專題2第一單元第二課時(shí) 氯氣的性質(zhì)教案 高一化學(xué)蘇教版必修一

《氯氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（專題2第一單元第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.?知識(shí)與技能?①能說(shuō)出氯氣的物理性質(zhì)②掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)③知道氯水的性質(zhì)④了解氯氣的應(yīng)用2.?過(guò)程與方法?①通過(guò)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的氯氣泄漏問(wèn)題，提高對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。②通過(guò)小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)習(xí)慣，提高交流合作的能力。3.?情感態(tài)度與價(jià)值觀?①樹立用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)②形成事物具有兩面性的觀念二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，氯水的成分探究。教學(xué)難點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì)，氯水的成分探究。三、教學(xué)工具多媒體課件?儀器及藥品：燒杯、鑷子、集氣瓶、氯氣、蒸餾水、新制氯水、稀鹽酸、pH試紙、硝酸銀溶液、有色紙條四、教學(xué)方法情景設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)探究、分析法、歸納法。

五、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入【教師】上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氯氣的生產(chǎn)原理，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下氯氣的性質(zhì)?！緦?dǎo)入】首先，我們來(lái)看一則新聞。關(guān)于某高速上發(fā)生的一起液氯泄漏事故。從新聞中我們可以看到，泄漏的氯氣對(duì)周邊的人和事都造成了很大的影響，而在消防工作人員趕到以后，采取了許多緊急的措施，很快控制住了事態(tài)的發(fā)展?！窘處煛课覀冎?，要妥善的處理一件事情，必須掌握其本質(zhì)，如果當(dāng)?shù)氐拇迕裰懒寺葰獾男再|(zhì)，是不是就可以利用它的相關(guān)性質(zhì)采取措施了呢？下面，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)氯氣的性質(zhì)?！緦W(xué)生】思考【板書】氯氣的性質(zhì)【教師】掌握一個(gè)物質(zhì)的性質(zhì)，我們肯定都是從物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)入手，首先我們先來(lái)看一下氯氣的物理性質(zhì)。環(huán)節(jié)二：新課展開1.氯氣的物理性質(zhì)【教師】這是老師截取的一個(gè)新聞片段，從片段中，同學(xué)們是否能夠得出氯氣的物理性質(zhì)?！緦W(xué)生】【板書】顏色是黃綠色的，刺激性氣味，密度比空氣大，能溶于水，有毒【總結(jié)】氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的有毒的氣體。2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)【教師】下面我們來(lái)學(xué)習(xí)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。【板書】氯氣的化學(xué)性質(zhì)【教師】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，我們先一起來(lái)看一下氯氣中氯原子的結(jié)構(gòu)，【學(xué)生】很容易得到電子成為氯離子，發(fā)生還原反應(yīng)【教師】可見(jiàn)氯氣很活潑的非金屬單質(zhì)，具有強(qiáng)氧化性，能夠與大多數(shù)金屬單質(zhì)化合。從元素化合價(jià)角度，處于中間價(jià)態(tài)，它既具有氧化性、又有還原性。首先來(lái)看一下它與金屬單質(zhì)的反應(yīng)。探究1氯氣與金屬單質(zhì)反應(yīng)【教師】【板書】播放演示實(shí)驗(yàn)的視頻鈉與氯氣反應(yīng)氯氣與鐵的反應(yīng)氯氣與銅的反應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒，火焰呈黃色，大量白煙。劇烈燃燒、棕褐色煙、棕色溶液能夠燃燒、棕黃色煙、綠色溶液反應(yīng)方程式2Na+Cl2=2NaCl2Fe+3Cl2=（點(diǎn)燃）2FeCl3Cu+Cl2點(diǎn)燃=CuCl2【學(xué)生】觀察現(xiàn)象，記筆記【教師】從氯氣與金屬單質(zhì)的反應(yīng)情況來(lái)看，都會(huì)生成生成高價(jià)金屬的氯化物。探究2氯氣與非金屬單質(zhì)反應(yīng)【教師】播放演示實(shí)驗(yàn)的視頻，氫氣與氯氣的反應(yīng)【學(xué)生】【板書】現(xiàn)象，氫氣在氯氣中安靜燃燒、蒼白色火焰、瓶口有白霧。反應(yīng)方程式H2+Cl2點(diǎn)燃=?2HCl（工業(yè)制鹽酸的方法），此外，在光照條件下，兩者混合會(huì)發(fā)生爆炸，可見(jiàn)反應(yīng)條件不同，現(xiàn)象也有會(huì)有差別?！具^(guò)渡】之前在介紹氯氣的物理性質(zhì)時(shí)，我們說(shuō)到氯氣能溶于水，常溫下，1體積水能溶解2體積氯氣。我們把溶于水后的氯氣稱為氯水。（展示給同學(xué)們看）那氯氣在溶于水的過(guò)程中有沒(méi)有與水發(fā)生反應(yīng)呢？【學(xué)生】有/沒(méi)有。。。?！窘處煛亢苊黠@，在這里就只有兩種情況，第一種情況就是Cl2不與水發(fā)生反應(yīng)，第二種就是Cl2不僅能溶解在水中，并能和水發(fā)生反應(yīng)。那么，如何驗(yàn)證哪種情況是對(duì)的呢？【學(xué)生】思考【教師】新聞片段中，曾提到在事發(fā)后，工作人員在事發(fā)地點(diǎn)的空氣中檢測(cè)出含有大量的HCl氣體，這說(shuō)明了什么？【學(xué)生】說(shuō)明氯氣與水很可能反應(yīng)了，且產(chǎn)物是HCl。【教師】從原子守恒的角度，我們也可以猜測(cè)，產(chǎn)物極有可能為HCl。環(huán)節(jié)三實(shí)驗(yàn)探究【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】探究3新制氯水的成分是否含有HCl?實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論檢驗(yàn)H+用潔凈玻璃棒蘸取新制氯水，點(diǎn)在PH試紙中部觀察現(xiàn)象檢驗(yàn)Cl-取新制氯水少許，滴加稀硝酸酸化的AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象?！窘處熝菔緦?shí)驗(yàn)】【學(xué)生】觀察現(xiàn)象：第一個(gè)現(xiàn)象：滴加新制氯水的PH試紙變紅后褪色；——有H+第二個(gè)現(xiàn)象：白色沉淀生成——有Cl-【結(jié)論】Cl2與水會(huì)反應(yīng)，且生成物中的確有HCl?！景鍟柯葰馀c水反應(yīng)【教師過(guò)渡】在剛才檢驗(yàn)氫離子現(xiàn)象中，我們發(fā)現(xiàn)PH試紙變紅后褪色，是因?yàn)槁葰饩哂衅仔詥幔俊緦W(xué)生】是/不是?！窘處煛刻骄?氯氣具有漂白性嗎？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】猜想假設(shè)HCl具有漂白性Cl2具有漂白性新物質(zhì)有漂白性實(shí)驗(yàn)方案用玻璃棒蘸取稀鹽酸，滴在有色紙條上觀察現(xiàn)象。將干燥的有色的紙條伸入到干燥的氯氣瓶中。將濕潤(rùn)的有色紙條伸入到干燥的氯氣瓶中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變紅，沒(méi)有褪色有色紙條沒(méi)有褪色有色紙條褪色【學(xué)生】觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論【結(jié)論】Cl2本身沒(méi)有漂白性，是生成物中其他物質(zhì)具有漂白性【教師】其實(shí)這種能使有色紙條褪色的物質(zhì)是次氯酸，它是氯氣與水反應(yīng)后的另一個(gè)產(chǎn)物，具有漂白性。【講解】次氯酸的性質(zhì)：強(qiáng)氧化性（漂白性）——因?yàn)榇温人嶂械穆仁?1價(jià)，很容易降低到-1價(jià)；弱酸性（比碳酸弱）、不穩(wěn)定性:次氯酸光照會(huì)分解，生成氧氣和氯化氫。（氯水保存：棕色瓶，冷暗處，現(xiàn)用現(xiàn)配）【學(xué)生】聽，記筆記【板書】次氯酸的性質(zhì)：強(qiáng)氧化性、弱酸性（比碳酸弱）、不穩(wěn)定性。Cl2+HCl2+H2OHCl+HClO【思考與交流】新制的飽和氯水和久置氯水成分有什么不同?物質(zhì)新制氯水久置氯水分子①Cl2②H2O③HClO④HClHCl溶液離子H+②OH-（極少）③ClO-④Cl-H+②OH-③Cl-【提問(wèn)】為什么久置氯水中不含氯氣分子?！緦W(xué)生回答】次氯酸不斷分解，導(dǎo)致氯氣分子不斷與水反應(yīng)，進(jìn)而反應(yīng)完全探究5氯氣與堿反應(yīng)【教師】日常生活中，我們經(jīng)常用到84消毒液來(lái)漂白白色衣服上的有色污漬，效果都非常好。那么84消毒液的主要成分是由次氯酸（HClO）組成的嗎？【學(xué)生】思考【教師】【板書】制備反應(yīng)方程式:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O（尾氣處理）【講解】先是氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，再是氫氧化鈉分別與鹽酸和次氯酸發(fā)生反應(yīng)而得?！咎釂?wèn)】漂白的原因是因?yàn)榇温人徕c具有漂白性嗎？【學(xué)生】是/不是。。?！窘處煛看温人徕c本身不具有漂白性，具有漂白性的是次氯酸。漂白原理：NaClO+H2O+CO2=NaHCO3+HClO（強(qiáng)酸制弱酸）【教師】除了84消毒液之外，日常生活中我們還會(huì)看到一種漂白粉（如右圖所示），這種漂白粉常用于殺菌消毒，也有漂白作用。它的主要成分是氯化鈣和次氯酸鈣。是氯氣與氫氧化鈣（石灰乳）制得而成的，請(qǐng)同學(xué)們類比次氯酸鈉的反應(yīng)，寫出次氯酸鈣的反應(yīng)。【學(xué)生板演】【板書】2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O；漂白工作原理Ca(ClO)2+H2O+CO2=Ca2CO3+HClO【教師總結(jié)】無(wú)論是次氯酸鈉還是次氯酸鈣，它們起漂白作用的都是次氯酸?！窘處煛柯葰庥兄鴱V泛的應(yīng)用。。。環(huán)節(jié)五總結(jié)【教師】本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了氯氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、次氯酸的性質(zhì)、氯氣的應(yīng)用等內(nèi)容，也從實(shí)際解決問(wèn)題的角度讓大家思考如何應(yīng)對(duì)氯氣泄漏事件，所以，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)的力量解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)要形成事物具有兩面性的觀點(diǎn)，只要合理利用好，都能為人類造福。板書氯氣的性質(zhì)氯氣的物理性質(zhì)（學(xué)程）氯氣的化學(xué)性質(zhì)氯氣與金屬單質(zhì)反應(yīng)（強(qiáng)氧化性）2Na+Cl2=2NaCl?（劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙）2Fe+3Cl2點(diǎn)燃=2FeCl3?（….棕褐色煙）Cu+Cl2點(diǎn)燃=CuCl2（能夠燃燒，棕黃色煙）氯氣與非金屬單質(zhì)反應(yīng)（還原性）與H2反應(yīng)：H2+Cl2點(diǎn)燃=2HCl（蒼白色火焰）——工業(yè)上制鹽酸H2+Cl2光照=?2HCl（爆炸）氯氣與水反應(yīng)：H2O