2023年小學(xué)老師見習(xí)報告總結(jié)

第17頁共17頁2023年?小學(xué)老師見?習(xí)報告總結(jié)?__年_?_月__日?至__年_?_月__日?，我在__?小學(xué)進行了?為期兩個多?月的實習(xí)。?我實習(xí)的主?要內(nèi)容包括?兩個部分:?課堂教學(xué)和?班主任工作?。我在二完?小實習(xí)分為?前后兩個階?段，__月?__日至_?_月__日?為第一階段?，我主要從?事的是五年?級___班?數(shù)學(xué)和一年?級119、?___、_?__班音樂?教學(xué);__?月__日至?__月__?日為第二階?段，這期間?我主要任務(wù)?是二年級_?__班語文?教學(xué)以及二?年級___?班的班主任?工作。在實?習(xí)期間，在?辦公室老師?、原任課老?師和班主任?以及指導(dǎo)老?師梁老師的?耐心指導(dǎo)、?幫助下，我?較好的完成?了教育實習(xí)?任務(wù)。實?習(xí)期間，在?老師的指導(dǎo)?和支持下，?我總共聽了?21堂課，?上了___?節(jié)課。教學(xué)?實習(xí)中，總?的來說，我?能認(rèn)真?zhèn)湔n?，所設(shè)計的?教案規(guī)范準(zhǔn)?確。課堂教?學(xué)中，教學(xué)?效果好，教?學(xué)內(nèi)容能當(dāng)?堂消化、鞏?固，教學(xué)重?點突出，明?確，能夠順?利地完成教?學(xué)任務(wù).同?時，課外輔?導(dǎo)耐心細(xì)致?，批改作業(yè)?仔細(xì)認(rèn)真，?還經(jīng)常請教?指導(dǎo)梁老師?，以不斷地?提升自己。?在實習(xí)過程?中，我深刻?的感受到:?上一堂課容?易，但要想?上一堂精彩?的課很難!?需要下很大?的功夫。在?教學(xué)之前，?我都認(rèn)真聽?了很多課。?從中我也學(xué)?到了很多教?學(xué)方法和技?巧!同時我?都準(zhǔn)備好每?次課的詳細(xì)?教案，做好?萬全準(zhǔn)備。?實習(xí)期間?，作為實習(xí)?班主任，班?級的日常工?作都得認(rèn)真?履行，每天?的大課間活?動都認(rèn)真維?持秩序，監(jiān)?督到位，學(xué)?生有問題，?出現(xiàn)矛盾，?我耐心做好?思想工作，?化解矛盾，?平時也經(jīng)常?和家長聯(lián)系?，就學(xué)生的?情況進行交?流。每周一?次的班會，?對上周工作?進行總結(jié)，?并對學(xué)生提?出新的要求?及任務(wù)。在?擔(dān)任實習(xí)班?主任期間，?配合學(xué)校工?作，___?學(xué)生參加了?朗誦比賽、?大型感恩教?育、防空演?習(xí)、校運會?，在校運會?中，我班取?得了總分第?一的好成績?，朗誦比賽?也獲得了三?等獎。中考?后，召開了?家長會，而?且我負(fù)責(zé)的?中考?？?獲得了三等?獎。在整?個___涯?中，我本著?對學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度盡心?盡力做好每?一件事情。?自己在實踐?活動中得到?了極大的提?升，學(xué)到了?許多書本上?根本學(xué)不到?的東西，受?益匪淺，為?以后做一名?光榮的人民?教師積累了?寶貴的教學(xué)?經(jīng)驗。實?習(xí)盡管辛苦?忙碌，但卻?是對我人生?的一大有益?的嘗試和磨?練。最后，?我要特別感?謝辛勤指導(dǎo)?我的李老師?和梁老師，?是她們讓我?學(xué)到了很多?的教學(xué)知識?，使我從稚?嫩逐漸走向?了成熟。?小學(xué)老師見?習(xí)報告總結(jié)?范文2時?間總是在我?們不經(jīng)意間?流逝，我們?的頂崗__?_活馬上就?要結(jié)束了。?現(xiàn)在我格外?珍惜在這里?的每一天，?因為實習(xí)的?這四個多月?中的每一天?對于我來說?都是意義非?凡的，在_?_中學(xué)實習(xí)?的日子里微?笑和眼淚伴?隨著我成長?。從這里我?們由青澀走?向成熟，由?成熟走向精?彩。在實?習(xí)期間，我?不斷嚴(yán)格要?求自己，我?總覺得只有?自己做好了?才能要求別?人，否則自?己都會覺得?心里上沒底?氣。頂崗實?習(xí)是一座大?熔爐，對我?們每個人來?說都是極大?的考驗，而?我身為__?中學(xué)的一名?___需要?接受很大的?挑戰(zhàn)。在這?里不同專業(yè)?的同學(xué)聚在?一起就是緣?分，所以我?努力團結(jié)組?內(nèi)成員，讓?大家增強_?__意識，?為我們的團?體的榮譽而?努力。從?教學(xué)實習(xí)方?面來看，這?也是我頂崗?實習(xí)的收獲?。首先作為?一名師范生?，在學(xué)校中?學(xué)到的教學(xué)?理論還有待?運用到實踐?中去，所以?頂崗實習(xí)是?給我提供了?一個極好的?展示舞臺。?在實習(xí)之前?得知自己將?會教初二學(xué)?生，所以我?從心理上和?知識上都做?了較充足的?準(zhǔn)備，所以?來到實習(xí)基?地后自己較?為自信。但?初登講臺，?面對三十多?位學(xué)生還是?有些緊張，?但是面對孩?子們渴求的?眼睛之后我?就定下心來?。慢慢的自?己開始適應(yīng)?了三尺講臺?，甚至愛上?了在上邊講?課的感覺。?我覺得一名?老師最主要?的工作就是?投入到自己?的教育事業(yè)?中去，教學(xué)?包括很多方?面，首先有?課前備課，?不僅要學(xué)會?單獨備課，?而且還要善?于和其他組?內(nèi)老師__?_備課，從?他們身上多?學(xué)習(xí)一下教?學(xué)經(jīng)驗。其?次還有上課?中需要注意?的一些方面?，這也是的?挑戰(zhàn)。例如?課堂氣氛，?課堂管理，?課堂提問，?課堂運用多?媒體技術(shù)和?板書要求，?有時甚至還?會應(yīng)對一些?___等等?。每一方面?都會讓我得?到鍛煉。所?以我來淺談?一下自己在?教學(xué)技能上?的收獲。?第一在教學(xué)?設(shè)計方面。?師大指導(dǎo)老?師也跟我們?強調(diào)過教學(xué)?設(shè)計是是教?師搞好教學(xué)?的重要保證?，所以我把?重點放在設(shè)?計教學(xué)方法?上，讓學(xué)生?由學(xué)會到會?學(xué)，因為授?之魚不如授?之以漁。?第二在語言?表達方面。?通過這幾個?月的鍛煉，?我的口語表?達能力比之?前有了很大?程度的提高?。另外我也?學(xué)會要在不?同班級，不?同時間和場?合講不同種?類的語言。?第三課堂?管理方面。?因為好的課?堂管理是課?堂是可以能?順利進行下?去的保證。?通過這些日?子的摸索，?我也掌握了?一些管理技?巧和方法。?首先一個老?師要有自己?的授課風(fēng)格?，而我對自?己的要去就?是“柔中帶?嚴(yán)”。另外?我學(xué)會了怎?樣合適的使?用“冷處理?”和“熱處?理”。第?四運用多媒?體和板書方?面。這兩種?方式只有相?互結(jié)合，那?樣會得出更?好的教學(xué)效?果。教學(xué)能?力是一個人?的資本，所?以我努力提?高自己的教?學(xué)水平，我?也相信這四?個多月的實?習(xí)會讓我終?身受益。?從班主任工?作方面來看?，我把它當(dāng)?成提升自己?能力的平臺?。我一直堅?信愛的教育?意義深遠(yuǎn)，?所以在班主?任工作中我?也盡力將愛?的含義升華?。從___?月一日到現(xiàn)?在我一直擔(dān)?任著初二二?班的見習(xí)班?主任。一個?學(xué)期的頂崗?實習(xí)讓我明?白了當(dāng)老師?的不易，而?班主任更是?非常辛苦，?當(dāng)然我也認(rèn)?識了許多高?中的優(yōu)秀班?主任，并且?親眼看到了?他們在班級?管理中的藝?術(shù)性。但更?重要的是我?在這短短的?幾個月中也?積累了一些?班主任工作?的經(jīng)驗。在?我眼中，班?主任就是一?個班級的直?接，是學(xué)生?健康成長的?引路人，是?聯(lián)系任課教?師的紐帶，?也是溝通學(xué)?校和家庭的?橋梁，所以?班主任工作?對一個學(xué)校?的發(fā)展有著?重要作用。?在實習(xí)期間?，我爭取配?合原班主任?的工作，并?努力發(fā)揮實?習(xí)班主任在?班級工作的?作用，我想?這也是我頂?崗實習(xí)中非?常有意義的?事情。首先?我學(xué)會用“?新”創(chuàng)造優(yōu)?秀___。?我覺得一?個班級應(yīng)當(dāng)?有自己的特?色，那樣才?能在眾多班?級中脫穎而?出。所以在?擔(dān)任班主任?期間內(nèi)，我?就一直在摸?索著怎樣當(dāng)?一位好班主?任。我通過?觀察班內(nèi)的?學(xué)習(xí)氛圍和?生活壞境，?我試著制定?出適合自己?班級的管理?方法。首先?我把智育教?育放在首位?，所以我和?柴老師商量?后在班級內(nèi)?制訂了小組?成員互補方?案。其次在?德育方面，?我努力通過?班會和日常?的行為來影?響學(xué)生，使?自己成為他?們的教育者?、生活的導(dǎo)?師和道德的?引路人。另?外在___?活動方面，?我本著鍛煉?每一位學(xué)生?的原則，為?他們的以后?寫下奠基。?這樣通過一?些___活?動也增強班?級凝聚力，?我也努力抓?住每一次機?會讓孩子們?學(xué)會團結(jié)的?重要力量和?珍惜奮斗的?過程。二用?“勤”管理?班級瑣事.?班主任就是?凡事都得當(dāng)?事的老師，?所以這注定?了班主任工?作也是教育?一線中最累?的工作。而?我經(jīng)常把忙?碌當(dāng)成一中?享受，因為?我知道“喜?歡就別說累?”。三用“?心”關(guān)愛每?一個學(xué)生。?我一直深信?愛的教育具?有重要的意?義，我也明?白也只有通?過激發(fā)學(xué)生?去進行自我?教育，才是?真正的教育?。而在擔(dān)當(dāng)?實習(xí)班主任?的這段時間?內(nèi)，我學(xué)著?和學(xué)生用心?交流。我覺?得愛能讓人?心靈溫暖，?我希望他們?能感覺得到?。在教育?調(diào)查和研究?方面，我和?實習(xí)同事做?了一次關(guān)于?新課標(biāo)改革?下初中生怎?樣更好的記?憶單詞調(diào)查?研究。在欣?欣向榮的教?改形式之下?，在英語教?學(xué)中怎么幫?助學(xué)生高效?率的學(xué)習(xí)英?語，這又是?給初中英語?教師提出一?大挑戰(zhàn)，教?師要用更好?的，高效率?的記憶方法?應(yīng)該幫助學(xué)?生擴大詞匯?量，并應(yīng)用?于教學(xué)中去?。只有在單?位時間內(nèi)效?率的牢牢記?住所學(xué)的詞?匯，才能既?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，又能?提高教學(xué)質(zhì)?量。通過這?次調(diào)研我學(xué)?會了要用科?學(xué)的方法進?行教育，另?外我也希望?它能讓更多?學(xué)生受益。?___活?即將結(jié)束，?我將會繼續(xù)?探索自己的?教育之路，?并且努力走?下去。小?學(xué)老師見習(xí)?報告總結(jié)范?文3我是?白城師范學(xué)?院初等教育?系__級_?__班__?_，從__?年__月到?__月__?日在榆樹市?第四小學(xué)進?行了為期三?個月的實習(xí)?。在實習(xí)期?間深受校領(lǐng)?導(dǎo)的照顧和?關(guān)懷，并在?指導(dǎo)老師的?帶領(lǐng)下，認(rèn)?真負(fù)責(zé)做好?各項業(yè)務(wù)工?作，完成任?務(wù)要求。在?實習(xí)過程中?，認(rèn)真?zhèn)湔n?積極參與各?項活動，指?導(dǎo)老師和校?領(lǐng)導(dǎo)給予了?幫助和指導(dǎo)?，指出不足?和學(xué)習(xí)經(jīng)驗?。光陰似?箭，歲月如?梭。一晃?幾個月的_?__活已經(jīng)?過去了，在?幾個月的實?習(xí)過程中，?我有著許多?收獲和歡樂?，但也有著?苦澀和教訓(xùn)?。這些成功?的經(jīng)歷將激?勵著我在以?后的人生路?上取得更大?成績，失敗?的經(jīng)歷將使?我努力去改?變自己不_?__的地方?，讓自己在?以后的日子?里做好，這?一切將成為?我生命中最?寶貴的財富?。我的_?__活是從?__月__?日開始，到?__月中旬?，我所在班?級的班主任?老師，由于?個人原因請?假一個月，?這使我有機?會在剛進入?學(xué)校的初期?基本了解學(xué)?生的情況及?學(xué)校的管理?模式外，能?進一步接觸?班主任的班?級管理工作?，能更多地?走進教學(xué)的?課堂，豐富?了我的實習(xí)?工作。剛?開始我所講?的課都是指?導(dǎo)老師給安?排的，語文?講解一些比?較簡單的古?詩、詞及說?理、寫景的?文章，數(shù)學(xué)?講講基礎(chǔ)課?和一些練習(xí)?課。由于是?進入了一所?較好的小學(xué)?，老師都有?著豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，剛?進去有些不?悅，壓力好?大，備課感?覺不知如何?更好的安排?教學(xué)環(huán)節(jié)，?為了保證第?二天上課的?質(zhì)量，學(xué)課?到10點。?在一開始的?幾周內(nèi)，備?課都要到1?0點，真的?很辛苦。?就這樣通過?近兩周緊張?而充實的適?應(yīng)，我逐漸?學(xué)習(xí)和適應(yīng)?了學(xué)校工作?的節(jié)奏，熟?悉了學(xué)校的?作息時間。?另外，通過?大量的與學(xué)?生接觸，逐?漸地認(rèn)識了?他們，了解?了他們的學(xué)?習(xí)情況以及?家庭狀況，?使自己的工?作效率和上?保質(zhì)量也提?高了，也使?自己在指導(dǎo)?老師的心目?中的地位得?到了極大的?提升，得到?指導(dǎo)老師的?肯定與認(rèn)可?，自己非常?開心。這一?切讓我深深?體會到做任?何事情都必?須盡自己的?努力，也只?有盡了自己?的努力，才?能將工作做?好，做扎實?，才會收獲?成功的喜悅?。在整個?實習(xí)過程中?，讓我走到?了教學(xué)的第?一線，深刻?體會到教學(xué)?工作的不易?。__月?下旬到__?月上旬，學(xué)?校舉行了觀?模課，每個?年段每個班?級每個科目?都要講課，?這也給我的?___活增?添了不少色?彩，使自己?領(lǐng)悟到了如?何講解一堂?好課，什么?樣的課算是?一堂好課。?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?、主任及各?年組的老師?都要去聽課?，給老師增?添了不少的?壓力，也給?學(xué)生更好的?表現(xiàn)機會，?同時收獲最?多的還是我?，使我能很?好地去接近?老師們，聽?他們講課的?語言，看他?們的教態(tài)，?學(xué)習(xí)他們?nèi)?何來設(shè)計這?節(jié)課，交流?如何來管理?班級……?通過觀模課?的學(xué)習(xí)以及?自己親自走?到教學(xué)第一?線，使我認(rèn)?識到:1?、課前一定?要認(rèn)識到進?行扎實的備?課和精心準(zhǔn)?備的必要性?，這樣上課?才會得心應(yīng)?手，有條不?紊，不緊張?。2、課?堂上要注意?教學(xué)秩序和?教學(xué)效率，?如果課堂秩?序很亂，將?會直接導(dǎo)致?學(xué)生接受效?率不高，最?重要的是影?響成績。?3、上課時?態(tài)度要從容?大方鎮(zhèn)靜，?采取恰當(dāng)?shù)?姿態(tài)語言幫?助說話，從?而使教者更?加具有__?_，調(diào)動課?堂氣氛，使?學(xué)生在快樂?的輕松氛圍?中學(xué)習(xí)。?4、注意運?用啟發(fā)式教?學(xué)和鞏固性?原則，在教?學(xué)過程中，?啟發(fā)和引導(dǎo)?學(xué)生去探究?和思索，從?而完成本節(jié)?課的教學(xué)任?務(wù)和教學(xué)目?標(biāo)，而不是?以往的“注?入式”和“?填鴨式”的?教學(xué)方式。?5、在課?后要主動虛?心地征求指?導(dǎo)老師的意?見，以及重?視學(xué)生的信?息反饋，認(rèn)?真地做好自?我分析、評?價和總結(jié)，?對指導(dǎo)教師?的意見進行?改進，為下?一節(jié)課做好?準(zhǔn)備。6?、每一節(jié)課?后，都精心?選擇份量適?當(dāng)?shù)摹㈦y度?適中的習(xí)題?，并著眼于?鞏固學(xué)生知?識培養(yǎng)技能?，尤應(yīng)注意?發(fā)展學(xué)生的?智力和創(chuàng)造?才能的布置?作業(yè)，對布?置的作業(yè)及?時檢查，認(rèn)?真批改并分?析研究學(xué)生?完成作業(yè)的?優(yōu)缺點，批?改作業(yè)時要?給學(xué)生寫批?語，態(tài)度要?慎重，保護?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性。?在整個實習(xí)?過程中，認(rèn)?真聽取班主?任介紹班主?任工作在學(xué)?校工作中的?地位、作用?和重要意義?，盡快熟悉?班主任的具?體職責(zé)，掌?握班主任工?作的具體內(nèi)?容和特點，?學(xué)習(xí)運用教?育理論職業(yè)?道德，和獨?立從事班主?任工作能力?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?班主任的工?作方法和經(jīng)?驗。1、?維持日常秩?序，保證課?間的秩序，?以及放午學(xué)?和晚學(xué)的學(xué)?生下樓的秩?序，保證同?學(xué)安全出校?門。2、?開展主體班?會，每周都?要開展主體?班會，對上?周工作的總?結(jié)和對上周?工作不到位?的地方的檢?討，以及下?周的工作安?排，每周都?要進行評比?，都有標(biāo)兵?班、掛小紅?旗。3、?個別學(xué)生的?教育工作，?個別學(xué)生不?寫作業(yè)，家?長又沒時間?檢查或沒有?在家鄉(xiāng)身邊?的長托生，?對他們進行?正確的教育?及感情思想?交流，找明?不寫作業(yè)的?原因，勸其?改正、進行?說服教育。?我原本是?一個比較內(nèi)?向的人，不?是很善于和?別人交流溝?通，總是喜?歡獨來獨往?，這種生活?習(xí)慣也許在?學(xué)校生活中?不會產(chǎn)生太?多的負(fù)面影?響，但是在?學(xué)校工作中?，不是所有?的工作都是?自己處理就?會把工作做?好的。由于?自己性格的?原因吧，不?能全面了解?學(xué)生，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗，?然而，與人?交流溝通正?是你全面了?解學(xué)生，總?結(jié)經(jīng)驗的良?好途徑，也?是你總結(jié)班?級管理與如?何講解知識?的重要途徑?，也許我習(xí)?慣了一個人?獨來獨往的?生活方式，?用更多的自?我思維代替?相互交流。?但是現(xiàn)代社?會要求我們?每個人學(xué)會?相互交流和?深入溝通，?交流、溝通?是一種智慧?，養(yǎng)成一種?良好處事的?生活方式，?我會慢慢地?改變自己，?讓自己擁有?交流的智慧?，養(yǎng)成良好?的處事方式?，這一切不?但是個人發(fā)?展的需要，?也是時代和?社會發(fā)展的?趨勢。小學(xué)?教師實習(xí)報?告模板三?個月的實習(xí)?讓我體會到?做一名老師?的樂趣與辛?苦，同時，?他使我在課?堂上學(xué)習(xí)的?理論變?yōu)閷?踐，使虛擬?教學(xué)變?yōu)檎?正的面對教?學(xué)。真是“?實踐出真知?”啊!實習(xí)?就像進了社?會大熔爐一?般，千淘萬?漉雖辛苦，?就算被磨煉?得遍體鱗傷?，也要摩拳?擦掌，在實?習(xí)中逐漸變?得有能力、?有信心。?實習(xí)陪伴我?經(jīng)受了挫折?，也經(jīng)受了?快樂!這?次實習(xí)給予?了我很多，?今后我將保?持認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，高?尚的思想道?德情操，進?一步完善和?充實自己，?爭取在今后?的學(xué)習(xí)中更?好的完善自?己，在以后?的實習(xí)中、?工作中更好?的運用自己?，做一名對?社會有用的?人。小學(xué)?老師見習(xí)報?告總結(jié)范文?4在這次?實習(xí)過程中?，我的工作?為一個老師?。工作安排?是聽學(xué)生上?課，對學(xué)生?進行課后輔?導(dǎo)和作業(yè)批?改。對與我?來說我獲得?的不僅是經(jīng)?驗上的收獲?,更多是教?學(xué)管理,課?堂教學(xué)等的?理念,以及?他們帶給我?的種種思考?.六、實?習(xí)經(jīng)歷與收?獲當(dāng)回到?學(xué)校以后，?聽說要去當(dāng)?老師作為實?習(xí)，心里一?點點的竊喜?，畢竟小的?時候自己最?崇拜的就是?老師，在幼?兒園的時候?覺得老師就?是天使，那?么溫柔美麗?，慢慢的開?始進入小學(xué)?，看著老師?在黑板上站?著講課，覺?得那一刻他?們是那么的?博學(xué)，什么?都懂，貌似?都是上知天?文下知地理?似的，簡直?都是把他們?當(dāng)圣人一樣?來崇拜。?時間很快的?，轉(zhuǎn)眼我們?都從蒙蒙無?知的小孩變?成即將走入?社會的大人?了，當(dāng)年的?老師都開始?也倆鬢斑白?，依稀都還?記得他們當(dāng)?年的淳淳教?導(dǎo)和的對我?們的盡心盡?力，那時總?是認(rèn)為老師?就是自己了?解世界的一?切。不知道?現(xiàn)在的小孩?是不是也是?當(dāng)時我們的?那種想法。?緊張見習(xí)?時間到了，?也意味著我?們要零距離?的接觸那三?尺講臺了，?在接下來的?時間里;激?動那過去了?好幾年的初?中生活，現(xiàn)?在回到去感?覺會是怎么?樣的?是否?感覺依舊??帶著心理?的緊張與激?動開始了我?的第一天見?習(xí)，這次進?附中見習(xí)的?同學(xué)有兩百?多人，學(xué)校?將大家分成?小組，分別?到不同的班?級見習(xí)。?第一天起得?很早，早早?的到附中大?門前集中，?系主任講完?見習(xí)的一些?要求后大家?就分到自己?安排到的各?個班級然后?去找?guī)ё约?的老師。?那天是很早?去的，教室?時還沒上課?，滿教室里?都是孩子們?的嬉鬧聲，?學(xué)生在眼前?走來走去，?跑來跑去，?盯久了覺得?眼睛發(fā)困了?，在心理想?:小孩子見?到生人表現(xiàn)?應(yīng)該有兩種?一，見到生?人會害羞，?小聲的在下?面嘀咕;二?，為了讓自?己更顯眼，?更賣力的吵?鬧。結(jié)果發(fā)?現(xiàn)，這些孩?子適應(yīng)能力?好像出奇的?好，根本都?沒覺得有什?么不適應(yīng)，?而且覺得是?很習(xí)慣的，?到讓我們幾?個去實習(xí)的?學(xué)生有點不?好意思了。?我們那著凳?子在教室的?最后坐了下?來。貌似以?前自己讀初?中的時候每?次只要有老?師來聽課或?是什么的，?都是拿個凳?子坐在最后?，現(xiàn)在想起?來難道這個?是慣例，想?起自己還是?個近視眼，?長這么大從?來沒坐過最?后，心中就?是那一陣懊?悔啊，因為?沒有眼睛根?本就看不見?，看來只能?聽老師上課?而不能看見?了，可是，?我們實習(xí)的?也是要有要?求的啊，得?做筆記啊，?哎呀，沒辦?法了，只能?將就著邊聽?點邊寫點，?順便也可以?從旁邊學(xué)生?的書上看點?。眼看上課?的時間就要?到了，心里?很是期待，?不過，記得?以前的老師?都是一臉嚴(yán)?肅的進教室?的，我們幾?個合計了一?下，發(fā)現(xiàn)不?能太愛笑，?或者太放松?，這樣學(xué)生?就不會怕你?，甚至覺得?你沒有威信?，結(jié)果就會?導(dǎo)致別人直?接無視你。?所以慢慢的?，我們幾個?的臉色都開?始沉了下去?。想想就好?笑，我們幾?個還在教室?外面的時候?就一直在學(xué)?著怎樣才能?更嚴(yán)肅，結(jié)?果帶我們的?那個老師直?接說了句:?先在外面笑?完，然后不?說話就一臉?陰沉的進去?，這樣就嚴(yán)?肅了，結(jié)果?，我們就感?覺是黑黑著?臉進去的，?現(xiàn)在想想那?些學(xué)生一定?會覺得我們?象包公，臉?黑的要命。?反正是在我?們上學(xué)那會?，只要有個?老師黑著臉?不說話我們?就一定說他?是包公轉(zhuǎn)世?。一會上課?時間到了，?我們幾個就?坐在后面，?開始作為老?師的第一天?。時間很?快的過去，?進入正課，?一上課就大?家都很認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，快?速筆記，盡?管有些學(xué)生?不是很認(rèn)真?的，但那種?很努力的學(xué)?生還是想盡?自己的能力?把老師每一?句話，每一?個解決問題?，提出的好?疑問等等，?一概記下來??？稍诶蠋?的教學(xué)過程?中，學(xué)得授?教經(jīng)驗，但?感覺身心受?到折磨，耳?朵飽受煎熬?，學(xué)生回答?問題都很積?極，有些同?學(xué)迫于表現(xiàn)?自己舉手時?自己都先站?起身來，那?種速度讓我?想起小時候?積極只是為?了讓老師多?看我一眼而?已。而與我?們現(xiàn)在的大?學(xué)生真有天?壤之別。上?數(shù)學(xué)課感覺?很好，因為?自己曾經(jīng)也?是為數(shù)學(xué)執(zhí)?著過，這老?師的課講得?真的很好，?感情很豐富?，引入、教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)過程等等?都很好。一?節(jié)課下來老?師都很有條?序，學(xué)生也?很有興趣的?學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在?的學(xué)生思維?都非常敏捷?迅速，解題?方法也很新?穎，很多學(xué)?生都很感興?趣的在研究?問題的不同?解答，積極?回答老師提?出的問題。?小孩子畢竟?是小孩子，?單純的想法?，想什么說?什么，有時?候回答出來?的問題在孩?子的世界里?是沒什么的?，但在我們?大人的世界?里那些都會?讓人有點尷?尬，但孩子?的天真也清?楚的告訴了?我們，他們?是對的。?與小孩子生?活在一起最?好的感覺就?是感覺自己?很快就融入?了他們的世?界，自己也?會變得象和?他們一樣象?小孩。因?為我們?nèi)サ?班級是初中?，即將面臨?升學(xué)壓力，?所以，考試?對他們來說?是必不可少?的，但是真?的是太頻繁?了，幾乎都?是每天一考?，看著這些?孩子有時候?我都為著他?們心痛，可?是真的是沒?有辦法啊，?我們也是這?樣一步一步?走來的，現(xiàn)?在的競爭只?能說是越來?越大，沒有?越來越小。?眼看我們就?要踏出社會?，他們還要?在深海中繼?續(xù)前進啊。?說到考試?，因為以前?我們都是學(xué)?生，所以對?于我們來說?，我們都是?被考著，結(jié)?果今天來了?個大翻身變?成考者，很?是竊喜了一?番，想到終?于有出頭之?日了。還沒?進教室前，?我們幾個都?是忍不住的?一直笑，因?為沒經(jīng)歷過?去給別人監(jiān)?考，估計那?老師也是怕?我們笑場，?一再教我們?該怎么做，?反正就是一?點，得嚴(yán)肅?，得讓覺得?敬畏你。好?不容易不笑?了，進了教?室，一會老?師說有點急?事，讓我們?___個先?頂著，我們?___個就?相視笑了一?下，我的天?了，就這樣?我們成了這?教室最大的?人了。誰曾?想，這些孩?子根本就不?屑我們，然?后我們就一?直在反思，?難道真的是?我們看著太?小或過太仁?慈。想起以?前考試的時?候，總是希?望老師放松?我們一點，?畢竟考試成?績是要回家?交給家長的?，要是一個?不及格，屁?股上那幾個?大手指印是?免不了的。?現(xiàn)在，居然?我們變成了?那樣的人，?貌似都感覺?可以控制孩?子屁股上的?手指印，不?過不知道現(xiàn)?在的家長是?不是都還是?這么___?了。我們就?這樣在班上?監(jiān)考著他們?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)?他們都全然?無視我們，?我們心里也?是一陣竊笑?，有個孩子?居然還抬頭?問了我一句?;老師這個?題你教我做?一下啊。我?的天了，這?種事情怎么?可以發(fā)生，?然后我就默?默的走了。?現(xiàn)在的孩子?真的是__?_，說的嚴(yán)?重的就好像?的為了活命?不管是什么?都要___?抓到。好像?是一個很不?恰當(dāng)?shù)谋扔?。就這樣?，我們__?_個很煎熬?的等到了下?課的鈴聲，?那些孩子卻?比我們還興?奮，立馬一?個個交卷，?拿起來一看?，白卷一大?摞，這些孩?子真是沒有?危機感啊，?敵人都要殺?到眼前了，?結(jié)果他們還?很無視的飄?過，真是是?該拿什么來?拯救你啊，?我的孩子。?不過，認(rèn)?真的孩子還?是有很多的?，即使是下?課他們也孩?子努力要求?完成最后一?個題，突然?發(fā)現(xiàn)我們都?好仁慈哦，?然后就一直?在那默默的?看著她完成?，心里想;?考試的時候?一定要快點?哦，因為畢?竟在你升學(xué)?考試的時候?沒有哪個老?師會愿意等?你，而且這?也是違規(guī)。?跟這些孩?子在一起，?每次都會有?一些些感觸?。每次回到?寢室也會覺?得有點眩暈?，畢竟在學(xué)?校的時候孩?子都是在你?耳邊唧唧喳?喳，回到寢?室就是很安?靜的沒有話?語。一段?時間后，我?們也知道我?們?nèi)サ倪@個?班級的作息?時間。上課?時間還沒到?的時候，都?不敢早早的?去學(xué)校，都?要等到眼看?還有___?分鐘上課了?才去，真的?是現(xiàn)在的小?孩子的單純?生活有時真?讓人哆嗦，?下課時間是?這些小孩的?幸福時刻，?但那便是我?最難熬的時?刻，一直在?心理想，幾?年前的自己?是否也如此?調(diào)皮搗蛋??過了幾天?，依舊聽課?，因為我們?聽課都坐在?后面，所以?跟后排的學(xué)?生慢慢的熟?悉了，下課?的時候也開?始坐在后面?跟他們聊天?，記得有次?問他，都要?考試了，你?不覺得緊張?嗎?結(jié)果人?家很淡定的?說了句;順?其自然。這?一刻我才突?然發(fā)現(xiàn)原來?現(xiàn)在的孩子?離我們那個?年代都已經(jīng)?遠(yuǎn)去了，要?是擱以前，?我們早就急?的跟熱鍋上?的螞蟻了，?哪還有象他?們現(xiàn)在這樣?的閑情。不?過這樣也很?好，起碼他?們不會因為?考試焦慮而?出現(xiàn)很多負(fù)?面的情緒。?有一次，?眼看要遲到?了，很趕的?走在去教室?的路上，突?然有個學(xué)生?喊了我一聲?老師好，說?實話那一刻?我真的沒有?反應(yīng)過來，?可是條件反?射的倒是知?道答應(yīng)一聲?，結(jié)果相視?笑了一下，?然后就擦肩?而過，回過?神了才覺得?那聲老師好?好甜心哦，?心里一陣竊?喜。才意識?到，原來還?是有學(xué)生注?意到我們這?幾個老師的?，雖然我們?只是去實習(xí)?的。聽過?他們上課，?也看見過他?們在課上做?的無數(shù)小動?作，有時候?真的很想過?去狠狠的警?告他;誒，?小子，好好?聽課。但是?，真的忍不?下心。我覺?得所有的孩?子都不是壞?的，即使他?調(diào)皮一點，?那只是因為?他活在他認(rèn)?為開心的世?界，只是我?們這些大人?理解不了。?我真的接受?不了有些老?師拿有色的?眼光去看這?些孩子，甚?至還給他們?下定義說以?后一定會沒?出息。孩子?以后的發(fā)展?怎么能以你?現(xiàn)在有色眼?光下看見的?東西來定論?。而且我?覺得作為一?個老師，一?個辛勤的園?丁，你的義?務(wù)是去培育?花朵，而不?是一味的給?他心里抹上?陰影。所以?，如果你是?老師，請你?放大你的心?，去尋找孩?子身上最美?好的東西。?一個月的?時間很快就?過去了，不?管現(xiàn)在的實?習(xí)對我以后?的工作有沒?有什么影響?，但起碼它?給我生活增?加了更多的?精彩。小?學(xué)老師見習(xí)?報告總結(jié)范?文5時間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，實習(xí)就?要結(jié)束了，?這段經(jīng)歷對?我來說很有?收獲，對于?以后的工作?態(tài)度都有很?大的影響。?公園路小?學(xué)是我實習(xí)?的學(xué)校，到?學(xué)校報到后?我的帶教老?師是四年三?班的胡老師?，她教學(xué)經(jīng)?驗豐富，待?人很好，學(xué)?校里的老師?都說她講課?很好，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該?多向胡老師?請教，胡老?師向___?個同學(xué)介紹?說我是實習(xí)?老師，同學(xué)?們都熱烈的?鼓掌歡迎，?讓緊張的我?稍微放松了?一點點。?實習(xí)老師,?是個很特別?的存在。還?記得第一次?被班級里學(xué)?生叫“老師?好”的時候?的那種錯愕?。漸漸適應(yīng)?,然后自如?反應(yīng),點頭?示意。開始?的一個禮拜?,日漸習(xí)慣?起學(xué)校的生?活,仿佛重?回小學(xué)校園?一般。用以?一種全新的?角度來看待?學(xué)生,以老?師的身份來?要求自己了?,這種感覺?挺奇妙。以?往覺得“高?高在上”的?老師,突然?間成了身邊?的“同事”?,作為實習(xí)?老師，面對?學(xué)生應(yīng)該以?怎樣的態(tài)度?呢。身份的?轉(zhuǎn)變是實習(xí)?階段第一個?要跨越的吧?。正確認(rèn)識?自己的身份?。聽課，這?是實習(xí)的必?經(jīng)階段,聽?課不僅能夠?學(xué)習(xí)帶教老?師的教學(xué)方?法,也能熟?悉自己將要?教學(xué)的班級?。小學(xué)階段?的英語課程?與大學(xué)里大?不相同,他?們要的不是?文章的思想?，而是一種?能聽、說、?讀的技能。?帶教的周老?師教態(tài)很好?，課程安排?上面相當(dāng)嚴(yán)?謹(jǐn),備課很?充分。聽第?一節(jié)課的時?候就覺得整?節(jié)課早已經(jīng)?規(guī)劃好了似?的，大部分?學(xué)生都知道?了這節(jié)課要?完成的內(nèi)容?，這些都是?值得我學(xué)習(xí)?的地方。大?學(xué)里所學(xué)的?英語教學(xué)法?課程,提及?不少英語教?學(xué)的教學(xué)方?法,不過，?感覺大部分?都是紙上談?兵。真正坐?在教室后面?聽課的感覺?很不一樣,?教學(xué)的內(nèi)容?就算一樣,?方式也可以?有很多種,?不同的老師?講的方式也?各不相同。?實習(xí)能檢?驗我們所學(xué)?的知識,加?強理論與實?踐的結(jié)合,?又能使我們?更加了解和?熟悉教師工?作,加強我?們的綜合能?力,對于我?們師范生是?非常重要。?短短的二十?幾天確實過?的非常充實?，最辛苦的?最有成就感?和最有挑戰(zhàn)?性的一段快?樂時光。這?段日子里,?我終于體會?到了要做好?一名教師,?并不像