3.4.2 蒸騰作用 教案

Word文檔下載后可自行編輯6/63.4.2蒸騰作用教案蒸騰作用

【教學目標】

(一)知識與技能

1．描述綠色植物蒸騰作用．

2．說明蒸騰作用對植物生長發(fā)育的意義．

3．舉例說明蒸騰作用對自然界的作用．

4．舉例說明蒸騰作用在生產(chǎn)、生活中的實際應用．

(二)過程與方法

1．嘗試植物的蒸騰作用實驗．

2．運用蒸騰作用原理指導植樹造林．

(三)情感態(tài)度與價值觀

1．關注植物蒸騰作用對環(huán)境的影響．

2．確立“植樹造林是每個公民應盡的義務”的觀念．

【教學重點】

1．蒸騰作用的概念、過程、意義．

2．蒸騰作用對自然界的影響．

【教學難點】

氣孔是如何調節(jié)蒸騰作用．

【教學過程】

一、導入新課

7-8月份正值炎熱，這時你走在樹蔭下就覺得涼爽了．什么原因呢，你想知道嗎？那我們就一起學習本課內容．

二、新課學習

師生共同學習教材52頁植物進行蒸騰作用的實驗．

蒸騰作用的概念和過程：

在前邊，我們學習了氣孔的概念．氣孔多是分布在植物葉片的下表皮，它是植物與外界進行氣體交換的“窗口”，也是散失體內水分的“門戶”．

蒸騰作用的概念：水分以氣體狀態(tài)從體內散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用．

大家都知道了光合作用是在有葉綠素的細胞中才能進行，而呼吸作用是在任何成活的細胞中都能進行．那么，蒸騰作用則在哪里進行呢？

(主要在葉片進行，在葉柄和幼嫩的莖也能少量進行．)

(打出幻燈片)

請同學們看著幻燈片．

在前邊我們說過水分主要是由植物根尖的成熟區(qū)的根毛吸收的，那么，它由根尖吸收后，進入植物的根毛細胞，再進入表皮內層細胞，進入導管，導管是向上運輸水分和無機鹽的，它把水分運輸?shù)街参锏娜~肉中．這時，一部分水分由氣孔散發(fā)到大氣當中，而另一部分呢，則被植物的生命活動所利用．

[板書：土壤中的水分→根毛細胞→根、莖部導管→葉肉↗由氣孔散發(fā)到大氣中

↘被植物生命活動利用]

氣孔的開閉是由保衛(wèi)細胞控制的，則保衛(wèi)細胞控制和調節(jié)植物的蒸騰作用，使植物體內經(jīng)常保持著適量的水分．

蒸騰作用對植物生活的意義：

植物蒸騰作用對植物的意義，除了可以降低植物體的溫度外，還能運輸植物所需的無機鹽．

1．降低植物體的溫度．

2．運輸植物體所需的無機鹽．

植物蒸騰作用可以降低植物體的溫度我們已經(jīng)談過了，那么，植物的蒸騰作用又是如何運輸無機鹽的呢？

植物通過蒸騰作用把植物根部吸收的水分從根部通過導管運輸?shù)街参锏娜~肉當中，在這一過程中，被溶解于水中的無機鹽也隨之向上被運輸?shù)搅酥参锏娜~片當中．

因此，植物不僅通過蒸騰作用運輸了水分，也運輸了無機鹽．

最后，我們來看看蒸騰作用與人類生產(chǎn)、生活的關系．

蒸騰作用與人類生產(chǎn)、生活的關系：

植物的重要性我們在植物的光合作用一節(jié)已經(jīng)講過了．那么，我們都知道植物的體內必須要有一定的水分．當蒸騰作用消耗的水分超過了植物根部吸收的水分，植物就會萎焉，甚至死亡．因此，我們應給植物及時澆水．

我們還談到了植物移栽時，要保留根部的土壤，同時，還應該去掉一部分植物的莖葉，使植物的蒸騰作用降到最低，以保護植物．

最后，大家要知道我國的植樹節(jié)是每年的3月12日．我們應多植樹．他是減輕干旱，調節(jié)氣候的一項重要措施．

1．為了降低蒸騰作用，提高移栽植物的成活率．

2．一方面，大樹下無陽光的直射，氣溫較低，另外，大樹的蒸騰作用和光合作用分別增加了周圍大氣的濕度和氧．

3．森林可以使附近大氣濕度增加，溫度降低，從而增加降雨．

【課堂小結】

【課堂練習】

教學反思

板書設計

第二節(jié)蒸騰作用

蒸騰作用：植物體內的水分以氣體狀態(tài)從氣孔散發(fā)出去的過程，叫做蒸騰作用．

蒸騰作用的主要器官是：葉

蒸騰作用通過保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉調節(jié)．

蒸騰作用的意義

1．自身：降低植物體溫度；促進根的吸收作用