西師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第35課《元日》原文及教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——西師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第35課《元日》原文及教案《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)描寫(xiě)新年元日喧嚷、快樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了革新政治的思想感情，彌漫歡快及積極向上的發(fā)憤精神。以下是我整理的（西師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第35課《元日》原文及教案），夢(mèng)想扶助到您。

元日①

［宋］王安石

爆竹②聲中一歲除③，

春風(fēng)送暖入屠蘇④。

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈⑤日，

總把新桃換⑥舊符。

解釋：

①元日：指農(nóng)歷正月初一。

②爆竹：古人認(rèn)為燒竹子發(fā)出的爆裂聲可以驅(qū)趕鬼怪，所以在正月初一這一天燃燒竹子，后來(lái)蛻變?yōu)榉疟夼凇?/p>

③一歲除：一年過(guò)去。

④屠蘇：一種用屠蘇草泡制的酒。

⑤曈曈：太陽(yáng)初升時(shí)亮堂的樣子。

⑥新桃：新的桃符。古人在桃木板上畫(huà)門(mén)神肖像或?qū)懮祥T(mén)神名字，懸掛在大門(mén)上，稱為桃符，認(rèn)為它可以辟邪消災(zāi)，后來(lái)蛻變?yōu)橘N春聯(lián)。

教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

2、有感情地朗讀課文，背誦、默寫(xiě)課文。

3、了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地、熱喧嚷鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡慶佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。

4、查字典，初步了解詩(shī)句的意思，提出不懂的問(wèn)題。

重難點(diǎn)、關(guān)鍵

指導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)句的意思，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

教具打定

字典、生字詞語(yǔ)卡片，課文插圖。

課時(shí)劃分

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，解釋題目

1、同學(xué)們，快要放假了，能想起來(lái)每年放假咱們?cè)诩依镞^(guò)得、最喧嚷的節(jié)日是什么節(jié)日嗎？（春節(jié)）

2、說(shuō)一說(shuō)，你們家里都是怎樣過(guò)節(jié)日的？（指名結(jié)合自己的生活實(shí)際自由反應(yīng)）

3、教師板書(shū)課文，解釋課文。（元旦就是元旦的意思）

二、學(xué)生自讀，讀通古詩(shī)

1、教師范讀古詩(shī)。

2、學(xué)生結(jié)合生字的認(rèn)讀，自讀古詩(shī)。

3、同學(xué)間彼此檢查讀。

4、指名讀一讀，其他評(píng)價(jià)。

5、集體讀一讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的處境適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

6、學(xué)生選擇自己熱愛(ài)的方式讀一讀。

三、學(xué)習(xí)生字

1、教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

2、指名讀，然后再交流讀。

3、教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。

4、彼此交流識(shí)記生字的方法。

四、借助字典，理解詩(shī)意

1、教師出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容，感知元日喧嚷的景象。

2、課文中是怎么寫(xiě)的呢？再讀古詩(shī)。

3、激勵(lì)學(xué)生小組合作，借助字典，結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

4、集體反應(yīng)。（只要求學(xué)生能用自己的話說(shuō)說(shuō)約莫的意思就可以了）

備注：在學(xué)生理解詩(shī)句的過(guò)程中，教師可以根據(jù)需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生反應(yīng)收集到的資料，了解有關(guān)春節(jié)的學(xué)識(shí)。如：為什么貼春聯(lián)？為什么放鞭炮等。

五、拓展延遲

1、過(guò)春節(jié)的時(shí)候，你們的心情怎樣？為什么？（感情春節(jié)