2023年一中名師工作室組建方案

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年一中名師工作室組建方案為了進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?校教師隊(duì)伍?建設(shè)，打造?一支高水平?教師隊(duì)伍，?為進(jìn)一步提?高學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量打?下堅(jiān)實(shí)的人?才基礎(chǔ)，學(xué)?校決定以名?師為引領(lǐng)，?組建學(xué)校名?師工作室，?有計(jì)劃、有?目的地加強(qiáng)?對(duì)中青年教?師的培養(yǎng)。?一、名師?工作室的性?質(zhì)名師工?作室是以師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛的名?師擔(dān)任主持?、并以其本?人姓名和專?業(yè)特色命名?的、吸引一?批相同領(lǐng)域?具有共同教?育理想和教?育追求的優(yōu)?秀教師參與?組成的教育?研究合作團(tuán)?隊(duì)。名師工?作室實(shí)行首?席名師領(lǐng)銜?組閣制，是?教師培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)和教育科?研機(jī)構(gòu)相關(guān)?職能延伸與?補(bǔ)充的重要?合作體。名?師工作室在?首席名師帶?領(lǐng)下，以先?進(jìn)的教育思?想和管理方?式開展教師?培訓(xùn)、課題?研究、教學(xué)?研討等教育?教學(xué)活動(dòng)，?是引領(lǐng)中青?年教師專業(yè)?成長(zhǎng)的重要?平臺(tái)。二?、名師工作?室的組建?1、首席名?師的選拔采?取教師自薦?申報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)?小組根據(jù)評(píng)?選細(xì)則進(jìn)行?評(píng)選，以首?席名師的姓?名和學(xué)科命?名，并報(bào)縣?教育局備查?。名師工作?室的研修員?由首席名師?和名師工作?室領(lǐng)導(dǎo)小組?聯(lián)合推薦并?由本人同意?確定。2?、每個(gè)名師?工作室設(shè)首?席名師__?_人，可根?據(jù)需要選聘?相同學(xué)科的?顧問1～_?__人、研?修員2～_?__人。?3、名師工?作室實(shí)行任?期制，以三?年為一個(gè)周?期。4、?名師工作室?領(lǐng)導(dǎo)小組牽?頭___對(duì)?工作室成員?選聘結(jié)果和?申報(bào)的項(xiàng)目?進(jìn)行___?。6、本?著先試點(diǎn)、?再推廣的原?則，根據(jù)實(shí)?際情況，先?期組建部分?具備條件的?學(xué)科名師工?作室。首批?名師工作室?和首席名師?由學(xué)校根據(jù)?上述條件評(píng)?審并命名、?授牌。三?、名師工作?室的任務(wù)?名師工作室?的主要任務(wù)?是培養(yǎng)中青?年教師，開?展教育教學(xué)?重點(diǎn)問題研?究，加強(qiáng)學(xué)?科教學(xué)教研?團(tuán)隊(duì)建設(shè)，?破解學(xué)科教?學(xué)難題，引?領(lǐng)學(xué)科教學(xué)?健康發(fā)展。?具體職責(zé)如?下：1.?培養(yǎng)、培訓(xùn)?教師以名?師工作室首?席名師為責(zé)?任人，與工?作室每個(gè)成?員簽訂中青?年教師培養(yǎng)?目標(biāo)責(zé)任書?，在中青年?教師專業(yè)化?成長(zhǎng)方面制?訂周期發(fā)展?目標(biāo)、途徑?，規(guī)定雙方?職責(zé)及評(píng)價(jià)?辦法。承擔(dān)?教師培訓(xùn)和?教育科研，?由工作室首?席名師、研?修員或是聘?請(qǐng)的專家對(duì)?中青年教師?學(xué)科教學(xué)業(yè)?務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)?。2.課?題研究工?作室要以首?席名師的特?色專長(zhǎng)為基?礎(chǔ)，以工作?室全體成員?的智慧為依?托，對(duì)教育?教學(xué)工作進(jìn)?行專題研究?。要提供有?價(jià)值的旨在?提高教育教?學(xué)管理水平?的研究論文?或報(bào)告，總?結(jié)自身教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?名師工作室?的經(jīng)驗(yàn)并加?以推廣。每?個(gè)工作室在?工作周期內(nèi)?要完成__?_個(gè)（一年?一個(gè)）由學(xué)?校教科室審?核通過的微?課題，要申?報(bào)一個(gè)縣級(jí)?和一個(gè)市級(jí)?以上研究課?題并取得成?果。撰寫一?批與課題相?關(guān)的優(yōu)質(zhì)的?教育科研文?章并發(fā)表于?各級(jí)公開的?刊物上。?3．教學(xué)指?導(dǎo)每個(gè)名?師工作室至?少每?jī)芍荛_?展一次教學(xué)?研究活動(dòng)，?工作室首席?名師和研修?員每期至少?為中青年教?師展示2堂?教學(xué)示范課?，中青年教?師每人每期?至少上一堂?教學(xué)研究課?。工作室要?積極開展課?堂診斷、問?題研究、考?試研究、專?題講座、課?題帶動(dòng)、讀?書交流、觀?摩考察等活?動(dòng)，不斷更?新中青年教?師的教育教?學(xué)觀念，提?高他們的課?堂駕馭能力?，輔導(dǎo)他們?在國(guó)家、省?、市、縣級(jí)?賽課中獲獎(jiǎng)?。學(xué)校可?視學(xué)科教學(xué)?情況及要求?，統(tǒng)一協(xié)調(diào)?安排工作室?成員到縣、?市、省其他?學(xué)校進(jìn)行教?學(xué)短期交流?，或安排工?作室與某所?學(xué)校的相應(yīng)?學(xué)科定向掛?鉤交流。工?作室也可視?具體情況自?行安排。?4.成果輻?射工作室?教學(xué)、教研?成果應(yīng)以論?文、著作、?研討會(huì)、報(bào)?告會(huì)、名師?論壇、公開?教學(xué)、專題?講座、現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)等形式?向外輻射、?示范，引領(lǐng)?全校學(xué)科課?程教學(xué)改革?。每個(gè)工作?室在工作周?期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)?出一定數(shù)量?的優(yōu)秀骨干?教師。5?．建