cè)重從學(xué)業(yè)程度測試的要求出發(fā)研究新課程；高三老師要加強新課程背景下復(fù)習形式的研究，研究新高考的命題趨勢和規(guī)律。〔2〕注重方式方法。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析。關(guān)心年輕老師的生活。組內(nèi)老師合理分工，團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進展合理分工，形本錢組的最大合力?！?〕努力提升全組生物老師教科研程度。每人征訂學(xué)科專業(yè)報刊雜志不少于二種。每學(xué)期要堅持撰寫教育教學(xué)論文一篇以上?！捕臣訌娖榷冉⑿纬蓚湔n組內(nèi)學(xué)習制度、教案檢查制度；強化集體備課制度、落實聽評課工作制度等?！踩臣訌娰|(zhì)量建立從老師層面：1．深化教學(xué)重心前置的改革⑴加強對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習，積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)程度測試要求的變化，進步教學(xué)的有效性。⑵認真編制、落實好導(dǎo)學(xué)案，并充分利用好答疑卡。⑶努力踐行教學(xué)重心前置的教學(xué)形式。精講、精練進步效率。精講重點、難點，聯(lián)絡(luò)熱點；精練主要是強化訓(xùn)練解題才能和方法。練習要有針對性，針對教材中的重難點和學(xué)生學(xué)習過程中的易錯易混點，反復(fù)練，練反復(fù)。強抓默寫，落實根底。2．抓好備課組的常規(guī)工作⑴加強集體備課，把握教學(xué)重點，打破教學(xué)難點①嚴格執(zhí)行集體備課制度。②統(tǒng)一教學(xué)進度，精選學(xué)習情景材料，擴大教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點，打破教學(xué)難點，統(tǒng)一課堂練習。③關(guān)注學(xué)情，解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效方法。⑵加強聽評課工作，學(xué)習優(yōu)點，指出缺乏，進步效能。⑶作業(yè)要加強針對性、典型性、開放性、創(chuàng)新性。作業(yè)的編制緊扣當天所學(xué)內(nèi)容，題目的編選要有利于穩(wěn)固學(xué)生的知識、有利于拓展學(xué)生的才能。⑷進步考試效能。備課組老師要認真研究考試大綱、研究歷年高考試卷、研究各地交流試卷，在集體備課的根底上多討論多交流。⑸保質(zhì)保量完成教學(xué)進度。本學(xué)期高一完成必修一；高二選修班完成必修三和選修三第一、二單元的學(xué)習；必修班完成必修三的學(xué)習和必修一的復(fù)習；高三完畢一輪復(fù)習。3．扎實推進分層教學(xué)。⑴對于高一和高二必修班：措施：①加強思想工作，使他們從思想上重視這門課程。進步學(xué)習的主動性、積極性。②嚴格按照學(xué)業(yè)程度測試的要求進展教學(xué)，進步針對性，降低起點。③適當訓(xùn)練，當堂完成，當堂穩(wěn)固。⑵對于高二選修和高三年級：措施：①課堂上要精講，著重講解重、難點，突出解題方法的講解。②強化聽課標準、作業(yè)標準、考試標準的訓(xùn)練。努力使他們在根底題上少失分。③作業(yè)的難度和數(shù)量要適當增加。④對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求，布置個性化的作業(yè)，進展個別指導(dǎo)。⑤指導(dǎo)他們自己進展課外鉆研。4．引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式，標準學(xué)習行為。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、主動開展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程，勇于提出問題，掌握分析^p問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習，讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生存、學(xué)會做人。標準學(xué)生的預(yù)習行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題標準等，進步其學(xué)習效率。從學(xué)生層面：1．引導(dǎo)學(xué)生樹立虛心、專心以及負責任的態(tài)度。2．引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習的方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的才能、自我反思的才能，老師編制一些糾錯型試題幫助學(xué)生反思，整理易錯題進展穩(wěn)固，引導(dǎo)學(xué)生反思解題方法、反思知識點的理解與記憶，反思思維規(guī)律。篇三：2023-2023學(xué)年第一學(xué)期高中生物備課組工作方案〔493字〕一、工作思路以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注