精選中班班級工作計劃一

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數22精選中班班級工作計劃一一.班級現狀分析：新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒.由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友.中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向，小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗;保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛.但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高.二.指導思想：緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行中班“活動化的共同學習”.三.工作目標：1:落實《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施.2:建立合作的、積極向上的班級氛圍.3:衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病.四.具體工作與措施〔一〕積極參加所里培訓，提高教師素質1:加強學習，規(guī)范言行本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響.2:樹立自我專業(yè)成長的意識，增強自主性學習隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量.本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習，班內老師之間互談體會.〔二〕開展好大班“活動化的共同學習”1:根據大班幼兒年齡特點，制定教育目標開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念.以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內容.2:同伴間互相合作共同學習5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等.他們還會主動地向同伴學習，一起討論問題等.本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展.3:投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動隨著年齡的__和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權.無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做.本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當的條件，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會.在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用.〔三〕以幼兒為本，提高人性化服務的水平1:勤于反思，促進保教質量不斷提高提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現問題，調整策略，獲得成長.這就是我們?yōu)橹Φ姆较?本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量.2:深層次了解幼兒需要，真心實意做實事本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動.我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展.我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利.〔四〕家園共育水平，提高溝通能力依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協助家長提高教育能力.”1結合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通.2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議.3創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加.4創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言.本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”，及時與家長進行有效的互動.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數22

精選中班班級工作計劃一〔2〕一∶班級情況分析我班現有幼兒25名，通過家訪電話聯系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解.二∶幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現象.另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助.我們將為幼兒營造一個輕松、和諧、豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習.健康領域目標：1:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力.2:培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力.3:養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識.措施：1:通過優(yōu)美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐.2:鼓勵幼兒自己的事情自己做.3:通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力.4:通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識.語言領域目標：1:培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話.2:理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等.3:培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流.措施：1:與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件.2:為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語.3:開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話.科學領域目標：1:培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力.2:認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形.3:會按大小、長短等特征進行排序.4:比較事物的大小、長短、遠近等關系.5:喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化.措施：1:在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng).2:在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類.3:幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征.4:與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化.社會領域目標：1:喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人.2:喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化.3:禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓.措施：1:通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人.2:通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化.3:開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務.藝術領域目標：1:能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動.2:通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現出來.措施：1:在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作.2:開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演.家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動.措施：1:及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通.2:按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長__，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動.3:及時召開家長會，介紹本學期的工作.4:充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處.PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數22

精選中班班級工作計劃一〔3〕班級情況分析：(一)幼兒現狀分析優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們知道關愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動，絕大多數幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演.幼兒探究欲望強烈，喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖.不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢.幼兒時間意識很差.幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響.班里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準確，有的幼兒協調性差.(二)教師情況分析及分工優(yōu)點：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們三人共同擔任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情認真負責，肯用工.不足：接新班，對幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒.我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合.班級工作管理(一)班級管理目標1：強化師德建設，時刻注意自身言行，提高自身服務意識.2：三位教師形成學習共同體，加強專業(yè)理論學習，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務水平，深入落實“快樂與發(fā)展”教學課程.3：按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，積極參加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研究意識，形成班級特色.4：結合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)體現禮貌教育.5：加強溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導家長主動參與到幼兒各項教育活動中來.6：做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識.(二)班級管理措施1：嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀律和工作要求，工作中履行教師職責，增強責任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象.2：學期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃，注重計劃的可操作性和實效性.3：重新學習《綱要》、《細則》，領會思想，樹立正確的教育觀、兒童觀.每周班會學習《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標，針對目標投放材料.4：嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現與感受，準備第二天活動材料.5：制定注重細節(jié)，以語言游戲(傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習慣好、及文明禮貌與人交流的習慣.6：開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動，每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散文等)“家長講座”給幼兒展示的機會，鼓勵家長互相交流育兒經驗.7：每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家欣賞.8：工作中時刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤.每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學會自我保護.本學期工作目標及措施(一)幼兒發(fā)展各領域目標：健康方面1：養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，并不斷鞏固，常抓不懈.2：步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能.3：走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩(wěn)定.初步能運用小肌肉進行協調活動.4：在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒.語言方面1：喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問.2：能注意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思.3：正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求.4：喜歡閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣.科學方面1：會運用多種感官認識事物.2：掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象.3：會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同.社會方面1：能與同伴友好相處，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛.2：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性.3：熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務.藝術方面1：喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現和創(chuàng)作.2：培養(yǎng)良好的習慣.(二)具體措施健康：1：兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習慣.2：每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參與活動興趣.3：每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護自己等.4：利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等.語言：1：開展班級圖書館活動，鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享.(于老師)2：圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣.(穆老師)3：請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動，指導幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受.(家長)4：過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習慣.(三位教師)5：集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題，引導幼兒清楚完整的表達自己的想法.(三位教師)科學：1：益智區(qū)、科學區(qū)投放幼兒感興趣的科學玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法.自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導幼兒觀察動植物生長變化過程，用心照顧，培養(yǎng)愛心.(于老師)2：生活活動中和幼兒一起觀察自然現象，引導幼兒善于發(fā)現美麗的事物，感受大自然的變化和魅力.社會：1：區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信.2：通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，愿意做力所能及的事.3：生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題(請老師幫忙，用禮貌用語等)藝術：1：創(chuàng)設繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng)設展示作品的空間(展示墻、窗臺、玩具柜上面)2：每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設自由展示時間，鼓勵幼兒輪流表演，大膽展示自己.3：主題活動運用各種藝術形式展示幼兒作品，創(chuàng)設幼兒自己的環(huán)境.衛(wèi)生保健工作1：嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴格執(zhí)行消毒制度.2：三人分工明確，互相幫助.3：集體教學活動運用電教設備不超過15分鐘，為幼兒調整座位，盡量直視屏幕，保護幼兒視力.4：繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲.5：每天堅持兩小時戶外活動，保證幼兒運動量，針對幼兒體能測試項目開展游戲.6：戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量.進餐時先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細嚼慢咽.家長工作1：通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯系，增進彼此感情，共同促進幼兒發(fā)展.2：定期召開家長會，以“十分鐘家長會”為主要形式，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等.3：定時更新家園聯系專欄內容，使家長了解班級常規(guī)工作，引導家長參與“請您留言”專欄，教師、家長共同關注個別幼兒每天特殊情況.4：請家長配合教師開展語言特色計劃，每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話，共同實施教育.5：每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”，相互了解幼兒在園和在家的表現，共同促進幼兒快樂健康成長.6：每月第四周的周四上午向家長開放半日.7：每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經驗分享活動.PAGE頁碼22/NUMPAGES總頁數22

精選中班班級工作計劃一〔4〕一∶班級情況分析我班現有幼兒25中班班級工作計劃4篇解.二∶幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現象.另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助.我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習.健康領域目標：1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力.2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力.3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識.措施：1．通過優(yōu)美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐.2．鼓勵幼兒自己的事情自己做.3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力.4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識.語言領域目標：1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話.2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等.3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流.措施：1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件.2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語.3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話.科學領域目標：1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力.2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形.3．會按大小、長短等特征進行排序.4．比較事物的大小、長短、遠近等關系.5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化.措施：1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng).2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類.3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征.4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化.社會領域目標：1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人.2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化.3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓.措施：1．通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人.2．通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化.3．開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務.藝術領域目標：1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動.2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現出來.措施：1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作.2．開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演.家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動.措施：1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通.2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長__，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動.3．及時召開家長會，介紹本學期的工作.4．充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處.三∶月工作安排九月：1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī).2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告.3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)〔過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲〕.4．與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設.5．召開家長會和半日活動開放.6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀.十月1．與幼兒共同制定實施主題活動內容.2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲.3．加強體能訓練，增強幼兒體質.4．半日開放親子活動.十一月：1．與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容.2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容.3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進.4．半日活動開放.十二月：1．初步感知冬季特征，結合節(jié)日教學活動設計充分體現多元文化.如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等.2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容.3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來.一月：1．對幼兒進行發(fā)展測評.2．做好教師學期工作總結.3．做好教研專題總結.上學年，我們的班級計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績.本學期我與新教師搭班，我們三位保教人員將更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，制定了以下具有本班特色的班級工作計劃.一∶指導思想根據學校指導思想，緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設臨港新城教育中心”的目標，轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強化內涵建設.同時注重對教育特色的加強，爭取做實一日教學，做深特色教育.二∶班況分析在經過小班一年的集體生活，班級幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣.現對本班幼兒進行分析，具體如下：1:優(yōu)勢表現小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展.通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強.特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高.在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高.在社會性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂.在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類.在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞.在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動.班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演.2:努力方向：我們將針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育.加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動；針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，有計劃、有步驟地實施早期閱讀，豐富幼兒詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力.通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高；在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性，逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫.爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階.三∶學期目標本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，注重禮儀、養(yǎng)成教育，切實落實進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感，使他們在自己原有的基礎上都得到更好的發(fā)展.四∶保育工作1:嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識.2:提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈.3:幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手.在__提示下按時進餐、午睡、活動.4:幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理.活動后能收拾、整理物品.5:切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品.6:認真作好各類記載及登記工