第一單元 聲音 單元測試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)四年級上冊-教科版（含答案）

第一單元聲音單元測試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)四年級上冊-教科版（含答案）一.選擇題1.聲音產(chǎn)生的根源是（

）。A.摩擦

B.空氣

C.發(fā)聲器

D.物體振動2.關(guān)于聲音，下面說法正確的是（

）。A.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

B.一切發(fā)聲物體都在振動

C.只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?.鋼尺一部分伸出桌邊外，其他部分固定在桌面上。用木塊壓它在桌外部分頂端并讓它滑過。尺端被壓下2厘米時即滑過，與被壓下5厘米時即滑過發(fā)出的聲音（

）。A.強(qiáng)弱不同，頻率相同

B.頻率不同，強(qiáng)弱相同

C.頻率、強(qiáng)弱都不同4.下列關(guān)于聲音說法正確的是（

）。A.聲音可以在真空中傳播B.聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播C.聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播D.聲音在水中比在空氣中傳播速度慢5.下面的樂器中，（

）不是通過空氣振動發(fā)出聲音的。A.口琴

B.小號

C.豎笛二.填空題1.上課時，老師的講話聲是通過（

）傳入學(xué)生耳中的。2.聲音的高低與發(fā)聲物體的長短、（

）等因素有關(guān)。3.上課時，老師的聲音是通過（

）振動傳入同學(xué)們的耳朵中的。4.人的耳朵由外耳、（

）和（

）三部分組成。5.影響聲音強(qiáng)弱變化的因素是（

）。三.判斷題1.同一根橡皮筋，松緊程度不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣。（

）2.物體振動的速度越快，發(fā)出的聲音越強(qiáng)。（

）3.金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。（

）4.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（

）5.耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。（

）四.連線題1.如果我們在同樣條件下，撥動拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動拉得較松的橡皮筋

聽到的聲音低五.簡答題1.二胡有兩根弦，空弦拉的時候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？2.為什么說“一個巴掌拍不響”？六.綜合題1.根據(jù)下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低一高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1~8順序撥動粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按1~8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。（3）通過以上的實驗，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同粗細(xì)不同時，越粗的振動的越（

），發(fā)出的聲音越（

）粗細(xì)相同、長短不同時，越短的振動的（

），發(fā)出的聲音越（

）。2.在塑料罐里放幾粒豆子，做成發(fā)聲罐，不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一：方法二：3.你能用以下的材料來設(shè)計一個實驗來證明“聲音是怎樣產(chǎn)生的”嗎？（任意選擇其中的幾種材料），寫出你的想法。材料

燒杯

鼓

喇叭

臉盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我選擇的材料：（

）。我的設(shè)計思路：（

）。參考答案一.選擇題1.D2.B3.A4.B5.A二.填空題1.空氣2.粗細(xì)3.空氣4.中耳；內(nèi)耳5.物體振動的幅度三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.這是因為兩根弦的粗細(xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。2.因為一個巴掌無法受力而產(chǎn)生振動，也就不能發(fā)出聲音。六.綜合題1.低→高；低→