北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷共5套

北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音寫漢字Menglongkufwuhexiezaogaopangbo((()()()ShuguangqIngsuzhongchanghuaxianweiyf(()()2、選詞填空。瀏覽閱讀審閱翻閱我們提倡拓寬課外（)面，但在（過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)一般書籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都細(xì)細(xì)（），畢竟我們要（）的東西太多。3、給“贊”字組四個(gè)詞語(yǔ)，填入下列句子中。（1）一位觀眾寫信（）孫晉芳，說(shuō)看他打球，使人想起了聽(tīng)交響樂(lè)。（2）許多來(lái)中國(guó)瀏覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，（）不已。（3）我們（）長(zhǎng)江，因?yàn)樗心赣H的情懷。（4）秦王拿著寶璧，連聲（）。4、給句子中畫線的詞換一個(gè)詞，意思不變。（1）有人耍弄見(jiàn)不得人的詭計(jì)，以此達(dá)到欺騙別人的目的。（）—（2）希望后代長(zhǎng)得茁壯有力，繼往開(kāi)來(lái)，奪取桂冠和勝利。（）—（3）體育使動(dòng)作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅。（）—（4）孫晉芳悔恨自己心胸不夠?qū)掗煛＃ǎ?、按要求完成句子。1）改成陳述句：你們看見(jiàn)過(guò)這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理嗎？（2）縮句（縮到最簡(jiǎn)）：老師那蒼白而沒(méi)有表情的臉竟會(huì)奔波過(guò)兩個(gè)城市在考場(chǎng)上出現(xiàn)。（3）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫合適的內(nèi)容，再選擇填空“讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一句善意的批評(píng)是一朵花，一聲真誠(chéng)的贊美是一朵花，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵?彳匕，，，……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活美好付出的人是不尋常的人?！边@組（比喻句擬人句排比句）向我們展示了人間的真善美。（4）改病句：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。6、課文精彩回放。（1）通過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)了的周總理，_的桑娜，的林業(yè)工人，和不貪不占、拒禮拒賄的。同時(shí)我也收獲了要想做一個(gè)最好的自己就要）三峽是由、、組成。TOC\o"1-5"\h\z3）羌笛何須怨楊柳，。（4）法國(guó)顧拜旦被譽(yù)為丁”。5）如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能，那就。做河里，做林中，做草地上，做天上二、綜合能力展示廳（一）真情表白：（1）我到醫(yī)院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說(shuō)：“”，看到照顧媽媽的護(hù)士，我說(shuō)：“”。走到醫(yī)院門口，我對(duì)相送的醫(yī)生說(shuō):“””—（2）400米比賽就要開(kāi)始了！請(qǐng)你給本班運(yùn)動(dòng)員鼓鼓勁。（二）閱讀園地：（請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的短文并作答。）一天，一個(gè)貧窮的小男孩為攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的女子打開(kāi)房門的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一滿杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道我應(yīng)該付多少錢年輕女子回答道一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)?！蹦泻⒄f(shuō)：“那么，、『-就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完男孩離開(kāi)了這戶人家。這時(shí)，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)了出來(lái)。其實(shí)，男孩本來(lái)是打算退學(xué)的。數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德〃凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)他看到病歷上所寫的病人的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出了床上躺著的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這位病人。經(jīng)過(guò)艱辛努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中時(shí)，她不敢看。因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將會(huì)花去她全部家當(dāng)。最后，她還是鼓起勇氣，翻開(kāi)了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)?！搬t(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶?；羧A德〃凱利醫(yī)生?！薄爸鲌D報(bào)，施恩不圖回報(bào)。”但是善良又往往是很容易得到回報(bào)的，幫助別人實(shí)際上就是在幫助自己。1、給短文加一個(gè)合適的題目。2、給第二自然段中畫波浪線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、請(qǐng)給最后一自然段劃?rùn)M線的句子作批注4、“一杯牛奶”對(duì)小男孩起了什么作用？5、文中的主人公有哪些美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。那位女子：（）凱利醫(yī)生：（）（三）妙筆生花：綠樹盼望抽枝，小草盼望發(fā)芽，小鳥盼望高飛，小孩盼望長(zhǎng)大，家庭盼望和睦，親人盼望團(tuán)圓，集體盼望團(tuán)結(jié)，國(guó)家盼望統(tǒng)一，世界盼望和平……同學(xué)們，你最盼望的是什么？請(qǐng)以《盼望》為題寫一篇作文，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)。題號(hào)——一題號(hào)——一二三四五六總分得分北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)_姓名成績(jī)測(cè)試滿分：100分一、矢口1、查字典，回答問(wèn)題。()啊，體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力！你．猝然降臨在灰蒙蒙的林間空■地，苦難的人們，Huandian激動(dòng)不已。你像是容光()發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之()出現(xiàn)()的晨曦．，照亮了昏暗的大地。給帶點(diǎn)的字注音。在音節(jié)下面寫出正確的漢字。“猝然”的意思是2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。心()肉()一如()()萬(wàn)()千()狂風(fēng)()()盡()盡()大()一()興()采()舍己()()()()割舍()吃()用波()起()(()不安表現(xiàn)人物心理或神態(tài)的：表現(xiàn)人物品質(zhì)的：表現(xiàn)事情或事物樣子的：3、填上人體部位名稱，把句子補(bǔ)TOC\o"1-5"\h\z這件事終于有了()。她是班里的文藝()。他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如()。4、用“靜”組成詞語(yǔ)填入下列句中。（1）一天夜晚，他在（）的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（2）明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里夜色顯得分外的（）（3）照片上的她顯得純美又（）。（4）哀悼?jī)x式開(kāi)始了，烈士墓前一片（）。5、按要求寫句子。（1）我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。（改成“把”字句）（2）（3）6、根據(jù)課文內(nèi)容填。（1）《唯一的聽(tīng)眾》一文中的那位耳“聾”老人的真實(shí)身份TOC\o"1-5"\h\z是。（2）《東施效顰》選自，題目中的“效”字的意思是。（3）《學(xué)弈》這則寓言告訴我們的道理。7、仿照畫波浪線的語(yǔ)句，在橫線上續(xù)寫合適的內(nèi)容，再選擇填空?！白屪约旱纳鼮閯e人開(kāi)一朵花：一句善意的批評(píng)是一朵花，一聲真誠(chéng)的贊美是一朵花，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，、、……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活美好付出的人是不尋常的?！边@組（比喻句擬人句排比句）向我們展示了人世間的真善美。二、記憶大比拼。1、按原文填空。你從走來(lái),是你的風(fēng)米;你向奔去，是你的氣概。你用甘甜的，哺育各族兒女；你用健美的，挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江，你是的源泉，我們依戀長(zhǎng)江，你有的情懷！2、默寫古詩(shī)《涼州詞》。三、開(kāi)心閱讀，快樂(lè)練習(xí)。（一）蛐蛐小小“歌唱家”蛐蛐成了氣象員啦！蛐蛐的這種新本質(zhì)，是英國(guó)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。原來(lái)蛐蛐是種對(duì)氣溫變化十分敏感的昆蟲，它們可以按照氣溫的變化，發(fā)現(xiàn)不同的叫聲，并編制一種溫度查對(duì)表。當(dāng)們?cè)谝巴夤ぷ鲿r(shí)，聽(tīng)到蛐蛐的叫聲后，只要和這個(gè)表一查對(duì)，馬上就能知道周圍的溫度。用這種辦法測(cè)出溫度，與實(shí)際溫度相比，上下不超過(guò)攝氏一度。1、寫出“敏感”的反義詞。2、說(shuō)蛐蛐是敏感的昆蟲，3、“十分敏感”中的“十分”還可以用來(lái)表示，意思不變（二）童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的酸楚。那時(shí)候，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙Zhengzheng）工分，日子過(guò)得非常清分貧。有一年“六一”，學(xué)校說(shuō)慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖（chongchong）地對(duì)娘和妹妹說(shuō)：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹眯α耍镆残α?。第二天，我的手里多了一片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞希谒谎试傺?，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)。于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)有品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是??等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)有一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑笑，沒(méi)吭聲。呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾?lái)了！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來(lái)了！你看嘛——”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)大饅頭！“你看，老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭??那天晌（xidngshdng）午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1、畫去括號(hào)中錯(cuò)誤的讀音。2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。貧困（）辛酸（）披星戴月（）3、聯(lián)系上下文填空。文中第2自然段寫“妹妹笑了”原因是“娘也笑了”是因?yàn)?、第3自然段中的“故伎重演”具體指：5、用“”畫出短文第3自然段中—6、讀了這篇短文，你一定深受感動(dòng)。你想對(duì)自己說(shuō)些什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫在下面。四、習(xí)作展示廳。我們每天都沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，享受著美好的生活，你是否體驗(yàn)到幸福呢？幸福究竟是什么，怎樣才能真正擁有它？當(dāng)“幸福的話題呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們會(huì)有怎樣的思考和感悟呢？以“幸?！睘樵掝}，完成一篇習(xí)作。要求：結(jié)合自己的生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，把內(nèi)容寫清楚、具體。

北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷卷面分：2分。一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：(51分)1、神奇的拼音王國(guó)：(10分)wumeigengyunyouyuzhanyangchouy()()()()()keranchangsh1yizhumianhuaidianj1pengsong()()()()()2、查字典。(5分)①“肅”用音序杳字法應(yīng)杳音序，再查音節(jié)，用部首查字法先查,再查畫，第六筆的筆畫名稱TOC\o"1-5"\h\z是。②“強(qiáng)渡”的“強(qiáng)”應(yīng)讀作，它還有一個(gè)讀音是,可組詞為，用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。3、用“V”選出劃線字正確的讀音：(3分)橢圓(tudsui)石礫(11le)銷蝕(shizhuo)\o"CurrentDocument"凝重(nining)文人墨客(mbmei)懷疑(yini)4、選詞填空。（2分）突然偶然居然果然昨天晚上爸爸說(shuō)明天要下雨，今天早上，（）下了。他被這（）的變化搞得焦頭爛額。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他（）獲得了百米冠軍，真不容易。D.在一次很（）的機(jī)會(huì)，他們認(rèn)識(shí)了。5、寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。（5分）（1）寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)（）（2）寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)（：：（））（）（3）寫出AABC式成語(yǔ)：（）（）（4）寫出形容很專心的成語(yǔ)：（）（）（5）寫出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：（）（）6、選擇正確的意思。將序號(hào)寫在括號(hào)里。5分）“一”在字典中的意思有:A..數(shù)目B.一樣C.全D.專E.表示動(dòng)作一次，或表示動(dòng)作短暫的。（1）．這么多的獅子。姿態(tài)不一，也沒(méi)有那兩只是相同的（）（2）．讓我們商量一下（）（3）．叔叔是一門心思撲在工作上，從不注意休息。（）（4）．一陣暴雨，淋得他一身雨水（）（5）．水池大的面積不足一畝。（）7、寫出句子的修辭手法。（2分）

（1）、長(zhǎng)江用甘甜的乳汁哺育中華兒女。（（1）、長(zhǎng)江用甘甜的乳汁哺育中華兒女。（）（2）、大蟲大吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。（）（3）、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（）（4）、黃河被稱為“中華民族的搖籃”。（）8、把下面的詞按順序重新排列。（2分）A.秦漢元遼明金清B.端午清明中秋除夕重陽(yáng)請(qǐng)按要求完成句子，（6分）（1）、他說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)也不理解。”（改為轉(zhuǎn)述句。）（2）、“何公何母”的心給每一個(gè)走過(guò)索橋的人添了一些溫暖。（改為反問(wèn)句）（3）、他對(duì)女兒說(shuō)，今天干了一天活，他的腿真疼啊，讓女兒幫他捶捶。（改為直接引語(yǔ)）（4）、萬(wàn)里長(zhǎng)城和大運(yùn)河證明了中華民族偉大的創(chuàng)造力。（縮句）（5）、這篇文章不長(zhǎng)，所以用詞貼切，表達(dá)有創(chuàng)意。（修改病句）、彎彎的月兒倒映在小河上。(改為比喻句)10、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。(6分)《索橋的故事》一文的作者是?！段艺驹阼F索橋上》一文中的“鐵索橋”指的是。1935年5月，紅軍經(jīng)過(guò)這里。.《長(zhǎng)城贊》是一副全面贊美的，上聯(lián)從___起筆，下聯(lián)從入筆。.青山埋忠骨，白鐵，鑄。給自己立一句勉勵(lì)自己的成功格言。如：成功貴在堅(jiān)持。(1分)11、我能將打亂的句子重新排列。(5分)()我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。()這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。()我常常出神地凝視著那些美麗的星星。()在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。()它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦二、閱讀園地：(22分)一)課內(nèi)閱讀。(9分)我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)這情況，收斂了笑容，眉頭了疙瘩。他說(shuō)怎么了吃不下要是不吃咱們就走不出這草地同志們?yōu)榱烁锩銈儽仨毘韵氯バ×耗悴灰ù嗳踯浫酰┳詈筮@句話是（嚴(yán)厲嚴(yán)肅）的，意思只有我知道。1畫“”句子運(yùn)用的修辭手法是。（1分）2．在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。這些動(dòng)作反映了老班長(zhǎng)對(duì)小戰(zhàn)士的。（2分）3．在文中空白處填上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4．劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）5?用“一”畫出老班長(zhǎng)神態(tài)的句子，這些描寫說(shuō)明了老班長(zhǎng)o（2分）（二）、課外閱讀。（13分）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但你的耳朵還是很靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。說(shuō)也奇怪，該學(xué)會(huì)畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)椋梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)椋軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。果然，耳聾的孩子，后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，她經(jīng)常還會(huì)留下另一條道路的！”1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打（3分）彈琴（ddntan)愛(ài)好（hdohdo)音樂(lè)(yuOle)比劃（hudhud)堵塞（SOSai)盡管(jinjin)2．在文中找出下列詞的近義詞。（3分）喜歡（)埋怨（)名揚(yáng)四海（)專注（)漸漸（)藝術(shù)超凡（)3．你的耳朵雖然壞了，但是你的眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？（2分）（改成陳述句）不改變?cè)?，再說(shuō)一句反問(wèn)句〉4．用“//”把本文分成三段，寫出第二段的段意。（4分）5．將表現(xiàn)中心思想的句子寫下來(lái)。（1分）三、習(xí)作。（25分）冰心老人說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)，便有了一切”。生活中，正是由于有親情、友情、溫情，才使我們更感覺(jué)大生活的美好；也正是由于你對(duì)朋友、父母、師長(zhǎng)以及陌生人付出的愛(ài)心，才使你感受到生活的意義。請(qǐng)你以“愛(ài)，圍繞在我身邊”為題目，寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)愛(ài)的真切感受。要求：1、表達(dá)你的真情實(shí)感。2、內(nèi)容充實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400字。北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)zIxunkufwugebdntdntebudn()()()()shanchangmenglongcixiangqingsuzhongchang()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“丿”標(biāo)出。(4分)歡娛(wUyu)親昵(nimi)絞縊(n1y1)畸形(jIqf)羌笛(qiangjiang)瀏覽(liUyou)蒙眬(longlun)蕩滌(dIdi)三、比一比，組詞語(yǔ)。(10分)TOC\o"1-5"\h\z謙()愧()概()俏()剔()歉()槐()溉()峭()惕()四、按要求寫詞語(yǔ)。1、把下類詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)低()淺()()()不安難以()()化()為()朝氣()()容光()()2、體會(huì)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的用法，再仿寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(10分)成百上千龍騰虎躍嫌貧愛(ài)富濃濃淡淡

黑洞洞：3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分））的聲音（）的心情（）的音符）的聽(tīng)眾（）的力量（）的生活）的聲音（）的心情（）的音符）的聽(tīng)眾（）的力量（）的生活44選詞填空。（4分）回蕩激蕩蕩滌蕩漾1）同時(shí)又把它那（）跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。2）巨浪（）著塵埃。3）濤聲（）在天外?；厥幖な幨帨焓幯?）同時(shí)又把它那（）跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。2）巨浪（）著塵埃。3）濤聲（）在天外。4）于是，整個(gè)峽谷波光（）。五、按要求按寫句子。（6分）1、修改句子。1）最美麗迷人的寧夏是秋天。（2）《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰寫的。3）老師每次提問(wèn)，冬冬總是首先第一個(gè)舉手。2、改為反問(wèn)句。中華民族的優(yōu)秀兒女，人人都熱愛(ài)自己的母親河3、改為夸張句。

她（孫晉芳）很瘦弱，胳膊很細(xì)。4、改為比喻句。兩行白楊樹整齊地排列在道路兩旁六、文本鏈接。（8分）1、《白樺林的低語(yǔ)》一文的體裁是（）。2、（）告訴人們：不切實(shí)際的照搬照抄，效果一定會(huì)適得其反。3、自信首先是要（）代替你。4、三峽由瞿塘峽、（）、了（）的結(jié)構(gòu)方法。5、《體育頌》的作者是（偉大貢獻(xiàn)，因此被譽(yù)為“（七、閱讀短文，完成文后練習(xí)（一）你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能西陵峽組成；《三峽之秋》全文采用），由于他對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出的）”每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能西陵峽組成；《三峽之秋》全文采用），由于他對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出的）”你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，哺育各族兒女；你有母親的情懷！哺育各族兒女；你有母親的情懷！1、從詩(shī)歌中我們知道，長(zhǎng)江起源于（），最終目的地是（）。（2分）2、這節(jié)詩(shī)歌運(yùn)用了（）、（）的修辭手法