2023學(xué)年完整版M9Unit2I'mgoingtobeadriver設(shè)計(jì)

M9Unit2I'mgoingtobeadriver教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：1）使學(xué)生掌握Whatareyougoingtobe?I’mgoingtobea’mgoingtobeadoctor.2）能夠復(fù)習(xí)、結(jié)合句子綜合練說(shuō)nurse,teacher,traindriver,taxidriver,busdriver,doctor,policeman;2、過(guò)程與方法目標(biāo)：1）

能夠聽(tīng)懂并跟讀書(shū)中對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)表演。

2）學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)：dolongjump,dohighjump,runarace,SportsDay以及I’mgoingto的句型。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)正確的理性觀價(jià)值觀，做一個(gè)有目標(biāo)、有理想的好少年；肯定孩子樂(lè)于助人的行為，培養(yǎng)良好的行為。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能夠理解運(yùn)用Whatareyougoingtobe?提問(wèn)并且用I’mgoingtobe…句型回答描述將來(lái)自己的理想職業(yè)。2、難點(diǎn)：在本文的學(xué)習(xí)與練習(xí)中，拓展練說(shuō)He/She’sgoingtobe….三、教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片，錄音機(jī)，磁帶，多媒體課件學(xué)生活動(dòng)用書(shū)、警察醫(yī)生護(hù)士等職業(yè)的衣帽實(shí)物。教學(xué)過(guò)程：Step1Warmingupandleadingintalk師生問(wèn)好,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。全班聽(tīng)指令做游戲Isayandyoudo（Dohighjump!/Swim!）老師發(fā)指令學(xué)生做，試著讓學(xué)生發(fā)指令；創(chuàng)設(shè)情境在將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，問(wèn)孩子將要參加的運(yùn)動(dòng)，利用TPR活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)說(shuō)第一單元I’mgoingtodo…句子。2.Listenandsing第二冊(cè)教材M3Thedoctoronthebus教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)職業(yè)詞，激發(fā)學(xué)生的興趣，做動(dòng)作。3.從歌曲的職業(yè)中，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)自己的理想職業(yè)，教師帶出句子Youaregoingtobea…初步感知本單元的語(yǔ)句。讓孩子試著說(shuō)I’mgoingtobea…通過(guò)學(xué)生說(shuō)句子，引出問(wèn)句Whatareyougoingtobe?板書(shū)教讀句子。采用多種練讀方式鞏固。Step2Presentation1.課文呈現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，Lingling,Dming和Sam在談?wù)撌裁矗刻岢鰞蓚€(gè)問(wèn)題Daming和Sam的理想職業(yè)是什么？用他們自己的話說(shuō)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，看本單元的教學(xué)光盤(pán)，初步感知回答問(wèn)題。2.初步感知：listenandcircle聽(tīng)錄音圈goingtobe…；教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音兩遍。跟讀課文，可以請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀、分角色讀。3.Saythepoem.說(shuō)韻律，做一做。教師編一段職業(yè)的韻律句子如：Teacher~teacher~beateacher，結(jié)合本單元第二部分的圖片，做成幻燈片，讓學(xué)生看著圖片說(shuō)。4.活動(dòng)一：根據(jù)韻律詩(shī)，作各種職業(yè)特有的動(dòng)作，說(shuō)句子，小組合作可以作Guess游戲，（如：policeman可以做敬禮的動(dòng)作）根據(jù)動(dòng)作練習(xí)問(wèn)答句，小組問(wèn)答解決nurse,teacher,traindriver,taxidriver,busdriver,doctor,policeman職業(yè)單詞。做本單元活動(dòng)手冊(cè)andmatch教師在對(duì)答案時(shí)，可以引導(dǎo)說(shuō)She/He第三人稱或者人名的句子。教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生所了解的職業(yè)作用(如：Hecanhelppeople.)作為拓展，滲透情感教育。5.活動(dòng)二教師播放本單元andsay結(jié)合做動(dòng)作（見(jiàn)課本3里的圖片）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子，四人小組表演練習(xí)通過(guò)動(dòng)作理解pilotpillill詞語(yǔ)。6.活動(dòng)三表演練說(shuō)重點(diǎn)教師和學(xué)生示范，利用準(zhǔn)備好的各種職業(yè)物品同位作問(wèn)答練習(xí)，展示的時(shí)候給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。結(jié)合課本轉(zhuǎn)述練說(shuō)第三人稱，同位或者小組說(shuō)他人的職業(yè)。7.活動(dòng)四聽(tīng)、跟讀活動(dòng)手冊(cè)帶著學(xué)生跟讀，試著請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)catscoats找規(guī)律，注意體會(huì)這些字母以及字母組合在句子里的發(fā)音，感受語(yǔ)音。Step3Summary問(wèn)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到了什么；請(qǐng)學(xué)生用學(xué)過(guò)的句子說(shuō)理想職業(yè)，并領(lǐng)讀黑板上的句子，通過(guò)總結(jié)給學(xué)生滲透要為自己的理想，有目標(biāo)有計(jì)劃的努力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的思想。Step4Homework1.聽(tīng)讀本課的課文，和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的理想職業(yè)。2.搜集其他職業(yè)的說(shuō)法板書(shū)

Module9I’m