2023年九年級(jí)上學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?九年級(jí)上學(xué)?期思想政治?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)期?我擔(dān)任九年?級(jí)___個(gè)?班的思想品?德教學(xué)工作?。在教學(xué)中?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況，?扎實(shí)工作，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?步驟地開展?。主要做了?以下幾個(gè)方?面的工作。?一、鉆研?教材，認(rèn)真?備課認(rèn)真?備課，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對(duì)教學(xué)?過(guò)程的程序?及時(shí)間安排?都作了詳細(xì)?的記錄，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來(lái)”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，課?后及時(shí)總結(jié)?，并認(rèn)真按?搜集每課書?的知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成集?。因?yàn)?，?三面臨的是?學(xué)生參加中?考，所以，?除了鉆研教?材以外，還?注重做好中?考研究。在?學(xué)期之初認(rèn)?真對(duì)三年來(lái)?的中考試題?進(jìn)行了仔細(xì)?的梳理，把?握教學(xué)和考?試的重點(diǎn)，?熱點(diǎn)。增強(qiáng)?了教學(xué)的針?對(duì)性和實(shí)效?性。二、?加強(qiáng)對(duì)中考?的研究和中?考信息的把?握多年的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?無(wú)一不能說(shuō)?明加強(qiáng)中考?研究的重要?性。（范本?）也有利地?說(shuō)明了把握?中考信息的?重要性。（?范本）因此?，在教學(xué)和?中考復(fù)習(xí)中?，我不斷總?結(jié)三年來(lái)的?中考題，認(rèn)?真研究__?年的中考說(shuō)?明。從而把?握中考的熱?點(diǎn)和復(fù)習(xí)的?重點(diǎn)。極大?地改善了中?考復(fù)習(xí)的針?對(duì)性和實(shí)效?性。同時(shí)通?過(guò)多渠道獲?取中考信息?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的中考模?擬訓(xùn)練，使?學(xué)生掌握答?題的方法和?技巧，解題?的靈活性。?由于今年的?中考要點(diǎn)是?依據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)制定的，?也就是說(shuō)，?不管你使用?的是哪個(gè)版?本的教材，?都適用。通?過(guò)仔細(xì)揣摩?，我覺(jué)得中?考考試標(biāo)準(zhǔn)?才是中考復(fù)?習(xí)的根本依?據(jù)。因?yàn)槲?省使用的版?本有人教版?和___版?，內(nèi)容和課?程設(shè)置都是?不盡相同的?。所以，在?整個(gè)中考復(fù)?習(xí)的過(guò)程中?，我都把中?考考試標(biāo)準(zhǔn)?作為課本，?融合了兩種?版本的內(nèi)容?。我認(rèn)為這?是最為成功?的一點(diǎn)。?三、學(xué)習(xí)“?洋思”，改?善課堂教學(xué)?。抓好目標(biāo)?引導(dǎo)、周過(guò)?關(guān)學(xué)習(xí)“?洋思”教學(xué)?模式，按照?“先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)練?”的教學(xué)靈?魂，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，主?要抓好以下?幾方面（?1）每節(jié)課?必須讓學(xué)生?目標(biāo)明確具?體。因而在?每節(jié)課前根?據(jù)學(xué)生的情?況和教學(xué)內(nèi)?容仔細(xì)確定?目標(biāo)，在課?堂教學(xué)中讓?學(xué)生帶著學(xué)?習(xí)目標(biāo)去學(xué)?習(xí)。（2?）以學(xué)生自?學(xué)討論、交?流為主。在?課堂教學(xué)中?主要讓學(xué)生?獨(dú)立閱讀完?成問(wèn)題，如?果還不能解?決問(wèn)題，開?展小組討論?交流，互幫?互學(xué)。教師?主要只是給?學(xué)生指導(dǎo)和?給問(wèn)題學(xué)生?適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?。（3）?當(dāng)堂測(cè)評(píng)，?及時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反饋。?（4）每周?確定周目標(biāo)?，每周實(shí)行?周過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)?。不能達(dá)標(biāo)?的同學(xué)實(shí)行?二次過(guò)關(guān)。?實(shí)質(zhì)就是“?周周清”。?在對(duì)“周周?清”中對(duì)學(xué)?生實(shí)行分層?要求，兼顧?到學(xué)生的鞏?固和學(xué)有所?得。使教?學(xué)成為師生?之間、學(xué)生?之間交往互?動(dòng)，共同發(fā)?展的過(guò)程。?學(xué)生成了學(xué)?習(xí)的主人，?學(xué)習(xí)成了他?們的需求，?學(xué)中有發(fā)現(xiàn)?，學(xué)中有樂(lè)?趣，學(xué)中有?收獲。四?、狠抓優(yōu)生?的培養(yǎng)九?年級(jí)的教學(xué)?質(zhì)量是一個(gè)?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量的主要體?現(xiàn)，能為上?級(jí)學(xué)校培養(yǎng)?多少合格的?新生是學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量和?辦學(xué)效益的?關(guān)鍵。所以?在各科的教?學(xué)中都以目?標(biāo)調(diào)控狠抓?優(yōu)生的培養(yǎng)?。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)?生的挖掘、?培養(yǎng)和輔導(dǎo)?。力爭(zhēng)把想?學(xué)習(xí)，有一?定基礎(chǔ)的學(xué)?生都能培養(yǎng)?升入高中。?在師生的?共同努力下?，中考取得?了前所未有?的好成績(jī)。?……當(dāng)然?，在一年來(lái)?的教學(xué)中，?還存在許多?的不足，特?別是學(xué)習(xí)“?洋思”教學(xué)?模式中，也?感覺(jué)到其對(duì)?教學(xué)和學(xué)生?的促進(jìn)將是?十分大的，?但在操作和?教學(xué)技巧等?方面